《上下》教案設(shè)計的范文

《上下》教案設(shè)計的范文

　　1. 上、下

　　出示主題圖，師：這是某個城市的跨江大橋，你們看，多宏偉啊，誰能把自己從圖上看到的情景說一說？

　　讓學(xué)生用自己的話對主題圖進行描述，并側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生用“上”、“下”對物體的位置關(guān)系進行準確的描述。

　　學(xué)生獨立完成課本的填空。

　　聯(lián)系生活實際，學(xué)生用“上”、“下”描述身邊事物的位置關(guān)系。

　　２．前、后

　　讓一組學(xué)生排成一縱隊，指名描述小伙伴的位置，學(xué)會用“前”、“后”來準確描述。

　　在黑板上貼出小動物貼圖，讓學(xué)生用“前”、“后”相互說說自己喜歡的小動物的位置，指名說。

　　集體游戲

　　１. 一切行動聽指揮

　　請幾名學(xué)生在教室內(nèi)隨意走動，當教師說“�！睍r，向全體同學(xué)說一說自己所在的位置，要求用上所學(xué)的方位詞“上”、“下”、“前”、“后”。

　　2.畫鼻子

　　在黑板上畫一動物頭像，讓學(xué)生輪流給小動物添上鼻子，做游戲的學(xué)生需

　　蒙上眼睛，其他學(xué)生可用所學(xué)方位詞提醒該同學(xué)，讓其順利添上鼻子。

　　全課小結(jié)

　　今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？

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