樹葉教學(xué)設(shè)計(jì)的參考范本
樹葉教學(xué)設(shè)計(jì)的參考范本
一、教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)“長、它、當(dāng)”等九個(gè)字,學(xué)會(huì)一個(gè)新筆畫——豎提,會(huì)正確書寫“長、蟲、興、當(dāng)”四個(gè)字。
2.有感情地朗讀課文,背誦課文。
3.培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力,激發(fā)他們熱愛大自然的思想感情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
有感情地朗讀課文,理解“樹枝拿它當(dāng)扇子、小蟲拿它當(dāng)被子、魚兒拿它當(dāng)花傘、小鳥拿它當(dāng)風(fēng)箏”。
三、課時(shí)安排:兩課時(shí)。
四、教學(xué)流程
第一課時(shí)
(一)激趣導(dǎo)入,出示新課。
秋天悄悄來到我們身邊,這天,大樹媽媽要為它的孩子——樹葉娃娃們舉辦了一場別開生面的宴會(huì)(貼大樹圖),大家紛紛趕來參加,瞧,誰來了?(出示掛圖,生看圖回答,師根據(jù)學(xué)生的反饋,將文中出現(xiàn)的小動(dòng)物圖貼在黑板上。)多熱鬧呀,你們也想?yún)⒓訂幔浚ㄏ耄┻@節(jié)課我們就走進(jìn)《樹葉》去參加樹娃娃們的盛宴。
板書課題,齊讀課題.
。ǘ┳灾鲗W(xué)習(xí),識(shí)字讀文。
1、借助拼音自主讀文。
2、出示生字卡片,認(rèn)讀生字、組詞。
。▽W(xué)習(xí)多音字興、長、當(dāng))糾錯(cuò)
3、課件出示生字,搶讀。
4、再讀課文,提出要求。
、傧胂胛闹械摹八,“大家”“我”指的是誰?
②樹葉和誰交上了朋友?學(xué)生依次將樹枝和動(dòng)物圖貼在樹葉旁邊。
、壑饌(gè)問貼畫學(xué)生:樹葉是怎樣來和他們交朋友的,作者分別用了一個(gè)什么詞?
。ㄩL、落、飄、飛,能換嗎?)體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確。
(三)創(chuàng)設(shè)情境,體會(huì)想象。
1、在讀文后學(xué)生反饋的基礎(chǔ)上,(播放動(dòng)畫)
用提示語進(jìn)行引讀,師說:“你們的聰明乖巧把風(fēng)姐姐給找來了,吹動(dòng)了樹葉,樹葉在擺動(dòng),就像扇扇子一樣,感覺怎樣?”
“舒服”“涼爽”
在學(xué)生回答之后,自由讀,指名讀,并讓他們比較一下,看誰讀的好。然后結(jié)合實(shí)例:(炎熱的夏天,拿上一把扇子扇風(fēng),感覺如何?)來理解體會(huì),進(jìn)而以“舒適、涼爽”的感覺來朗讀第一句話。
2、師:小蟲還在戶外,感覺很冷,你怎么幫助它?
生反饋引出第二句,指導(dǎo)朗讀。
3、激趣引出第三句。
魚兒在哪里?(水里)
為什么看不清?(被樹葉遮住了)
小魚把樹葉當(dāng)什么?(花傘)
生活中的傘有什么用處?(遮陽、擋雨)
有了傘遮風(fēng)擋雨感覺怎樣?(舒服、舒適)
指導(dǎo)朗讀。
4、師:樹葉飛得很高很高,誰看見了它?(小鳥)
指導(dǎo)朗讀:這句話該怎么讀?(指名讀)
為什么把聲音讀的這么高?(想和小鳥比賽)
齊讀(就讓我們一起和小鳥比賽)
5、學(xué)習(xí)最后一句。
。1)找出樹葉的話自由讀一讀。
。2)師質(zhì)疑:從課文中我們知道小樹葉很高興,那你們能不能說說它為什么高興呢?
。3)指名反饋;引導(dǎo)生用“因?yàn)?.....所以......”的句式回答。
。4)指導(dǎo)朗讀樹葉的話。(樹葉能得到大家的喜歡,確實(shí)是一件高興的事,就讓我們在朗讀中和樹葉一起分享快樂吧。
。ㄏ胂笮缘膯栴}激起學(xué)生求知的欲望和想象力的拓展。)
。5)有大家的喜歡小樹葉真高興呀,從哪些地方看出大家都喜歡樹葉?請從文中找找答案把。R讀前四句)。
6、師教學(xué)生認(rèn)省略號(hào)。
課件中出示省略號(hào),考慮到一年級(jí)學(xué)生以形象思維為主,教學(xué)過程中我選取了幾個(gè)親近學(xué)生生活、易于理解的句子,幫助他們認(rèn)識(shí)。如: (1)公園里的花開放了,有紅的,藍(lán)的,白的......
。2)動(dòng)物園里的動(dòng)物真多!有猴子,老虎......
。ㄋ模┩卣顾季S,積極實(shí)踐。
這一環(huán)節(jié),聯(lián)系生活設(shè)計(jì)問題:有些葉子落在了大街上,它們認(rèn)為自己把環(huán)境弄臟了,心中很著急,你能幫幫它嗎?(向?qū)W生滲透環(huán)保意識(shí))在生反饋基礎(chǔ)上,我進(jìn)行總結(jié):愿同學(xué)們都做一片關(guān)愛別人,熱心助人的樹葉,用愛心去裝扮我們的生活。
。ㄎ澹┡錁俘R讀課文。
讓我們再看著大屏幕讀讀這篇課文,把秋天里樹葉的美記在心里。
。┛偨Y(jié)
同學(xué)們,今天我們一起感受了秋天里樹葉的美,其實(shí)除了樹葉之外,還有許多的美景,課后,讓我們走進(jìn)大自然,走進(jìn)書本去與他們交朋友吧!
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