有余數(shù)的除法教案
有余數(shù)的除法教案
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生會用口算和筆算計算有余數(shù)除法。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、理解除法式子中各部分的名稱。
2、掌握有余數(shù)除法的計算方法。
教學(xué)道具：（略）
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)。
1、在（）里最大能填幾？
5（）16()254()23
133()47()6()26
2、計算：
84=455=
二、新知。
1、教學(xué)教材P50例1。
�。�1）利用情境引出計算問題。
155=[]（組）
�。�2）利用學(xué)過的表內(nèi)出發(fā)教學(xué)豎式，通過在豎式中注明各部各稱，幫助學(xué)生理解豎式中各部分的含義。
3商（要對著被除數(shù)的個位）
除數(shù)5/ˉˉ1ˉˉ5ˉˉ被除數(shù)
155和3的乘積
ˉˉˉˉ0ˉˉ
�。�3）自主探索，匯報結(jié)果。（結(jié)合豎式的計算過程讓學(xué)生討論交流豎式中各部分的含義和豎式的寫法。）
2、學(xué)P51例2。（有余數(shù)的除法）
�。�1）采取例1情境的延續(xù)。
一共有23盆花，每組擺5盆，最多可以擺幾組，還多幾盆？
235=4（組）3（盆）
4∶
5/ˉˉ2ˉˉ3ˉˉ∶
20∶
ˉˉˉˉ3ˉˉ余數(shù)
�。�2）橫式與豎式對比，了解有余數(shù)除法的含義。
�。�3）注意：商和余數(shù)的實(shí)際含義。
商和余數(shù)的不同單位名稱。
三、鞏固。
1、教材P51。做一做。
�。�1）先填一填。
�。�2）說一說自己是怎樣想的。計算時要注意些什么？
（3）訂正錯誤。
2、試一試自己的能力。
用豎式計算下面各題
476=338=
小組討論
通過以上計算，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
、、略
3、作業(yè)練習(xí)。
�。�1）找病因（并改正）
（2）把橫式改寫成豎式，并注明各部分名稱。
607=（）（）
4、完成教材P53第一題。
5、小組批改作業(yè)。（發(fā)現(xiàn)問題及時訂正錯題）
四、全課小結(jié)。
師：從這節(jié)課中你們又學(xué)會了那些本領(lǐng)？
在計算有余數(shù)的除法中應(yīng)該注意些什么？
你們還有什么問題要問的？
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