雪的世界在冬天的教案
雪的世界在冬天的教案
一、教學(xué)大綱
1、此課題的設(shè)計理念是基于對小學(xué)三年級學(xué)生的發(fā)展特點而開始的。這一階段的學(xué)生剛開始習(xí)作,培養(yǎng)其觀察能力和團(tuán)隊合作精神尤為重要,從當(dāng)前的新課程改革來說,這樣的教學(xué)設(shè)計誠然有用。
2、在教學(xué)過程中,盡可能的組織一些活動和游戲,讓他們多看、多記、多做,同時在活動中讓他們了解一些人類社會和自然變化的知識,其目的就是豐富他們的生活、拓寬他們的視野,使其在實踐中學(xué)習(xí)。
3、本堂課應(yīng)本著“激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)→提問、交流、愉快的參與→有話可說、有話可寫”的教學(xué)過程,才能更加突出學(xué)生的主體性、教學(xué)的社會性、能力的綜合性和知識的使用性。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過對雪的聯(lián)想,發(fā)展學(xué)生合理的想象力。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察周圍事物的習(xí)慣,將生活中聽到的、看到的、做到的、想過的事,都大膽的說出來、寫出來,讓每一個學(xué)生都說得有內(nèi)容,寫得有條理。
3、嘗試4人小組學(xué)習(xí)法,通過小組創(chuàng)編故事,初步指導(dǎo)和培養(yǎng)團(tuán)隊意識,使其學(xué)生具有良好的團(tuán)隊合作精神。
三、教學(xué)過程
。ㄒ唬┘とぃ悍棚w學(xué)生的想象翅膀
1、師:同學(xué)們,時光老人有四個兒子,你們知道是哪四個嗎?
老師幫助回答:春、夏、秋、冬。
2、你們能把這四個好兄弟都畫出來嗎?也能把它們的形象都描述出來嗎?一起來試試吧!
3、展示給大家欣賞。師:你們最喜歡哪一個呢?
。ǘ┚氄f:點燃智慧之花
1、師:瞧,大家畫得多美呀!美術(shù)大師羅丹爺爺曾經(jīng)說過:“每一塊石頭后面,對我來說都有一個美麗的故事!钡恢劳瑢W(xué)們手中所畫的一幅幅畫背后,是否能產(chǎn)生一個什么樣的故事呢?
請大家任選一幅,聯(lián)系自己在生活中聽到的、看到的、做過的、想過的,具體地講述出一段來。
2、請一位學(xué)生試講,學(xué)生點評,老師給予講評。
注意:認(rèn)真聽,評價時注意語言,邊欣賞邊指出不足。
3、師:同學(xué)們,想象的世界是無邊的,自己的愛好和特長以及每一個人所追求的目標(biāo)也是不同的。那么,你們向往的是什么?追求的又是什么呢?今天,就讓我們來一同走進(jìn)“雪的世界在冬天”(板書)
教師建議:在創(chuàng)編時:
。1)人人參與
。2)充分合作
4、分組教學(xué),在4人學(xué)習(xí)小組的基礎(chǔ)上,全班進(jìn)行交流。
。ㄈ┏晌模横尫磐拿枋澜
1、你們都愿意把自己的故事講出來大家聽嗎?但這樣的話太浪費(fèi)時間了,那么,我們就把自己想的小故事都寫下來,待會兒讓大家共同來欣賞,好嗎?自己怎么說的,怎么想的就怎么寫,把你自己所想到的,看到的都寫下來。
2、平臺展示,交流習(xí)作
3、學(xué)生點評,師再點評
師:生活就是如此的精彩,因為我們這個人類共同的家園——地球太美麗了,太神氣了,她賦予了我們每個人人生中最大的快樂,尤其是在嚴(yán)寒的冬天,我們常常生活在雪的世界里,那是多么令人向往和回味的生活環(huán)境呀!希望同學(xué)們通過對雪的聯(lián)想,用熱情和汗水來點燃自己心中的那朵智慧之花。
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