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大班語言活動(dòng)夢(mèng)來過了教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-08-09 23:16:58

大班語言活動(dòng)夢(mèng)來過了教學(xué)設(shè)計(jì)

大班語言活動(dòng)夢(mèng)來過了教學(xué)設(shè)計(jì)

大班語言活動(dòng)夢(mèng)來過了教學(xué)設(shè)計(jì)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解詩歌內(nèi)容,感受夢(mèng)不可捉摸的特點(diǎn)。

  2、學(xué)習(xí)用恬靜、舒緩的語氣朗誦詩歌。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編不同的簡(jiǎn)短詩歌,培養(yǎng)發(fā)散性和求異性思維。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知道每個(gè)人都有過各種夢(mèng),夢(mèng)是在睡眠時(shí)才會(huì)產(chǎn)生。

  2、舒緩的音樂。

  活動(dòng)過程:

  一、說夢(mèng),引起孩子的興趣。

  1、你們做過夢(mèng)嗎?

  2、做的是什么夢(mèng)?

  3、老師和幼兒都講講自己的夢(mèng)。

  二、欣賞詩歌。

  1、有首詩歌就是講關(guān)于夢(mèng)的事,題目叫《找夢(mèng)》。

  2、放音樂,教師完整的朗讀詩歌兩遍,幼兒欣賞。

  3、回憶式啟發(fā)提問,幫助幼兒感受體驗(yàn)詩歌的美:詩歌里有什么?聽完以后有什么感覺?覺得這首詩歌怎么樣?

  4、夢(mèng)是什么時(shí)候來得?又是什么時(shí)候走的?

  5、有位小朋友想找夢(mèng),他是怎么找的?找到了嗎?

  6、到了什么時(shí)候夢(mèng)又來了?

  三、想夢(mèng)。

  1、我們一邊聽詩歌,一邊假裝做夢(mèng),看著夢(mèng)是不是真得留不住、找不到。

  2、教師與幼兒進(jìn)行模擬游戲活動(dòng);互道晚安,教師用恬靜、舒緩的語氣朗誦詩歌,幼兒雙手合掌放到臉頰旁,閉上眼睛,此時(shí)可想象某些情景。老師朗誦結(jié)束后稍作停頓,再念“我一醒來,夢(mèng)就去了”,幼兒睜開眼睛。

  四、幼兒創(chuàng)編有關(guān)夢(mèng)的詩歌。

  1、朗誦詩歌一遍。讓孩子們閉上眼和夢(mèng)姐姐一起來做一個(gè)美麗的夢(mèng)。

  2、放音樂,一起幻想感受。

  3、引導(dǎo)討論:朗誦有關(guān)夢(mèng)的詩歌應(yīng)該用怎樣的聲音和語氣呢?

  4、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編相應(yīng)的夢(mèng),激發(fā)幼兒想像與他人不同的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒用完整的語言和優(yōu)美的詞匯。

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