廣東省高三三校聯(lián)考語(yǔ)文試卷試題
廣東省高三三校聯(lián)考語(yǔ)文試卷
本試卷分必考和選考兩部分，滿分為150分。考試用時(shí)150分鐘。
注意事項(xiàng)：
1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號(hào)填寫在答題卡上，用2B鉛筆將試卷類型(A)填涂在答題卡上。并在答題卡右上角的“試室號(hào)”和“座位號(hào)”欄填寫試室號(hào)、座位號(hào)，將相應(yīng)的試室號(hào)、座位號(hào)信息點(diǎn)涂黑。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改
動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答案不能答在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。
4．考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
必考題
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都不相同的一組是（ ）（3分）
A．模棱 摹擬 落寞 莫逆之交 頂禮膜拜
B．扉頁(yè) 菲薄 斐然 匪夷所思 蜚短流長(zhǎng)
C．詆毀 底蘊(yùn) 邸所 低首下心 砥柱中流
D．?dāng)R淺 奶酪 賄賂 洛陽(yáng)紙貴 一丘之貉
2．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：（ ）（3分）
A．我們雖然缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，但可以向先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步，但終究會(huì)走出自己的路來(lái)。
B．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見(jiàn)肘。
C．他就靜悄悄地看下去，看到把各種責(zé)難都駁斥得體無(wú)完膚之后，他又低聲念起來(lái)。
D．聽(tīng)說(shuō)這位氣功大師能夠功發(fā)疾消，今天會(huì)了他一下，果不其然，他沒(méi)有那么大的能耐。
3．依次填入句中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）
①國(guó)家有關(guān)部門的＿＿＿＿結(jié)果表明，廣東大亞灣核電站運(yùn)行一年，廢液、廢氣排放量均大大低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
②事發(fā)當(dāng)日，看守所民警值班期間未認(rèn)真履行看管職責(zé)，＿＿＿＿離崗，外出吃飯，造成在押人員脫管。
③像孩童第一次睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)陽(yáng)光，作者目光是那樣驚喜，＿＿＿＿著飽滿的生氣。
A．監(jiān)測(cè) 私自 充斥 B．監(jiān)控 擅自 充斥
C．監(jiān)測(cè) 擅自 充溢 D．監(jiān)控 私自 充溢
4．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．由于紡織工人努力提高產(chǎn)品質(zhì)量，我國(guó)的出口棉布受各國(guó)顧客歡迎。
B．我們不能把開(kāi)會(huì)積極發(fā)言作為衡量一個(gè)人政治覺(jué)悟高低的標(biāo)準(zhǔn)。
C．一輛越野車像離弦的箭一樣，在蜿蜒曲折的環(huán)山公路上疾馳。
D．感冒退熱沖劑的主要成分是大青葉、板蘭根、草河車配制而成的。
文言文閱讀。
蠐對(duì)
（明）方孝孺
天臺(tái)生困暑，夜臥絺帷中，童子持翣①飏于前，適甚就睡。久之，童子亦睡，投翣倚床，其音如雷。生驚寤，以為風(fēng)雨且至也。抱膝而坐，俄而耳旁有飛鳴聲，如歌如訴，如怨如慕，拂肱刺肉，撲股囋面。毛發(fā)盡豎，肌肉欲顫；兩手交拍，掌濕如汗。引而嗅之，赤血腥然也。大愕，不知所為。蹴童子，呼曰：“吾為物所苦，亟索燭照�！睜T至，絺帷盡張。蚊數(shù)千，皆集帷旁，見(jiàn)燭亂散，如蚊如蠅，利嘴飫腹，充赤圓紅。生罵童子曰：“此非吾血者耶？爾不謹(jǐn)，蹇帷而放之人。且彼異類也，防之茍至，烏能為人害？”童子拔蒿束之，置火于端，其煙勃郁，左麾右旋，繞床數(shù)匝，逐蚊出門，復(fù)于生曰：“可以寢矣，蚊已去矣�！鄙朔飨瘜嫞籼於鴩@曰：“天胡產(chǎn)此微物而毒人乎？”
童子聞之，啞而笑曰：“子何待己之太厚，而尤天之太固也！夫覆載之間，絪緼二氣，賦形受質(zhì)，人物是分。大之為犀象，怪之為蛟龍，暴之為虎豹，馴之為麋鹿與庸狨，羽毛而為禽為獸，裸身而為人為蟲(chóng)，莫不皆有所養(yǎng)。雖巨細(xì)修短之不同，然寓形于其中則一也。自我而觀之，則人貴而物賤，自天地而觀之，果孰貴而孰賤耶？今人乃自貴其貴，號(hào)為長(zhǎng)雄。水陸之物，有生之類，莫不高羅而卑網(wǎng)，山貢而海供，蛙黽莫逃其命，鴻雁莫若其蹤，其食乎物者，可謂泰矣，而物獨(dú)不可食于人耶？茲夕，蚊一舉喙，即號(hào)天而訴之；使物為人所食者，亦皆呼號(hào)告于天，則天之罰人，又當(dāng)可如耶？且物之食于人，人之食于物，異類也，猶可言也。而蚊且猶畏謹(jǐn)恐懼，白晝不敢露其形，瞰人之不見(jiàn)，乘人之困怠，而后有求焉。今有同類者，啜栗而飲湯，同也；畜妻而育子，同也：衣冠儀貌，無(wú)不同者。白晝儼然，乘其同類之間而陵之，吮其膏而盬其腦，使其餓踣于草野，流離于道路，呼天之聲相接也，而且無(wú)恤之者。今子一為蚊所，而寢輒不安；聞同類之相而若無(wú)聞，豈君子先人后身之道耶？”
天臺(tái)生于是投枕于地，叩心太息，披衣出戶，坐以終夕。（本文有刪節(jié)）
[注]：①翣（shà）：扇子
5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A．賦形受質(zhì)質(zhì)：資質(zhì)
B．今人乃自貴其貴貴：以……為貴
C．畜妻而育子，同也畜：養(yǎng)
D．乘其同類之間而陵之陵：欺凌
6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3分）
A．生驚寤，以為風(fēng)雨且至也鄰之厚，君之薄也
B．爾不謹(jǐn)，蹇帷而放之人。寧赴常流而葬乎江魚腹中耳
C．其食乎物者，可謂泰矣其孰能譏之乎
D．而物獨(dú)不可食于人耶臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙
7．下列各句括號(hào)中補(bǔ)出的省略成分，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．天臺(tái)生困暑，夜臥（于）絺帷中 B．童子拔蒿束之，置火于（其）端
C．其煙勃郁，（煙）左麾右旋，繞床數(shù)匝 D．蚊一舉喙，（人）即號(hào)天而訴之
8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．“對(duì)”，奏對(duì)、對(duì)策，原本用于臣子向君主陳述見(jiàn)解，提出建議。本文借用“對(duì)”形式，以小喻大，借物諷人，言在此而意在彼，耐人尋味。
B．本文由生活小事入筆，從聞蚊、拍蚊寫到照蚊、驅(qū)蚊，然后引發(fā)議論，逐步推進(jìn)，最后以天臺(tái)生“叩心太息”、“坐以終夕”作結(jié)，照應(yīng)開(kāi)篇。
C．本文描寫細(xì)致生動(dòng)，頗富情趣；議論鞭辟入里，啟入深思；句式長(zhǎng)短交錯(cuò)，整散結(jié)合，加之韻腳的巧妙運(yùn)用，頗富情趣；議論鞭辟入里，啟人深思；句式長(zhǎng)短交錯(cuò)，整散結(jié)合，加之韻腳的巧妙運(yùn)用，讀來(lái)淋漓酣暢，令人擊節(jié)贊嘆。
D．本文借童子與天臺(tái)生的對(duì)話，既揭露了同類相殘的黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，又批判了忽視異類生存權(quán)利的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，闡發(fā)了萬(wàn)物平等、物我為一的主題。
9．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（共9分，每題3分）
（1）吾為物所苦，亟起索燭照。（3分）
譯文：
（2）且彼異類也，防之茍至，烏能為人害？（3分）
譯文：
（3）聞同類之相而若無(wú)聞，豈君子先人后身之道耶？。（3分）
譯文：
10． 閱讀鄭谷《菊》一詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。（6分）
菊 鄭谷
王孫莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬢毛。
露濕秋香滿池岸， 由來(lái)不羨瓦松高。
（1）詩(shī)中的菊花是怎樣的一個(gè)形象。（2分）
（2）本詩(shī)用了什么手法來(lái)展現(xiàn)這一形象的，試結(jié)合第四句進(jìn)行分析。（4分）
1 1． 根據(jù)所提示的內(nèi)容，在橫線上填入相關(guān)課文的原句。（6分）[四選三]
（1）關(guān)于荊軻刺秦王，歷來(lái)頗多贊語(yǔ)，古人也有對(duì)此非議的，如宋朝的蘇洵就這樣評(píng)論刺秦事件：______________________________________________________________。
（2）荀況的“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”，后來(lái)演變?yōu)椤扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)”；韓愈在《師說(shuō)》中與此語(yǔ)意思相類似的話是： “是故_____________________________________________。”
(3)飛來(lái)峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。__________________________，_________________________。（王安古《登飛來(lái)峰》）
（4）靜女其孌，貽我彤管。_____________________，______________________________。
現(xiàn)代文閱讀（必考）(18分)
閱讀下面的文字，完成12～15題。
我國(guó)古代的詠花詞的類型，雖然達(dá)到了逼真、傳神的藝術(shù)境界，但多側(cè)重于表現(xiàn)自然。更多的詠花詞佳作側(cè)重于表現(xiàn)感情。由感官向心靈開(kāi)拓，審美對(duì)象便由形象轉(zhuǎn)向意象，由目接之景轉(zhuǎn)為神遇之景，詩(shī)境便由“物境”轉(zhuǎn)為“意境”。在創(chuàng)作上，追求表現(xiàn)審美主體心靈感受的“韻味”，通過(guò)超視聽(tīng)的心靈（或稱“第六感官”）來(lái)把握對(duì)象。如陸龜蒙《白蓮》云“無(wú)情有恨何人覺(jué)，月曉風(fēng)清欲醉時(shí)”，就體現(xiàn)了一種特有的韻味，詩(shī)人借此表達(dá)芳潔自賞而又寂寞凄清的心境，這首詩(shī)打動(dòng)人的魅力在于此。鐘嶸《詩(shī)品》中說(shuō)：“味之者無(wú)極，聞之者動(dòng)心，是詩(shī)之至也。”詩(shī)人的藝術(shù)追求也在于此。其目的并非“狀難寫之景如在目前”，而是“含不盡之意見(jiàn)于言外”。白蓮欲墜的形象究竟是怎樣的無(wú)關(guān)緊要，這里僅以此富有韻味的意象傳出一種心境罷了。又如姜夔《暗香》寫寒梅云：“竹外疏花，冷香入瑤席�！庇衷疲骸扒�(shù)壓，西湖寒碧�！苯允怯睦湫木车囊庀蟊憩F(xiàn)，有“得意忘象”之趣。如從形貌之似的角度去落實(shí)，往往是不可捉摸的，那樣去鑒賞便要失去韻味，難免買櫝還珠之譏。如司空?qǐng)D所云：“遇之匪深，即之愈希，脫有形似，握乎已違�！惫饰覀冏x這類詩(shī)詞，更不可僅僅注意花卉形象的描摹，詩(shī)人已不是著眼于“目擊可圖”之境，而意在“境外生境”。“境外生境”者，于“物境”之外生出“意境”也。我們應(yīng)力求通過(guò)品賞韻味進(jìn)而領(lǐng)會(huì)意境，方不負(fù)古人。故司馬光云：“古人為詩(shī)，貴在意在言外，使人思而得知�！保ā对�(shī)人玉屑》卷六引）
由物境引起內(nèi)心觸動(dòng)，而將與它相似的內(nèi)在情感投射到審美對(duì)象上，將自身情感托之于外物，這就構(gòu)成了詠花詞的另一境界——“情境”。這已是“移情作用”的表現(xiàn)，已經(jīng)不完全是從審美感受的角度出發(fā)，而是內(nèi)在心靈情緒的一種外化，托之于花卉形象表現(xiàn)出來(lái)。在創(chuàng)作上常常采用比興寄托的表達(dá)手段，“興者托事于物”，以情附物，言在此而意在彼。如陳子昂《感遇》詩(shī)詠蘭，以“歲華盡搖落，勞意竟何成”寄寓時(shí)不我待、美人遲暮之嘆；宋徽宗《燕山亭》詠杏花，以“易得凋零，更多少，無(wú)情風(fēng)雨”寄予國(guó)破家亡、失身為虜之痛。工于寄托者，皆善于閃爍其詞，隱藏其旨，令讀者于言外有所感觸。寄意的深隱，以造成情味的雋永。含蓄深沉，故耐人尋味。
12．對(duì)第一段中引用姜夔的詩(shī)、司空?qǐng)D和司馬光的話的作用，分析不正確的一項(xiàng)是(4分)
A．古代詠花詩(shī)詞的佳作傳達(dá)給讀者的往往是言外之意，即“得意忘象”之趣。
B．古代詠花詩(shī)詞的佳作一般注意了從描摹客觀自然而逐步轉(zhuǎn)向表現(xiàn)主觀感情。
C．鑒賞古代詠花詩(shī)詞應(yīng)注意欣賞和體會(huì)詩(shī)人在作品中表現(xiàn)的一種特有的韻味。
D．鑒賞古代詠花詩(shī)詞應(yīng)該注意領(lǐng)會(huì)詩(shī)人所創(chuàng)設(shè)的一種藝術(shù)意境以及言外之意。
13．對(duì)第二段有關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（4分）
A．“詠花詩(shī)詞的另一境界──情境”指作者內(nèi)在心靈情緒的一種外化，是言在此而意在彼。
B．一些追求詩(shī)品意境的詩(shī)人往往善于把自己內(nèi)心深處的感情寄托在對(duì)外物描繪的形象之中。
C．引用陳子昂、宋徽宗的詠花詩(shī)是為了舉例說(shuō)明古代詠花詩(shī)詞大多只是表現(xiàn)詩(shī)人的主觀感情。
D．詠花詩(shī)詞常以景物作為思想感情的象征或寄托，這是繼承了我國(guó)古代詩(shī)歌的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
14．以下說(shuō)法，不符合原文意思的一項(xiàng)是(4分)
A．我國(guó)古代詩(shī)歌的傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是歷代文人藝術(shù)創(chuàng)作取之不盡、用之不竭的源泉。
B．任何一種文學(xué)樣式的作品，作者都應(yīng)追求逼真、神似的藝術(shù)表達(dá)效果，方能打動(dòng)讀者。
C．作家尤其是詩(shī)人應(yīng)該努力追求詩(shī)品的韻味，達(dá)到意境美，以滿足讀者的審美需求。
D．鑒賞古詩(shī)要感受作者托于物外的景物描寫，還要體味詩(shī)人隱藏其間的深沉的寄意。
15．請(qǐng)簡(jiǎn)述“詩(shī)人的藝術(shù)追求也在于此’’的“此’’的意思。(6分)
選做題（共15分）
【說(shuō)明】請(qǐng)從下面兩篇文章中選擇一篇閱讀，作答前填上文本序號(hào)“（一）”或“（二）”，不能跨文本答題。
（一）閱讀下面的散文，完成16—18題。
大 美 之 美
阿 敏
西藏的山水只宜遠(yuǎn)望，不可近瞧。那里的山，多是褐中泛黑的顏色，不長(zhǎng)一棵樹(shù)。那是一種怎樣的山呀，離天那么近，它們的骨和肉，都被太陽(yáng)烤干了，已沒(méi)有一絲一毫陰柔的女兒氣，惟存陽(yáng)剛與雄渾。它們與藍(lán)天、白云、湖泊構(gòu)成了大跨度、大視角的不加絲毫修飾的原始之美、宏闊之美�？赡憬p它時(shí)——就連海拔５０００米、巍峨的崗巴拉山，呈現(xiàn)給你的也沒(méi)什么慣常的意趣可言，絕對(duì)找不到水落珠濺、苔綠花紅、芳草萋萋的景致，有的只是干燥異常的壤土與碎石。
在我目力所及的地方，大自然的存在都顯得非常簡(jiǎn)潔，好像盤古剛完成開(kāi)天辟地。在內(nèi)地的時(shí)候，每當(dāng)我看到禿禿的山岡，就惋惜為何不多植一些樹(shù)，讓它變得蒼翠一些；就在我飛抵拉薩的當(dāng)天，看見(jiàn)這座陽(yáng)光之城周圍山上的荒蕪，也延續(xù)著這樣的想法�？墒�，從我一腳踏上崗巴拉的時(shí)候起，我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。天下其他所有的山的確都該蔥蘢蓊郁，而唯獨(dú)這里的山就應(yīng)該是裸露的，骨感的，剛健的，因?yàn)橹挥羞@樣，它才讓人放心——在世界屋脊上撐起我們頭頂這片藍(lán)天的大山，難道不應(yīng)該是一身雄風(fēng)、力挺萬(wàn)鈞的樣子嗎？我甚至想，這里的山上即使能種活樹(shù)，也應(yīng)不為，讓青青翠翠的山為我們擎天，太秀氣了，會(huì)讓人擔(dān)憂它的柔弱，難以承受天的重荷。僅僅看了一眼，我?guī)缀蹙捅贿@雄奇之美擊倒，一時(shí)之間竟無(wú)法釋懷，喉嚨有一種噎堵的感覺(jué)。這是我有生以來(lái)第一次品嘗到，美到了極致讓人產(chǎn)生的窒息感。
真的，即使你的想象力再豐富，也難相信造物主能把那片土地打造得如此神奇。站在崗巴拉山頂，就能領(lǐng)略到這精彩的一幕。藏語(yǔ)里意為“珊瑚湖”的羊卓雍錯(cuò)，在崗巴拉的腳下，彎彎曲曲，綠寶石般熠熠生輝。湖的兩側(cè)皆為濯濯童山，罡風(fēng)扯著白云從它們的頂上飛掠而過(guò)。碧水的映襯，使這些貌不驚人的山，頓顯神采，成了宏大畫卷中不可替代、不能拆分的部分。湖的那一端，是連綿的皚皚雪峰，在高原的陽(yáng)光下，發(fā)出耀眼的光澤，把遠(yuǎn)方藍(lán)得能掉下汁液的天幕切成鋸齒形。美，被一層層的大山擴(kuò)展到天的盡頭，無(wú)疆無(wú)界，用一雙眼睛來(lái)丈量這里的美，顯然已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用了�！ �
水因山而生，山為水而存。羊卓雍錯(cuò)是西藏的三大圣湖之一，教科書上說(shuō)，它由冰川堰塞和包括崗巴拉在內(nèi)的山上的雪水匯聚而成。這種解釋是科學(xué)的，也是冰冷的。來(lái)到它的跟前，我發(fā)現(xiàn)綠寶石般的顏色變成了湛藍(lán)，露出了海的韻味。它要容納那么多的膜拜、那么多的禮贊，同時(shí)又要在膜拜、禮贊中滿足人們心愿上的索取，自然有海一樣的情懷。
有別于過(guò)去見(jiàn)過(guò)的所有的湖光山色，這里的山，岑寂、肅穆；這里的水，端莊、圣潔，有一種凜然不可侵犯的美，使人絕然不敢生出絲毫的狎玩之意，惟恐崇敬不足。在它們面前，你的軀體雖是直立的，但魂魄實(shí)際早已匍匐在地。就在那一刻，我明白了藏族人為何會(huì)把自己的信仰與神山圣水組合在一起，在它們面前，堆放瑪尼堆，扯掛經(jīng)幡，旋起轉(zhuǎn)經(jīng)筒，一遍遍地把自己的五體投向大地。是的，這樣的地方若非神靈棲居之處哪里還是呢？
雪山的影子映在水中，湖水猶如一張專門讓它們安睡的藍(lán)色大床。水質(zhì)潔凈無(wú)比，讓人不忍濯手足。佇立圣湖之畔，我只好來(lái)個(gè)“意”浴，默默地洗滌著自己的靈魂。古人說(shuō)的“澡雪精神”就是這樣的意思吧。
（選自《人民日?qǐng)?bào)》 ( 2006年11月28日 第15版 ) ， 編者有改動(dòng)）
16．（4分）請(qǐng)以山峰為例說(shuō)說(shuō)，你是如何理解文章說(shuō)“西藏的山水只宜遠(yuǎn)望，不可近瞧”的？
17．文章結(jié)尾畫橫線的句子在文中主要有何作用，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（5分）
18．從審美的角度看，文章為什么說(shuō)西藏的山水是“大美之美”的？請(qǐng)分點(diǎn)說(shuō)說(shuō)你的理解和看法。（6分）
（二）實(shí)用類文本閱讀（16~18）
復(fù)活的“哥德堡”號(hào)到了廣州
2006年7月17日中午，“哥德堡”號(hào)劈波斬浪九個(gè)多月，途經(jīng)西班牙加的斯、巴西累西腓、南非伊麗莎白港和印度尼西亞的雅加達(dá)及新加坡，�？恐袊�(guó)港口第一站——廣州南沙港，預(yù)計(jì)8月29日，將抵達(dá)上海。
7月18日，當(dāng)廣州人翹首期盼的“哥德堡”號(hào)出現(xiàn)在他們視野的時(shí)候，船上船下一片沸騰。象征中國(guó)與瑞典兩國(guó)國(guó)旗的紅、黃、藍(lán)彩帶飄舞在古老的木船上，瑞典國(guó)王卡爾·古斯塔夫十六世和王后西爾維婭在眾人的簇?fù)硐挛⑿χ呦孪咸荨?/p>
時(shí)隔262年，這艘瑞典人花費(fèi)了十年時(shí)間精心打造的仿古船終于來(lái)到了廣州。重建“哥
德堡”號(hào)、駕駛它重返中國(guó)——這是瑞典人的一個(gè)夢(mèng)想。
“哥德堡”號(hào)回來(lái)了，卻沉在了家門口
18世紀(jì)初，歐洲刮起一股“中國(guó)風(fēng)”。在當(dāng)時(shí)的歐洲，擁有中國(guó)瓷器是權(quán)貴的象征；穿中國(guó)服裝是一種富有的體現(xiàn)；喝上中國(guó)茶，那更是奢華的享受。18世紀(jì)中葉，葡萄牙、英國(guó)、荷蘭等國(guó)相繼成立了從事對(duì)華貿(mào)易的東印度公司，蘇格蘭貴族克林·坎貝爾攜巨資來(lái)到哥德堡，與當(dāng)?shù)馗簧掏ㄟ^(guò)上層關(guān)系獲得政府特許，成立了從事壟斷貿(mào)易的東印度公司。該公司以最快的速度建造船只。1738年，繼第一艘“東印度人”號(hào)后，第二艘充滿傳奇色彩的“哥德堡”號(hào)正式下水。第二年，“哥德堡”號(hào)開(kāi)始駛向遙遠(yuǎn)的中國(guó)，并且先后順利地完成了兩次遠(yuǎn)洋航行，帶回大量的中國(guó)貨物，包括西方人喜愛(ài)有加的中國(guó)瓷器、絲綢和茶葉。“哥德堡”號(hào)給瑞典東印度公司帶來(lái)巨大財(cái)富。
1743年，“哥德堡”號(hào)開(kāi)始了它的第三次遠(yuǎn)航。1744年冬天，“哥德堡”號(hào)從中國(guó)廣州啟程回國(guó)，船上載滿了來(lái)自東方神秘古國(guó)的共計(jì)700噸上等物品。
1745年9月12日這天，“哥德堡”號(hào)抵達(dá)哥德堡港口，離碼頭900十之時(shí)，不可思議的一幕出現(xiàn)了——?jiǎng)x那間，海水涌入船艙，在無(wú)數(shù)人驚恐的目光下，船身慢慢傾斜，帶著龐大的身軀和滿載的中國(guó)財(cái)富沉入海底�！案绲卤ぁ碧�(hào)上的船員無(wú)一傷亡，救援人員還成功地從海水中搶奪回1／3的貨物。光靠這1／3的貨物拍賣所得的資金，就完全能支付這趟歷時(shí)30個(gè)月的東方之行的費(fèi)用。
巨大的利潤(rùn)空間刺激著商人們的神經(jīng)。很快，瑞典東印度公司又張羅著重建一艘與“哥
德堡”號(hào)一樣的商船。
第二艘“哥德堡”號(hào)很快建造出來(lái)了，只可惜第一次遠(yuǎn)航就在南非海域沉沒(méi)。
商船沉了，“哥德堡”號(hào)還活著
上世紀(jì)80年代，“哥德堡”號(hào)探險(xiǎn)熱席卷整個(gè)瑞典，從沉船里打撈出來(lái)的商品讓瑞典人興奮不已。據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)被打撈起來(lái)的雍正年代的茶葉竟然還能泡出清香。深埋在瑞典人心底的航海夢(mèng)想再次被喚醒，他們決定重建“哥德堡”號(hào)，再現(xiàn)當(dāng)年航海的輝煌壯舉。越來(lái)越多的贊助商擠上了贊助者名單，越來(lái)越多的國(guó)際文化交流團(tuán)體也關(guān)注水“哥德堡”號(hào)的重建，瑞典媒體幾乎天天都有“哥德堡”號(hào)重建的消息。
“哥德堡”號(hào)“監(jiān)護(hù)人”之責(zé)理所當(dāng)然地落在了國(guó)王卡爾·古斯塔夫十六世和王后西爾維婭身上。
為了有別于以前的“哥德堡”號(hào)，人們習(xí)慣于把261年前的那一艘沉沒(méi)于哥德堡港口近海處的商船稱為“哥德堡”一號(hào)，把沉沒(méi)于南非海域的那股帆船叫做“哥德堡”二號(hào)，而把今天事隔200多年后重新駛?cè)霃V州港的這艘仿古帆船稱為“哥德堡”三號(hào)。
東印度公司成了歷史，“哥德堡”號(hào)又現(xiàn)廣州
1738年，耗費(fèi)巨資打造型的“哥德堡”號(hào)商船是瑞典東印度公司所擁有的38 艘商船中第二大船只。而今天仿古的“哥德堡”號(hào)帆船也耗掉了差不多4000萬(wàn)美元。從1995年船體的第一根龍骨安放成功，到2003年6月6日正式下水、2004年9月3日西爾維婭王后為她命名祝福、2005年5月22日第一次海上試航獲得成功，“哥德堡”三號(hào)整整花費(fèi)了十年光陰！
新“哥德堡”與“哥德堡”一號(hào)在形狀、結(jié)構(gòu)、大小上基本相同，但新“哥德堡”的內(nèi)臟卻配置了高科技設(shè)備。它完全具備了現(xiàn)代遠(yuǎn)洋航海安全的條件。
2005年10月，一艘18世紀(jì)的古船再次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航了。
2006年7月17日中午，“哥德堡”號(hào)成功�？繌V州南沙港。同一天，瑞典國(guó)王偕王后乘坐皇家專機(jī)飛抵廣州，下機(jī)后率90多名王室成員登上了“哥德堡”號(hào)，開(kāi)始了他夢(mèng)寐以求的海上中國(guó)之旅。（節(jié)選自《世界知識(shí)》2006年第16期）
16．“哥德堡”二號(hào)有沒(méi)有到過(guò)廣州？聯(lián)系原文說(shuō)說(shuō)你判斷的理由。（4分）
答:_________________________________________________________________。
17．本文倒數(shù)第二段劃線句子在文中有何作用？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶�。�?分）
答： 。
18．作者稱“哥德堡”三號(hào)為“復(fù)活的‘哥德堡’號(hào)”，請(qǐng)聯(lián)系原文談?wù)勀銓?duì)這個(gè)稱謂的感受。（6分）
答:______________________________________________________________________。
語(yǔ)言表達(dá)【共12分】
19、擴(kuò)展下面一段話，使之情景更豐富，至少使用一種修辭手法。（不少于60字,含標(biāo)點(diǎn)。）
家鄉(xiāng)的小河，奔流在村頭，我的鄉(xiāng)情就溶在那清清的河水。 (6分)
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20．將下面這則消息進(jìn)行壓縮，壓縮后的內(nèi)容必須包括合資后的安易公司的特點(diǎn)。（不超過(guò)80字） （6分）
在國(guó)際上處于領(lǐng)先地位的商用軟件供應(yīng)商CA公司日前與我國(guó)的安易公司實(shí)現(xiàn)合資，建立新的安易公司。總部設(shè)在美國(guó)的CA有限公司長(zhǎng)期致力于互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)和電子商務(wù)發(fā)展，是著名的商用軟件供應(yīng)商，去年的營(yíng)業(yè)收入為63億美元。安易軟件公司無(wú)論是整體規(guī)模、品牌知名度，還是用戶滿意率、市場(chǎng)占有率，多年來(lái)始終處于國(guó)內(nèi)同行業(yè)的前三強(qiáng)。此次通過(guò)CA公司注資進(jìn)行股份制改造之后，新的安易公司將依托CA公司的技術(shù)、管理及資金支持，利用并發(fā)揮安易在專業(yè)財(cái)會(huì)軟件和企業(yè)管理應(yīng)用軟件領(lǐng)域的技術(shù)和人才優(yōu)勢(shì)，為國(guó)內(nèi)企業(yè)用戶提供包括互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上的財(cái)務(wù)軟件互聯(lián)購(gòu)銷鏈管理軟件在內(nèi)的全面、完善的電子商務(wù)解決方案。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，新安易還會(huì)利用原有遍布全國(guó)的20多個(gè)子公司，200多個(gè)代理網(wǎng)的渠道，進(jìn)行市場(chǎng)拓展，從而成為國(guó)內(nèi)最強(qiáng)的面向互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)和電子商務(wù)的企業(yè)應(yīng)用與管理的解決方案供應(yīng)商之一。
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21．閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）
一群游客正在興致盎然地參觀一棟古老的宅院，他們很納悶，這家宅院的屋檐為什么特別大？為什么在屋檐下面還做了一間小巧的屋子？他們正在爭(zhēng)論，導(dǎo)游告訴他們：這是供路過(guò)此地的流浪漢擋風(fēng)遮雨，歇腳過(guò)夜的。游客們啞然了，同時(shí)感到一種從遠(yuǎn)古流傳下來(lái)的溫暖。也許，我們沒(méi)有能力做一個(gè)屋檐，那就在自己的心里搭一個(gè)屋檐吧。因?yàn)�，人心畢竟比屋檐大�?/p>
請(qǐng)以“心靈的屋檐”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的作文。
聯(lián)考試卷答案
1． （3分） D
（A：模mó 摹mó 寞mò 莫mò 膜mó； B：扉fēi 菲fěi 斐fěi 匪fěi 蜚fēi C：詆dǐ 底dǐ 邸dǐ 低dī 砥dǐ； D：擱ɡē 酪lào 賂 lù 洛1uò 貉hé）
2．（3分） C
（邯鄲學(xué)步：模仿別人卻喪失了自己的原有的技能。既然喪失了自己的原有的技能，就不可能“走出自己的路來(lái)”。捉襟見(jiàn)肘：指衣服破爛，也比喻困難重重，無(wú)法應(yīng)付。不指衣服不合身。果不其然：果然，表示符合聽(tīng)說(shuō)的情況，與后文的“沒(méi)有那么大的能耐”矛盾。）
3．（3分） C
監(jiān)測(cè)：監(jiān)視檢測(cè)；監(jiān)控：檢測(cè)控制。句中沒(méi)有控制的意思。擅自：對(duì)不在自己職責(zé)范圍內(nèi)的事自作主張；私自：背著組織或他人，做不合規(guī)章制度的事。充斥：充滿，含厭惡意。充溢：充滿流露。
4． （3分） A
B項(xiàng)犯了"一面對(duì)兩面不能照應(yīng)"的邏輯錯(cuò)誤，后半句是覺(jué)悟"高低"，前面應(yīng)改為"開(kāi)會(huì)是否積極發(fā)言"。C項(xiàng)不合事理，"在蜿蜒曲折的環(huán)山公路上"不可能"像離弦的箭一樣"。D項(xiàng)雜糅，或去掉"主要成分"或去掉"配制而成的"。
答案：
5．A質(zhì)，本質(zhì)。B項(xiàng)第一個(gè)“貴”為意動(dòng)用法，“以……為貴”“看重”，第二個(gè)“貴”，形容詞活用作名詞，尊貴的方面。C項(xiàng)中“畜”為“奉養(yǎng)”的意思，高中語(yǔ)文教材第五冊(cè)《齊桓晉文之事》中有“俯不足以畜妻子”的句子。D項(xiàng)中“陵”通“凌”，欺凌；高中語(yǔ)文第一冊(cè)讀本《荊軻刺秦王》中有“而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣”的句子。
6．BB項(xiàng)中的“而”連詞，表示相承關(guān)系；A項(xiàng)中的“也”均為句末語(yǔ)氣詞，但第一個(gè)表示陳述語(yǔ)氣，第二個(gè)表示肯定、感嘆語(yǔ)氣；C項(xiàng)中“其”，第一句中為代詞，指一般人，第二句中為副詞，“難道”，表示反問(wèn)語(yǔ)氣；D項(xiàng)中的于均為介詞，第一句中引出動(dòng)作的對(duì)象，第二句中“于”和“見(jiàn)”組成表示被動(dòng)的“見(jiàn)……于”句式。
7．C“左麾右旋”的主語(yǔ)應(yīng)該是“童子”。
8．D《蠐對(duì)》主要采用寓言式的寫法來(lái)諷喻當(dāng)時(shí)的社會(huì)，因此D項(xiàng)后半部分“又批判了忽視異類生存權(quán)利的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，闡發(fā)了萬(wàn)物平等、物我為一的主題”的理解顯然有誤。
9．[把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。]（9分）
（1）我被小蟲(chóng)咬得難受，（你）趕緊起來(lái)找蠟燭照明。（3分）
（2）它們是異類，防范它們?nèi)绻苤艿剑趺磿?huì)成為人類的禍害？（3分）
（3）聽(tīng)到同類之間互相殘害卻置若罔聞，（這）難道是先人后已的君子之道嗎？（3分）
[解析]
（1）句兼考查被動(dòng)句式，“為……所”表示被動(dòng)，“亟”，趕緊，趕快。
（2）句兼考查判斷句，“茍”，如果“至”，周到；“烏”，怎么；“為”，成為。
（3）句兼考查反問(wèn)句式，“噆”，殘害，殘食；“而”，卻；“身”，自己；“豈……耶”，難道是……嗎。
[參考譯文]
天臺(tái)生因?yàn)樘鞖鉄岫y受。晚上躺上細(xì)葛做的蚊帳里面，童子手里拿著大扇子在前面揮動(dòng)，舒服極子，于是就睡著了。過(guò)了很久，童子也睡著了，丟掉大扇子，靠在床邊，鼾聲像打雷一般。天臺(tái)生驚醒過(guò)來(lái)，以為快要刮風(fēng)下雨了，抱著自己的膝蓋坐在那里。不久，耳旁聽(tīng)到飛動(dòng)鳴叫的聲音，像是唱歌、又像在傾訴，像是充滿哀怨、又像是充滿思慕；接著就攻擊天臺(tái)生的手臂，刺入到他的肉里面去，撲向他的大腿，咬囓他的臉面，讓天臺(tái)生毛發(fā)都豎了起來(lái)，肌肉也幾乎要顫動(dòng)。天臺(tái)生兩手用力合拍，掌心濕濕的、好像是汗水，拿來(lái)聞聞，況是鮮血的腥味啊！天臺(tái)生嚇一大跳，不知該怎么辦，就用腳踢了踢童子，呼叫他說(shuō)：“我被什么東西給困擾了，趕快拿蠟燭來(lái)照看看！”蠟燭來(lái)了，蚊帳全都開(kāi)了，原來(lái)有幾千只蚊子聚在蚊帳邊。蚊子們看到燭火，四散亂飛，好像一群螞蚊，好像一堆蒼蠅，尖尖的嘴巴、飽飽和肚皮，通體漲大變紅。天臺(tái)生罵童子說(shuō)：“這不正是囓吮我血的東西嗎？都是你不謹(jǐn)慎，把蚊帳拉開(kāi)而放它們進(jìn)來(lái)！況且這些東西是異類，如果好好預(yù)防的話，它們又那能害人呢？”童子拔了些蒿草、捆成一卷，就在草端點(diǎn)起火來(lái)，煙隨著風(fēng)向回旋，童子拿著蒿草左右揮來(lái)?yè)]去，繞床好幾圈，把蚊子趕到門外去了。童子回報(bào)到臺(tái)生說(shuō)：“可以好好睡覺(jué)了，蚊子都趕走了�！碧炫_(tái)生于是指拭席子，正要睡覺(jué)，忽然呼喊老天而感嘆地說(shuō)：“老天您為什么要生出這種小東西來(lái)傷害人呢？”
童子聽(tīng)了，啞然失笑說(shuō)：“您為什么把自己看得那么重要，又過(guò)分又固執(zhí)地怨恨老天呢！天地之間，陰陽(yáng)二氣相互作用、產(chǎn)生變化，賦予它形體、授給它本質(zhì)，使人和物得到了區(qū)分。大的動(dòng)物是犀牛、大象，怪異的動(dòng)物是蛟龍，兇暴的動(dòng)物是老虎、花豹，馴服的動(dòng)物是糜鹿、金絲猴；長(zhǎng)羽毛的是飛禽、是走獸，裸體無(wú)毛的是人、是蟲(chóng)；無(wú)不都有供養(yǎng)。雖然有大小長(zhǎng)短的不同，然而寄托形體在這天地之間，都是一樣的。如果從我們?nèi)祟惖慕嵌葋?lái)看的話，則會(huì)認(rèn)為人類高貴而動(dòng)物低賤；如果從天地的角度來(lái)看的話，則果真有那個(gè)高貴、那個(gè)低賤呢？現(xiàn)在我們?nèi)祟愖蕴韮r(jià)，號(hào)稱是天地間的主宰者；對(duì)待水陸間的物體，有生命的種類，沒(méi)有不在高處設(shè)下鳥(niǎo)網(wǎng)、在低處設(shè)下魚網(wǎng)，山中貢獻(xiàn)，海里供應(yīng)，蛙、黽都沒(méi)法逃命，鴻雁也都沒(méi)法隱藏蹤跡；人類所吃的動(dòng)物，可以說(shuō)是太多太多了，而動(dòng)物難道就不可以吃人嗎？今晚蚊子動(dòng)一下嘴巴，您就對(duì)老天哀號(hào)而加以控訴。假如那些被人類所吃的動(dòng)物，它們也都向老天哀號(hào)控告的話，那么老天要處罰人類，又該怎么辦呢？“況且動(dòng)物被人類吃，人類被動(dòng)物吃，這是不同的種類，還可以說(shuō)得過(guò)去。而且蚊子還對(duì)人謹(jǐn)慎畏懼，大白天不敢暴露他們的形跡，躲在看不見(jiàn)的地方來(lái)觀察人，乘人疲備松懈的時(shí)候，然后才有所謀求�。‖F(xiàn)在同樣是人類，吃著米粟、喝著熱湯，這是相同的啊！養(yǎng)活妻女、教育小孩，穿戴容貌，也沒(méi)有不相同的啊！可是人類卻在大白天里公然乘著同類有間隙的時(shí)候來(lái)欺負(fù)他吮吸他們的脂膏和腦髓，讓他們餓倒在草野間，讓他們?cè)诘缆飞狭麟x失所，呼天搶地的聲音連接不斷，也沒(méi)有人憐憫他們�，F(xiàn)在您一被蚊子蛟囓，就立即睡不安穩(wěn)，知道同類相殘卻好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)一樣，這難道是君子先別人后自己的道理嗎？”
天臺(tái)生于是將枕頭扔到地上，拍打心窩、發(fā)出長(zhǎng)嘆，披上衣服、走出門口，一直坐到天亮。
10．（1）不求高位、不慕榮利的高士形象。（由最后一句可看出）（2分）
（2）主要用了對(duì)比、擬人手法。（1分）作者以池岸邊的菊花與高屋上的瓦松作對(duì)比，意在說(shuō)明菊花雖生長(zhǎng)在沼澤低洼之地，卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻(xiàn)給人們；而瓦松雖踞高位，實(shí)際上“在人無(wú)用，在物無(wú)成”。在這里，菊花被人格化了，作者賦予它不求高位、不慕榮利的思想品質(zhì)�！坝蓙�(lái)”與“不羨”相應(yīng)，更加重了語(yǔ)氣，突出了菊花的高尚氣節(jié)。（3分）
11．（共6分）（1）至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉（2）弟子不必不如師，師不必賢于弟子（3）不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（4）彤管有煒，說(shuō)懌女美。
(必考題)(共18分)
12．(4分)B【‘‘逐步轉(zhuǎn)向主觀感情”判斷有誤】
13．(4分) C【為了說(shuō)明“情境’’是詩(shī)人內(nèi)在心靈情緒的一種外化，是詩(shī)人“以情附物”】
14．(4分)A【說(shuō)法于原文無(wú)據(jù)。再說(shuō)，藝術(shù)創(chuàng)作源泉應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活】
15．(6分)【滲透作者(審美主體)超視聽(tīng)的心靈感受，從而使作品充滿韻味；借助充滿韻
味的意象，使讀者體味到這種心靈感受。(“作者(審美主體)”(1分)，“超視聽(tīng)’’1分，“心靈感受”1分，“韻味”1分，“意象”1分，“使讀者體味到”1分)】
【選考一】
16．（4分）西藏的山遠(yuǎn)觀時(shí)與藍(lán)天、白云、湖泊構(gòu)成了大跨度、大視角的不加絲毫修飾的原始之美、宏闊之美、和諧之美，充滿陽(yáng)剛與雄渾；而近看時(shí)毫無(wú)水落珠濺、苔綠花紅、芳草萋萋的景致，有的只是干燥異常的壤土與碎石，缺乏美感。
（答出山的遠(yuǎn)觀之美得2分，答出近看不美的得2分，共4分。）
17．（5分）（1）從句意上說(shuō)，承接上文，因?yàn)椴蝗体�，所以意浴，體會(huì)“澡雪精神”，對(duì)自己的靈魂進(jìn)行心靈洗滌；
（2）從目的上說(shuō)，寫西藏山水，要表達(dá)的是對(duì)自己的影響，寫作角度由山水轉(zhuǎn)向自身，達(dá)到了寫作的目的；
（3）從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，升華主旨。在大美面前，個(gè)人不可褻玩，只能讓人用雪水洗滌一切世俗污穢，使得靈魂完美。
18．（6分）（1）因?yàn)椤懊馈笔怯袑哟蔚摹Ｎ鞑氐纳绞轻琶C穆的，原始與宏闊、簡(jiǎn)潔與剛健，無(wú)疆無(wú)界；西藏的水是清澈湛藍(lán)、端莊圣潔，海一樣的情懷，熠熠生輝，與山一起構(gòu)成恢弘的大畫面，二者相倚相融，顯出一種自然和諧崇高莊嚴(yán)的美。
（2）西藏山水還滲透和融入了人類的精神，比如“陽(yáng)剛、雄渾、剛健、端莊、圣潔”等等，體現(xiàn)了人對(duì)偉大的大自然的憧憬和敬畏之感，它還能凈化人的精神和靈魂，這是它“有別于過(guò)去見(jiàn)過(guò)的所有的湖光山色”“大美”之處，這也是山水審美的主要價(jià)值之一，所以是大美之美（2分）。
（寫出前一點(diǎn)得3分，寫出后一點(diǎn)得3分，兩點(diǎn)都答得較完整的可得6分；大意對(duì)即可。）
【選考二】16．（4分）【沒(méi)有。（1分）“哥德堡”號(hào)1744年冬天從中國(guó)廣州啟程回國(guó)，后來(lái)沉沒(méi)。2006 年7月“哥德堡”三號(hào)到達(dá)廣州，剛好時(shí)隔262年。如果“哥德堡”二號(hào)到過(guò)廣州，那么就和“時(shí)隔262年”矛盾了。】
17．（5分）【答案示例：①在結(jié)構(gòu)上點(diǎn)題，與“復(fù)活的‘哥德堡’號(hào)”相映成趣。②內(nèi)容上可以印證上一段“新‘哥德堡’與‘哥德堡’一號(hào)在形狀、結(jié)構(gòu)、大小上基本相同”的說(shuō)法。③收束有關(guān)背景的介紹，將敘述的焦點(diǎn)重新對(duì)準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)�！�
18．（6分）【①“復(fù)活”兩字使歷史與現(xiàn)實(shí)、沉船與新船很自然地勾連起來(lái)了。②是文章中 “新‘哥德堡’與‘哥德堡’一號(hào)在形狀、結(jié)構(gòu)、大小上基本相同”的生動(dòng)表述，更加形象。③融入了作者的主觀感受，表現(xiàn)了對(duì)瑞典人的航海夢(mèng)想和行動(dòng)激情的理解和共鳴。（每點(diǎn)2分。言之成理即可）】
語(yǔ)言表達(dá)
19． 每次勾起我悠悠鄉(xiāng)情的是那家鄉(xiāng)的小河，那清澈的河水，日夜活潑地奔流在村頭，像一條銀色的玉帶向遠(yuǎn)處飄去。想起它，夢(mèng)見(jiàn)它，那溫馨的河水就流進(jìn)了我的心田，我的鄉(xiāng)情就溶在那清清的的河水中。（6分）
20．商用軟件供應(yīng)商CA公司日前與我國(guó)安易軟件公司合資成立新的安易公司。新安易公司將利用雙方的優(yōu)勢(shì)為國(guó)內(nèi)企業(yè)用戶提供全面完善的電子商務(wù)解決方案。 （6分）
21． 四、寫作（60分）
等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（略） 【說(shuō)明］： ①基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分以題意、內(nèi)容、語(yǔ)言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。 ②發(fā)展等級(jí)評(píng)分，依據(jù)12個(gè)評(píng)分點(diǎn)，不求全面，以一點(diǎn)突出者按等評(píng)分，直至滿分。 ③缺題目和2分；每個(gè)儲(chǔ)別字扣1分，上不封頂，重復(fù)的不計(jì)、不足字?jǐn)?shù)，每少50字扣1分。 ④確認(rèn)為抄襲的文章，“基礎(chǔ)等級(jí)”在四等之內(nèi)評(píng)分；“發(fā)展等級(jí)”不給分。 ⑤判偏8％意的文章，內(nèi)容分在四等評(píng)分，表達(dá)分在三等或三等以下評(píng)分，發(fā)展分在3分或以下評(píng)分。 ⑥不足250字的文章在10分或以下評(píng)分。
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