目測(cè)數(shù)群活動(dòng)教案反思
目測(cè)數(shù)群活動(dòng)教案反思
目測(cè)數(shù)群活動(dòng)教案反思
公開(kāi)課活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試用先目測(cè)一部分再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法，感知10以內(nèi)的數(shù)量。
2.發(fā)展幼兒目測(cè)數(shù)群和順接數(shù)的能力
3.感知計(jì)數(shù)方法的多樣性及趣味性
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 教具準(zhǔn)備：PPT
2. 學(xué)具準(zhǔn)備：黑白灰串珠、數(shù)字卡片、
3. 操作冊(cè)：第7-8頁(yè)
活動(dòng)過(guò)程：
（一） 導(dǎo)入活動(dòng)：
- 玩游戲：“出手指，說(shuō)數(shù)字”
老師出5以內(nèi)的手指，幼兒快速說(shuō)出數(shù)字，看誰(shuí)說(shuō)的又對(duì)又快。
2. 游戲：“接著數(shù)”
老師說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，請(qǐng)幼兒說(shuō)出這個(gè)數(shù)字后面的一個(gè)數(shù)字，看誰(shuí)說(shuō)的又對(duì)又快。
（二）集體活動(dòng)
師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，春天來(lái)了，大自然的一切都在變化著，現(xiàn)在我們一起去找春天。在找春天時(shí)，我會(huì)和小朋友們來(lái)比賽，當(dāng)我們看到景物時(shí)，老師會(huì)提出一個(gè)問(wèn)題，我們看看誰(shuí)說(shuō)的又對(duì)又快。
第一幅：春天來(lái)了，溫暖的春風(fēng)吹著，人們走出家門(mén)高興地放風(fēng)箏。問(wèn)：有幾個(gè)人？2
第二幅：小草從地下鉆出來(lái)，一朵朵野花都開(kāi)了。
問(wèn)：有幾朵花？ 3
第三幅 ：漂亮的蝴蝶也飛來(lái)了。問(wèn)：有幾只？4
第四幅：遠(yuǎn)處一片粉色的世界，原來(lái)是桃花開(kāi)了。5
問(wèn)：有幾棵桃樹(shù)？
問(wèn)：為什么老師這么快就說(shuō)出答案了，你知道嗎？老師這里有個(gè)好辦法：我先數(shù)出這邊的，再接著往后數(shù)另一邊的，這種方法叫目測(cè)
第五幅：春風(fēng)輕輕地吹著，柳樹(shù)吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。
問(wèn)：有幾棵柳樹(shù)？ 6
第六幅：天氣漸漸暖和了，河里的冰融化了，青蛙從泥洞里爬出來(lái)，它們撲通撲通的跳到河里。 請(qǐng)問(wèn)： 有幾只青蛙？6
第七幅：小魚(yú)兒們快樂(lè)的游來(lái)游去。請(qǐng)問(wèn)：有幾條魚(yú)？7
第八幅: 小鴨子們也嘎嘎嘎的游來(lái)了。
請(qǐng)問(wèn)：有幾只鴨子？7
第九幅: 燕子也從南方飛回來(lái)了。問(wèn)：有幾只燕子？9
師小結(jié)：春天就在我們的身邊，我們不僅找到了美麗的春天，還學(xué)會(huì)了先目測(cè)一部分，再接著往后數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法，這個(gè)方法可讓我們更快地?cái)?shù)出一群物體的數(shù)量
（三）分組活動(dòng)
1.數(shù)點(diǎn)物對(duì)應(yīng)板。
2.兩人目測(cè)黑白灰串珠。
3.操作冊(cè)
（四）游戲活動(dòng)“出手指”
教師舉起雙手，左右手同時(shí)各出幾個(gè)手指，幼兒目測(cè)后，說(shuō)出總數(shù)，如：左手出3，右手出5 ，幼兒說(shuō)出8.依以上方法，兩個(gè)幼兒一組，一個(gè)出手指，一個(gè)說(shuō)總數(shù)。也可以每人同時(shí)伸出一只手，看誰(shuí)先說(shuō)出總數(shù)
（五）交流小結(jié)
活動(dòng)反思：
所謂目測(cè)就是要求幼兒用小眼睛一看就知道一堆物品是多少個(gè)。隨著幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，在數(shù)學(xué)方面，中班幼兒能目測(cè)1―5的數(shù)量，也就是說(shuō)，小朋友不用一個(gè)一個(gè)的邊用手指點(diǎn)，邊在心里數(shù)，而是一看就能報(bào)出數(shù)量，再通過(guò)接著數(shù)，讓幼兒知道這個(gè)方法就是比一個(gè)一個(gè)點(diǎn)數(shù)快得多呢。讓孩子先看一堆的一共是幾個(gè)（一下就看出來(lái)，先可以少一點(diǎn)，慢慢的可以加多再練習(xí)）再接著往下數(shù)。最后的得出的數(shù)就是總數(shù)了。目測(cè)的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了孩子會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心的，
集體活動(dòng)新授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教授方法可以由簡(jiǎn)單到難逐步提升，以促使幼兒更容易掌握新知識(shí)，剛開(kāi)始的時(shí)候，幼兒還不會(huì)應(yīng)用目測(cè)的方法，通過(guò)反復(fù)幾次的練習(xí)，幼兒很快會(huì)掌握該方法。老師可以誘導(dǎo)孩子先用眼睛數(shù)5個(gè)，再用手指點(diǎn)數(shù)后邊的。漸漸地他們也覺(jué)得這個(gè)方法好用，也產(chǎn)生了數(shù)數(shù)的興趣。最后，我們做個(gè)小結(jié)：目測(cè)數(shù)群是很簡(jiǎn)單卻很快的數(shù)數(shù)方法。幼兒能積極參與活動(dòng)。
不足:在集體時(shí)和幼兒比比哪個(gè)辦法數(shù)的快就更好了
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