中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

實(shí)用文檔>課文鳥(niǎo)語(yǔ)的優(yōu)秀教案

課文鳥(niǎo)語(yǔ)的優(yōu)秀教案

時(shí)間:2024-10-13 20:06:19

關(guān)于課文鳥(niǎo)語(yǔ)的優(yōu)秀教案

關(guān)于課文鳥(niǎo)語(yǔ)的優(yōu)秀教案

關(guān)于課文鳥(niǎo)語(yǔ)的優(yōu)秀教案

  教學(xué)要求

  正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  學(xué)會(huì)本課生字,綠線中的生字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ),會(huì)用“疏忽、頑強(qiáng)”造句。

  理解課文內(nèi)容,懂得鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友,激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)類(lèi),對(duì)大自然的熱愛(ài)。

  觀察一種喜愛(ài)的鳥(niǎo),抓住特點(diǎn)寫(xiě)出它的樣子和叫聲。

  教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)

  第一課時(shí)

  —、揭示課題,導(dǎo)人新課

  1.板書(shū)課題后齊讀。

  2.讀了課題,想問(wèn)什么問(wèn)題嗎?(鳥(niǎo)兒怎么會(huì)說(shuō)話呢?會(huì)說(shuō)些什么話呢?人怎么能聽(tīng)懂鳥(niǎo)兒的話呢?……)

  二、初瀆指導(dǎo)

  1.自讀課文。

  (1)輕聲自由讀,邊讀邊畫(huà)出生字新詞,讀準(zhǔn)字音。

  (2)或聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。

  通曉

  矯健

  犒賞

  催促

  無(wú)拘無(wú)束

  疏忽

  怠慢

  預(yù)報(bào)

  應(yīng)驗(yàn)

  呆愣愣

  (3)再讀課文,把課文讀正確,瀆流暢

  2.檢查自讀情況。

  (1)檢查生字瀆音。

 、俪樽x生字卡片,相機(jī)正音。

 、谔嵝褜W(xué)生注意下列字的讀音。

  “催、猜”是平舌音,“疏、喳”是翹舌音鶯”是后鼻音。

 、埤R讀。

  交流詞語(yǔ)掌握情況。矯健、通曉、犒賞、疏忽、無(wú)拘無(wú)束。

  (2)指名分自然段試讀課文,師生共同評(píng)議。

  三、指導(dǎo)分段

  1.默讀課文,想想每個(gè)自然段的意思?纯茨膸讉(gè)自然段聯(lián)系比較緊密,合起來(lái)講了一個(gè)意思,就合并為一段,哪個(gè)自然段單獨(dú)講了一個(gè)意思,就獨(dú)立成段。

  2.分組討淪。

  3.全班交流。

  第一段(第1-3自然段)

  我”從小就愛(ài)鳥(niǎo),愛(ài)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ),并想通曉鳥(niǎo)語(yǔ)。

  第二段(第4~11自然段)

  “我”從鳥(niǎo)兒們的浯言中悟出了許多做人的道理。

  第三段(第12自然段)

  鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友。

  四、精讀指導(dǎo)

  1、學(xué)習(xí)第——段

  齊讀第1自然段。做一填空題。齊讀。

  2、自由讀第2自然段。

  指名講公冶長(zhǎng)的故事。理解“通曉”。

  3、指導(dǎo)朗讀第3自然段。

  “我多想做一個(gè)通曉鳥(niǎo)語(yǔ)的‘公冶長(zhǎng)’啊!(要把“我”那種向往的,心情讀出來(lái))

  教師范讀,學(xué)生練讀,指名讀。哪幾句話最能反映“我”的這種心情;

  導(dǎo)讀第2、3兩句。

  4、小結(jié)。

  五、作業(yè)

  1.讀生字表中的牛字。

  2.正確、流利地朗讀課文。

  第二課時(shí)

  檢查復(fù)習(xí)

  新授課文

  1.學(xué)習(xí)第二段。

  自由瀆第4-9自然段,把“我”喜愛(ài)布谷鳥(niǎo)的地方畫(huà)出來(lái)多瀆幾遍。

  讀后討淪,相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

 、偎鼈兡恰安脊龋脊取钡挠H切啼叫,分明是催促人們快快出工呢!從哪些詞看出“我”對(duì)布谷烏的喜愛(ài)?

  (親切、分明)

  指導(dǎo)朗讀。

 、谶@樣無(wú)拘無(wú)束的——問(wèn)一答,有趣極了,我自己仿佛也變成只翩翩飛翔的鳥(niǎo)兒。

  a.聯(lián)系上下文,體會(huì)“我”與布谷鳥(niǎo)對(duì)話的有趣。

  b.指導(dǎo)朗讀“我”與布谷鳥(niǎo)的對(duì)話。

  同桌互瀆,指名分角色瀆。

 、垡幌肫鸩脊萨B(niǎo)那充滿深情的聲聲催促,我在學(xué)習(xí)上還真不敢疏忽怠慢!

  從這句話中,你讀懂了什么?(“我”與布谷鳥(niǎo)之間充滿了感情。布谷鳥(niǎo)仿佛成廠“我”的好朋友.時(shí)時(shí)提醒“我”好好學(xué)習(xí),不斷催“我”奮進(jìn))

  指導(dǎo)朗讀。

 、芫毩(xí)朗讀第4-9自然段。

  2、瀆第10—11自然段,體會(huì)鳥(niǎo)語(yǔ)的“豐富”及勺浯給“我”的心靈帶來(lái)的影響。

  ①引導(dǎo)瀆第10自然段。

  人們?yōu)槭裁聪矚g“喜鵲”?

  從哪兒看出人們喜歡“喜鵲”?

  從哪兒看出“我”的愛(ài)鳥(niǎo)之情?

 、谥该x第1l門(mén)然段,思考從哪些詞句看出“我”與鳥(niǎo)兒建立廠異常深厚的感情?

  讀后討論。

  指導(dǎo)朗讀。

  小結(jié):“我”不光聽(tīng)懂了烏語(yǔ),而日-從鳥(niǎo)語(yǔ)中學(xué)到了許多做人的道理。

  3.學(xué)習(xí)第三段:

  “我”與鳥(niǎo)兒之門(mén)建守了深厚的感情,鳥(niǎo)兒成了“我’’學(xué)習(xí)的榜樣,所以“我”情不自禁地發(fā)出感嘆。

  4.討淪:為什么說(shuō)“烏兒的確是人類(lèi)的好朋友?

  5.小結(jié)。

  指導(dǎo)背誦

  1.第1自然段和最后一個(gè)自然段都只有一句話,很容易背誦。

  2.重點(diǎn)指導(dǎo)背誦其他部分。

  (1)第2、3自然段引導(dǎo)學(xué)生按語(yǔ)言的敘述順序進(jìn)行已億。

 、龠呑x邊記:作者先寫(xiě)刊‘么,再寫(xiě)什么?(先寫(xiě)爺爺講的公冶長(zhǎng)的傳說(shuō),再寫(xiě)“我”聽(tīng)到傳說(shuō)后產(chǎn)生的愿望及行動(dòng))

 、诰毩(xí)背誦。

  (2)第4-11自然段引導(dǎo)學(xué)生借助語(yǔ)言文字在頭腦中構(gòu)成的“我”與布谷鳥(niǎo)進(jìn)行有趣

  1.出示牛字,說(shuō)說(shuō)自己是怎樣記住它們的。

  2.觀察田字格’卜生字的寫(xiě)法,說(shuō)逗難寫(xiě)的和容易寫(xiě)錯(cuò)的字“催、傻”筆畫(huà)較多,要寫(xiě)得緊湊些;“怠’’上中下三部壓緊能寫(xiě)得過(guò)長(zhǎng);“冶”是兩點(diǎn)水,不能寫(xiě)成三點(diǎn)水。、

  四、作業(yè)

  1.用鋼筆描紅。

  2.抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

【課文鳥(niǎo)語(yǔ)的優(yōu)秀教案】相關(guān)文章:

課文《通分》的優(yōu)秀教案(精選10篇)04-10

課文燈的教案(精選15篇)10-17

課文《手指》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)02-27

《品質(zhì)》課文教案(精選10篇)09-26

課文泊船瓜洲的教案設(shè)計(jì)01-29

課文《軍神》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(精選8篇)07-02

課文荷塘月色教案(通用12篇)10-12

初中語(yǔ)文課文《羚羊木雕》教案(通用10篇)10-26

雨花石的優(yōu)秀教案09-14

語(yǔ)文課文《長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì)03-03

用戶協(xié)議