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中心學(xué)校教研的工作計劃

時間:2022-06-24 09:11:50

中心學(xué)校教研的工作計劃范文

中心學(xué)校教研的工作計劃范文

中心學(xué)校教研的工作計劃范文

  篇一:中心學(xué)校教研工作計劃

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以提高課堂教學(xué)的有效性為重點,以課程實施過程中教育教學(xué)所面臨的各種具體問題為研究對象,以教師為研究主體,利用課堂教學(xué)主陣地,深入開展教研活動,堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”,提升教師把握教材、駕馭課堂的能力,促進教師專業(yè)發(fā)展,不斷推進素質(zhì)教育,發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1.創(chuàng)新教研體制,搞好調(diào)研視導(dǎo),提高教學(xué)教研管理水平。

  2.加強教學(xué)研究,注重課題帶動,促進教師業(yè)務(wù)水平提高。

  3.強化教學(xué)管理,實施過程監(jiān)控,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  4.凝聚教研力量,整合教學(xué)資源,促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

  三、工作思路

  以提高教師素質(zhì)為主線,加大教研力度。以校本研修為基礎(chǔ),常規(guī)教研活動為載體,提高教學(xué)研究實效性。在“研”字上做文章——認(rèn)認(rèn)真真研究教材、研究學(xué)生、研究課堂、研究教法、研究學(xué)法,切實優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)有效性;在“實”字上下功夫——每位教師力求做到學(xué)習(xí)實實在在、研究結(jié)合實際、教學(xué)講求實效,虛心學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  四、主要工作及措施

 。ㄒ唬┘訌娊處煒I(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升教師專業(yè)水平。

  1、 組織教師以校為單位學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新思想、新理念,學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方法、經(jīng)驗,每學(xué)期每位教師要完成5000字以上的學(xué)習(xí)筆記。

  2、積極參加上級教育教研部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動,不斷提升全鄉(xiāng)小學(xué)教師的專業(yè)水平。

  3、加強骨干教師培養(yǎng)。本學(xué)期將充分發(fā)揮市、縣級骨干教師的帶頭示范作用,要求每位骨干教師上一節(jié)公開課或示范課并進行專題講座。完善鄉(xiāng)級小學(xué)骨干教師的的評選和培養(yǎng)制度。各校要充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)兩級骨干教師的帶頭示范作用,通過多種形式的教研活動及“傳、幫、帶”活動的開展,促進教師整體素質(zhì)的提高。

  4、切實提高校長、主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。校長、主任要強化自主學(xué)習(xí)的意識,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

 。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)管理,提高管理效益。

  1、抓好制度的創(chuàng)建和完善,優(yōu)化管理模式,提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力,制度落實到位、執(zhí)行嚴(yán)格、教學(xué)管理務(wù)實高效。

  2、突出教學(xué)的中心地位,抓各校以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),把教學(xué)工作做精、做細、做實、做優(yōu)。要求校長每學(xué)期聽評課不少于80節(jié),教務(wù)主任不少于60節(jié),教師聽評課不少于30節(jié)。

  3、加大對教學(xué)常規(guī)的過程管理,實行教學(xué)常規(guī)周匯報制度、教師教學(xué)常規(guī)月評價制度。

  4、加大教學(xué)視導(dǎo)和不定期督查力度。關(guān)注薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科和薄弱教師的教學(xué)工作。實行每周不少于兩天到基層學(xué)校調(diào)研的制度,力求做到調(diào)研一所學(xué)校、幫扶一所學(xué)校、提高一所學(xué)校。教研員要深入課堂,聚焦教學(xué),在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價環(huán)節(jié)中去發(fā)現(xiàn)問題。

  5、加強學(xué)前教育的管理。以“情感教育”、“習(xí)慣教育”作為學(xué)前教育教學(xué)的核心目標(biāo),制訂學(xué)前教育目標(biāo)和管理辦法,提高學(xué)前教育質(zhì)量。

  6、嚴(yán)格教學(xué)效果檢測制度。要求各教師每章或每單元都要有達標(biāo)測試,并根據(jù)測試情況制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)計劃,力求做到“單元清”,特別是薄弱學(xué)科和薄弱教師,要將測試卷及效果分析交學(xué)校保存。

 。ㄈ┘訌娦1窘萄,提升教研質(zhì)量。

  1、以“觀課、議課”為主要方式開展教學(xué)研究活動。重點研究兩個方面:一是如何通過“課堂延伸”這一步驟,培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)、獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、搜集資料等自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣;二是在“精講點撥”這一環(huán)節(jié)上如何做到“精講”,以使把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)來獲取知識,力爭做到“堂堂清、節(jié)節(jié)清、單元清”,各學(xué)校以這兩個方面為主確定教研課題進行課題研究。

  2、嘗試集體備課,建立集體備課制度。根據(jù)我中心學(xué)校實際制訂集體備課計劃和實施方案,創(chuàng)立集體備課的新模式。遵循“獨立思考、集體研討、資源共享、切合實際”的原則,做到定時間、定地點、

  定內(nèi)容、定要求,有計劃、有落實、有記錄、有檢查。要在吃透課標(biāo)、教材的前提下,強調(diào)備好學(xué)生,備好教法,備好例題和練習(xí)。

  3、成立中心學(xué)校學(xué)科教研組,以“中心學(xué)校學(xué)科教研組、學(xué)片、各小學(xué)”的教研網(wǎng)絡(luò)開展教研活動。各小學(xué)以;?qū)W片為單位開展校本教研活動,每周活動一次,活動時間為周五下午。教研活動要做到“五定”(定時間、定地點、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)和“三有”(有計劃,有記錄,有總結(jié))。

  4、繼續(xù)開展“走出去,請進來”活動。在繼續(xù)開展好全鄉(xiāng)本校教研活動的同時,積極組織教師參加上級部門舉辦的各項教研培訓(xùn)活動。參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,要積極進行反思,回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作,并寫出培訓(xùn)心得上報中心學(xué)校。

  5、繼續(xù)開展教師公開課活動,不斷提升教師課堂教學(xué)技能。通過新調(diào)入教師上見面課、青年教師上匯報課、骨干教師上示范課,舉行觀課議課活動,開展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動,廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究。各校要周密安排,提前部署,完成每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課的任務(wù)。

  6、鼓勵“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助,形成良好的研究氛圍。同事間要善于利用課余時間,就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,進行閑談,發(fā)表評論,努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗,使閑聊式教研成為主題教研的有效補充。

  7、圍繞課堂教學(xué)模式改革和學(xué)困生輔導(dǎo)兩方面開展教研活動,具體方案要上報中心學(xué)校。

  篇二:2018年學(xué)校教研工作計劃

  2018年度,我校將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導(dǎo),以提高課堂教學(xué)效率為重點,以教學(xué)教研為支撐,立足本校實際,以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象,以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo),以促進學(xué)生主動健康全面的發(fā)展為宗旨,推動我校課程改革目標(biāo)的全面落實。為了更好地落實教學(xué)工作會議精神,推進我校教育整體發(fā)展,均衡發(fā)展,根據(jù)抓教研促教學(xué),抓教研上水平的內(nèi)在要求,我校教研工作以新課程為導(dǎo)向,以科研為先導(dǎo),搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺,不斷提高我校教研管理水平和教研質(zhì)量,引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革,深入開展教學(xué)研究活動,追求課堂效益的最大化,全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,為我校教學(xué)作出應(yīng)有貢獻。

  工作目標(biāo)

  通過教研活動的開展,不斷提高教師專業(yè)水平,實現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑,使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng),力爭我校教研工作有特色、有實效,教學(xué)工作上層次、升臺階。

  工作重點與措施

  加強對新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究,強化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究,不斷推動我校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高,扎扎實實抓好教學(xué)的管理工作的研究,通過教學(xué)研討會,提高我 校的教學(xué)管理水平。

  工作重點:

  一、加強教師之間的交流與合作

  教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導(dǎo)教師教研工作。各教研組和年級(學(xué)科)教研組結(jié)合學(xué)科實際制訂好學(xué)科教研專題,各學(xué)科積極開展專題教學(xué)研究活動

  二、通過開展各種活動,轉(zhuǎn)變教師觀念。

 。1)構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進網(wǎng)上培訓(xùn)、外出培訓(xùn),學(xué)校集中培訓(xùn)等模式。發(fā)揮學(xué)科骨干教師教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)硬帶頭示范作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉(zhuǎn)變,促進學(xué)校骨干教師的成長。

 。2)深入鉆研教材、教法,備好課,廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課學(xué)習(xí),組織教師深入課堂聽課等方式,充分借鑒各種先進教學(xué)方法,“拿來”與創(chuàng)新并舉,不斷推進教學(xué)改革,提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向,強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得知識與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,確立學(xué)生在課堂中的主體地位,建立學(xué)生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學(xué)習(xí)的機制。在師生平等互動中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用,從而促進師生共同發(fā)展,努力探索一條與新課程實施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子,促進教學(xué)方式改革。各年級組在組長的帶領(lǐng)下,根據(jù)新課標(biāo)的要求,隨時就教材和教法進行教研(不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容,更重要的是找出解決疑難重點的有效方法),同時,采取教務(wù)處集體安排和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、教師個人

  隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課,教齡不滿三年的教師要積極聽課,學(xué)習(xí)借鑒先進經(jīng)驗并結(jié)合自身及學(xué)生實際創(chuàng)新自己的教學(xué)方法;每學(xué)期進行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動一次。

  嚴(yán)格評課要求。評課時,要求所有聽課的老師必須談出自己的看法,從根本上提高聽課、評課效果,取長補短,共同發(fā)展。

 。3)實行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,通過自我反思,形成反思習(xí)慣,倡導(dǎo)對教學(xué)進行課前、課中、課后的全程反思,同時及時寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事,分析課改中的成敗得失,對成功和教訓(xùn)進行理性思考,隨時交流。積極開展網(wǎng)上交流,每學(xué)期集體組織交流1次,在公正、公平進行評價的同時,解決課堂教學(xué)中遇到的實際問題。

  三、改革評價制度,促進師生發(fā)展。

  建立促進教師不斷提高的評價體系。強調(diào)教師對自己教學(xué)方式的分析與反思,建立以教師自評為主,校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度,使教師從多種渠道獲得信息,不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理,提出明確的要求,同時,使用學(xué)生課堂反饋表,教學(xué)反思質(zhì)量,學(xué)生的激勵性評價質(zhì)量等項目,加強對教師的考評,進一步完善教師評價制度。

  努力踐行新課程的 “三個維度”課程目標(biāo),為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù)。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略,改革單一的考試評價模式,注重學(xué)生自我評價、過程性評價和發(fā)展性評價,既可采用書面考試、口頭表達、實踐操作等方式,也可用課堂觀察、課后訪談?梢岳^續(xù)嘗試采用成長記錄袋,家長聯(lián)系卡,鼓勵教師嘗試采用學(xué)科成長記錄袋!俺砷L即成果”,通過學(xué)生自評、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結(jié)合的方法定時評價學(xué)生,從而全面促進學(xué)生的成長。

  四、為教師綜合素質(zhì)的提高,創(chuàng)設(shè)展示的平臺。

  加強專業(yè)引領(lǐng),提升教師綜合素質(zhì)。以校長、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手,六盤名師等專業(yè)帶頭人為龍頭,積極組織聽課和評課活動。做到聽評結(jié)合,節(jié)節(jié)提高。并就教育教學(xué)實踐中所積累的先進經(jīng)驗或新的教學(xué)思想進行專題講座;通過“請進來,走出去”教研活動,有計劃、有步驟地邀請教研室的領(lǐng)導(dǎo)、外校先進教師來校作專題講座或示范教學(xué),不斷開闊教師眼界;有重點、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討,回校后傳經(jīng)送寶,提高學(xué)習(xí)的效益。通過上網(wǎng)學(xué)習(xí),到圖書室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑,贏得專業(yè)指導(dǎo)。

  扎實做好“五個一”活動。即有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本,作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記;有每一節(jié)課的全程反思,做好經(jīng)驗積累;有一本案例集,有一個課改案例;有一堂優(yōu)質(zhì)課,每學(xué)期一節(jié)校公開課;有一篇有價值的論文,提一個有關(guān)教育教學(xué)問題并組織研討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,及時發(fā)現(xiàn)教課進程中好的做法給以肯定、總結(jié)好的做法予以推廣、搞好教師的服務(wù)工作。利用送教下鄉(xiāng)加強校際之間的交流,取長補短,共同發(fā)展。

  五、匯總資料上報。

  具體措施

  (1)加強領(lǐng)導(dǎo)、落實措施,形成“我為人人,人人為我”齊抓共研的新局面。

 。2)加強“科研促教,科研興校”領(lǐng)導(dǎo)組成員的職能作用,做到校長親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,形成“層級負責(zé)制”。

  (3)加強教研理論學(xué)習(xí),更新教育科研理念,增強教育科研質(zhì)量意識,教研組每學(xué)年教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次,年級組或教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于2次,并做好記錄和資料收集,學(xué)期末匯總上報。

  篇三:中心學(xué)校2018第二學(xué)期教研工作計劃

  一、指導(dǎo)思想

  進一步落實學(xué)!耙钥蒲袨橄葘(dǎo)”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”“特色立!钡绒k學(xué)理念,積極開展教育教學(xué)研究,造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。全面推進素質(zhì)教育,使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)研究工作再上新臺階。

  二、工作重點

  1、抓好市級課題《農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的研究》的研究和課題的結(jié)題驗收工作,同時做好新課題的申報和研討工作。

  2、認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)班子聽評課工作,嚴(yán)格執(zhí)行聽評課制度。 3、認(rèn)真做好學(xué)校信息化建設(shè)工作,開展教師信息化教學(xué)通識培訓(xùn)。

 。、鼓勵教師踴躍參加各級教育主管部門舉辦的教育教學(xué)競賽,向各級教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。

  5、加強教學(xué)研究力度,切實開展校本教研活動,夯實基礎(chǔ),發(fā)展特色,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  6、認(rèn)真抓好“特色學(xué)!苯ㄔO(shè),努力做到“人人有特長,校校有特色”

  三、工作任務(wù)及實施措施

 。ㄒ唬┱n題研究:

 。、加強對課題的指導(dǎo),深入課堂及年級組,了解課題的進展情況,協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

 。、積極做好2018年市級課題的申報、開題和研討工作。

  3、召開課題研討會,征求各方面的建議,集思廣益。

  4、組織實驗課題匯報會,展示實驗階段性成果。

  5、認(rèn)真組織階段性驗收,并及時總結(jié)。

  6、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接市級課題的結(jié)題驗收,本學(xué)期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理,做好驗收報告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。

 。ǘ┙虒W(xué)研究:

  1、切實有效地開展教學(xué)研究活動,認(rèn)真鉆研教材,正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),加強集體備課,加強對青年教師的傳幫帶,課堂教學(xué)中要在夯實基礎(chǔ)的前提下,努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,并根據(jù)個人特長努力形成教學(xué)特色。其中對青年教師要側(cè)重個人基本功提高,加強規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究,逐步形成教學(xué)獨特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在常態(tài)課的情況下,提高科研含量。 2、加強聽課活動,嚴(yán)格執(zhí)行教體局關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子聽評課制度,堅持外出活動匯報制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動,廣泛了解教改信息,返校后要及時匯報,以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。

  3、加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫“教學(xué)反思”。各校教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)科特點和實際情況,有計劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動,做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,都有所得。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論,并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐聯(lián)系起來,對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思,按時、認(rèn)真撰寫“教學(xué)反思”。

 。ㄈ┏R(guī)工作:

  1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查,分析、應(yīng)用工作。規(guī)范科研管理,建立章程制度。

  2、加強學(xué)?蒲泄歉申犖榈慕ㄔO(shè)。提出教育科研三個一要求:每年至少讀一本教育理論專著,搞一項教育實驗課題,撰寫一篇教育論文。舉辦講座,使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結(jié)題報告撰寫等科研方法。

  3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作,加強向外推薦的力度,爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作

  4、認(rèn)真落實我校小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。1)強化低年級段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),一年級開學(xué)第一二周重點是養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

 。2)為使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,要充分發(fā)揮學(xué)校圖書室作用,開展相關(guān)讀書活動。本學(xué)期將繼續(xù)組織優(yōu)秀讀書筆記展評和我最喜歡的一本書征文比賽活動。

  5、繼續(xù)做好教學(xué)的各項檢查工作,起到督促、指導(dǎo)的作用。 檢查不是目的,而是督促,通過檢查發(fā)現(xiàn)問題,解決問題才是最重要的。

  (1)繼續(xù)作業(yè)、家庭作業(yè)檢查,在平時的教學(xué)中對學(xué)生嚴(yán)格要求,提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,培養(yǎng)愛護好作業(yè)本的良好習(xí)慣。

  (2)對教師的業(yè)務(wù)周查公示制度,中心學(xué)校每學(xué)期開展兩次全面檢查。

  6、抓好畢業(yè)班教學(xué)管理,努力提升我校教學(xué)成績。

  做好學(xué)生思想工作,使學(xué)生的注意力放在學(xué)習(xí)上,這就要求畢業(yè)班的任課老師對學(xué)生要求要嚴(yán)格,掌握好學(xué)生的思想變化,及時與班主任溝通,加強重點學(xué)生的教育。同時要經(jīng)常性召開學(xué)生會、家長會,表揚先進,鼓勵后進。組織好月測工作,做好出題、試卷分析工作,教導(dǎo)處及時組織分析,督促教師及時調(diào)整改進。保持畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全縣處出于較好位次

 。ㄋ模┨厣珜W(xué)校創(chuàng)建

  開展好特色學(xué)校建設(shè),促進學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展。通過參加豐富多彩而又有意義的第二課堂活動,拓展學(xué)生的視野,在鞏固基本學(xué)科知識的同時發(fā)展他們多元的興趣愛好,為學(xué)生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高搭建平臺。本期在要中心小學(xué)“乒乓球體育特色學(xué)校”工作做細做實的基礎(chǔ)上,**小學(xué)要在足球、田徑方面有突破。

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  加強管理,抓好信息化建設(shè)設(shè)備的維護,為教學(xué)應(yīng)用提供保障;加強培訓(xùn),以“班班通”、“在線課堂”等平臺載體,通過培訓(xùn)提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合水平,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量;認(rèn)真實踐,使學(xué)校師生在信息技術(shù)學(xué)科各項競賽中獲得突破。

  四、具體工作安排(附后)

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