拼音復(fù)習(xí)一教案設(shè)計(jì)
拼音復(fù)習(xí)一教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、 準(zhǔn)確認(rèn)讀10個(gè)聲母。
2、 正確區(qū)分形近的聲母,并能想辦法記一記。
3、 能讀準(zhǔn)音節(jié),認(rèn)識(shí)事物,并把音節(jié)和圖畫正確連起來。
4、 培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入
小朋友,今天森林里要開音樂會(huì)拉。你想?yún)⒓訂,那就跟著老師來吧?/p>
(二)復(fù)習(xí)十個(gè)聲母
看,來了好多小動(dòng)物,你認(rèn)識(shí)他們嗎。誰來介紹一下他們。
指名讀——齊讀
(三)復(fù)習(xí)形近的聲母
可是 有好幾個(gè)小朋友長(zhǎng)得差不多,怎么也分不清,這下可急壞了其他的小動(dòng)物,怎么辦呢?你能幫他們認(rèn)一認(rèn)嗎?
1指名比較讀
2你能想一個(gè)辦法記住他嗎?
3男女分組讀
(四)復(fù)習(xí)音節(jié)
你們真能干,幫他們解決了一個(gè)大難題,他們可開心了,他們帶了好多的禮物,你看這是什么?
圖:這是---你能拼一拼嗎?
指名認(rèn)識(shí)事物——指名拼讀——齊讀
(五) 游戲
認(rèn)識(shí)動(dòng)物——拼讀相應(yīng)的動(dòng)物音節(jié)——帶上頭飾找一找——介紹找到的朋友。如下:
看到這么多的禮物,小動(dòng)物可開心拉。看,誰來了?
出示圖:這是什么?(依次出示,并帶在小朋友的頭上)
這里還有小動(dòng)物的拼音,誰愿意帶上?
請(qǐng)你們帶上他去找一找你頭上的小動(dòng)物。找到了請(qǐng)你們手拉手站在講臺(tái)上。
放《找朋友》讓學(xué)生在音樂中活動(dòng)。
請(qǐng)你們來介紹一下。我是一只---,另一生拼音節(jié)。
(六)小結(jié)
看小動(dòng)物們多可愛啊,我們應(yīng)該怎樣對(duì)帶他們呢?(我們應(yīng)該愛護(hù)動(dòng)物。)好,今天的森林音樂會(huì)就到此結(jié)束。
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