《散步》教案設(shè)計(jì)
《散步》教案設(shè)計(jì)
一,激趣入題
1．打出圖片,
同學(xué)們,世界上并不缺少美,只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛.讓學(xué)生感受到動(dòng)物也有其天倫之樂(lè),明白哺育子女是動(dòng)物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類(lèi)的文明之舉．
2南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意的鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡，作家莫懷戚筆下的一家人在這個(gè)春意濃濃的日子里正緩緩地向我們走來(lái)。
二自由地、大聲地讀課文
1．讀準(zhǔn)字音
2．課文寫(xiě)了那幾個(gè)人物?
他們都是什么關(guān)系？你對(duì)這些人物有何評(píng)價(jià)？從中你體會(huì)到了人間什么情感？
3．在散步過(guò)程中發(fā)生了什么事?(請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括)
4。想一想在散步過(guò)程中“分歧”是怎樣解決的?“我”為什么這樣選擇？結(jié)果怎么樣？（選擇是痛苦的，也是快樂(lè)的，正確的選擇歸根到底需要大智慧。）
5．.作者為我們展示了怎樣的家庭?
�。ǔ醪脚c文本對(duì)話，選取有用信息）
三．默讀課文后，開(kāi)個(gè)討論會(huì)
母親本不愿出來(lái)，如果“我”就順?biāo)浦�，把母親一個(gè)人冷落在家里，那么母親會(huì)怎么想?
想象、體驗(yàn)感受一下,：假如你是文中的“我”,毫不猶豫的依從了兒子走小路,那會(huì)怎么樣？
四．齊讀課文
1．能有這么和美的家庭，誰(shuí)最重要？什么因素最重要？
2．揣摩并學(xué)習(xí)課文中精美的語(yǔ)言。
3．課文中你覺(jué)得還有哪些詞句不懂？請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。
五，閱讀擴(kuò)展（畢淑敏《孝心無(wú)價(jià)》）
趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值。
六，情感體驗(yàn)
此時(shí)此刻，請(qǐng)對(duì)你的長(zhǎng)輩（爸爸媽媽、爺爺奶奶）說(shuō)一句心理話�？梢允亲８�，也可以是感恩，更可以是悔過(guò)與自責(zé)。
七、鏈接作家作品（問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)）
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