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實用文檔>《3我們?nèi)ブ矘洹返慕虒W設計

《3我們?nèi)ブ矘洹返慕虒W設計

時間:2024-08-19 07:59:15

《3我們?nèi)ブ矘洹返慕虒W設計

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  教學目標

  知識目標:

  1、認識15個生字。

  2、朗讀課文,背誦課文。

  能力目標:

  培養(yǎng)學生的朗讀能力。

  情感目標:

  感悟課文內(nèi)容,知道植樹的好處,體驗植樹的快樂,感受自己象小樹一樣成長。

  教學重點:

  朗讀課文,背誦課文。

  教學難點

  感悟課文內(nèi)容

  教學準備

  “電腦課件

  教學流程

  一、看圖激趣,引出課題。

  1、出示圖片:畫面上畫了什么?你了解到了什么?

  2、出示課題:我們?nèi)ブ矘?/p>

  3、齊讀課題,教師重點指導“植”的讀音。

  二、初讀課文,認識生字。

  1、自由讀文,找一找哪些讀音自己讀不準。

  2、聽老師范讀課文,學一學自己讀不準的字音。

  3、自己在課文中找到要求認的字,并畫出詞語,再讀一讀。

  4、出示詞語卡片進行認讀,再出示會認字的卡片進行認讀。說說你記住了哪些生字,用什么方法記住的。

  5、再讀課文,你想提醒大家注意哪些字的讀音?

  三、解讀課文,朗讀課文。

  1、讀一讀第一段,你了解到什么?

  (1)、我們是怎樣種樹的?

  (2)、邊看圖邊讀,你有什么感受?

  2、你們想到哪兒去種樹?快讀第二自然段。

  (1)、指名讀,從馬路、小山、河岸的話中你們體會到什么?

  (2)、教師引讀,聽了這些感謝的話你們會怎么說?

  (3)、表演讀。

  (4)、練習背誦。

  3、自由讀第三四自然段,你又了解了什么?

  (1)、小樹給我們帶來哪些快樂?

  (2)、我們和小樹之間有哪些相似的地方?

  (3)、快帶著快樂讀讀課文吧。

  (4)、試著背一背這兩個自然段。

  四、小組討論,自由發(fā)言。

  學習了這一課你有什么想法?

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