《學(xué)會(huì)合作》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
《學(xué)會(huì)合作》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生懂得什么是合作，合作的好處以及如何與他人合作。
2、在活動(dòng)中領(lǐng)悟到學(xué)會(huì)合作的重要性。
3、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生的合作意識(shí)和能力有所提高。
教學(xué)重難點(diǎn)：體驗(yàn)合作 學(xué)會(huì)合作
課前準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入合作
今天這樣坐著讓很多同學(xué)感到很奇怪，我告訴大家，這節(jié)課我們不看書(shū)、不做題，咱們來(lái)聊聊天、聽(tīng)聽(tīng)故事、玩玩游戲，放松放松，好嗎？
下面我們先來(lái)聽(tīng)張璇帶來(lái)的故事《天堂和地獄》，看你們聽(tīng)后的感受是不是和我一樣！
1、聽(tīng)故事《天堂和地獄》引出合作
有一個(gè)人問(wèn)上帝：“為什么天堂里的人很快樂(lè)，而地獄里的人一點(diǎn)也不快樂(lè)呢？”
上帝說(shuō)：“你想知道嗎，那好，我?guī)闳タ匆幌��！?/p>
他們先來(lái)到地獄，看見(jiàn)中間放著一只大鍋，鍋里煮著美味的食物，鍋邊圍著許多小妖怪，每個(gè)小妖怪都拿著一只很長(zhǎng)的勺子，因?yàn)樯鬃犹L(zhǎng)，沒(méi)法把食物送到自己的嘴里，反而把熱騰騰的食物撥至其他妖怪身長(zhǎng)，所以每個(gè)妖怪都燙出了濃胞，都瘦得皮包骨，大家都在怪叫和吵架。
上帝說(shuō)：“我們?cè)偃ヌ焯每纯窗��！?/p>
于是他們來(lái)到了天堂，看見(jiàn)中間放著一只大鍋，鍋里煮著美味的食物，鍋邊圍著許多小天使，每個(gè)小天使都拿著一只很長(zhǎng)的勺子，因?yàn)樯鬃犹L(zhǎng)，沒(méi)法把食物送到自己的嘴里。于是，每位天使都把勺子里的食物遞給遠(yuǎn)處的天使享用，遠(yuǎn)處的天使再把食物遞給其他天使享用，所以天使們都吃得飽飽的，長(zhǎng)得白白胖胖，大家都很快樂(lè)。
2、大家聽(tīng)的是興趣盎然，那么聽(tīng)后你們有什么想說(shuō)的？
我和大家的感受一樣：
原來(lái)天堂和地獄的環(huán)境是相同的，不同的是態(tài)度和做法。
原來(lái)快樂(lè)并不在于那把勺子有多長(zhǎng)，而在于你如何去用它。
地獄的小妖們自私自利，苦不勘言；而天使們則互相合作，快樂(lè)無(wú)憂。
由此，我不由得想到了咱們班部分同學(xué)不喜歡與他人合作，有的同學(xué)是不知如何與他人合作，下面，我們就一起來(lái)聊聊“合作”吧！
二、合作重要性
大家看，我這兒有兩張玩游戲時(shí)的照片，看看從中你能感受到什么？如果他們之間不合作，這兩個(gè)游戲能玩嗎？能玩好嗎？
看來(lái)很多時(shí)候光靠我們自己是不行的，與他人合作是我們每個(gè)人都需要的�？粗麄兺娴眠@么高興，我們也來(lái)玩兩個(gè)游戲，怎么樣？
三、體驗(yàn)合作
�。ㄒ唬┍匙鹆�
1、提出要求
四人一組，手挽手，背靠背，老師喊開(kāi)始后，反復(fù)坐下、起立，一分鐘內(nèi)哪組完成的次數(shù)多哪組獲勝。
2、分享感受：能說(shuō)說(shuō)你們是怎樣合作的嗎？遇到了什么困難？是怎樣解決的？
3、賽后討論：怎樣做才能成功？（強(qiáng)調(diào)齊心協(xié)力）
4、小結(jié)（板書(shū)：齊心協(xié)力）
�。ǘ馇虼筚�
1、提出要求：
四人一組，老師喊開(kāi)始，將氣球吹到拳頭大小后想辦法系緊，時(shí)間一分鐘，哪組快、吹得多哪組獲勝。
2、賽后討論：要想成功有什么秘訣？（板書(shū)：分工明確）
四、辨析合作（創(chuàng)新）
相信大家心中對(duì)合作都有了新的認(rèn)識(shí)，那在你們的學(xué)習(xí)、生活中有沒(méi)有與他人合作的事例呢，說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)。
1、談班級(jí)中的合作
大家說(shuō)的都很好，我這兒也有兩個(gè)同學(xué)們合作的例子，咱們來(lái)看看！
2、辨析生活中的現(xiàn)象：
�。�1）有同學(xué)寫(xiě)作業(yè)、考試時(shí)不會(huì)做，叫你借他抄，并答應(yīng)給你好處，你能與他合作嗎？為什么？
�。�2）有同學(xué)打碎教室玻璃，就因?yàn)樗悄愕暮门笥眩憔碗[瞞不報(bào)告，你認(rèn)為這種哥們義氣的做法對(duì)嗎？為什么？
3、教師小結(jié)：我們與人合作還應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持原則，分清是非，要遵紀(jì)守法。
五、總結(jié)合作
1、今天大家的表現(xiàn)讓老師很感動(dòng)，此時(shí)老師又想起了劉晨光同學(xué)讀過(guò)的一則寓言故事：天鵝、魚(yú)和馬一起拉小車(chē)，天鵝使勁往上拉，魚(yú)用力向下游，馬拼命往前奔，結(jié)果小車(chē)停止不前，于是天鵝改變了方向，它使勁向前飛，魚(yú)用力往前游，馬向前跑，小車(chē)?yán)瓌?dòng)了。
老師真心的希望大家能像美麗的天鵝，昂揚(yáng)的駿馬、快樂(lè)的魚(yú)兒一樣，團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，在大家共同的努力下，把我們的學(xué)校、我們的班級(jí)建設(shè)得更加美好！
2、聽(tīng)歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》
【《學(xué)會(huì)合作》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)01-23
學(xué)會(huì)感恩教學(xué)設(shè)計(jì)（通用10篇）11-21
《標(biāo)牌設(shè)計(jì)》的教學(xué)設(shè)計(jì)03-14
旋轉(zhuǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)02-16
《茶經(jīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)02-18
《國(guó)殤》教學(xué)設(shè)計(jì)12-11