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村居教學活動反思

時間:2024-03-19 17:44:10

村居教學活動反思

村居教學活動反思

村居教學活動反思

  《村居》這首古詩的作者是清代詩人高鼎。這首詩描寫了作者居住在鄉(xiāng)村時見到的景色和孩子們放學后放風箏的情景。全詩寫出了春色的秀麗和孩子們的歡樂。

  學習這首古詩,我設(shè)計重點是朗讀和背誦指導,先范讀和放多媒體課件的朗讀錄音,激發(fā)學生的興趣,使學生產(chǎn)生整體印象;再讓學生自己借助拼音讀準字音,認識生字,把句子讀流利,在練讀中對詞句有個初步的感悟。在此基礎(chǔ)上,指導學生逐步了解大意,對詩中的內(nèi)容有個基本的了解,然后就指導學生理解地朗讀。指導學生讀出詩句中要表達的意思和思想感情,讀出詩的節(jié)奏,讀出韻味。經(jīng)過反復朗讀,學生就自然地理解課文的詩意。體現(xiàn)了“每個學段的閱讀教學都要重視朗讀和默讀”這理念,也說明了古人們說的“讀書百遍,其義自見”的道理。

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