小學(xué)語文第二冊語文園地八的教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)語文第二冊語文園地八的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1．通過形象的字型分析，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用拆分、整合的識字法認(rèn)字。
2．注意區(qū)分字形、字義。
3．能正確、流利的誦讀短文。
4．通過口語交際，使學(xué)生敢于大膽想象。
課時(shí)安排
2課時(shí)。
課前準(zhǔn)備
課件。
教學(xué)過程
教學(xué)案例（一）
第一課時(shí)
一、我的發(fā)現(xiàn)
（1）投影出示韻文。
（2）朗讀韻文。
（3）說一說短文一共講了幾個字?
�。�4）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)拆分，整合的識字方法。
�。�5）用同樣的方法你還認(rèn)識了哪些字?
二、我會認(rèn)
1．出示“轉(zhuǎn)盤”課件。轉(zhuǎn)盤周圍生字排成一圈，轉(zhuǎn)盤指針指向哪個字，就引導(dǎo)學(xué)生讀哪個字。
2．交流識字方法，把你記字的好方法說給同學(xué)聽。
3．引導(dǎo)學(xué)生再次認(rèn)讀生字。（全班開火車讀兩遍）
三、日積月累
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1．出示我會填的影片：說說你看到了什么?
2．讀讀題目“我會填”這是讓我們做什么呢?學(xué)生說出這項(xiàng)訓(xùn)練要求。
3．請你們自己獨(dú)立完成任務(wù)（教師巡視）。
4．反饋：讓學(xué)生說自己是用什么方法填寫的。
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1．聽教師示范讀短文，學(xué)生邊聽邊認(rèn)真看書。
2．組織學(xué)生自由讀短文，遇到不認(rèn)識的字想辦法認(rèn)識它。
3．指導(dǎo)有感情地朗讀短文，配以優(yōu)美的音樂。
4．組織全班自由讀，邊讀邊想：讀了這篇短文，你知道了什么?
四、拓展延伸
你的理想是什么?怎樣實(shí)現(xiàn)你的理想?
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