小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《一件好事》的教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《一件好事》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的：
1.讓學(xué)生掌握課文中的生字。
2.理解課文內(nèi)容。
3.懂得幫助別人自己也會(huì)感受到快樂。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握課文中的生字。
教學(xué)難點(diǎn)：
懂得幫助別人自己也快樂的意義。
教學(xué)方法：朗讀法、討論法
學(xué)法指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：課文內(nèi)容的教學(xué)掛圖
教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)輔助手段
一、導(dǎo)課
學(xué)生自己試著讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字。 學(xué)生自由朗讀課文。
出自己不認(rèn)識(shí)的字。
二、教學(xué)認(rèn)讀生字 1.讓學(xué)生借助拼音讀認(rèn)讀生字。
2.小組討論用什么方法記住這些字。
師評(píng)價(jià)。
3.注意強(qiáng)調(diào)“即”讀二聲。 生字口頭組詞。
說你用什么方法記這些字?
生生互評(píng)。
三、教學(xué)生字 1.教師先聽寫簡單的字，如：“內(nèi)、軍、世界”
2.有針對(duì)對(duì)性的學(xué)習(xí)生字。
學(xué)生練習(xí)書寫。 學(xué)生小組討論用什么方法記住這些字，并組詞。
生生互評(píng)。 生字卡片
四、初讀課文 教師評(píng)價(jià)學(xué)生初讀課文的情況。 生自由朗讀課文。
說你讀懂了什么?
板書設(shè)計(jì)： 一件好事
生字
姐 窮 拿 袋 貧 父 鞋 黑 穿 哭
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)輔助手段
一、精讀課文 讓學(xué)生自由朗讀課文說說你讀懂了什么?
說說她們姐妹兩個(gè)為什么要去幫助別人?
分角色朗讀課文。
你喜歡誰，為什么?
二、理解課文內(nèi)容 讓學(xué)生說說姐妹兩個(gè)人是怎么去做的?
在文中找出來讀一讀。 說姐妹兩人的做法。
她們做的對(duì)嗎?為什么。
為什么爸爸哭笑不得?
三、擴(kuò)展內(nèi)容 說說你周圍有哪些好人好事。 讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況說說你準(zhǔn)備做哪些好事?。
四、總結(jié)課文 說說你學(xué)習(xí)了這篇課文有什么收獲? 說說自己的看法。
板書設(shè)計(jì)： 一件好事
我和克拉拉 有同情心
愿意幫助別人
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