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《七顆鉆石》教案

時(shí)間:2024-07-26 04:22:50

《七顆鉆石》教案精選

《七顆鉆石》教案精選

《七顆鉆石》教案精選

  一、導(dǎo)入新課:

  同學(xué)們,浩瀚的宇宙,總是充滿神秘,讓我們對它產(chǎn)生許多美妙的遐想。當(dāng)我們看到那皎潔的月亮,你想到了怎樣的神話故事?(學(xué)生:嫦娥奔月,吳剛伐桂等)那夜空中美麗的銀河,又讓你聯(lián)想到什么呢?(學(xué)生:牛郎織女)雖然我們知道這些都不存在,但我們依然為這些美麗的傳說著迷。今天,讓我們走近耀眼的大熊星座,聽俄國著名作家列夫托爾斯泰講一講有關(guān)大熊星座的動人故事。(興趣是最好的老師。童話是學(xué)生最感興趣的一種體裁。設(shè)計(jì)這一導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。也為這節(jié)課奠定了一個(gè)好的基調(diào)。)

  二、請學(xué)生自讀課文,初步感知課文內(nèi)容。

  在請學(xué)生自讀課文前,布置給學(xué)生如下閱讀任務(wù):

  1、自讀課文,注意語速,用簡潔的語言說說故事內(nèi)容。

  2、你認(rèn)為這個(gè)小姑娘是怎樣的人?畫出相關(guān)的語句做簡單說明。

  3、小姑娘的小罐神奇在哪里?作者為什么把水罐寫得這樣神奇呢?

  4、作者在故事中想歌頌什么?你從中受到什么教育呢?

  請同學(xué)們帶著這些問題去自讀課文。(一篇好的文章重在朗讀,從讀中感悟字句的意義,從讀中去感悟文章內(nèi)容及作者在文中所蘊(yùn)涵的感情。這一環(huán)節(jié)以讀為本,感悟朗讀,體現(xiàn)語文課上的“書聲朗朗”。)

  三、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。

  這一環(huán)節(jié)的教學(xué),準(zhǔn)備設(shè)計(jì)以下問題:

  1、全班推薦同學(xué)參加講故事比賽,評出一、二、三等獎(jiǎng),頒發(fā)獎(jiǎng)品。

  2、四人一小組討論、交流上一環(huán)節(jié)中提出的問題。然后由四人一小組的小組長派代表回答問題。爭取做到人人參與。

  3、師生共同對學(xué)生回答的問題進(jìn)行評點(diǎn)。之后教師作歸納小結(jié)。

  4、佳句欣賞。品味佳句。同學(xué)們可以幾人一伙地組成學(xué)習(xí)小組。共同品讀佳句。

  5、師生共同交流能體現(xiàn)文章主題的句子。

 。ㄔO(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié),學(xué)生通過自讀、共賞,從而能自我感悟到“愛”這種博大的感情,進(jìn)而陶冶自己的情操。同時(shí)這一環(huán)節(jié)也貫穿了自主學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),協(xié)作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,組織能力。體現(xiàn)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。)

  四、綜合訓(xùn)練,培養(yǎng)能力:

  在這一環(huán)節(jié)中,設(shè)計(jì)了如下兩題:讓學(xué)生以小組為單位任選一題(充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性、差異性),然后全班交流。

  1、童話說“小姑娘哪兒也找不到水,累得倒在草地上睡著了”。如果小姑娘這時(shí)候做了個(gè)夢她會做一個(gè)怎么樣的夢呢?發(fā)揮你的想象說說夢中的情景。

  2、“這時(shí),小姑娘再也忍不住------要討水喝”假如你是作者,你會如何續(xù)寫下去呢?給故事續(xù)寫一個(gè)結(jié)尾。

 。ㄕZ文課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為閱讀是收集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,學(xué)生閱讀文學(xué)作品應(yīng)是一種共同參與以至共同創(chuàng)造的過程,因此,在教學(xué)過程中必須重視學(xué)生在閱讀中的獨(dú)特體驗(yàn)和感受。本文的內(nèi)容較為簡單,一讀就懂,所以就鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀時(shí)作出有個(gè)性的反應(yīng),甚至是“突發(fā)奇想”,于是設(shè)計(jì)了想像創(chuàng)作題)

  五、語文活動,主題:《讓世界充滿愛》

  下列三項(xiàng)活動中,任選一項(xiàng)寫出你的設(shè)計(jì)方案,小組交流后推選出代表作全班交流。

  關(guān)愛每個(gè)伙伴

  假設(shè)在你的伙伴中,有人或者因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)而考試分?jǐn)?shù)偏低,或者因家庭環(huán)境不好而內(nèi)心痛苦,或者因外形不佳而自慚形穢……請你與同學(xué)們討論一下,怎樣針對這些伙伴的具體情況,給予切實(shí)的幫助?怎樣使每個(gè)人都感到集體的溫暖,與大家一起快樂地成長?

  同在一片藍(lán)天下

  報(bào)刊上,不時(shí)有關(guān)于偉人、英雄、成功者業(yè)績的報(bào)道;熒屏上,經(jīng)常閃現(xiàn)各種明星的身影。你能否把目光從報(bào)刊、熒屏轉(zhuǎn)向街頭墻角,看看那些擺小攤的、掃大街的、撿破爛的……他們的外表怎樣?說什么話?做什么事?建議與他們交談,甚至有一些交往,讓彼此心靈溝通。然后全班或分組交流,每人說說自己的觀察所得與感受。

  人人都獻(xiàn)出一份愛

  請關(guān)心最近媒體的報(bào)道:某地有個(gè)孩子因天災(zāi)而失學(xué),某人因意外事故而落下終身殘疾,某人突然患上重病卻缺少醫(yī)療費(fèi)用……全班分組討論一下,我們應(yīng)該采取哪些行動?應(yīng)該怎樣幫助他們?然后大家行動起來,做一些力所能及的事。

  六、小結(jié):

  讓同學(xué)在紙片上寫一句話(和愛有關(guān)的),表達(dá)自己上完這節(jié)課的感悟和體會。

  七、拓展作業(yè): (1)讓學(xué)生以“愛”為主題,充分發(fā)揮自己的想像和聯(lián)想,創(chuàng)作一則童話。

  (2)閱讀童話,把你最感興趣的內(nèi)容經(jīng)過加工,講給你的弟弟和妹妹聽。

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