自己去吧老師教學(xué)設(shè)計(jì)
自己去吧老師教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫“自、己”2個(gè)字。
2、正確、流利地朗讀和背誦課文第1自然段,模仿第1段寫法。
3、理解課文內(nèi)容,懂得從小就要樹立自主的思想,不依賴父母,自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。
教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)生字和練習(xí)朗讀。
教學(xué)難點(diǎn):
從讀中領(lǐng)悟小鴨的媽媽為什么要孩子自己去學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。
課前準(zhǔn)備:多媒體課件
教學(xué)過程:
一、新課導(dǎo)入
師:小朋友們,我們先來欣賞動(dòng)畫片段。(沒有聲音)
看得真認(rèn)真,發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫片里都有誰(shuí)?(小鴨、小鷹和他們的媽媽。)
你還觀察到了什么?他們都學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?
師:那小朋友們想知道小鴨和小鷹的本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)嗎?(想)
師:今天,我們一起來學(xué)習(xí)《14自己去吧》(出示課件)
齊讀課題,提示“自”是平舌音,“吧”是輕聲。這3個(gè)生字,誰(shuí)有辦法記住它們?
二、初讀課文,認(rèn)讀生字,讀準(zhǔn)音
1.師:聽老師讀課文,把你們?nèi)Τ龅纳謱殞毲那牡赜浽谛睦铩?/p>
生:聽
2.師:你們想讀嗎?好,在拼音朋友的幫助下自己來讀課文,看看你能不能像老師一樣讀正確。開始吧。
3.學(xué)習(xí)生字
師:(出示帶拼音的生字)自由讀這些生字,誰(shuí)會(huì)讀?小老師領(lǐng)讀(糾正錯(cuò)音)
師:在這些生字中我們應(yīng)該要注意哪些字?
生:回答
師:我們一起來讀讀這些生字寶寶。
生:開“小火車”讀
師:這節(jié)課是我們班的男生認(rèn)真還是我們班的女生認(rèn)真?
生:男女生賽讀
師:真棒!想一想,你用什么方法記住這里的哪個(gè)字?哪些生字你早就認(rèn)識(shí)了,是在哪兒見過的?還有幾個(gè)字寶寶怎么才能記住它們呢?都來開動(dòng)腦筋想一想,F(xiàn)在給你們一分鐘的時(shí)間,用自己喜歡的方式記住這些生字
師:剛才大家表現(xiàn)的都不錯(cuò),不好,字寶寶的帽子不見了,快來幫他找找。
生:戴帽子游戲。
師:小朋友們真厲害,給每個(gè)字寶寶都戴上了暖和的帽子。
師:現(xiàn)在,我們來做猴子爬樓梯的游戲。(出示課件)一起讀2次,小猴子才更有力氣。
師:太棒了!小朋友們都有自己的小伙伴一起玩,漢字也有自己的朋友,我們一起去看看吧!(出示帶拼音的詞語(yǔ)課件)
師:小朋友自己先去和他們打個(gè)招呼吧
師:我們一起來叫他們的名字吧
老師范讀;小老師領(lǐng)讀
師:去掉拼音老朋友,你們還認(rèn)識(shí)嗎?(出示去拼音的詞語(yǔ))
(指名讀(2~3),齊讀;比一比哪組讀的最好)
師:剛才我們認(rèn)識(shí)的生字寶寶和它的朋友,如果這些都跑到課文中你們還會(huì)讀嗎?請(qǐng)小朋友們?cè)賮碜x一讀課文,讀課文的時(shí)候,老師給你們一個(gè)任務(wù),找一找課文有幾個(gè)自然段,并標(biāo)上序號(hào)
生:自由朗讀(師巡視指導(dǎo))
課文有幾個(gè)自然段,用手勢(shì)告訴我。
三、學(xué)習(xí)第1自然段
過渡:外面的景色多美呀!小鴨和媽媽一起出去散步。小鴨看見清清的小溪,會(huì)想些什么呢?(指名交流)
1.小鴨這么想,又是怎么說的呢?讀讀第1自然段,找出小鴨說的話,用“——”畫出來,讀一讀。
指名反饋,指導(dǎo)讀出懇求的語(yǔ)氣。
2.媽媽怎么說?邊讀邊用“~~~~”畫出來,指名讀。
3分角色讀小鴨和媽媽的對(duì)話(指名讀——男女生讀——師生讀).
4.聽了媽媽的話,小鴨就去學(xué)習(xí)游泳,小鴨都會(huì)遇到什么困難?(想象說話)
什么困難都難不倒小鴨,過了幾天,小鴨就學(xué)會(huì)了游泳。(課件出示)
指導(dǎo)朗讀。
5.讓我們連起來說說小鴨的故事吧。出示:——說:“”——說:“”過了幾天,——學(xué)會(huì)了——
6.練習(xí)用上面的句式說話。小猴又來了,小朋友們,你們也幫我編故事,好嗎?誰(shuí)來幫幫他。
四、鞏固生字
小朋友這么能干,小猴帶來三個(gè)句子表示感謝,你們會(huì)讀嗎?
五、指導(dǎo)寫字
師:看難不倒大家,小鴨自己學(xué)會(huì)游泳,你們能自己學(xué)會(huì)寫字嗎?你們行嗎?我們來寫“自”和“己”
小朋友們打開書本113頁(yè),仔細(xì)觀察田字格中的范字,看看他們?cè)谔镒指裰械奈恢檬窃鯓拥?自己練?xí)。
師范寫“自”和“己”,“自”是什么字加一筆得到?組詞
“己”第二筆寫在橫中線上,最后一筆沒有出頭
生:自己描紅,寫字
真能干,小朋友都靠自己學(xué)會(huì)寫字。小鷹是怎樣學(xué)會(huì)飛翔的呢?下節(jié)課再學(xué)。
六、小結(jié)、下課
板書設(shè)計(jì)
14.自己去吧
小鴨說
媽媽說
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