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《山市》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-09-30 05:56:37

《山市》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

《山市》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

《山市》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

 。、讓學(xué)生學(xué)習(xí)積累一些文言詞語(yǔ),理解課文大意。

 。、讓學(xué)生體會(huì)“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景。

 。场⑻骄俊吧绞小毙问降目茖W(xué)原理,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的科學(xué)精神。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  體會(huì)山市的形成及神奇壯麗的幻景,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、聯(lián)想及想象能力。

  【教學(xué)過程】

  一、導(dǎo)入新課

  許多人都聽說過海市蜃樓,卻無緣目睹這種神奇景象。有道是“忽聞海上有仙山,山在虛無飄渺間”,清代文學(xué)家蒲松齡為我們寫下的《山市》,描繪了山中蜃景,與我們所說的海市蜃樓略有不同。山市是一種科學(xué)現(xiàn)象,它到底有怎樣的奇觀呢?讓我們走進(jìn)《山市》,去感受這山市的奇妙吧。ò鍟n題)

  二、整體感知

 。薄⑸犱浺,注意注音、停頓、重音、語(yǔ)速等。

 。病⒔處熞龑(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)文言文,“研討與練習(xí)”所列的字詞:

  孤塔聳起 高插青冥 碧瓦飛甍 歷歷在目

  風(fēng)定天清 直接霄漢 黯然飄渺

  3、教師檢查預(yù)習(xí),小黑板出示字詞,學(xué)生識(shí)記。

 。础W(xué)生自學(xué)課下注釋。

 。ń處煂(dǎo)讀:閱讀文言文須掌握合理的方法步驟。方法適當(dāng),可以提高閱讀效率。方法:

  識(shí)記生字詞 分析理解詞語(yǔ)

  通覽全文,了解全貌 斷清句層次

  逐詞逐句,弄懂其義 省略補(bǔ)出翻譯

  朗讀按標(biāo)點(diǎn) 精讀分析理解

  難句標(biāo)出來 圈畫勾點(diǎn)小結(jié)

  對(duì)以上方法加以指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生懂得好文不厭百回讀,在誦讀中理解,書讀百遍,其義自見,古文多誦讀的道理。引導(dǎo)學(xué)生“初讀通語(yǔ)句,再讀明大意,三讀有感悟,四讀品內(nèi)涵,五讀得啟迪”,在誦讀中展開聯(lián)想和想象。

  三、深入閱讀,自主學(xué)習(xí)

  學(xué)生討論后交流:

 。、山市出現(xiàn)的全過程可分幾個(gè)階段?

 。病⒔Y(jié)尾的作用是什么?

 。场⒃鯓有蕾p感受這神奇的山市,能否用科學(xué)解釋其中的道理?

  四、拓展遷移

  請(qǐng)用自己的話描繪一下美麗神奇的山市,字?jǐn)?shù)在300字以上。

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