《種茄子》教案設(shè)計
《種茄子》教案設(shè)計
教 學 課 題 11種茄子 授課時間： 年 月 日
教 學 目 標
1、能通過多種方式獲得植物生長過程和變化的相關(guān)信息。
2、能按照植物種植方法的提示種植選定的植物。
3、能根據(jù)公式計算種子的發(fā)芽率。
4、能搜集如何給植物施肥的資料。
5、能采用不同的方法對自己所種植的植物的生長全過程進行記錄。
6、能與其他同學分工合作完成與種植植物和植物生長變化相關(guān)的各種活動。
7、能與其他同學討論交流提高種子發(fā)芽率的方法。
8、能堅持長期對植物的生長進行觀察、記錄。
9、能說明如何應(yīng)用計算發(fā)芽率的公式。
10、通過觀察能找出植物一生經(jīng)歷的主要過程。
11、能描述工廠化生產(chǎn)蔬菜的大致過程。
12、能介紹自己種植植物的方法。
教 學 重 點 指導學生親自播種一種植物，并設(shè)計制作記錄植物生長的表格。
教 學 難 點 指導并鼓勵學生堅持持久地觀察植物的生長變化。
教學準備 花盆、花鏟、植物種子、熱水、冷水、泡種子的小盆、放土壤的其他容器。
教 學 過 程 授課變更
�。ㄒ唬⿲胄抡n：
1、師：課前老師讓大家搜集了了解一些植物的生長過程，都帶來了嗎？你是用什么方法搜集到的？
2、教師小結(jié)：搜集資料可以利用上網(wǎng)查詢、利用聲像資料查詢、想有經(jīng)驗的菜農(nóng)請教等方法。
（二）學習新課：
1、 種茄子。
�。�1）師：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�？磥�，我們光說還不行，還需要同學們親自來實踐！你們小組商量一下，種什么好呢？
�。�2）確定種植的植物，并明確小組內(nèi)的分工。
（3）師：種植需要哪些步驟？
�。�4）選擇合適的工具，種植植物。
2、測定種子的發(fā)芽率。
�。�1）師：通過這段時間種植植物，你們有什么發(fā)現(xiàn)？
�。�2）學生匯報，有的小組活的比較多，有的比較少。
�。�3）師：怎樣確定哪個小組的種子發(fā)芽率高？
�。�4）學生匯報測定。
3、給茄子準備“營養(yǎng)”。
師：人的生長需要營養(yǎng)，茄子的生長也需要營養(yǎng)，讓我們給茄子準備一些營養(yǎng)吧！
4、記錄茄子的一生。
師：想一想，茄子的生長過程可能是什么樣子的？可以采用哪種方法記錄茄子的生長過程？
師：同學們一定要堅持進行長期不懈的觀察，養(yǎng)成良好的觀察習慣，不能半途而廢。
板書設(shè)計
11種茄子
種子發(fā)芽總數(shù)
種子發(fā)芽率 = ×100%
播下的種子總數(shù)
作業(yè)
教學反思
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