關(guān)于《我們的知識(shí)是有限的》的復(fù)習(xí)教案
關(guān)于《我們的知識(shí)是有限的》的復(fù)習(xí)教案
一、重點(diǎn)字詞
穎慧（yǐng） 臆斷（yì） 宛然（wǎn） 迥然不同（jiǒng） 驚詫（cháà） 牛犢(dú)
一幢(zhuàng) 匣子(xiā) 驚愕(è) 門樞(shū) 毋寧(wú) 蟋蟀(xī shuài) 嗣后(sì)
折斷(zhé) 窒息(zhì) 篤信(dǔ) 啁啾(zhōu jiū) 寬宥(yòu) 彌補(bǔ)(mí) 臆度(yì) 窒息(zhì)
夸夸其談：說話或?qū)懡虒W(xué)設(shè)計(jì)文章浮夸，不切實(shí)際。
優(yōu)柔寡斷：辦事遲疑，沒有決斷。
天資穎慧：形容人生性聰明。
人跡罕至：形容人很少到達(dá)的地方。跡。足跡。
饒有興味：形容人的興致很高。饒：豐富。
聊以自娛：姑且用來自我娛樂。
信步而入：隨意走進(jìn)。
迥然不同：差異很大，完全不一樣。迥：遠(yuǎn)。
興致勃勃：興趣較濃。
無所不曉：沒有不知道的事。
二、作者簡(jiǎn)介：伽利略（1564～1642），出生于意大利西北部比薩，意大利的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家
三、文本分析
第一部分（第1段）：提出本文主要說明的觀點(diǎn)：知識(shí)淺薄的人夸夸其談，學(xué)識(shí)豐富的人在判斷新事物時(shí)往往優(yōu)柔寡斷，難以決斷。
第二部分（第2段）：以“從前有一人”對(duì)聲音的認(rèn)識(shí)為例，表明知識(shí)愈多愈感到自己無知。
第三部分（第3段）：作者進(jìn)一步拓展說明知識(shí)無限，認(rèn)識(shí)有限。
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文言實(shí)詞復(fù)習(xí)11-04