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語文復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-08-26 02:37:03

語文復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

語文復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

語文復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo) :

  1、掌握所學(xué)的6個(gè)單韻母和10個(gè)聲母。

  2、比較并抄寫形近的聲韻母。

  3、能夠看圖說話,拼讀音節(jié)。

  4、認(rèn)識(shí)事物,把音節(jié)和圖正確地連接起來。

  5、能認(rèn)讀本單元所學(xué)的生字和詞語。

  教學(xué)準(zhǔn)備:帶調(diào)的6個(gè)單韻母和學(xué)過的10個(gè)聲母的字母卡片;事物圖片;生字、詞語卡片

  教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

  第一課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo):

  1、掌握所學(xué)的6個(gè)單韻母和10個(gè)聲母。

  2、比較并抄寫形近的聲韻母。

  教學(xué)過程 :

  (一)第一題:我會(huì)讀。

  1、打亂順序認(rèn)讀6個(gè)單韻母和10個(gè)聲母卡片,看誰讀得又快又準(zhǔn)。(集體讀)

  2、按順序連讀6個(gè)單韻母和10個(gè)聲母,區(qū)分字母不同的發(fā)音方法。

 。ǘ┑诙}:我會(huì)寫。

  1、出示:b---d f---t n---m u---ü

  先集體認(rèn)讀,再說出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?捎庙樋趨^(qū)別。

  2、對(duì)比抄寫,邊抄寫邊小聲念字母。

  3、游戲:給聲母找朋友

  把6個(gè)單韻母和10個(gè)聲母的卡片分別貼在16個(gè)同學(xué)的胸前,這些同學(xué)依次走上臺(tái),問:“誰是我的好朋友?”如果某位同學(xué)胸前貼著可以與之相拼的韻母,就要立即走上講臺(tái),站在他的左側(cè),并大聲讀所拼出的音節(jié)。

  第二課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo):

  1、能夠看圖說話,拼讀音節(jié)。

  2、認(rèn)識(shí)事物,把音節(jié)和圖正確地連接起來。

  3、能認(rèn)讀本單元所學(xué)的生字和詞語。

  教學(xué)過程 :

 。ㄒ唬┑谌}:看看讀讀。

  1、看看圖上畫著哪些東西,你認(rèn)識(shí)嗎?根據(jù)學(xué)生的回答出示音節(jié):lǎ ba、mù tī、yī fu、pù bù、

  2、你能用上這些詞語來說一句話嗎?

  3、讀音節(jié)。(指名讀、開小火車、齊讀)

 。ǘ┑谒念}:我會(huì)連。

  1、看看圖上畫著哪幾種動(dòng)物?

  2、拼讀音節(jié),指一指音節(jié)所說的動(dòng)物在哪里?

  3、畫線把動(dòng)物和相應(yīng)的音節(jié)連起來。

 。ㄈ┑谖孱}:我會(huì)認(rèn)。

  1、打亂順序,卡片認(rèn)讀生字、詞語:大、土、米、我、馬、地、爸爸、媽媽。(指名讀、開火車、齊讀)

  2、給生字?jǐn)U詞,看誰找的朋友多。造句,用上詞語說一句話。

  3、游戲:找朋友。

  把生字卡片發(fā)給學(xué)生,教師或請(qǐng)學(xué)生來組詞,說出一個(gè)詞語時(shí),拿著詞語中所帶的生字卡片的小朋友上臺(tái)來,并拿著卡片領(lǐng)著同學(xué)讀,如:“大,大家的大”。

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