關(guān)于《蝙蝠和雷達》教學(xué)設(shè)計
關(guān)于《蝙蝠和雷達》教學(xué)設(shè)計
學(xué)習(xí)目標
、僬J識7個生字,正確書寫12個生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飛蛾、蚊子、避開、敏銳、鈴鐺、蒼蠅、揭開、推進、障礙物、熒光屏、橫七豎八”等詞語。
、诶首x課文,把握課文主要內(nèi)容和要點,理解飛機夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系,激發(fā)熱愛科學(xué),樂于觀察和探究的興趣。
③搜集并與同學(xué)交流有關(guān)仿生學(xué)的資料,提高信息搜集與處理能力。
課前準備
、偕衷~卡片或抄寫有生字新詞的小黑板。
、诮處熕鸭嘘P(guān)仿生學(xué)的圖文資料,準備蝙蝠圖片、雷達圖片。
第一課時
●以圖為媒,引入新課
。ㄒ来纬鍪掘鸷屠走_的圖片)同學(xué)們,你們認識它們嗎?請說一說你對它們的了解。
蝙蝠是一種動物,雷達是一種探測裝置,它們之間有什么聯(lián)系呢?今天,我們一起學(xué)習(xí)一篇新課文《蝙蝠和雷達》。(板書課題)
●朗讀課文,讀通讀順
、僮杂衫首x課文兩遍,難讀句子多讀幾遍,標出自然段序號,畫出生字詞,讀準字音。
、趦扇艘唤M輪流讀課文,互相認讀生字詞。
、鄢鍪緦懹猩衷~的小黑板,指名開火車從讀生字詞,提示學(xué)生注意形聲字和“蝙、熒”等字的讀音。
●默讀課文,歸納大意
、僬n文主要講什么?請大家默讀全文,用自己的話說一說。
、谥该f,教師根據(jù)說的情況,小結(jié)歸納主要內(nèi)容的方法,如:有的同學(xué)是抓住課題聯(lián)系課文歸納的,有的同學(xué)是把課文各部分意思連起來歸納的。
●填表助學(xué),自主閱讀
、僦该首x第三自然段,找一找:含有關(guān)聯(lián)詞的句子,如“即使……也……”,想想說明了什么;文中提出什么疑問?請讀出疑問的語氣。
、勰x四、五、六自然段,填寫下表。(表中加黑部分為需填寫的內(nèi)容,答案供參考,只要學(xué)生抓住要點即可,語言是否簡潔不做重點強調(diào))
試驗順序
試驗方式
試驗結(jié)果
試驗結(jié)論
第一次
把蝙蝠眼睛蒙上,讓它在拉有許多繩子系有鈴鐺的屋子里飛。
鈴鐺一個也沒響,繩子一根也碰著。
蝙蝠夜間飛行,靠的不是眼睛,而是嘴和耳朵配合起來探路的。
第二次
把蝙蝠的耳朵塞上。.
蝙蝠到處亂撞,鋃鐺響個不停。
第三次
把蝙蝠的嘴巴封住。
蝙蝠到處亂撞,鋃鐺響個不停。
、劢涣鳎合仍谛〗M,再在班上交流填與表格的情況。
④讀讀課文,同桌互相看圖表,科學(xué)家是怎樣揭開蝙蝠探路之謎的。再指名上臺介紹。
⑤小結(jié):
a.出示句子“科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密”,說說從句子中體會到什么?(感悟“反復(fù)、終于”)
b.蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合的?雷達與蝙蝠有什么聯(lián)系?下節(jié)課我們再來閱讀探究這些問題。
●范寫生字,練寫字詞
教師示范難寫的生字,如“避、揭”等,引導(dǎo)學(xué)生注意本課生字大多是左右結(jié)構(gòu)的字,左邊部首只占三分之一,右邊占三分之二,字要寫得勻稱整潔。
第二課時
●復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課
①聽寫本課生詞。自我批改,錯的訂正一遍。
、谥该f一說課文大意后引入新課:這節(jié)課我們重點探究蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合的,以及雷達與蝙蝠之間的聯(lián)系。
●合作閱讀,突破重難點
①自由讀七、八自然段,想一想上述問題。
、谝匝荽僮x,理解蝙蝠探路的辦法。
指三名同學(xué)表演,一生當(dāng)“蝙蝠”,一生當(dāng)“蝙蝠嘴里發(fā)出的超聲波”,一生當(dāng)障礙物。
、垡援嫶僮x,理解蝙蝠探路與雷達之間的聯(lián)系。
a.請用圖示求表示蝙蝠幅探路和雷達探測。(下列圖示供參考)
b.填空,看圖說一說雷達和蝙蝠之間的聯(lián)系。
飛機上的雷達就像是騙幅的( )。
雷達發(fā)出的無線電波就像是蝙蝠的( )
雷達的熒光屏就像是蝙蝠的( )。
●小結(jié)全文,延伸拓展
、倌x全文,說說你從本文中受到什么啟示?適當(dāng)交流“我也要從動物身上得到啟示,設(shè)計一個小發(fā)明!
、陂喿x文后“資料袋”,教師出示有關(guān)仿生學(xué)的圖片,補充相關(guān)文字資料,激發(fā)學(xué)生的好奇心和閱讀與探究興趣。
③布置學(xué)生課外搜集關(guān)于仿生學(xué)的資料,有興趣的話,結(jié)合綜合性學(xué)習(xí),設(shè)計小發(fā)明并動手實驗。
【《蝙蝠和雷達》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章:
比和比例復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(通用13篇)05-24
正數(shù)和負數(shù)的教學(xué)設(shè)計(通用11篇)08-27
《因數(shù)和倍數(shù)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(精選6篇)04-17
《多邊形的內(nèi)角和》的教學(xué)設(shè)計(精選11篇)04-13
面積和周長的比較優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(精選10篇)05-09
等比數(shù)列的前n項和教學(xué)設(shè)計03-03
《標牌設(shè)計》的教學(xué)設(shè)計03-14