螞蟻搬豆教案設(shè)計(jì)
螞蟻搬豆教案設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解圖片內(nèi)容,感受故事活潑快樂的情趣。
2、大膽猜想故事情節(jié),積極參與講述活動(dòng),能較連貫的表達(dá)自己的想法。
3、仔細(xì)觀察,了解繪本圖畫的內(nèi)容,知道螞蟻聰明靈活愛動(dòng)腦筋的優(yōu)點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT活動(dòng)過程:
一、引題:甜蜜的意外。
一、《螞蟻搬豆》導(dǎo)入。
(1)教師:歌曲中小螞蟻發(fā)現(xiàn)了什么,那今天小螞蟻又發(fā)現(xiàn)了什么呢?
。2)出示大西瓜畫面(P1)提問:他們看見了一塊怎樣的西瓜?如果你是螞蟻,你最想怎么做?(p2)(引導(dǎo)幼兒模仿吃西瓜的動(dòng)作,形容西瓜的味道。)
二、理解內(nèi)容:困難重重。
。ㄒ唬┢D苦的奮斗。
出示吃剩下西瓜的畫面(P3)提問:
。1)螞蟻們一下子就吃飽了,可還剩那么多西瓜,怎么辦呢?你猜螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在說什么?(幼兒簡(jiǎn)單討論,引出搬回家)
。2)連續(xù)播放P4、P5、P6、P7,最后四副一起定格p8,提問:圖片上的小螞蟻是怎么搬西瓜的?他們用力了嗎?你是怎么看出來的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用合適的動(dòng)詞,并模仿相應(yīng)的動(dòng)作。)小結(jié):螞蟻數(shù)量太少,力氣又小,即使非常用勁也搬不動(dòng)大西瓜。
。3)人少搬不動(dòng)怎么辦呢?出示螞蟻隊(duì)長(zhǎng)叫幫手的畫面(p9),提問:隊(duì)長(zhǎng)急急忙忙是去干什么?(引導(dǎo)幼兒猜測(cè)叫幫手、拿工具等各種可能性。)
。4)出示許多螞蟻一起搬及用棍子翹西瓜的圖片(P10、P11),和你們想得一樣,螞蟻叫來了許多朋友,也用了工具,可是西瓜搬動(dòng)了嗎?
小結(jié):西瓜實(shí)在是太大了,看來光靠人多沒有工具是不行的,靠工具整塊搬也是行不通的。
。5)那還有什么好辦法呢?我們小朋友一起來幫螞蟻們想想辦法。(引導(dǎo)幼兒想出分工合作,把西瓜分塊搬的辦法)怎么分工好呢?用什么辦法能把大西瓜分成小塊、用什么辦法搬既快又省力?(幼兒分組討論)
。6)幼兒討論后出示螞蟻分頭行動(dòng)的圖片(P12、13、14),提問:圖片上的小螞蟻們用的辦法和你們想的一樣嗎?它們是怎樣分工的?想了什么辦法搬運(yùn)西瓜?(幼兒講述后學(xué)學(xué)小螞蟻鏟西瓜、背西瓜、抱西瓜等有趣的動(dòng)作)
三、完整欣賞故事。
。1)演示PPT,教師完整講述故事。(P1~P14),給幼兒較完整的感受。
(2)提問:為什么一開始小螞蟻搬不了西瓜,后來卻成功了?
小結(jié):小小的螞蟻終于搬走了大大的西瓜,我們小朋友只要肯努力、肯動(dòng)腦筋,和朋友們團(tuán)結(jié)合作、互相幫助,就沒有什么戰(zhàn)勝不了的困難!
四、討論:有趣的西瓜皮。
(1)肉都搬走了,還剩下西瓜皮有用嗎?(出示西瓜皮圖片P15,幼兒討論)
(2)看看螞蟻們是否和你們想的一樣,它們又把西瓜皮做成了什么呢?
。3)出示滑梯圖片P16,“哈哈,這是螞蟻的西瓜滑梯,真是太好玩了。
活動(dòng)反思:
《螞蟻和西瓜》是一本極富于趣味性的圖畫書。漫畫似的夸張,和簡(jiǎn)單的線條,讓這本書從頭至尾都散發(fā)出一種輕松、幽默的味道。它只講了一群螞蟻是如何將一塊被野餐的游客忘在地上的西瓜,分割、搬運(yùn)、帶回螞蟻窩,并最后用西瓜皮做了個(gè)滑滑梯的小故事。在活動(dòng)中,通過多種疑問給孩子許多懸念的情節(jié)線索能有效引發(fā)孩子們大膽聯(lián)想,能使孩子在看看、想想、說說中發(fā)展思維能力和語言的表 達(dá)能力。 在整個(gè)活動(dòng)孩子們始終能保持情緒愉快、情感投入、思維活躍。在幼兒的經(jīng)驗(yàn)中,蟻和西瓜這兩個(gè)在大小上有極大區(qū)別的兩種東西會(huì)發(fā)生什么事情?螞蟻會(huì)把西瓜怎么辦?最后又回怎么辦?這些個(gè)疑團(tuán)一直吸引著孩子們的注 意,激發(fā)著他們的好奇心,使幼兒始終保持著對(duì)圖書的閱讀興趣。 本故事共有 14 張圖片,利用課件形式展開引導(dǎo)孩子想象、猜測(cè)螞蟻會(huì)怎樣把西瓜搬走? 并來學(xué)學(xué)螞蟻搬西瓜的動(dòng)作,“一個(gè)人的時(shí)候怎么搬?一個(gè)人搬不動(dòng),怎么辦?三個(gè)人搬的動(dòng)作時(shí)怎么樣的?”通過這一系列的提問和孩子親身的體驗(yàn),孩子們對(duì)故事的理解較好,了解了螞蟻搬西瓜的全過程,感受到了故事有趣,體驗(yàn)到閱讀的快樂。目標(biāo)基本達(dá)成,并且, 在我的提問,孩子們也學(xué)會(huì)觀察圖中細(xì)微細(xì)節(jié),感受螞蟻相互幫助,團(tuán)結(jié)合作的樂趣。
【螞蟻搬豆教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:
《剝豆》教學(xué)反思02-06
《宿建德江》教案設(shè)計(jì)09-12
風(fēng)的觀測(cè)教案設(shè)計(jì)參考04-20
《光的色散》教案設(shè)計(jì)(精選6篇)08-24