一年級語文課文《小小的船》教學(xué)設(shè)計(jì)
一年級語文課文《小小的船》教學(xué)設(shè)計(jì)
《小小的船》是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材一年級上冊課文中的第7課。它是一篇極富情趣的韻文,讀起來朗朗上口。同時配有一幅色彩鮮明的圖畫,蔚藍(lán)色的夜空點(diǎn)綴著閃爍的星星,“我”坐在彎彎的月亮上挑燈遙望。圖文結(jié)合,層次清晰,語言生動優(yōu)美。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出的低年級語文課堂教學(xué)最主要的是:培養(yǎng)學(xué)生對語文的喜愛之情,激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,扎實(shí)語言文字的訓(xùn)練。我制定了以下教學(xué)目標(biāo):
【知識與能力】
。、認(rèn)識9個生字,會寫“見、白、田、電”4個生字,認(rèn)識“舟、門” 2個偏旁。
2、看懂圖意,有感情地朗讀課文、背誦課文。
【過程與方法】
積累語言,通過多種途徑主動識字。
【情感態(tài)度與價值觀】
感受晴朗夜空的美麗,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
掌握生字,有感情地朗讀、背誦課文。
【教學(xué)步驟】
。、貼一貼,唱一唱,激發(fā)興趣;
2、讀一讀,說一說,趣中求實(shí);
3、想一想,畫一畫,趣中求新。
一、 貼一貼,唱一唱,激發(fā)興趣
興趣是孩子最好的老師,為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)情境:出示課前準(zhǔn)備的藍(lán)天圖,讓學(xué)生邊唱《小星星》,邊貼星星。教師導(dǎo)言:“晴朗的夜空,星星在藍(lán)天一閃一閃,多美呀!還缺什么?”通過說話,弄清星星與月亮的關(guān)系。讓學(xué)生說說月亮是什么樣,引導(dǎo)積累詞語:一輪圓月、彎彎的月亮。貼上月亮,說說彎彎的月亮像什么?展開說話!斑@么沒的夜空,老師要用一首歌謠來贊美它!”引出課文。
。ㄍㄟ^有目的的引導(dǎo)學(xué)生動手貼一貼,說一說,充分調(diào)動他們的想象力,激發(fā)參與學(xué)習(xí)的熱情;通過聽歌謠,看畫面再次感受美,進(jìn)一步激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望。 )
二、 讀一讀,說一說,趣中求實(shí)
我們在教學(xué)中要扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語感,就要讓學(xué)生說好話、讀好文!這篇課文短小精悍,學(xué)生在朗讀的同時也在接受美的熏陶。
。薄⒊踝x課文,認(rèn)讀生字:
、 自讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通課文;
、 檢查生字讀音情況
① 用彩色筆標(biāo)出“彎、船、看、閃、藍(lán)”,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們音節(jié)的異同。
② 認(rèn)讀生字,讀準(zhǔn)字音。
、 區(qū)別“只、坐”的音節(jié),讀準(zhǔn)“星”字。
④ 游戲——摘星星
把生字寫在星星背面,讓學(xué)生摘星星,帶全班學(xué)生認(rèn)讀生字,再用生字組詞、說句子(認(rèn)識“舟、門”這兩個偏旁)
。病 學(xué)習(xí)課文:
、 學(xué)習(xí)第1、2句
指名讀,評議;自瀆,想象畫面。想一想:“小小的船”指的是什么?“小船”什么樣?(理解“兩頭尖”)
、 學(xué)習(xí)第3句
教師引導(dǎo)學(xué)生去想象:讓我們一起飛向藍(lán)天,坐到月亮上?,藍(lán)藍(lán)的天上有許許多多星星一閃一閃,在向我們眨眼。彎彎的月亮多像一只小船,讓我們飛吧,飛上藍(lán)天,坐到月亮上,首先映入我們眼簾的是什么?學(xué)生展開想象自由說。
引導(dǎo)讀一讀第三句。
說話訓(xùn)練:模仿第三句,說一說“我坐在月亮上,看見……”
指導(dǎo)朗讀。
。ㄔ诟挥型さ那榫爸校x讀練練:誦讀中感悟語言美,說話時想象意境美,從不同角度展開說話:東方明珠、長城、流星、外星人等一一閃現(xiàn)在眼前。培養(yǎng)學(xué)生的語感。 )
三、想一想,畫一畫,趣中求新
讀與背并非語文教學(xué)的終止,學(xué)生要學(xué)會遷移、運(yùn)用。學(xué)生在說一說、讀一讀時融入了情境,如何將學(xué)生此時的激情再次升華呢?我設(shè)計(jì)了一個遷移結(jié)尾:
。、組織學(xué)生表演唱《小小的船》。
。、夜空多美呀!你想把它畫下來嗎?先說說你想畫什么。同桌交流。
。、指導(dǎo)畫一畫。
。▽W(xué)生把自己看到的、讀到的、說到的畫下來,又一次展開了想象的翅膀,把許多有創(chuàng)意的東西畫下來:飛船、太空小轎車、織女星等,把語言美融入畫面,每幅畫就是一首奇妙無比的詩歌,每位學(xué)生都有自己獨(dú)到的見解,進(jìn)行美的創(chuàng)新。 )
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