導游技能比賽總結(jié)
導游技能比賽總結(jié)
導游大賽小結(jié)（1）：
6月1日,帶領(lǐng)學生去參加市里組織的中職導游技能比賽。成績雖然一般（一個二等獎，二個三等獎），但還是有教訓值得總結(jié)的。
1、日常教學中學生導游技能訓練不夠。感覺我們的選手還是以背導游詞為主，與游客的語言互動和眼神交流都少之又少。學生的面部表情或過于嚴肅，或過于夸張。學生還會出現(xiàn)記住詞了就忘記笑了，記住笑了就忘記手勢了，記住手勢了又忘記詞了這種狀況。綜合分析還是平日積累太少，訓練不夠，只是賽前集訓的話，因為時間緊，任務(wù)重，只能是捉襟見肘。
2、賽前準備不充分。這次比賽項目分三大項：導游詞講解（沿途及景區(qū)）70分；計調(diào)業(yè)務(wù)20分；才藝展示10分。因為賽前已經(jīng)規(guī)定了路線，所以我們在準備沿途的時候準備得比較細致，嚴格按照路線設(shè)計。可是比賽時臨時出現(xiàn)了變故，因為我們是在上午8時開始比賽的，比賽用車是一輛中巴車，這個時段中巴車時限行的，所以改變了路線。這個變故使得我們選手的沿途導游部分準備的稿子和沿途經(jīng)過的景物完全不符，我想一定會失分的。從這可以看出我們賽前準備得過于簡單，對這種突發(fā)事件準備不足。如果能準備兩套沿途，除了規(guī)定路線之外，再準備一套通用的導游詞，如吉林城的由來，松花江等等，也許會收到更好的效果。
3、導游詞缺少亮點。參賽的導游詞一定不能是常規(guī)的，要重新編寫得有生機，有個性，最好能包袱不斷。只有這樣，才能在各路精英中脫穎而出，才能讓評委關(guān)注并青睞，才能得高分。我們此次的導游詞雖經(jīng)精心編寫，但感覺上還是亮點不多，新的信息太少，抓不住評委。這一點在今后的比賽中是要加強的。
4、才藝不突出。我們的選手中，有一位展示的才藝是套用《北京歡迎你》的旋律自創(chuàng)歌詞的《吉林歡迎你》，吉它自彈自唱，廣獲好評。而另兩位選手只是各唱了一首歌，并不突出。其它學校的準備更為精心一些，有的選手唱歌帶來了伴唱，有的帶來了伴舞，服裝也頗為講究，整個舞臺效果很好。這就要求我們的學生在日常就要多鍛煉，準備一些才藝，每個人都有一個拿手的節(jié)目，這樣既可以豐富學生的課余生活，也可以在一些聯(lián)歡和比賽時加分。
“臺上十分鐘，臺下十年功”，這句話同樣適用于導游這個行業(yè)。通過這次比賽，我們看到了日常教學中的一些問題，也找到了與先進學校相比的差距。比賽結(jié)束了，但感覺身上的擔子更重了。
導游大賽小結(jié)（2）：
XX年6月8日下午一點，在中旅系f302教室舉行了導游技能大賽，這次大賽邀請到了張莉校長、鄭寶山處長、樊春艷處長做嘉賓，由中旅系杜景杰主任、張秀潔主任、王悅主任、韓薇老師、王舒雯老師做評委。本次大賽通過個人才藝表演和
本次大賽通過個人才藝表演和現(xiàn)場模擬導游兩項評比，展示了中旅系旅游專業(yè)學生的風采。
本次大賽由旅游專業(yè)學生胡洋、周麗娜主持，會場氣氛在他們的帶動下達到了高潮。
本次大賽覆蓋面廣，參賽人數(shù)眾多，報名參與的學生就多達60名，經(jīng)過初賽、復賽等多次考驗最終有12名同學進入了決賽。他們分別是胡楊、欒婷、王露露、王晴、王珊珊、于妮、謝寒、馬瑤、王芳、李雪梅、呂艷、譚歡。
大賽結(jié)果
一等獎 胡楊
二等獎 謝寒 馬瑤 呂艷
三等獎 譚歡 欒婷 王珊珊
優(yōu)秀獎 王芳 王露露 李雪梅 王晴 于妮
大賽總結(jié)
大賽覆蓋面廣，參賽人數(shù)多。報名學生60名，經(jīng)過層層篩選，進入決賽12人。使大部分學生得到了鍛煉、實踐的機會。
大賽選題新穎，結(jié)合導游資格證考試。
此次大賽命題范圍為近20篇導游詞抽簽形式，使學生親身模擬了導游資格考試現(xiàn)場氣氛，為導游資格證考試做好了準備。
附加了才藝表演，使學生更好的展現(xiàn)風采。
此次大賽加入了才藝比賽，學生們通過歌舞、茶藝、英語等方面的專業(yè)表演，促進旅游專業(yè)學生多方面發(fā)展，更好的適應(yīng)了實際工作需要。
雖然大賽取得了很好的效果，但同時也暴露了不少問題：
參賽學生多為女同學，男同學沒有給以足夠認識，還需教師動員鼓舞。
大部分學生普通話較差，需要日后加以改進。
部分學生語言組織能力以及應(yīng)變能力較差。
部分學生沒有掌握導游講解技巧，不能變機械的“背”為“講”。
以上不足均需在日后教學中加以注意，著重改進。
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