中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

學(xué)生調(diào)查報告

時間:2023-06-26 09:08:15 調(diào)查報告 我要投稿

學(xué)生調(diào)查報告(匯編15篇)

  在當(dāng)下這個社會中,報告對我們來說并不陌生,報告具有雙向溝通性的特點。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編收集整理的學(xué)生調(diào)查報告,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)生調(diào)查報告(匯編15篇)

學(xué)生調(diào)查報告1

  調(diào)查目的:

  了解小學(xué)生關(guān)于識興趣、能力的現(xiàn)狀,并能針對這種現(xiàn)狀采取有效的措施,提高學(xué)生的識興趣和水平。

  調(diào)查方法

  對一、二年級學(xué)生進(jìn)行小學(xué)生識興趣、習(xí)慣和能力等方面調(diào)查問卷。

  調(diào)查實施

 。ㄒ唬┱{(diào)查內(nèi)容:

  (1)小學(xué)生對識的基本態(tài)度。從動機、興趣、技能等多個方面了解小學(xué)生對待識的基本態(tài)度和能力掌握狀況。

  (2)形成這種態(tài)度和能力的原因。根據(jù)調(diào)查反映情況進(jìn)行研究、思考、分析,找出形成種種態(tài)度的原因。

 。3)對現(xiàn)狀的看法和建議。小結(jié)調(diào)查及分析狀況,并依據(jù)此提出看法和建議,希望能夠消除學(xué)生不認(rèn)真的態(tài)度,提高能力。

 。ǘ┱{(diào)查對象:一、二年級學(xué)生

 。ㄈ┱{(diào)查時間:xx.5. 6——xx.5.10

 。ㄈ┱{(diào)查方式:采用問卷、座談、聽課、看作業(yè)。調(diào)查中,發(fā)放、回收問卷80份,瀏覽教學(xué)作業(yè)50余本,聽識課6節(jié),就不同對象召開座談會3次;厩闆r如下。

  調(diào)查結(jié)果及分析

  一、學(xué)生對待識的態(tài)度。

  表現(xiàn)一:消極、厭惡的態(tài)度。問卷顯示,討厭識的約68%。

  表現(xiàn)二:積極、喜歡的態(tài)度。問卷顯示,愿意主動識的約21%。

  表現(xiàn)三:無所謂的態(tài)度。問卷顯示,為識而識的約11%。

  通過調(diào)查和填寫調(diào)查問卷的結(jié)果發(fā)現(xiàn)一年級學(xué)生識的興趣比較濃厚,也愿意通過多種方式自主識,且形式多種多樣。二年級學(xué)生相對來說就比較被動,為了識而識,興趣明顯下降,有些學(xué)生甚至出現(xiàn)了厭惡的情緒。在一年級預(yù)習(xí)課文時,能積極主動的預(yù)習(xí)生,方法多樣,識記的效果也非常明顯,但到了二年級由于識興趣下降,識方法越來越單一,識能力也隨之下降。相對于一年級時,識量有所降低。

  表現(xiàn)為:

  類型

  識興趣、方法

  所占比率

  自主識型 能自主運用多種方法 5%

  天天雷同型 每天采用相同的方法 35%

  照貓畫虎型 仿照其他同學(xué)的完成 36%

  隨意編造型 不查典,進(jìn)行胡編亂造。24%

  由上表可以看出,學(xué)生中為完成作業(yè)而完成占得比率較大,基本已經(jīng)處于被動的識狀態(tài)。

  綜上所是述,缺乏主動,缺乏興趣,缺乏自信,缺乏激情,缺乏創(chuàng)新意識是小學(xué)生的主要表現(xiàn)。這些消極心理,嚴(yán)重地影響了學(xué)生識的積極性和創(chuàng)造性。

  二、消極心態(tài)之成因的分析

  對消極心態(tài)的成因,在做了調(diào)查研究后,綜合如下:

  (一) 識教學(xué)方法的機械單一

  在識教學(xué)中,一些教師把正確默寫出生新詞作為檢測識效果的最終目標(biāo),因此將抄寫、組詞、默寫等單一性的練習(xí)作為復(fù)習(xí)鞏固的主要形式。()教材中雖然有看圖拼音識、在看圖學(xué)句中識、歸類識、隨課文識等形式,但是師采用“集中識”的形式較多,而很少采用隨課文分散識,即結(jié)合講讀課文在具體的語言環(huán)境中教學(xué)生。識原則沒有引起足夠重視,降低了學(xué)生識的興趣,單調(diào)地讀,重復(fù)地寫,機械地識過程使學(xué)習(xí)生時顯得枯燥,學(xué)生對詞語的.理解也不夠透徹,不僅增加了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),還是造成學(xué)生運用詞能力弱的一個根本原因。

 。ǘ⿲W(xué)生識能力的培養(yǎng)欠缺

  在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),學(xué)生獨立識的方法不多,能力不強,識的方法不夠多樣,學(xué)生思維只局限在幾種簡單的識方法,比如:加部首、去部首、換部首,學(xué)生學(xué)習(xí)生的方法比較單一。

  (三)教師教學(xué)理念的缺乏

  有些教師對教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和認(rèn)識不夠深入,導(dǎo)致教學(xué)效果不理想!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求小學(xué)階段要認(rèn)識常用漢3000個,其中2500個左右會寫。小學(xué)低年級語文,按目前小學(xué)教學(xué)大綱要求:一年級掌握455個生。到二年級,增加到1108個生,小學(xué)五年總識量為2615個。這樣的安排便于學(xué)生盡快盡多地識,為進(jìn)行今后的閱讀和寫作提供必要的條件。然而,目前識教學(xué)存在這樣的現(xiàn)象,教師要求學(xué)生花費大量時間進(jìn)行機械的抄寫,少則一行,多則十遍幾十遍,由于學(xué)生只是一味的抄寫,在這過程中缺乏有效的指導(dǎo),導(dǎo)致練習(xí)實效差。有些教師希望通過抄寫讓學(xué)生記,但往往學(xué)生在枯燥的抄寫過程中容易產(chǎn)生煩躁的情緒而寫錯,這些是教師應(yīng)該在抄寫前必須進(jìn)行的指導(dǎo)。

  調(diào)查后記及建議

  綜上所述,在小學(xué)語文識教學(xué)中,積極開展實踐性識活動培養(yǎng)學(xué)生的識興趣,教師要加強學(xué)習(xí)新的教學(xué)觀念并對學(xué)生加強指導(dǎo),學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué),對改變識教學(xué)中高耗低效的現(xiàn)狀有著十分重要的意義,對其以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)生調(diào)查報告2

  近年來,大學(xué)生自殺事件頻頻發(fā)生,這一現(xiàn)象引起了家庭、學(xué)校以及社會各界的廣泛關(guān)注。對多數(shù)苦讀三年的高中生而言,步入大學(xué)校門無疑是一件喜事。而隨著大學(xué)生活的開始,每個人都面臨著一個嶄新的環(huán)境,心態(tài)也會因此有所改變。大學(xué)正處于青春期,青春期是生長發(fā)育的高峰期,也是心理發(fā)展的重大轉(zhuǎn)折期,這一時期的大學(xué)生們往往在各種互相矛盾的心理狀態(tài)中掙扎,如獨立性和依賴性的矛盾、自制性和沖動性的矛盾、渴求感與壓抑感的矛盾等等。因此,大學(xué)生的心理健康尤其值得關(guān)注。

  一、主題簡介

  我們圍繞大學(xué)生心理健康這一話題為主題,利用網(wǎng)絡(luò)、實地調(diào)查、查閱資料等方式對我們身邊的同學(xué)進(jìn)行了心理健康調(diào)查。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,面對著嶄新的生活,無論是在生活上、學(xué)習(xí)上還是情感上,很多人都曾有過一段迷茫的時期。而近年來,關(guān)于大學(xué)生心理問題引發(fā)的悲劇報道也日益增多,所以我們希望通過對同齡人的調(diào)查,總結(jié)出大家目前存在的一些普遍問題,提出寶貴的意見,向身邊的同學(xué)宣傳關(guān)注心理健康的必要性,幫助身邊的同學(xué)調(diào)整好自己的心態(tài),健康快樂地度過自己的大學(xué)生涯,并為將來步入社會做好準(zhǔn)備。

  二、活動日程

  1、 7月1—9日:準(zhǔn)備階段

  組員集中,分配任務(wù),內(nèi)部交流,通過各種渠道收集相關(guān)資料,談?wù)撟约簩Υ髮W(xué)生心理狀況的看法,提出問題,制作調(diào)查問卷。

  校內(nèi)調(diào)查:

  (1)口頭詢問,在宿舍、班級、同學(xué)之間互相交流。作為初步參考資料。

 。2)問卷調(diào)查,在校園內(nèi)隨機派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查。

  校外調(diào)查:將問卷以郵件的形式發(fā)送給其他大學(xué)的同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查。

  在揚州大學(xué)農(nóng)學(xué)院進(jìn)行實地調(diào)查,分小組行動并且討論調(diào)查情況。

  4、 8月24—25日:咨詢階段

  將通過調(diào)查總結(jié)出的大學(xué)生主要面臨的心理問題咨詢相關(guān)的老師,聽取他們的意見,并進(jìn)行信息匯總。

  5、 8月26—28日:總結(jié)匯報階段

  小組成員一起討論整理材料,各自發(fā)表自己的觀點,最后以書面報告形式進(jìn)行總結(jié)。

  三、調(diào)查情況

  1、調(diào)查背景

  近年來,關(guān)于大學(xué)生由于心理健康問題而引發(fā)的負(fù)面報道越來越多,這一現(xiàn)象引起了學(xué)校、家庭以及社會各界的高度關(guān)注。結(jié)合到我們的實際大學(xué)生活,我們也確實面臨著學(xué)習(xí)壓力、嚴(yán)峻的就業(yè)壓力還有復(fù)雜的感情問題。

  2、調(diào)查目的

  我們想通過對大學(xué)生心理健康的調(diào)查,從中尋找出當(dāng)代大學(xué)生所面臨的一些比較普遍的心理困難,向大家宣傳心理健康的重要性,為大家提出一些適當(dāng)有效的生活學(xué)習(xí)以及情感建議,幫助大家克服那些出現(xiàn)在我們多姿多彩大學(xué)生活中的小阻礙,為我們的健康成長提供動力與信心。

  3、調(diào)查對象

  本校的同學(xué)和江蘇省其他各高校的一些大學(xué)生。

  4、調(diào)查方法或工具

  主要是問卷調(diào)查,通過網(wǎng)絡(luò)以及實地調(diào)查兩個方面進(jìn)行實施。

  5、數(shù)據(jù)分析或問題與現(xiàn)狀分析

  心理健康調(diào)查問卷問題分析

  (1)您認(rèn)為您目前所在的大學(xué)與高中的整體氛圍相差很大嗎?

  A、特別大

  B、很大

  C、差不多

  D、無差別

  分析:12%的同學(xué)認(rèn)為相差的氛圍特別大,無論是學(xué)習(xí)上還是生活上。48%的同學(xué)認(rèn)為相差很大,主要實在學(xué)習(xí)氛圍和生活習(xí)慣上,大學(xué)的學(xué)習(xí)相對輕松而且老師也不會總是督促學(xué)習(xí),大學(xué)都是住宿生活而很多人都是到了大學(xué)才離開家開始住在學(xué)校,這一方面很多人表示一開始真的很不習(xí)慣。40%的同學(xué)認(rèn)為差不多,雖然大學(xué)與高中相比是一個嶄新的環(huán)境,但他們表示自己很快就適應(yīng)了這樣的生活。0%的同學(xué)認(rèn)為無差別。

 。2)您對目前的大學(xué)生活適應(yīng)狀況如何?

  A、很好

  B、還可以

  C、較差

  D、差

  分析:調(diào)查顯示15%的同學(xué)認(rèn)為對大學(xué)生活狀況適應(yīng)狀況很好,而25%的同學(xué)對大學(xué)生活適應(yīng)狀況感覺較差,絕大部分的同學(xué)樂觀的認(rèn)為適應(yīng)狀況還可以。這說明大部分同學(xué)(60%)生活態(tài)度非常樂觀他們懂得調(diào)節(jié)自己在生活中遇到的困難,然而小部分同學(xué)則值得注意,他們對生活中的事情處理的不是很樂觀,由于他們思想太重,壓力太大,所以他們需要更多的幫助和鼓勵。

 。3)您認(rèn)為壓力在您的學(xué)習(xí)生活中對你的影響怎樣?

  A、正面影響,學(xué)習(xí)的動力

  B、沒影響

  C、有點影響,(低碳生活綠色環(huán)保調(diào)查報告)影響情緒

  D、負(fù)面影響,無心學(xué)習(xí)

  分析:有58%的同學(xué)認(rèn)為壓力是一種正面影響是他們學(xué)習(xí)的動力,這表明這些同學(xué)面對壓力是有著樂觀積極的人生態(tài)度,他們化壓力為動力為自己的`人生增添光彩,32%的同學(xué)認(rèn)為有點影響,但并不嚴(yán)重,這樣說明他們也能夠逐漸地找到處理壓力的方法而不是受挫沮喪,10%的同學(xué)認(rèn)為壓力是負(fù)面影響,會導(dǎo)致他們無心學(xué)習(xí),這說明他們的心理素質(zhì)還不是很好。

 。4)當(dāng)您出現(xiàn)學(xué)習(xí)效率底下的情況時,您會覺得心煩氣躁嗎?

  A、經(jīng)常會

  B、偶爾會

  C、很少會

  D、不會

  分析:調(diào)查表明有63%的同學(xué)認(rèn)為偶爾會,20%的同學(xué)認(rèn)為很少會,7%的同學(xué)認(rèn)為不會,這表明絕大多數(shù)同學(xué)能夠樂觀地處理自己的學(xué)習(xí)問題,有著良好的心理素質(zhì),而10%的同學(xué)表示他們經(jīng)常會覺得心煩氣躁,他們需要加強鍛煉。

 。5)您認(rèn)為宿舍是否有利于您的學(xué)習(xí)?

  A、非常有利

  B、比較有利

  C、一般

  D、比較不利

  E、非常不利

  大學(xué)生心理健康調(diào)查報告各類報告分析:從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有同學(xué)認(rèn)為宿舍非常有利于他們的學(xué)習(xí),25%的同學(xué)認(rèn)為比較有利,32%的同學(xué)認(rèn)為一般,而38%的同學(xué)認(rèn)為比較不利,5%的同學(xué)認(rèn)為非常不利。這說明大多數(shù)同學(xué)還是把學(xué)習(xí)放在第一位的,但宿舍的學(xué)習(xí)氛圍不是很好,所以大多數(shù)同學(xué)表示他們還是傾向于去圖書館或者自習(xí)室學(xué)習(xí)。

 。6)您是否對學(xué)校或者教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生過不滿心理?

  A、經(jīng)常有

  B、偶爾有

  C、很少有

  D、沒有

  E、未考慮過

  分析:調(diào)查發(fā)現(xiàn)15%的同學(xué)經(jīng)常有不滿心理,說明他們時常在思考自己,反省自己,但又從未去試圖改變現(xiàn)狀,改變自己,有50%的同學(xué)偶爾會產(chǎn)生不滿心理,說明大多數(shù)同學(xué)是樂觀的,只是學(xué)習(xí)任務(wù)和不幸偶爾讓他們心煩,只有20%的同學(xué)很少會出現(xiàn)不滿心理,13%的同學(xué)從未不滿,5%同學(xué)從未考慮過這一問題,這說明他們的心理素質(zhì)非常好。

學(xué)生調(diào)查報告3

  本次調(diào)查涉及大學(xué)生的整個課外活動,調(diào)查結(jié)果表明:大學(xué)生的課外活動興趣豐富多彩,范圍廣泛,種類繁多。當(dāng)代大學(xué)生最喜歡的課外活動按次序排列分別為:體育運動(49%)、閱讀(21%)、文娛活動(12%)、聊天聚會(11%)、逛街旅游(5%)、其他(2%)。本次調(diào)查大學(xué)生課外閱讀興趣的范圍是書籍、報紙和雜志,調(diào)查表明大學(xué)生最喜歡的課外活動就是閱讀,排序僅次于體育活動,位列第二。

  (一)大學(xué)生課外閱讀興趣狀況

  目前大學(xué)生最喜歡閱讀的課外書籍按次序排列為:文學(xué)類(41%),社會法制類(23%)、歷史人物類(9%),英語計算機類(7%),經(jīng)濟(jì)類(6%),專業(yè)輔導(dǎo)類(3%),生活類(2%),科技類(1%),軍事類(1%),其他(7%)。目前大學(xué)生最喜歡閱讀的報紙分別是《參考消息》(32%),《中國青年報》(17%),《光明日報》(12%),《日報》(11%),本專業(yè)類報紙(9%),體育類(7%),晚報類(5%),文摘(3%),其他4%。目前大學(xué)生最喜歡閱讀的雜志分別是:文摘類的《讀者》和《青年文摘》等(38%),青年類的《中國青年》、《大學(xué)生》等(21%),專業(yè)類(12%),體育、婚姻、家庭、生活類(11%),社會法律類(8%),影視類(5%),其他5%。

  (二)大學(xué)生課外閱讀興趣差異

  從年級看,低年級大學(xué)生比較喜歡娛樂性、消遣性的課外讀物;高年級大學(xué)生比較喜歡知識性、專業(yè)性和學(xué)術(shù)性的課外讀物。例如,低年級大學(xué)生最喜歡言情、武俠類小學(xué)的人數(shù)為24%,而相對高年級只有7%(p0.01)。高年級大學(xué)生閱讀與自己專業(yè)有關(guān)的書籍、報刊的人數(shù)為16%,而低年級相對只有4%(p0.01)。從性別看,女大學(xué)生比較喜歡輕松、娛樂性、消遣性的文學(xué)類、生活類、言情類課外讀物,男大學(xué)生比較喜歡嚴(yán)肅性、理論性、專業(yè)性的社會、、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、科技等方面的`課外讀物(p0.01)。

  (三)大學(xué)生課外閱讀興趣分析

  課外閱讀興趣,是當(dāng)代大學(xué)生最主要的課外活動興趣之一,僅次于課外體育活動興趣,占總?cè)藬?shù)的21%,這也是大學(xué)生作為知識文化群體的主要特征。調(diào)查發(fā)現(xiàn),文學(xué)書籍(主要是小說)依然是當(dāng)代大學(xué)生課外閱讀興趣中最主要的讀物,這與文學(xué)自身的特色與優(yōu)勢有關(guān)!秴⒖枷ⅰ纷鳛榇髮W(xué)生最喜愛閱讀的報紙,反映了當(dāng)代大學(xué)生最關(guān)心的仍是現(xiàn)實社會和時事,他們特別喜歡迅速客觀的報道和中肯的評論分析,而這正是《參考消息》的辦報宗旨,也反映了當(dāng)代大學(xué)生渴求更多了解中國、了解世界的思想狀況。《讀者》(原《讀者文摘》)是大學(xué)生最喜歡閱讀的雜志,在緊張而又枯燥的專業(yè)學(xué)習(xí)之余,大學(xué)生們希望閱讀一些高質(zhì)量的休閑、娛樂類讀物,而《讀者》所追求的雋永、和諧、親情、人性等風(fēng)格,非常適合大學(xué)生的閱讀心理(也適合更多的大眾),因此成為了大學(xué)生首選的閱讀刊物。造成大學(xué)生低年級和高年級閱讀興趣差異的主要原因是低年級大學(xué)生的理論素養(yǎng)比較差,學(xué)術(shù)水準(zhǔn)較低,專業(yè)理想尚未完全形成,沒有良好的課外閱讀方法,因而對專業(yè)性、理論性、學(xué)術(shù)性的課外讀物難以產(chǎn)生興趣,只能把閱讀興趣主要放在消遣、娛樂性的讀物上。特別是許多女大學(xué)生對嚴(yán)肅的邏輯性強的社會、經(jīng)濟(jì)、歷史、法律、科技等方面的讀物興趣更少,而對活潑、輕松、娛樂性的文學(xué)類、生活類、言情類讀物甚感興趣,這主要和女大學(xué)生的重形象思維,情感豐富細(xì)膩,社會親和性強等特有的性別心理有關(guān)。

學(xué)生調(diào)查報告4

一、調(diào)查方案

 。ㄒ唬┱{(diào)查目的:通過了解大學(xué)生手機使用情況,為手機銷售商和手機制造商提供參考,同時為大學(xué)生對手機消費市場的開發(fā)提供一定的參考。

 。ǘ┱{(diào)查對象:在校生

  (三)調(diào)查程序:

  1、設(shè)計調(diào)查問卷,明確調(diào)查方向和內(nèi)容;

  2、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天調(diào)查。隨機和各大學(xué)的學(xué)生相互聊天并讓他們填寫調(diào)查表;

  3、根據(jù)回收網(wǎng)絡(luò)問卷進(jìn)行分析,具體內(nèi)容如下:

 。1)根據(jù)樣本的購買場所、價格及牌子、月消費分布狀況的均值、方差等分布的數(shù)字特征,推斷大學(xué)生總體手機月消費分布的相應(yīng)參數(shù);

 。2)根據(jù)各個同學(xué)對手機功能的不同要求,對手機市場進(jìn)行分析;

二、問卷設(shè)計

  大學(xué)生手機使用情況調(diào)查問卷

  同學(xué)您好:

  打擾一下,幫我填一個表可以嗎?為了了解在校大學(xué)生對手機消費的需求,我特地展開了此次的調(diào)查活動,希望您在百忙之中抽出寶貴時間幫我完成這份市場調(diào)查。,將您的選項填入括號中。

  1、您目前擁有手機嗎?

  a、有b、沒有。

  2、您的手機牌子是什么?

  a、諾基亞b、摩托羅拉c、三星d、索尼愛立信e、cect f、夏新g、其他。

  3、您購買手機的場所是?

  a、商場b、專賣店c、網(wǎng)上訂購d。其他。

  4、您喜歡的手機牌子是什么?

  a、安卓b、蘋果c、三星d、其他。

  5、購買手機,您認(rèn)為合適的價位是多少?

  a、500―1000元b、1000―1500元c、1500―XX元d、XX元以上。

  6、您購買手機的主要用途是用來什么?

  a、發(fā)短信b、打電話c、打游戲d、其他。

  7、您購買手機首先考慮的問題是?

  a。外形b、功能c、價格d、品牌e、其他。

  8。若您要更換手機,在經(jīng)濟(jì)條件允許的前提下,您最想使用下列哪種類型的.手機:

  a。智能手機b、拍照手機c、音樂手機d、普通手機。

  9。您的手機主要用來?

  a。打電話b、發(fā)信息c、玩游戲d、上網(wǎng)

  10。您現(xiàn)在或曾經(jīng)使用哪些手機功能?

  a。文字短信b、彩信c、手機攝影d、無線上網(wǎng) e、下載游戲f、ems。

  11。您將來會嘗試使用哪些手機業(yè)務(wù)與手機功能?

  a、文字短信b、彩信c、彩鈴d、手機廣播信息e、手機攝影f、手機報紙g、手機小說h、手機電影/電視i、游戲k、gprs l、手機交友。

  12、您覺得手機對你的生活來說:

  a、很重要b、比較重要c、一般d、比較不重要e、一點都不重要

  13、您作為顧客,希不希望廠家配送配套的手機套、手機鏈?

  a、希望b、不希望。

  14、您希望手機廠商提供什么樣的服務(wù)?

  a、校內(nèi)維修b、學(xué)生專賣店c、手機專賣店。

  15、請簡單描述您理想中的手機

第二部分?jǐn)?shù)據(jù)分析

  根據(jù)以上整理的數(shù)據(jù),我進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論:學(xué)生手機市場是個很廣闊的具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖袌觥?/p>

 。ㄒ唬└鶕(jù)學(xué)生手機市場份額分析

  根據(jù)調(diào)查顯示,在學(xué)生市場份額排名靠前的品牌中,學(xué)生市場份額偏高的品牌有諾基亞36%、摩托羅拉18%、三星25%等,這幾個品牌無一例外都是主要以低端機沖擊市場,目前國產(chǎn)品牌在學(xué)生市場中認(rèn)可度也在不斷提高。

  (二)學(xué)生消費群的普遍特點

  作為學(xué)生我對這個群體做了一些了解,對于我們共同的特點進(jìn)行分析,得出手機市場應(yīng)該針對不同學(xué)生群體開發(fā)產(chǎn)品或進(jìn)行針對性的營銷手段,才能夠搶占市場。下面我們就來對學(xué)生群體的特點來進(jìn)行分析:

  1、學(xué)生消費群的普遍特點:

  1)沒有經(jīng)濟(jì)收入;

  2)追逐時尚、崇尚個性化的獨特風(fēng)格和注重個性張揚;

  4)學(xué)生基本以集體生活為主,相互間信息交流很快易受同學(xué)、朋友的影響。

  5)品牌意識強烈,喜愛名牌產(chǎn)品;

 。ㄈ⿲W(xué)生消費者購買手機的準(zhǔn)則和特點

  通過調(diào)查大學(xué)生購買手機主要考慮因素是時尚個性化款式、功能、價格、品牌等,這也成為學(xué)生購買手機的四個基本準(zhǔn)則。在調(diào)查中表明,大學(xué)生選擇手機時最看重的是手機的外觀設(shè)計,如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等,占65%;但大學(xué)生也并非一味追求外表漂亮,“內(nèi)涵”也很重要,所以手機功能也占有一席之位,占50%;其次看重的是價格,而較少看重的是品牌,看來現(xiàn)在的大學(xué)生還是比較看重實際的。

  學(xué)生購買手機的特點主要有:

  1、選購要求為時尚、實用和低價

  要大部分學(xué)生來選購自己真正喜歡的手機是不現(xiàn)實的,所以學(xué)生手機族只有委屈一下自己,主要把眼光放在了低價位而且有時尚感、造型好看具有較好功能的手機上。既要時尚、實用又要便宜,對于手機和學(xué)生來說,這種條件的篩選都是極為苛刻的,要求在各個方面尋求最佳結(jié)合點。

  2、由于方便而購買手機

  根據(jù)調(diào)查顯示,大多數(shù)學(xué)生消費者購買手機的真正目的在于方便與家人、朋友、用人單位聯(lián)系。對于購買手機與家人聯(lián)系這一目的,據(jù)調(diào)查顯示,多數(shù)學(xué)生手機族的父母均持肯定態(tài)度,而這種態(tài)度對學(xué)生購買手機行為的產(chǎn)生具有直接的推動作用。另外,還有部分大四的學(xué)生怕漏過任何招聘信息的壓力,也推動了此種購買動機的產(chǎn)生。但是學(xué)生在選購手機的過程中,也越來越注重手機的使用是否方便這一方面,如手機的菜單是否方便簡單,手機的功能是否全面、方便實用等。

學(xué)生調(diào)查報告5

  一、調(diào)查目的

  了解小學(xué)生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。

  二、調(diào)查時間

  20xx年7月至9月。

  三、調(diào)查范圍

  虹星橋小學(xué)六年級學(xué)生50名。

  四、調(diào)查方法

  1)觀察法:仔細(xì)觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容。

  2)談話法:通過談話了解有些學(xué)生為什么說話不文明,并分析原因。

  五、調(diào)查結(jié)果

  1)小學(xué)生為什么說話不文明:

  (1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,說話會口不擇言,一般都是發(fā)生在男生身上。

  (2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人,說一些不雅的綽號。

  (3)很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒,對某件事情不滿的時候,甚至難過的時候。

  (4)還有大部分人表示,不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的,有的是看電視、電影學(xué)來的,不自覺就講出來了,時間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。

  2)小學(xué)生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法:

  (1)心里有一種莫名其妙的舒服感。

  (2)有時邊說邊大笑,作為一種發(fā)泄的方式。

  (3)聽到周圍的人講過文明語言,所以不認(rèn)為有什么不對的地方。

  3)小學(xué)生什么時候會說話不文明:

  (1)玩的時候:做游戲時有些人會賴皮,然后互相用語言攻擊。

  (2)公共場合:一個同學(xué)在很多人面前讓另一個人出洋相,被譏笑的那方就開始了語言攻擊。

  (3)暗地里:和某人關(guān)系不好,不敢當(dāng)面說,就在背地里說有損于他的話。

  六、分析

  1)小學(xué)生的模仿能力很強,有些不文明語言是從家里、社會上聽來的,還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的。在不文明的環(huán)境里,小學(xué)生的語言、舉止都會受到影響。

  2)高年級小學(xué)生的心理特點之一,就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達(dá)心中的不滿情緒,作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意,但造成的影響很不好。

  3)高年級學(xué)生還有一個特點就是愛譏笑同學(xué),這也是講不文明語言的原因之一。

  4)現(xiàn)在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧,嘴上一點也不饒人,這也是原因之一。

  七、思考

  中國歷來有禮儀之邦的美稱。作為現(xiàn)代中國人,應(yīng)該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生,我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明、繁榮祖國的重任,必須在各方面全面發(fā)展。我覺得要提高自己

  的自身修養(yǎng),首先就要做個文明的小學(xué)生。我建議我們的長輩們,所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們,請你們以身作則,給我們樹立起榜樣來,讓我們一起營造文明的氛圍

  小學(xué)生零花錢調(diào)查報告

  現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)有許多小學(xué)生總會帶一些零花錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩。可是,這些同學(xué)的零花錢是從哪里來的呢?因此我為此事作了一份調(diào)查報告。

  調(diào)查

  我利用這個周末的時間調(diào)查了一下同學(xué)們,他們有的說:是同學(xué)的。有的說:是我的?墒牵@些同學(xué)說的是真的,還是假的呢?我決定去問問這些同學(xué)的家長。他們有的回答:我沒有給她錢呀!也有的回答:哦,怪不得我給他坐車錢,他還是那么遲才回來,原來他把錢拿去買別的東西了。根據(jù)我的調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽的錢的有百分之二十,在地上撿到錢不交給老師的同學(xué)有百分之五十,媽媽給他的坐車的.錢,卻用來買別的東西的同學(xué)有百分之三十。

  分析

  1、在這些經(jīng)常帶錢來學(xué)校買東西的同學(xué)當(dāng)中,四、五、六年級的同學(xué)占百分之三十。他們大多數(shù)是因家長給他們的車錢或給他們在學(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢來買外面的垃圾食品。

  2、有些同學(xué)是去偷爸爸、媽媽的錢,他們趁沒人時再去偷的,這樣使小學(xué)生養(yǎng)成非常不好的行為習(xí)慣。

  結(jié)論

  小學(xué)生的零花錢主要是從這些地方得來的:

  1、有的學(xué)生在地上揀到錢不給老師,而是去買一些垃圾食品。

  2、有的學(xué)生讓別人請客所以有了錢。

  3、爸爸、媽媽給他們的搭車錢,他們卻用來買些垃圾食品。

  大量的事實告訴我們,小學(xué)生手上的錢,大部分都不是父母給他們的,而是他們自己偷偷地拿來買東西的。

  建議

  小學(xué)生從小就有這種不良習(xí)慣,會影響小學(xué)生的一生。所以我希望家長必須得把這件事好好地處理,不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事了。

學(xué)生調(diào)查報告6

  法國著名作家雨果曾說過,人生有兩次出生:頭一次是在開始生活的那一天;第二次則是在萌發(fā)愛情的那一天。伴隨著青春的腳步,愛情悄悄地降臨到我們的身邊,隨著心理的成熟,對愛情的向往與追求,自然會在大學(xué)生的內(nèi)心萌發(fā)。那么我校大學(xué)生是怎樣對待愛情、追求愛情的呢?就這些問題,我對全校各個院系做了抽樣調(diào)查,結(jié)果分析如下:

  大學(xué)生的戀愛特點

  1. 普遍性。在被調(diào)查的同學(xué)中,42%的同學(xué)表示自己談過或是正在戀愛,而有31%的同學(xué)則表示目前未談,若遇到合適的也會陷入其中,只有不到三成的同學(xué)明確表示至今未談,也不準(zhǔn)備在大學(xué)期間談。南京大學(xué)心理協(xié)會的一份關(guān)于“大學(xué)生戀愛問題”的調(diào)查數(shù)據(jù)也顯示:在接受調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中有近99%的人在校期間有過戀愛的經(jīng)歷。

  2. 成功率低。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:希望畢業(yè)后結(jié)婚的.不到3%,而在校期間因種種原因?qū)е路质值谋壤垢哌_(dá)85%.特別是畢業(yè)生在面臨畢業(yè)、就業(yè)等諸多方面壓力時“大學(xué)戀情”就像溫室里的牡丹,放到現(xiàn)實環(huán)境中不堪一擊。

  3. 低年級化。當(dāng)前大學(xué)生的戀愛,呈現(xiàn)低年級,而且數(shù)量一直在增加。我看到南京一高校的調(diào)查統(tǒng)計顯示:從大學(xué)一年級到四年級,談戀愛的學(xué)生在同年級學(xué)生總數(shù)中所占的比例分別是:20%、40%、60%、80%.

  4. 公開化。在當(dāng)靜的大學(xué)校園里,無論是教室、圖書館、馬路上還是在食堂、操場……都有大學(xué)生談戀愛的身影,一雙雙,一對對,隨處可見;在大庭廣眾之下?lián)肀А⒔游堑亩剂?xí)以為常了,F(xiàn)在的大學(xué)生談戀愛生怕別人不知道一樣。

  5. 世俗化。大學(xué)生戀愛的世俗化有兩層意思:一是大學(xué)生戀愛中的性沖動明顯增多;二是戀愛的非責(zé)任化(所謂非責(zé)任化,就是不少同學(xué)對戀愛更多地抱有一種游戲的態(tài)度,而不是以十分嚴(yán)肅的態(tài)度對待戀愛)傾向明顯。

  大學(xué)生戀愛心理特點

  1. 戀愛心態(tài)健康,擇偶標(biāo)準(zhǔn)個性當(dāng)先,F(xiàn)在大學(xué)生在選擇戀人時注重對方的修養(yǎng)、人品德等內(nèi)在素質(zhì),希望雙方能有思想、心靈層次的溝通,而不是單純的把金錢、地位、漂亮的容貌放在首位。調(diào)查顯示:80%的人選擇“兩情相悅”。由此可見大學(xué)生的戀愛心態(tài)是健康的。

  2. 戀愛的浪漫色彩濃烈。大多數(shù)學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上依靠父母,缺乏對現(xiàn)實社會真實、深入了解,對未來生活的設(shè)計過于樂觀,對將要面臨的困難和挫折也沒有充分的心理準(zhǔn)備。所以,大學(xué)生的愛情多是海市蜃樓般的美麗虛幻,經(jīng)不起矛盾和挫折的考驗,在現(xiàn)實面前往往以分手收場。

  3. 戀愛盲目性較大。大學(xué)校園濃厚的戀愛氛圍,使一些大學(xué)生覺得戀愛是一種“時尚”。他們看到周圍的同學(xué)都成雙成對的,就想要自己進(jìn)行一場不計后果的戀愛,這些人只是盲目地隨風(fēng)而動。

  4. 大學(xué)生對戀愛挫折的承受能力較弱。大學(xué)生中“有情人”雖多,但“成眷屬”者少,這樣就有很多人失戀。大學(xué)生感情受挫后應(yīng)該對自己和對方都采取寬容的態(tài)度,尊重對方的選擇。但仍有一部分同學(xué)擺脫不了“感情危機”,有的失去信心,立誓:“橫眉冷對秋波,俯首甘為光棍”,放棄對愛情的追求。

  5. 注重戀愛過程,輕視戀愛結(jié)果現(xiàn)在大學(xué)生流傳著一句順口溜“不求天長地久,只求曾經(jīng)擁有”。一些大學(xué)生把戀愛當(dāng)作一種感情體驗,及時行樂,借此尋求刺激,滿足精神享受,“戀愛只是為了獲得經(jīng)驗”這種觀點或者在校園中還并非主導(dǎo),但已開始被越來越多學(xué)生提及。一些大學(xué)生之所以戀愛,是為了滿足與異性交往的欲望,尋求刺激、填補精神上的空虛,把戀愛當(dāng)作一種游離于婚姻之外的享受和消費。一些大學(xué)生則是為了充實課余生活,排除寂寞,填補空虛,把戀愛當(dāng)作一種消遣文化。只注重戀愛過程,輕視戀愛結(jié)果,實質(zhì)上是只強調(diào)愛的權(quán)利,而否認(rèn)了愛的責(zé)任。但根據(jù)調(diào)查,28%的大學(xué)生談戀愛是為了“體驗愛情的幸!;38%是為了“充實大學(xué)生活”;11%的為了是“將來能結(jié)婚成家”;10%的是為了“趕時髦”。由此可見,當(dāng)代大學(xué)生注重的是戀愛過程,至于戀愛的結(jié)果已經(jīng)不太在意了。

學(xué)生調(diào)查報告7

  升入大學(xué)的我們對于所有的新生物都充滿了好奇,當(dāng)然隨之即來的是我們對許多問題的思考,比如對我們生活環(huán)境的思考,對國家制定的一系列規(guī)章制度的思考。今年暑假我們利用假期的時間對我的家鄉(xiāng)——平遙縣,如何走新型工業(yè)化道路進(jìn)行了一系列的調(diào)查跟走訪。

  根據(jù)十六大報告的精神,新型工業(yè)化道路主要“新”在以下幾個方面:

  第一,新的要求和新的目標(biāo)。新型工業(yè)化道路所追求的工業(yè)化,不只是工業(yè)化加值,而是要做到科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮,并實現(xiàn)這幾方面的兼顧和統(tǒng)一。這是新型工業(yè)化道路的基本標(biāo)志和落腳點。

  第二,新的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。我國工業(yè)化的任務(wù)遠(yuǎn)未完成,但工業(yè)化必須建立在更先進(jìn)的技術(shù)基礎(chǔ)上。堅持以信息化帶動工業(yè)化,以工業(yè)化促進(jìn)信息化,是我國加快實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然選擇,要把信息產(chǎn)業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的地位,將高新技術(shù)滲透到各個產(chǎn)業(yè)中去。這是新型工業(yè)化道路的技術(shù)手段和重要標(biāo)志。

  第三,新的處理各種關(guān)系的思路。要從我國生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平不平衡、城鄉(xiāng)簡單勞動力大量富余、虛擬資本市場發(fā)育不完善且風(fēng)險較大的國情出發(fā),正確處理發(fā)展高新新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、資金技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)和勞動密集型產(chǎn)業(yè)、虛擬經(jīng)濟(jì)和實體經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。這是我國走新型工業(yè)化道路的重要特點和必須注意的問題。

  第四,新的工業(yè)化戰(zhàn)略。新的要求和新的技術(shù)基礎(chǔ),要求大力實施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。必須發(fā)揮科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的作用,依靠教育培育人才,使經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有可持續(xù)性。這是新型工業(yè)化道路的可靠根基和支撐力。

  因此,我們針對政府關(guān)于新型工業(yè)化道路的特點跟下達(dá)的文件進(jìn)行了一個系統(tǒng)的了解:在09年的時候平遙縣發(fā)布了《平遙縣加快推進(jìn)新型工業(yè)化建設(shè)的實施意見》,并且政府已經(jīng)研究同意,進(jìn)行了下發(fā)。以下是平遙縣針對新型工業(yè)化道路的一些具體實施。比如:

  為了推進(jìn)全縣新型工業(yè)化建設(shè),要突出“一個主題”、圍繞“兩個重點”、推進(jìn)“三個協(xié)調(diào)”、實現(xiàn)“五大突破”。

  1、堅持“一個主題”:就是要著眼于提高縣域經(jīng)濟(jì)的綜合實力,堅定不移地實施新型工業(yè)強縣戰(zhàn)略,激活全縣上下重視工業(yè)、大上工業(yè)、上大工業(yè)的創(chuàng)業(yè)熱情,走具有時代特征、階段特點、平遙特色的新型工業(yè)化道路,實現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展,以縣域工業(yè)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展帶動縣域綜合實力的提高。

  2、突出“兩個重點”:就是要緊緊抓住優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變發(fā)展方式兩個重點,增加工業(yè)投入,新上工業(yè)企業(yè),淘汰落后產(chǎn)業(yè);增加科技含量,提高創(chuàng)新能力,延伸產(chǎn)業(yè)鏈條,實現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)規(guī)模擴張、轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效的發(fā)展目標(biāo)。

  3、推進(jìn)“三個協(xié)調(diào)”:就是要推進(jìn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)、集群經(jīng)濟(jì)、園區(qū)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展;推進(jìn)工業(yè)發(fā)展速度、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展;推進(jìn)工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)、縣域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  4、實現(xiàn)“五大突破”:就是要在工業(yè)總量做大、重點企業(yè)做強、產(chǎn)業(yè)鏈條做長、項目落地做實、節(jié)能減排做好五個方面求突破。

  再比如:新型工業(yè)化建設(shè)的工作重點是:

  1、合理規(guī)劃布局,形成集群經(jīng)濟(jì)。按照資源分布和發(fā)展特點,形成以工業(yè)新區(qū)和煤化、峰巖兩大循環(huán)園區(qū)為龍頭帶動的板塊經(jīng)濟(jì)。

  2、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),推進(jìn)轉(zhuǎn)型提質(zhì)。重點抓住全縣極具發(fā)展?jié)摿Φ?個產(chǎn)業(yè),傾注精力全力推進(jìn),形成多產(chǎn)業(yè)支撐的發(fā)展格局。

  3、加快國企改制,完善工業(yè)結(jié)構(gòu)。

  我們了解到山西平遙兩大工業(yè)集團(tuán)——峰巖煤焦集團(tuán)有限公司和平遙煤化集團(tuán)有限公司。

  山西平遙峰巖煤焦集團(tuán)有限公司坐落于平遙古城的西南面。現(xiàn)擁有煤業(yè)、焦化、熱電、供熱、炭素、建材、木業(yè)、礦棉、精密鑄造、水泥制品、生物化工、新型耐火材料、淀粉、煤炭發(fā)運站、高效農(nóng)業(yè)園、生態(tài)植物園、酒店、房地產(chǎn)等27家子公司,資產(chǎn)總額40億元,職工4500余人,是山西省政府確定的“循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點企業(yè)”和“工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)基地”,是平遙經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭企業(yè)。公司始終堅持“經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益、社會效益”并重的原則,在自身不斷發(fā)展積累的同時,積極為社會服務(wù)。幾年來,公司解決了大批農(nóng)村剩余勞動力的就業(yè)問題,增加了地方的財政稅收,為社會穩(wěn)定做出了一定貢獻(xiàn)。公司的發(fā)展得到了大家的認(rèn)可,連年受到各級政府的表彰。公司將遵循誠實篤信、以誠待人的企業(yè)文化,積極進(jìn)行技術(shù)管理創(chuàng)新,以優(yōu)異的'產(chǎn)品質(zhì)量和周到的服務(wù)回報用戶,回報社會。

  山西省平遙煤化集團(tuán)的前身是成立于1958年的平遙第一煤礦,是一個以煤炭開采為主的單一的粗放型國有企業(yè)。董事長郭興銀說,“企業(yè)能發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模,離不開‘轉(zhuǎn)型發(fā)展,多元發(fā)展’的好思路”。公司集開采、洗煤、焦化、化工產(chǎn)品回收、發(fā)電、鐵路發(fā)運、天然氣專營于一體,是晉中市明星企業(yè)、山西省百強企業(yè)和省政府扶持發(fā)展的21戶重點企業(yè)。此次奠基開工的180萬噸重介選煤技改項目是該集團(tuán)公司在20xx年平遙國際攝影大展期間與山西國新能源集團(tuán)公司簽約的招商引資項目,該項目由全國唯一的在職選煤設(shè)計大師鄧曉陽先生設(shè)計,采用目前國際最先進(jìn)、最科學(xué)的原煤預(yù)脫泥重介洗選和煤泥TBS壓濾、浮選工藝,進(jìn)口洗選設(shè)備全自動化控制,整個系統(tǒng)閉路循環(huán),設(shè)計合理、技術(shù)先進(jìn)、系統(tǒng)可靠、高效低耗、整體配套、管理方便、效益優(yōu)先,具有技術(shù)的先進(jìn)性、環(huán)保性。煤化集團(tuán)以提高經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量和效益為目標(biāo),繼續(xù)堅持以煤為基,做強煤炭產(chǎn)業(yè),加快非煤產(chǎn)業(yè)發(fā)展,走集團(tuán)化、多元化、新型工業(yè)化的發(fā)展道路。

  近年來,平遙煤化集團(tuán)以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線,以安全發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展為主旋律,繼續(xù)堅持走集團(tuán)化、現(xiàn)代化、多元化、新型工業(yè)化的發(fā)展道路,繼續(xù)堅持做大煤炭主業(yè),壯大煤、焦、化、電、建材產(chǎn)業(yè)鏈,加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提升,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì);繼續(xù)加快企業(yè)體制改革、結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)改造、管理創(chuàng)新的步伐,提升企業(yè)競爭力;繼續(xù)實施低成本擴張和內(nèi)涵型增長的發(fā)展戰(zhàn)略,保持企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的活力;堅持以轉(zhuǎn)型發(fā)展為重點,積極穩(wěn)步發(fā)展非煤產(chǎn)業(yè),優(yōu)先發(fā)展新材料、新能源產(chǎn)業(yè),加快向新型產(chǎn)業(yè)邁進(jìn)的步伐,真正實現(xiàn)由資源型企業(yè)為主向多元經(jīng)濟(jì)為主的強優(yōu)企業(yè)轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)由煤炭企業(yè)為主向工業(yè)新型化企業(yè)的轉(zhuǎn)變。

  通過對兩大集團(tuán)更深入的調(diào)查,我們提出了一些為更好建設(shè)我縣新型工業(yè)化道路的要求,首先企業(yè)是社會財富和就業(yè)機會的創(chuàng)造者,要積極營造全社會尊重、保護(hù)、提升企業(yè)家地位的和諧氛圍。政府要組織全縣百戶重點工業(yè)企業(yè)家進(jìn)行培訓(xùn)考察學(xué)習(xí),擴大視野,開闊思維,提高企業(yè)家隊伍駕馭市場的知識和能力,激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情。同時,要健全行業(yè)自律組織,搭建企業(yè)家交流平臺,發(fā)揮企業(yè)家協(xié)會和行業(yè)協(xié)會(商會)橋梁紐帶作用。暢通企業(yè)與一些單位溝通聯(lián)系渠道,為企業(yè)家成長創(chuàng)造寬松環(huán)境。 其次,有關(guān)部門要深入研究政策,為企業(yè)新上項目真好參謀作用。要認(rèn)真貫徹落實國家產(chǎn)業(yè)政策,嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)入門檻,把新上工業(yè)項目和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有機地結(jié)合起來,進(jìn)一步優(yōu)化投資結(jié)構(gòu),加大有效投入力度,引導(dǎo)社會資金投向符合產(chǎn)業(yè)政策、科技含量高、市場需求大、能源消耗低、有利生態(tài)環(huán)境和安全生產(chǎn)的重大項目,促進(jìn)新投資項目專業(yè)化、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)特色化,按照工業(yè)發(fā)展“抓大不放小”的工作思路,要促進(jìn)小企業(yè)向“專、精、特”方向發(fā)展,加大對鼓勵類項目投資力度,嚴(yán)禁新建限制類項目,加快現(xiàn)有生產(chǎn)能力的技術(shù)改造升級,逐步減少高能耗、高物耗、高污染和高危產(chǎn)業(yè)的比重。

  最后,全縣各級各部門都要認(rèn)真貫徹為工業(yè)發(fā)展助陣、為項目建設(shè)讓路的思想觀念,執(zhí)法執(zhí)紀(jì)部門和涉經(jīng)部門要為重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展大開綠燈,保駕護(hù)航,要在全縣上下營造一種關(guān)心工業(yè)、支持項目、歡迎投資、謀求發(fā)展的濃厚氛圍。要對重點工業(yè)企業(yè)和重點工業(yè)項目實行封閉式管理,未經(jīng)縣工商企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)組批準(zhǔn),任何單位和個人不得隨意進(jìn)入企業(yè)檢查收費。嚴(yán)格執(zhí)行省政府每月1—20日“寧靜生產(chǎn)日”制度。行政職能部門對可以合并或聯(lián)合進(jìn)行的檢查,同一部門內(nèi)部實行合并檢查,不同部門之間實行聯(lián)合檢查,不得分級、分次重復(fù)檢查。所有涉及企業(yè)的收費要一律從低,堅決杜絕各種形式的亂檢查、亂收費、亂罰款、亂攤派,從而為產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境,促進(jìn)全縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)的科學(xué)快速發(fā)展。

學(xué)生調(diào)查報告8

  眼睛是心靈的窗口,能讓咱們看到國際的彩色和艷麗。但現(xiàn)在許多小學(xué)生就早早地戴上了厚厚的眼鏡片。那么是什么原因才讓他們患上了近視?近視又給他們帶來怎樣的煩惱?所以,我和其她兩位同學(xué)就我校的近視狀況展開了查詢。

  查詢

  20xx年3月23日,咱們一行三人組成了查詢小組,對我校,三年級、四年級、五年級、六年級的近視狀況進(jìn)行了一次查詢。咱們運用查詢問卷的辦法,檢查部分學(xué)生。首要針對家庭成員中有無近視?每天的看電視及上網(wǎng)時刻?是否準(zhǔn)時做眼保健操?是否請醫(yī)師進(jìn)行視力糾正?等問題進(jìn)行了查詢。用客觀的辦法,搜集到了實在牢靠的原始數(shù)據(jù)。

  查詢結(jié)果與剖析

  查詢學(xué)生人數(shù)共40人。近視人群有18位。占總比的45%。400度以上的有3人,占7.5%。300度——400度的有2人,占5%。200—300度的為11人,占27.5%。其間,讀寫姿態(tài)不正確的為7人?措娨暋⑼嬗螒虻挠3人。看課外書用眼過度的為4人。其它狀況的為4人。在近視的.這類人群中,也有一些學(xué)生的爸爸媽媽都為近視。

  定論

  一、從查詢結(jié)果表明,形成學(xué)生近視首要原因有:

  1.每天看電視,玩電腦,用眼時刻太長,形成眼部疲憊。

  2.沒有堅持做眼保健操,或許做眼保健操姿態(tài)不正確,不仔細(xì)。

  3.有些同學(xué)遭到爸爸媽媽近視的遺傳,自己又用眼過度,形成近視。

  4.其它原因。(包含睡覺、養(yǎng)分方面等)

  二、患上近視的同學(xué)紛紛表示,在日子中有許多不方便之處,總結(jié)如下:

  1.上體育課,活動不方便。

  2.在平常的日子中,洗臉、睡覺,常常要把眼鏡摘掉,找眼鏡很費事。

  3.眼睛常常有不舒服的現(xiàn)象,常常要用手去揉眼睛。

  主張

  1.用眼時刻不宜過長,每隔45—60分鐘要歇息10分鐘,歇息時要多看看窗外的綠色植物,使眼球能得到充沛的歇息。

  2.在讀寫時,光線要適中。

  3.靜間隔用眼,要有正確的用眼姿態(tài)。離筆尖一寸,眼睛離書本一尺,胸離一拳,不要躺在看書。

  4.看電視,玩電腦時刻不宜太長,眼睛要間隔電視屏幕2米以外。

  5.每天仔細(xì),正確的做好眼保健操。

  6.患上近視后,要當(dāng)即去醫(yī)院就診,挑選適宜的眼鏡或許配合做一些矯正視力的辦法。努力使眼睛恢復(fù)健康。

  經(jīng)過,此次查詢,我知道到了近視的煩惱,為了咱們能有一雙亮堂的眼睛。咱們應(yīng)該糾正自己不良的用眼習(xí)氣。同學(xué)們?yōu)榱嗽蹅冃撵`的窗戶愈加美麗,就讓咱們一同行動起來吧。

學(xué)生調(diào)查報告9

  星期天的上午,陽光明媚,天氣不錯。我對小區(qū)旁的草坪、垃圾箱進(jìn)行了實地調(diào)查。在調(diào)查的過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。

  (一)、草坪上的垃圾越來越多,影響小草的生長,原本生機勃勃的小草變得奄奄一息。這嚴(yán)重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是,

  在小區(qū)范圍內(nèi),這樣的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。

  (二)、由于人們環(huán)保意識薄弱,經(jīng)常是到處亂扔垃圾。所以垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在垃圾箱旁邊,你可以看見被丟棄的塑料袋、糖紙、泡沫、果皮,原先美麗整潔的小路變得慘不忍睹,人們在清潔了自身的同時,卻把所有的污垢留給了小路。我想提出以下的幾個建議:有關(guān)部門可以

  通過分發(fā)傳單到各戶、墻報宣傳、環(huán)保知識講座等方法來增強大家的環(huán)保意識,教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾,傾倒廢水、廢渣等,垃圾一定要扔在指定地點,盡量不用、少用塑料袋,要積極使用可再生利用的用品,減少白色污染。并自覺維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律,積極向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為。只有這樣,我們才

  能重新回到原來的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪,看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞.

  通過這次自我組織活動,我深入了解了環(huán)保知識,增長了社會見識,鍛煉了社會實踐的能力。我相信,只要大家以身作則,都來爭做環(huán)保小公民,就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔,找回美麗。保護(hù)環(huán)境調(diào)查報告

  星期天的上午,陽光明媚,天氣不錯。我對小區(qū)旁的草坪、垃圾箱進(jìn)行了實地調(diào)查。在調(diào)查的過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的`問題。

  (一)、草坪上的垃圾越來越多,影響小草的生長,原本生機勃勃的小草變得奄奄一息。這嚴(yán)重破壞了小區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是,

  在小區(qū)范圍內(nèi),這樣的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。

  (二)、由于人們環(huán)保意識薄弱,經(jīng)常是到處亂扔垃圾。所以垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在垃圾箱旁邊,你可以看見被丟棄的塑料袋、糖紙、泡沫、果皮,原先美麗整潔的小路變得慘不忍睹,人們在清潔了自身的同時,卻把所有的污垢留給了小路。我想提出以下的幾個建議:有關(guān)部門可以

  通過分發(fā)傳單到各戶、墻報宣傳、環(huán)保知識講座等方法來增強大家的環(huán)保意識,教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾,傾倒廢水、廢渣等,垃圾一定要扔在指定地點,盡量不用、少用塑料袋,要積極使用可再生利用的用品,減少白色污染。并自覺維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律,積極向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為。只有這樣,我們才

  能重新回到原來的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪,看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞.

  通過這次自我組織活動,我深入了解了環(huán)保知識,增長了社會見識,鍛煉了社會實踐的能力。我相信,只要大家以身作則,都來爭做環(huán)保小公民,就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔,找回美麗。

學(xué)生調(diào)查報告10

  調(diào)查人:

  xxx

  調(diào)查時間:

  20xx年xx月xx日

  調(diào)查地點:

  xx市商品街附近

  調(diào)查目的:

  調(diào)查社會上的錯別字,并向有關(guān)單位報告,提出改進(jìn)建議。

  調(diào)查結(jié)果:

  經(jīng)過對商品街的`調(diào)查統(tǒng)計,我們發(fā)現(xiàn)社會上的錯別字可以分為三類,第一類是故意將詞語中的某個字用諧音字替代。例如一些醫(yī)藥廣告將“刻不容緩”改為“‘咳’不容緩”;空調(diào)廣告將“終身無憾”改成“終身無‘汗’”;摩托車廣告將“樂在其中”改成“樂在‘騎’中”等。第二類是為了省事而故意簡寫的錯字,例如把“停車”寫成“‘仃’車”;把“起”字右邊的“己”寫成“乙”等。第三類則是不小心寫錯的字,例如家具店門口的“家‘俱’”;飯店菜單上的“‘抄’飯”與“‘合’飯”;水果店里的“‘波’蘿”等。

  調(diào)查結(jié)論:

  因此,我建議人們無論是干什么都要認(rèn)真對待。漢字不會寫,或不知道是不是這樣寫,應(yīng)該拿字典查一查,也不能因為麻煩,就把漢字簡寫。寫完后仔細(xì)檢查,認(rèn)真對待每一個漢字,如果人人都這樣做,世界上就不會有錯別字了。

學(xué)生調(diào)查報告11

  一、調(diào)查緣由

  我從事多年的語文教學(xué),每年感到頭痛的就是學(xué)生的作文,是學(xué)生怕上作文課,老師難上作文課。在多次的`作文教學(xué)中都感到作文教學(xué)達(dá)不到預(yù)期的效果,特別是班級人數(shù)度多的時候,作文批改就成了一個非常頭痛的問題,一次批閱所花時間長達(dá)一個星期,費力、費神、費時而不討好。批改完后,學(xué)生一掃而過,對學(xué)生一點作用都不起,老師還累得半死,怎么辦?怎樣才能在短的時間內(nèi),既提高學(xué)生的作文水平,又使老師教的輕松?因而,我申報該課題,給課題研究提供科學(xué)依據(jù),我做了一個全面系統(tǒng)的調(diào)查。

  二、目的和意義

  1。中高年級教師的作文批改情況。

  2。理資料,探究原因,進(jìn)行反思。

  3。探究出如何培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文能力的有效方法。

  三、調(diào)查時間

  20xx年12月

  四、調(diào)查對象

  五———六年級老師及學(xué)生

  五、調(diào)查方法

  談話調(diào)查法

  六、調(diào)查內(nèi)容

  有多少老師注重學(xué)生自己修改作文?學(xué)生是否愛上作文課。

學(xué)生調(diào)查報告12

  一。問題的提出:

  我們現(xiàn)在才上小學(xué),可我發(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學(xué)很多,有的同學(xué)甚至低于4。5,這也許給他們以后的生活,學(xué)習(xí)以及工作帶來不便。所以,我想借用這次機會,去研究一下小學(xué)生的視力主要涉及哪幾個因素。

  二。調(diào)查方法:

  1。查閱有關(guān)視力的原因的書籍,報刊,網(wǎng)站等,了解小學(xué)生視力下降的原因。

  2。派發(fā) 調(diào)查問卷 ,了解小學(xué)生視力下降的自身原因于人數(shù)。

  3。通過多種途徑,收集有關(guān)下降導(dǎo)致的結(jié)果。

  三。調(diào)查情況和質(zhì)料整理。

  四。結(jié)論

  根據(jù)資料與調(diào)查報告的`統(tǒng)計表明,造成視力或視力下降的原因有:

  1。做作業(yè)時的姿勢姿勢。

  2。每天花在上網(wǎng)看電視的時間較多。

  3。做眼操時不夠認(rèn)真。

  4。看書姿勢姿勢。 所以,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣是保護(hù)視力的重點,請不要讓心靈的窗戶受到傷害。

  針對沒有養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣的同學(xué)的建議:

  1。盡量不要在傍晚以后不開電燈看書或作業(yè)。

  2。做作業(yè)時要嚴(yán)格做到 一拳一尺一寸 的目標(biāo)。

  3。晚上看電視或者使用電腦,盡量不要關(guān)燈,因為這是導(dǎo)致視力下降的一個重點。

  4。不要長時間坐電視。電腦前,更不要長時間玩游戲。

學(xué)生調(diào)查報告13

  調(diào)查人:

  xxx

  調(diào)查時間:

  星期六下午

  調(diào)查地點:

  市場等

  調(diào)查目的:

  找出錯別字,分析結(jié)論。正確使用祖國語言文字。

  我國的語言文字有很多種,但是,經(jīng)常有些商家不斷地將祖國的語言文字錯用、濫用、誤用;而在平常的`日常生活中的誤讀字和語病更是屢見不鮮。為了加強對正確使用語言文字的重要性的認(rèn)識,提高正確使用祖國語言文字的自覺性。我展開了深入的調(diào)查。

  問題的調(diào)查

  為了更好地深入調(diào)查,我于星期六下午展開了調(diào)查。大約調(diào)查了一個小時。一些店面廣告牌上出現(xiàn)了很多這樣的現(xiàn)象:把依依不舍寫成了衣衣不舍,依戀寫成了衣戀,時尚寫成了時裳一問才知道,原來都是店主故意寫錯,自作聰明地把偏旁去掉或用錯。還完全為了追趕時尚潮流,吸引更多的顧客來購物,所以才不管什么字體規(guī)不規(guī)范呀,用錯字沒有。還有一些小學(xué)生作業(yè)上的錯別字更是見怪不驚

  研究與分析

  經(jīng)過我的仔細(xì)分析與研究,大概主要有以下幾點:

  1、一些商家為了追趕潮流,吸引顧客,故意使用錯別字。

  2、書本報紙上的錯誤大概都是由于印刷錯誤,印刷員太疏忽。

  3、由于小學(xué)生的粗心,而造成寫錯別字。

  4、一些小學(xué)生不會寫個別字,而錯寫偏旁,多一筆,少一畫。

  希望一些店主不要在故意使用錯別字,濫用語言文字。一定要規(guī)范使用祖國語言文字。可以專門成立一個小組,糾正那些錯別字用者。

  作為后代,我們有責(zé)任傳承漢字文化。將我們的漢字學(xué)好,寫好。我提議,從我們自己做起,身邊和人做起,正確使用祖國語言文字,讓我們的祖國更美好!

學(xué)生調(diào)查報告14

  一、提出問題:

  現(xiàn)今,國家大部分河涌都受到水污染,我們家鄉(xiāng)的許多河流也不例外。這是自然污染嗎?不是的。∮浀梦覀冞小的時候,家鄉(xiāng)的許多河流還是清澈見底的。過去每到夏季,游泳的、釣魚的人絡(luò)繹不絕,給人的感覺是干凈、清涼。但是隨著時間的推遲,歲月的逝世,那些河水已經(jīng)不像樣了,現(xiàn)在撲鼻而來的是一陣陣的臭味,映入眼簾的是一塊塊的垃圾、一堆堆的建筑廢料。究竟致使這些河流被污染的原因是什么?水污染帶來什么危害?今天,我們帶著這些疑問,來到當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)查,調(diào)查。

  二、調(diào)查目的:

  1、通過調(diào)查,了解當(dāng)?shù)睾铀廴镜闹饕,帶來的一系列危害?/p>

  2、通過訪問,清楚群眾對水污染的認(rèn)識。

  3、通過查閱,查找改進(jìn)的方法,進(jìn)一步使家鄉(xiāng)的河水恢復(fù)昔日面貌。

  三、調(diào)查成果:

 。ㄒ唬┧廴镜脑颍

  1、船家和行人亂丟垃圾,為了圖一時的方便而絲毫不顧環(huán)境被破壞。因為垃圾遍布沖面,使錦水沖的水質(zhì)污染程度升高。沖里的魚兒和蝦從此也不能在干凈的沖里暢游;

  2、沖底淤泥堆積,使沖水受到較大的污染。也使沖面積減小,影響船只行駛;

  3、工廠直接將廢水排到河流里

  4、人們都把生活污水排放到河里;

  5、村民經(jīng)常把一些動物的死尸拋掉入沖,以致臭氣熏天;

  種種不良因素致使這條沖受到嚴(yán)重污染,沖水發(fā)黑發(fā)臭,影響到附近居民的呼吸,對環(huán)境、空氣造成了很大的污染,嚴(yán)重影響市形象和群眾生活。

 。ǘ┐嬖诘奈C

  一些工廠為了方便,通常把一些廢料污水通至江河,就連家鄉(xiāng)的憶帆河也面臨著這樣的危機。所以,人們要自覺做好。

  (三)解決措施:

  1、控制污染源,尤其是在河流上中游限制污染物質(zhì)的排放,主要是造紙廠、冶金廠等等;

  2、沿河多植樹,保持水土;

  3、減少污水的污染度,利用化學(xué)方法將污水中的有害物質(zhì)中和或沉淀;

  4、加強人民的環(huán)保意識,不亂丟垃圾,如有發(fā)現(xiàn),進(jìn)行適當(dāng)罰款;

  5、控制河流污染,保持水源的良好水質(zhì),并可持續(xù)利用;

  6、有專人定期清潔河面垃圾;

  7、工廠不排放或盡可能少排放廢水,工業(yè)用水經(jīng)處理后循環(huán)使用。

 。ㄋ模┪覀兊男袆

  1、向全校師生發(fā)出保護(hù)水資源倡議

  小學(xué)生作文調(diào)查報告

  一、問題的提出

  學(xué)生不喜歡作文,甚至懼怕作文,這是當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)中存在的.一個嚴(yán)重的問題。為了改進(jìn)作文教學(xué)、提高小學(xué)生的作文水平和習(xí)作能力,我決定進(jìn)行一些調(diào)查,從調(diào)查入手,希望通過對小學(xué)生寫作現(xiàn)狀的調(diào)查,了解學(xué)生在寫作過程中的心理狀態(tài),并分析產(chǎn)生這些心理狀態(tài)的原因,以作為改進(jìn)作文教學(xué)的參考。

  在實際的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,由于地域文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育觀念等諸多方面的原因,加之寧夏地區(qū)經(jīng)濟(jì)比較落后,信息相對閉塞,盡管教師們主觀上非常努力,真正做到了敬業(yè)愛崗,以學(xué)生的發(fā)展為主,可由于受到舊的教育觀念的束縛,教學(xué)設(shè)備的落后,從學(xué)生的習(xí)作可以看出,農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生習(xí)作與城市小學(xué)的學(xué)生習(xí)作有明顯差異。在實際教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文心理狀態(tài)很不樂觀,其自身的生活環(huán)境對他們的作文能力存在著一定影響。

  學(xué)生自身環(huán)境包括學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境。學(xué)校環(huán)境主要包括硬件和軟件兩大類。硬件主要包括校園建筑(綠化、文化)、教學(xué)設(shè)備(教學(xué)儀器、參考資料)等。軟件則包括比較多,如校長辦學(xué)觀念、教師的素質(zhì)、教學(xué)能力、教學(xué)觀念,以及校風(fēng)班風(fēng)等。而家庭環(huán)境主要包括家庭基本情況(家長文化水平、家庭收入等)、家長意識(家長對孩子的期望、家長對培養(yǎng)孩子的習(xí)作和閱讀等學(xué)習(xí)能力的認(rèn)識)、家庭學(xué)習(xí)氛圍等。本次對學(xué)生作文心理狀態(tài)的調(diào)查,首先希望通過這次調(diào)查,為學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作能力和指導(dǎo)教師的實際教學(xué)提供依據(jù),其次還希望通過這次調(diào)查,能夠真實的了解學(xué)生的作文心理狀態(tài),了解影響學(xué)生習(xí)作的一些主要因素,以便在實際教學(xué)中揚長避短,有針對性地改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高學(xué)生的習(xí)作能力,改進(jìn)作文教學(xué)。

  二、方法與步驟

  1、隨機抽取本校學(xué)生三至六年級八個班共計298名學(xué)生(其中男生140名、女生156名)做為樣本。

  2、通過問卷調(diào)查,了解學(xué)生對寫作的態(tài)度,命題方式的選擇、審題情況、選材方法、指導(dǎo)需求、教師講評時的心態(tài)以及如何提高學(xué)生的寫作能力的方法和存在困難等方面的意見,做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

  3、在各班任課教師日常觀察了解的基礎(chǔ)上,將班級學(xué)生按作文成績好、中、差分類,在各班任取一名作為代表,每班3人,共計24人,對他們進(jìn)行專項調(diào)查。專項調(diào)查的要點有:a你喜歡作文嗎?為什么?b你對哪些事、哪些活動有興趣?是否應(yīng)該把它們選為作文內(nèi)容?c你認(rèn)為老師讓你寫的作文題目哪些比較好寫?哪些比較難寫?為什么?d你希望得到老師哪些幫助?專項調(diào)查采取個別談話的方法進(jìn)行,并注意做好談話記錄。

  此次調(diào)查,除了對學(xué)生的在校心理狀態(tài)進(jìn)行了調(diào)查外,也了解了一下學(xué)生的家庭因素。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),家長收入對家長對孩子的學(xué)習(xí)的期望與孩子的習(xí)作能力相關(guān)不大,但也有一定影響,家庭收入好的,給孩子買的課外書較多,孩子的閱讀量相對大些,作文能力也相應(yīng)好些;而有些家長對孩子的期望雖然有,但限于家庭情況,這些期望只存在于家長的主觀愿望之中,沒有精力或能力輔導(dǎo),因此沒有付諸于行動,只憑孩子自己去努力學(xué)習(xí)了。這與家長的文化程度也有一定關(guān)系。

  此外,學(xué)生認(rèn)為,教師的素質(zhì)、教學(xué)能力以及教學(xué)觀念和教學(xué)方法對他們的習(xí)作也有一定的影響。他們喜歡用心關(guān)愛他們的老師,喜歡課堂氣氛輕松愉悅,喜歡能讓他們自由表達(dá)的老師。同時在調(diào)查中學(xué)生們也提出轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、更新教學(xué)設(shè)備等問題,諸如教學(xué)儀器等。學(xué)生建議,學(xué)校圖書室應(yīng)該時常更換新書,而且要允許學(xué)生隨時借閱,不要存放“老掉牙“的書籍,而且還只是裝裝樣子而已。他們覺得老師應(yīng)該不斷轉(zhuǎn)變觀念,更新教學(xué)方法,使教學(xué)邁上一個新臺階。

  四、討論

  上前城小學(xué)學(xué)生作文心理狀態(tài)形成的原因以及可能的改變方法有以下幾點:

  (一)上前城小學(xué)學(xué)生作文心理狀態(tài)的形成原因:

  上述調(diào)查表明,上前城小學(xué)學(xué)生作文心理狀態(tài)的形成原因與以下幾方面有關(guān):

  第一,不喜歡作文是當(dāng)前小學(xué)生對待作文的基本態(tài)度,找不到合適的寫作材料是他們不喜歡作文的主要原因;

  第二,對作文指導(dǎo)方式的需求反映了他們獲取材料的迫切心情,那種希望教師允許自由命題作文,又從自身作文成績狀況出發(fā)對待教師講評的心態(tài),也恰恰體現(xiàn)了符合他們年齡特征的心理需求;

  第三,學(xué)生自身的生活環(huán)境和見聞經(jīng)歷以及平時的閱讀量對學(xué)生的習(xí)作有一定關(guān)系。

 。ǘ⒖赡艿母淖兎椒

  為幫助小學(xué)生解決寫作困難,激發(fā)寫作興趣,我認(rèn)為作文教學(xué)應(yīng)該順應(yīng)小學(xué)生的心理特點進(jìn)行改進(jìn),如命題要切合實際。

  第一,在寫作內(nèi)容上,要根據(jù)小學(xué)生的生活情景和經(jīng)歷,誘導(dǎo)他們從生活出發(fā),讓他們從身邊的小事中產(chǎn)生積極的情感體驗。

  第二,在命題方式上,要逐步突破封閉格局,開拓思路,以激發(fā)小學(xué)生的寫作熱情。

  第三,在課堂上多組織學(xué)生討論交流、多寫多練;在課外多組織學(xué)生參加一些積極有益的活動;增加閱讀量以提高學(xué)生的寫作能力。

  第四,在以后的教學(xué)中,教師要更新教育觀念,接受先進(jìn)的教學(xué)理念,努力改變課堂教學(xué)方式。學(xué)校也應(yīng)引進(jìn)新的教學(xué)設(shè)備,定期開放閱覽室和增加新圖書,積極為學(xué)生創(chuàng)造條件,開闊他們的視野,從而激發(fā)學(xué)生興趣,提高其習(xí)作能力。

學(xué)生調(diào)查報告15

  一、調(diào)查對象及比例

  近三年畢業(yè)生:20xx屆%、20xx屆%、20xx屆%。

  二、調(diào)查時間

  20xx年10月

  三、調(diào)查方式

  1.問卷式:利用畢業(yè)生qq群,將畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表發(fā)到畢業(yè)生的qq郵箱,畢業(yè)生填好打印蓋章后,郵寄回學(xué)校。

  2.電話訪談式:通過打電話與畢業(yè)生合作填寫跟蹤調(diào)查表。

  四、調(diào)查結(jié)果與分析

 。ㄒ唬┚蜆I(yè)單位分析

 。ǘ┰率杖胝{(diào)查分析

  (三)工作流動性分析

 。ㄋ模⿲I(yè)對口情況分析

  五、用人單位對畢業(yè)生的評價分析

  六、調(diào)查結(jié)果的.啟示

【學(xué)生調(diào)查報告】相關(guān)文章:

實用學(xué)生調(diào)查報告 學(xué)生的調(diào)查報告10-24

學(xué)生調(diào)查報告問題學(xué)生調(diào)查報告11-14

學(xué)生調(diào)查報告06-10

學(xué)生調(diào)查報告06-13

學(xué)生的調(diào)查報告11-13

學(xué)生調(diào)查報告08-24

學(xué)生調(diào)查報告08-23

學(xué)生調(diào)查報告啟發(fā)08-16

學(xué)生輟學(xué)調(diào)查報告11-08

學(xué)生工作調(diào)查報告10-26