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中學(xué)英語(yǔ)組教研活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間:2024-05-24 13:37:19

中學(xué)英語(yǔ)組教研活動(dòng)計(jì)劃

中學(xué)英語(yǔ)組教研活動(dòng)計(jì)劃

中學(xué)英語(yǔ)組教研活動(dòng)計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)州溫市及學(xué)校有關(guān)教師學(xué)科素養(yǎng)提升文件精神,基于我校及本學(xué)科實(shí)際,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以英語(yǔ)教師發(fā)展為本,以提升英語(yǔ)教師文本深度解讀、學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)能力和評(píng)價(jià)能力為突破口,堅(jiān)持“面向全體、系統(tǒng)規(guī)劃、扎實(shí)有效”的原則,著力提高我校英語(yǔ)教師基于課標(biāo)解讀文本能力、基于學(xué)情分析制定教學(xué)目標(biāo)能力,基于學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成優(yōu)化設(shè)計(jì)能力。關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值挖掘,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)分析,關(guān)注學(xué)法策略指導(dǎo),提高教師教學(xué)診斷、分析與評(píng)價(jià)能力。本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作主題是:“初中英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂的推進(jìn)”

  二、行動(dòng)目標(biāo)

  2014年9月——————2015年1月,開(kāi)展“初中英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂的推進(jìn)”為主題的校本研修活動(dòng)。基于課標(biāo),解讀教材,基于學(xué)情選擇教學(xué)資源、設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、基于目標(biāo)達(dá)成開(kāi)課、評(píng)課、議課。采用“先學(xué)后教”的翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)方式,達(dá)到學(xué)生會(huì)的教師不教,學(xué)生不會(huì)的通過(guò)小組互助學(xué)習(xí)得到解決,教師起到點(diǎn)撥提升的作用,真正讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái),成為學(xué)習(xí)的主人。

  本學(xué)期初中英語(yǔ)組校本研修活動(dòng)將在以下六大模塊上進(jìn)行:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)本組校本研修制度管理,提升校本研修質(zhì)量,擬定完成以下工作:

  1。制定詳細(xì)的本學(xué)期教研組研修活動(dòng)方案與行事歷。

  2。健全過(guò)程管理(每次活動(dòng)保留簽到、活動(dòng)照片、文字材料等)及時(shí)上傳。

 。ǘ﹪@初中英語(yǔ)教師學(xué)科素養(yǎng)考試,擬定完成以下工作目標(biāo):

  專(zhuān)業(yè)閱讀:

  1。每學(xué)期每人詳讀一本書(shū):在學(xué)科組會(huì)議上交流

  2。繼續(xù)學(xué)習(xí)2011年新版課標(biāo)與課標(biāo)解讀。

  口語(yǔ)考試:

  以課標(biāo)話題為話題,開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)抽題,進(jìn)行口語(yǔ)演講活動(dòng),成績(jī)計(jì)入學(xué)科素養(yǎng)考試成績(jī)。

  文化背景知識(shí):

  以備課組為單位,每次備課組會(huì)議做20道題目,將題庫(kù)內(nèi)容完全消化。

  解題培訓(xùn):

  專(zhuān)題培訓(xùn)素養(yǎng)考核內(nèi)容,針對(duì)九年級(jí)1—5單元知識(shí)樹(shù)進(jìn)行分析和模擬。學(xué)習(xí)教育熱點(diǎn),了解教育改革內(nèi)容。聯(lián)系課標(biāo)學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)分析。

  (三)扎實(shí)抓好青年的教學(xué)基本功培訓(xùn),擬定完成以下工作目標(biāo):

  1。通過(guò)與名師結(jié)對(duì),為青年教師創(chuàng)造“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的機(jī)會(huì),使她們有更多的接觸名師和鍛煉自身能力的機(jī)會(huì)。

  2。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、跟崗實(shí)踐,引導(dǎo)青年教師向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)從專(zhuān)業(yè)思想,敬業(yè)精神,教學(xué)技能,教學(xué)研究,自我發(fā)展等全方位研讀身邊優(yōu)秀教師。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)命題研究,規(guī)范試卷命制工作

  1。加強(qiáng)命題研究,根據(jù)教學(xué)基本要求,針對(duì)考試重點(diǎn),收集試題,然后教師按照內(nèi)容對(duì)試題進(jìn)行合理整理改編。整編時(shí)關(guān)注符合考試大綱要求。

  2。對(duì)單元試卷,組內(nèi)統(tǒng)一出題格式,各備課組統(tǒng)一安排,合作出題。每次由一位老師出題、一位老師審題、另外兩位老師對(duì)試卷做考后評(píng)估。

  (五)注重學(xué)生素質(zhì)教育,配合政教處做好英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)

  本學(xué)期將舉辦校園英語(yǔ)經(jīng)典對(duì)白模仿表演,通過(guò)教師向?qū)W生推薦,同學(xué)互相推薦英語(yǔ)經(jīng)典劇目,激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好,在模仿和表演的過(guò)程中提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和文化背景知識(shí)的滲透,豐富校園文化生活,讓學(xué)生在英語(yǔ)活動(dòng)中快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

  (六)積極探索校本研修與教育教學(xué)的有效途徑,積極撰寫(xiě)案例論文。

  三、各年級(jí)段翻轉(zhuǎn)課堂側(cè)重點(diǎn)

  各年級(jí)段做好本備課組教學(xué)周計(jì)劃。堅(jiān)持集體備課、集體研課、集體磨卷。各年級(jí)段的主要任務(wù)如下:

  七年級(jí):培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化基礎(chǔ)。翻轉(zhuǎn)研究的切入口定為:語(yǔ)音的翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)和課前預(yù)習(xí)作業(yè)的有效布置,實(shí)現(xiàn)小初知識(shí)的銜接。

  八年級(jí):在穩(wěn)固現(xiàn)有翻轉(zhuǎn)課堂成績(jī)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化小組互助意識(shí),進(jìn)一步提升學(xué)生自學(xué)能力,翻轉(zhuǎn)切入口定為“閱讀課預(yù)習(xí)作業(yè)的有效布置與閱讀技能的培養(yǎng)”

  九年級(jí):在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏,著力加強(qiáng)學(xué)法、考法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),抓好中考口語(yǔ)、聽(tīng)力考試,為實(shí)現(xiàn)2015年中考的新突破打好基礎(chǔ)。翻轉(zhuǎn)切入口定為:“新課與復(fù)習(xí)相結(jié)合,注重歸納和辨析”

  每個(gè)微課配合不同的導(dǎo)學(xué)案幫助學(xué)生更有目的地自學(xué)。

  附:英語(yǔ)__教研組2014學(xué)年第一學(xué)期校本教研活動(dòng)具體安排

  集體備課安排:七年級(jí)(每周四上午第3、4節(jié)課)

  八年級(jí)(每周一上午第3、4節(jié)課)

  九年級(jí)(每周四上午第3、4節(jié)課)

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