爭(zhēng)吵-精品教案
爭(zhēng)吵-精品教案
教學(xué)目標(biāo):
1.會(huì)認(rèn)13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。
2.正確讀寫(xiě)“石匠、墨水、故意、誠(chéng)心誠(chéng)意、承認(rèn)、緣故”等詞語(yǔ)。
3.有感情地朗讀課文,體會(huì)文中人物的心理變化。
教學(xué)重點(diǎn):
抓住關(guān)鍵詞語(yǔ),把握課文的主要內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn):
理解最后一段父親說(shuō)的話的含義。
教學(xué)準(zhǔn)備:生字小黑板、詞語(yǔ)卡片。
課時(shí)安排:二課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入。
童年的生活是豐富多彩的,它如一條小河不停地翻騰著浪花,而每一朵浪花都有一段動(dòng)人的故事,有時(shí)歡唱著優(yōu)美的歌,有時(shí)傾訴著一絲煩惱。在一起共同學(xué)習(xí)和生活的同學(xué)難免有磕磕碰碰,你與同學(xué)有爭(zhēng)吵嗎?請(qǐng)小組內(nèi)說(shuō)說(shuō),然后找同學(xué)在全班講講。而今天我們來(lái)看看意大利的學(xué)生的──《爭(zhēng)吵》(板書(shū)課題)。
二、初讀課文,掃除障礙。
1.請(qǐng)各自輕聲讀課文,注意讀準(zhǔn)生字,把課文讀通順。2.分節(jié)指名讀課文,相機(jī)檢查鞏固生字、新詞的讀音。
石匠抄寫(xiě)墨水故意報(bào)復(fù)縮回不料
誠(chéng)心誠(chéng)意承認(rèn)緣故 憤怒獨(dú)自戒尺
三、檢查預(yù)習(xí),質(zhì)疑解難。
1.結(jié)合課件簡(jiǎn)單介紹意大利。2.學(xué)生針對(duì)課文內(nèi)容質(zhì)疑:誰(shuí)與誰(shuí)爭(zhēng)吵?他們?yōu)楹螤?zhēng)吵?爭(zhēng)吵前后不同的表現(xiàn)是怎樣的?……(對(duì)預(yù)習(xí)認(rèn)真,能主動(dòng)、正確地解疑的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)。對(duì)有一定困難的同學(xué)予以幫助。)
四、指導(dǎo)寫(xiě)字,完成作業(yè)。
1.認(rèn)讀要寫(xiě)的字。2.爭(zhēng)做寫(xiě)字小老師:哪幾個(gè)字容易寫(xiě)錯(cuò),該怎么寫(xiě),請(qǐng)你想一想,然后提醒大家!俺小弊8畫(huà),第2筆為“彎勾”。“緣”字,注意右邊的寫(xiě)法以及筆順,“憤”字,共有12畫(huà),書(shū)寫(xiě)時(shí)注意間架結(jié)構(gòu)。3.各自抄寫(xiě)。A把書(shū)中田字格中的生字用鉛筆描紅,特別注意寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字“替、墨、罵、畢”時(shí)注意上下部位的位置。B抄寫(xiě)在本子中,要求字的筆順正確,間架結(jié)構(gòu)恰當(dāng)。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)生字新詞。
1.指名讀生字、新詞,進(jìn)一步鞏固生字和詞語(yǔ)。2.課文主要講了一件什么小事?
二、學(xué)習(xí)課文。
1.請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文,思考老師提出的問(wèn)題。2.教師板書(shū)課題,課件出示問(wèn)題:a)課文講了誰(shuí)與誰(shuí)在爭(zhēng)吵?b)他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵?c)“我”與克萊諦爭(zhēng)吵前后的表現(xiàn)是怎樣的?3.請(qǐng)同學(xué)通過(guò)讀書(shū)找出相應(yīng)的答案,然后抽學(xué)生說(shuō)說(shuō)。4.評(píng)讀課文,體會(huì)泡泡的意思:泡泡一:他們都說(shuō)在外邊等著對(duì)方,倆人想的樣嗎?泡泡二:這里的“挨”用得真好!好在哪兒呢?5.同學(xué)們細(xì)讀課文,分角色演一演。同桌讀、演后挑選學(xué)生上臺(tái)表演。6.表演結(jié)束后教師問(wèn)“我”的扮演者:“通過(guò)表演,你體會(huì)到了爭(zhēng)吵前后的心理變化嗎?”7.受克萊諦的優(yōu)秀品質(zhì)。你從課文中哪些句子可以看出克萊諦:寬容大度、吃苦耐勞、孝敬父母、生活儉樸、知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)等優(yōu)秀品質(zhì)。8.反復(fù)讀父親的話,體會(huì)話的意思。“我”從父親的話中領(lǐng)悟到了什么?從課文中可以看出“我”是怎樣的一個(gè)人?
三、交流讀后感想。
1.完整地朗讀課文。2.讀了這篇課文,大家都會(huì)有一些感想,請(qǐng)你和大家交流一下。
四、拓展練習(xí)。
1.同學(xué)之間難免磕磕碰碰,對(duì)吧?那請(qǐng)講一件你與同學(xué)之間發(fā)生的一件事情,把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果說(shuō)清楚。2.寫(xiě)一寫(xiě)你和同學(xué)發(fā)生過(guò)的一件事。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)。
15
爭(zhēng)吵
我 克萊諦
爭(zhēng)吵原因
后悔吵架
重歸于好
受到教育
相互寬容
團(tuán)結(jié)友愛(ài)
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