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《在大海中永生》參考教案

時(shí)間:2024-09-07 12:18:06

《在大海中永生》參考教案

《在大海中永生》參考教案

《在大海中永生》參考教案

  教學(xué)目標(biāo) :

  1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文;

  2、 學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ);

  3、 學(xué)習(xí)用“不僅……也……”造句;

  4、 緬懷小平同志的豐功偉績(jī),學(xué)習(xí)他愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的高尚情懷。

  課時(shí)安排:兩課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程 :

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo) :

  1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文;

  2、 學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。

  教學(xué)過(guò)程 :

  一、讀課文:

  要求:

  1、學(xué)生大聲朗讀課文,將生字詞劃出來(lái);

  2、不會(huì)讀的字詞對(duì)照生字表多讀幾遍。

  二、學(xué)生字

  1、 投影出示本課生字表,指讀

  2、 要求:讀一個(gè)生字,按照課文內(nèi)容,用這個(gè)字組詞。

  3、 描紅

  三、讀課文

  1、要求:輕聲讀課文,如果你是老師,你想讓同學(xué)們掌握哪六個(gè)詞語(yǔ)?將這六個(gè)詞語(yǔ)劃出來(lái),寫在自己的筆記本上。

  2、投影出示學(xué)生的詞語(yǔ),并請(qǐng)他講講積累這六個(gè)詞語(yǔ)的原因。

  3、將剛才自己劃出來(lái)的六個(gè)詞語(yǔ)在自己本子上抄寫兩遍。

  四、 再讀課文

  1、 求默讀課文,找出文章中的關(guān)聯(lián)詞“不僅……也……”;

  2、 在筆記本上用這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫話或造句。

  五、抄寫本課詞語(yǔ)。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo) :

  1、正確、流利有感情地朗讀課文。

  2、讀中感悟,緬懷小平同志的豐功偉績(jī),學(xué)習(xí)他愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民的高尚情懷。

  教學(xué)重點(diǎn):課文三、四、五、六自然段。

  教學(xué)難點(diǎn) :讀中感悟,體會(huì)小平同志的豐功偉績(jī)。

  教學(xué)過(guò)程 :

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 :

  昨天,老師請(qǐng)你們收集鄧爺爺?shù)墓适拢闶占藛?學(xué)生交流,過(guò)渡導(dǎo)入 。

  二、讀議1、2兩小節(jié)。

  1、聽(tīng)配樂(lè)朗讀課文。

  2、聽(tīng)后指導(dǎo)朗讀。

  三、讀議3、4兩小節(jié)。

  1、學(xué)生自由讀課文。

  2、練說(shuō):

  也許,奔騰不息的浪花還會(huì)把鄧爺爺?shù)墓腔規(guī)撸撸撸撸撸摺?/p>

  鄧爺爺?shù)墓腔绎h向祖國(guó)的萬(wàn)里海疆,祖國(guó)人民說(shuō):__________________。

  鄧爺爺?shù)墓腔绎h向香港、澳門,香港、澳門的同胞說(shuō):_____________。

  鄧爺爺?shù)墓腔绎h向臺(tái)灣,臺(tái)灣同胞說(shuō):_________________。

  鄧爺爺?shù)墓腔绎h向世界各地,世界人民說(shuō):________________。

  3、指導(dǎo)朗讀第3小節(jié)最后一句及第4小節(jié)。

  四、讀議5、6、7三小節(jié)。

  1、自由讀課文,談?wù)勑碌母惺,新的認(rèn)識(shí)。

  2、重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀鄧爺爺?shù)脑挕?/p>

  3、練說(shuō):

  鄧爺爺,我想對(duì)您說(shuō):____________。

  4、指導(dǎo)朗讀最后一小節(jié)。

  五、總結(jié)課文。

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