鎮(zhèn)新中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文
鎮(zhèn)新中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文
一、指導(dǎo)思想
牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局2006年下半年教育工作意見(jiàn),把提升教育教學(xué)質(zhì)量與促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展協(xié)調(diào)起來(lái),圍繞“一個(gè)中心,五個(gè)優(yōu)化”的工作要求,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作。改善和完善教研制度和工作方式,促進(jìn)形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制;認(rèn)真研究課程的功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、評(píng)價(jià)和管理,不斷探索教學(xué)規(guī)律;抓好實(shí)踐,提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)綜合質(zhì)量作出新的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)做好基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作。
2、全面完成各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)。繼續(xù)保持在校學(xué)生違法犯罪“零”的紀(jì)錄,嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象控制在最低限度;各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市繼續(xù)穩(wěn)定在全市前茅,確保在昆中、震川實(shí)驗(yàn)班招生和各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中取得好成績(jī);初三學(xué)生升入重點(diǎn)高中的比例以及各門(mén)學(xué)科成績(jī)指標(biāo)確保第三名,力爭(zhēng)第二名;初一、初二各類(lèi)考試科目成績(jī)達(dá)市前茅;在全市初中教育質(zhì)量綜合考評(píng)中確保進(jìn)入優(yōu)秀行列并名列前茅。
3、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,進(jìn)一步優(yōu)化“三風(fēng)”(校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng))建設(shè),打響辦學(xué)品牌。
4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作,加大“五認(rèn)真”工作的檢查和考核力度,提高教研工作的實(shí)效性。
5、深化課堂教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變觀念,優(yōu)化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,規(guī)范教師課堂教學(xué)行為,提高技術(shù)含量;繼續(xù)用好名校名師網(wǎng)等教學(xué)資源。
6、扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)和科研論文評(píng)優(yōu)活動(dòng),繼續(xù)細(xì)化青年教師“一二三”培養(yǎng)工程考核和“四優(yōu)評(píng)比”工作,為青年教師成長(zhǎng)搭好舞臺(tái)。
三、工作措施
(一)深化“三風(fēng)”建設(shè),打響學(xué)校管理品牌
營(yíng)造厚實(shí)校風(fēng)。堅(jiān)持從嚴(yán)治校,建立和健全各項(xiàng)規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行,形成具有鎮(zhèn)新中學(xué)特色的學(xué)校精神。在學(xué)校中制定和推行任何規(guī)章制度,不僅要考慮到維護(hù)校園正常教學(xué)、生活、工作秩序的需要,而且應(yīng)該考慮到強(qiáng)化積極向上的價(jià)值觀念的需要、校園文化建設(shè)的需要。從學(xué)習(xí)、生活、工作各個(gè)方面,鼓勵(lì)與校園文化相一致的思想行為,使獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰成為校園文化的載體,使學(xué)校倡導(dǎo)的價(jià)值觀念時(shí)時(shí)可感,處處可見(jiàn),發(fā)揮心理強(qiáng)化的作用,從而使管理工作不斷豐富思想內(nèi)涵,并滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中去。還要重視加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的法制、紀(jì)律教育,增強(qiáng)師生的法制和紀(jì)律意識(shí)。同時(shí)要加大校園文化基礎(chǔ)建設(shè)力度,綠化、凈化、美化校園;突出時(shí)代性、先進(jìn)性,弘揚(yáng)主旋律,大力營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。
樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)。以貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》為核心,以《師德考核一票否決制》為杠桿,全面加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),切實(shí)解決教職工中存在的自律不嚴(yán)、作風(fēng)渙散的個(gè)別現(xiàn)象,嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生,努力形成敬業(yè)愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、誨人不倦、愛(ài)生如子的教風(fēng),真正把鎮(zhèn)新中學(xué)的教師隊(duì)伍鍛造成一支素質(zhì)一流、具有創(chuàng)新精神、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。還要通過(guò)樹(shù)立教師中的先進(jìn)典型,在教師中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好風(fēng)氣,為優(yōu)化教風(fēng)創(chuàng)造有利氛圍;同時(shí)要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)行為的規(guī)范化建設(shè),為形成良好教風(fēng)提供基礎(chǔ);繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行《“五認(rèn)真”考核一票否決制》和《教科研考核一票否決制》。
培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)。以貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為抓手,改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校德育工作,著力陶冶學(xué)生良好的道德情操,培養(yǎng)其文明的行為習(xí)慣。學(xué)校日常教學(xué)管理要立足于創(chuàng)新和發(fā)展,更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲、探索精神和創(chuàng)新思維,為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造有利條件。要通過(guò)深化課程改革,革新教學(xué)手段,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,形成自覺(jué)學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、健康活潑的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
(二)樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化教學(xué)管理面貌
落實(shí)質(zhì)量目標(biāo)。初一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治三門(mén)學(xué)科,總分合格率和優(yōu)秀率分別達(dá)到97%和45%以上,全科合格率達(dá)90%以上;初二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理五門(mén)學(xué)科,總分合格率和優(yōu)秀率分別達(dá)到95%和35%以上,全科合格率達(dá)到85%以上;初三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理、化學(xué)六門(mén)學(xué)科的總分合格率分別達(dá)到95%和40%以上,全科合格率達(dá)到80%以上。確保在昆山中學(xué)、震川中學(xué)實(shí)驗(yàn)班招生和各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中取得好成績(jī);初三學(xué)生升入重點(diǎn)高中的比例確保第三名,力爭(zhēng)第二名;在全市初中教育質(zhì)量綜合考評(píng)中確保進(jìn)入優(yōu)秀行列并名列前茅。
抓出課改實(shí)效。進(jìn)一步強(qiáng)化課程改革在素質(zhì)教育中的重要地位,牢固樹(shù)立以人為本、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識(shí),變單一的知識(shí)傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃,開(kāi)齊、上足各門(mén)課程,嚴(yán)格落實(shí)“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)量、考試、教輔用書(shū)等,確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。
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