人教版四年級上冊第五單元《長城》教案
人教版四年級上冊第五單元《長城》教案
設(shè)計(jì)理念：
教學(xué)的過程努力做到“以讀為本，以情為線”。做到以讀導(dǎo)情，以讀悟情，以情激情，把讀與思考，讀與理解，讀與想象有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生感受到長城的雄偉氣勢，感受到我國古
代勞動(dòng)人民修筑長城的艱辛與智慧，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛及對古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。
教材簡析：
《長城》是人教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第十一冊的首篇課文，也是一篇看圖學(xué)文。這篇看圖學(xué)文由兩幅長城的彩圖和一篇短文緊密配合，贊美了長城的雄偉氣魄，歌頌了我國古代勞動(dòng)人民的智能和力量，抒發(fā)了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，其中最后一個(gè)自然段“這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡�！备爬巳膬�(nèi)容，是全文的總結(jié)段。
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確認(rèn)識(shí)、讀寫本課生字
2、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀感受長城的雄偉氣勢。
3、了解長城高大堅(jiān)固、氣勢雄偉等特點(diǎn)。
4、激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
5、學(xué)習(xí)寫導(dǎo)游詞。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過朗讀感受長城的雄偉氣勢，感受作者對祖國的熱愛之情及對祖國古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。
教學(xué)難點(diǎn)：
激起學(xué)生的民族自豪感。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
�。ɡ斫庹n文，了解長城高大堅(jiān)固、氣勢雄偉等特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。）
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
�。薄⒊鍪菊n本插圖長城圖片，據(jù)有幸登上月球的宇航員介紹，在月球上用肉眼看地球，能看見的建筑物只有一座，那就是我國的長城。長城以其雄姿和壯美，深深地吸引著中外游客，它是中華民族的象征，是華夏兒女的驕傲。板書課題：長城
�。ǔ鍪久裕┎灰詾檫@是三位普通游客的搪塞之語，你萬萬想不到這些發(fā)自肺腑的贊美之詞，分別出自美國前總統(tǒng)尼克松、俄羅斯總統(tǒng)葉利欽、以色列總理拉賓之口，聽了這些了不起的國際名人對長城的贊美，你最想說什么？最想問什么？
�。病⒛阆敫钊氲牧私忾L城嗎？
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：多媒體演示，激發(fā)閱讀興趣。板書課題《長城》，指導(dǎo)學(xué)生自豪與深情地讀課題。）
二、初讀課文，整體感知
�。薄⒄埻瑢W(xué)們輕輕打開書，有感情地朗讀課文，談?wù)勀銓﹂L城的感受。
２、學(xué)生用一兩句話概括課文的主要內(nèi)容。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生對課文進(jìn)行整體感知。）
三、圖文對照，感知長城
教師指導(dǎo)觀察圖，讓學(xué)生感受畫面。
�。薄⒖吹谝环鶊D：
說說你從圖中看到了哪些景物？課文中是怎樣描寫的？
�。�、看第二幅圖：
說出你從圖中看到了些什么？課文是怎樣具體描寫的？
�。�、從兩幅圖觀察到的不同景物，說說作者的觀察點(diǎn)有什么不同？兩幅圖各表現(xiàn)事物什么不同的特點(diǎn)？
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫時(shí)，按照從整體到局部的觀察順序，抓住細(xì)節(jié)認(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn)。要分清主次，能抓住主體進(jìn)行重點(diǎn)觀察。學(xué)習(xí)作者運(yùn)用準(zhǔn)確的語言表述所觀察到的具體內(nèi)容的方法。讓學(xué)生充分交流自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。）
【四年級上冊第五單元《長城》教案】相關(guān)文章：
冀教版一年級語文上冊第五單元提升練習(xí)題及答案01-10
《認(rèn)識(shí)自我》單元教案03-19
教科版小學(xué)生一年級語文上冊第五單元提升練習(xí)題及答案03-19
鄂教版小學(xué)生一年級語文上冊第五單元提升練習(xí)題及答案03-19
西師大版小學(xué)生一年級語文上冊第五單元提升練習(xí)題及答案03-19
蘇教版小學(xué)四年級語文上冊教案第一單元十分鐘文檔03-19
語文第四單元教案03-19
單元基礎(chǔ)訓(xùn)練教案03-19