《美》教案設(shè)計

《美》教案設(shè)計

　　一、預(yù)習(xí)要求

　　初步感知文章，概括文章每一片段的主要內(nèi)容。

　　二、感知思想內(nèi)容，品味手法技巧。

　　1.文章以“她”開篇，在作者的筆下，“她”有哪些特點?

　　美、愛美、懂美。(自然、感性、理性三方面)

　　2.文章中有不少文字對“她”進(jìn)行了描述，這樣寫對于表現(xiàn)作者對“美”的思考有何作用?

　　作者描寫她的熱情，她的手指、眉、唇、睫毛，寫出了她自然的美，女性的美。

　　在此基礎(chǔ)上，借“她”之口說出了作者對美的思考，這樣使文章有生動之感，并不是抽象地談美的理論。由現(xiàn)實起到現(xiàn)實終，這樣寫使作者的思考豐富而不散亂。

　　3.整體上把握文章內(nèi)容：文中寫到了哪些有關(guān)美的內(nèi)容?試舉例說明。

　　自然的美、距離美、直線美、曲線美、如何發(fā)現(xiàn)美……

　　4.選擇適當(dāng)語句，賞析作者意思是如何準(zhǔn)確表達(dá)的。修飾語是表意委婉的，但不晦澀，如：“安逸、閑適，就猶如一條索然無味的直線。奮斗中的挫折好比一條曲線的‘波谷’，成功，則好比‘波峰’──它們共同構(gòu)成了美妙的曲線，構(gòu)成了富有彈性的生活。”修飾語準(zhǔn)確、形象。

　　5.“美”有不同的表現(xiàn)，審美的方式各有不同，試以生活為例，談?wù)勛约喊l(fā)現(xiàn)到的“美”和發(fā)現(xiàn)的方式。

　　開放性的話題，讓學(xué)生讀文章思考生活。

　　三、深入思考、拓展閱讀。

　　這篇文章選自《一個女大學(xué)生的手記》，我們可以據(jù)此看出20世紀(jì)80年代的大學(xué)生有怎樣的精神風(fēng)貌?與我們現(xiàn)在的青少年對美的認(rèn)識有什么異同?

　　推薦幾本通俗的美學(xué)著作或文章，如宗白華的《美學(xué)散步》。

【《美》教案設(shè)計】相關(guān)文章：

讓心飛翔教案設(shè)計01-24

教案設(shè)計：破釜沉舟07-19

《天窗》優(yōu)秀教案設(shè)計06-08

《楊氏之子》教案設(shè)計02-11

認(rèn)識南瓜教案設(shè)計02-11

白帆音樂教案設(shè)計01-25

食物的變質(zhì)教案設(shè)計02-23

《多彩的拉花》教案設(shè)計02-25

斜拋運動教案設(shè)計04-19

《平面向量》教案設(shè)計01-29