大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書（通用15篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，我們又將迎來全新的工作和生活，趁現(xiàn)在為自己做一個詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃吧。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書 1
一、大賽背景
調(diào)查顯示：在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃， 人生目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃意識。同時也有一部分同學(xué)擁有自己 的遠(yuǎn)見，卻沒有展示自我的平臺。然而對于這個就業(yè)壓力日增不減的 社會來說，各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來越高。作為一名大學(xué)生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預(yù)見性地、科學(xué)地規(guī) 劃自己的`學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，很難在社會中立足，讓自己的才華得 到發(fā)揮與展現(xiàn)。 為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才 觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次“規(guī)劃未來，成就夢想”法學(xué)院首屆職業(yè)生 涯規(guī)劃大賽。
二、大賽目的
1、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力， 樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。
2、提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力。
3、創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識 社會，認(rèn)識職場的機(jī)會。
4、豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。
三、大賽主題
培養(yǎng)規(guī)劃理念，實(shí)現(xiàn)心中夢想
四、主辦單位：
廣東省廣州華立學(xué)院青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會
五、參與對象及方式
1、參與對象：華立學(xué)院全體學(xué)生
2、參與方式： 個人或者是團(tuán)
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書 2
一、大賽簡介
（一）大賽主題：規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生！
�。ǘ┐筚惸康模和ㄟ^職業(yè)規(guī)劃大賽的活動形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領(lǐng)和示范職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐，提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識，并推動我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展。
（三）大賽舉辦單位
主辦單位：院學(xué)生工辦
�。ㄋ模┙M織結(jié)構(gòu)
1、大賽組委會：負(fù)責(zé)大賽統(tǒng)籌與領(lǐng)導(dǎo)工作
組委會主任：
組委會委員：
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1、大賽時間：20xx年4月7日—5月7日
2、參賽對象：20xx級20xx級基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)生
3、大賽地點(diǎn)：多功能廳
二、大賽日程安排
大賽階段時間安排主要內(nèi)容啟動儀式20xx年4月7日
1、學(xué)生代表出席大賽啟動儀式。
2、啟動儀式后舉辦職業(yè)規(guī)劃撰寫。
3、圍繞大賽主題，主辦方舉辦一場職業(yè)生涯規(guī)劃專題講座。大賽宣傳20xx年4月7日到10日組委會下發(fā)大賽宣傳單張、，宣傳海報至各階梯并通過張貼欄、等對大賽進(jìn)行宣傳。
三、院決賽評比規(guī)則
（一）學(xué)生報名參賽
參賽學(xué)生在本階梯報名。階梯負(fù)責(zé)人統(tǒng)計好人數(shù)統(tǒng)一報到學(xué)工辦。
�。ǘ└傎惌h(huán)節(jié)
決賽包含三個競賽環(huán)節(jié)：書面作品評比、現(xiàn)場PPT展示、職業(yè)角色模擬扮演
（三）比賽規(guī)則與要求
1、書面作品
大賽作品以近期目標(biāo)規(guī)劃為主，即大學(xué)期間和畢業(yè)后5年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。書面作品為word文檔格式，需包含自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、目標(biāo)確立、計劃實(shí)施與反饋修正5個方面的完整內(nèi)容。其中：自我認(rèn)知部分，選手可通過大賽網(wǎng)站平臺進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)測評；職業(yè)認(rèn)知部分，除作品中簡述概況外，選手需另附《職業(yè)探索報告》；計劃實(shí)施部分，應(yīng)突出大學(xué)期間專業(yè)知識學(xué)習(xí)、職業(yè)技能提高的方案設(shè)計及可行性分析，并注重對各種資源（如知識資源、人脈資源、資金資源等）的積累方式和途徑；反饋修正部分，應(yīng)有合理的.備選方案、分析及實(shí)施計劃。此外，參賽作品須有扉頁并附作品簡本，扉頁填寫參賽者的姓名、院系、班級、聯(lián)系方式等個人信息，作品簡本簡要介紹個人職業(yè)規(guī)劃各步驟的方法、結(jié)論與亮點(diǎn)。
2、現(xiàn)場PPT展示
PPT展示主要考察選手的規(guī)劃思路、驗(yàn)證方法及對目標(biāo)職業(yè)的理解程度。院決賽該環(huán)節(jié)每位選手限時10分鐘，其中，展示限時7分鐘，另余3分鐘回答評委提問。
3、職業(yè)角色模擬扮演
圍繞“如何解決職場中可能遇到的問題”這一主題，選手自編時長8分鐘以內(nèi)的短劇。選手需扮演本人規(guī)劃作品中的目標(biāo)職業(yè)角色，模擬就業(yè)過程中會遇到的問題，可邀請其他同學(xué)或老師聯(lián)合參演，但總上場人數(shù)不超過5人。扮演結(jié)束后，選手進(jìn)行1分鐘自述，闡明應(yīng)對這些問題在大學(xué)期間應(yīng)提升個人哪些職業(yè)能力與素質(zhì)、該如何提升。此環(huán)節(jié)評委僅評分，不提問。
四、獎勵辦法
獎項設(shè)置：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎四名并頒發(fā)院級證書所有參與的同學(xué)都給予加分。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書 3
一、 活動宗旨
圍繞“規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生！”的主題，對自己的職業(yè) 生涯進(jìn)行適當(dāng)、合理的規(guī)劃。希望通過此次活動可以讓外國語系的同 學(xué)們可以認(rèn)真的思考一下自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃，且為之付出實(shí)際行 動，減少畢業(yè)后盲目就業(yè)的.現(xiàn)象。
二、 活動目的
通過職業(yè)規(guī)劃大賽的活動形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領(lǐng) 和示范職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐，提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，幫助大學(xué)生 學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根 本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識，并推動我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入 開展。
三、 活動時間
5 月中旬
四、 活動地點(diǎn)
浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院校園內(nèi)
五、 活動主辦單位
外國語系實(shí)踐部
六、 活動負(fù)責(zé)人
總負(fù)責(zé)人
實(shí)踐部副部長：
活動策劃人：
實(shí)踐部副部長：
活動工作人員
實(shí)踐部全體成員
七、 具體安排
（詳細(xì)點(diǎn)）
一．前期宣傳：
聯(lián)系各班級班長和團(tuán)支書，做好通知動員工作，充分調(diào)動大家參 與活動的積極性，并事先提醒相關(guān)比賽注意事項，確�；顒訄A滿成功。
二． 大賽活動安排 （報名階段）
1.賽選手對自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，上交電子稿和 打印稿（打印稿交至何處）， 截稿時間：5 月 15 日下午 4 點(diǎn) 郵箱地址： .
2.邀請系輔導(dǎo)員、教學(xué)秘書及學(xué)生會主要干部評選出優(yōu)秀作品(評分細(xì)則)，頒發(fā)證書及獎品（可不要）。
3.優(yōu)秀作品展出。
八、獎項設(shè)置
一等獎 1 名 二等獎 2 名 三等獎 3 名
九、注意事項
（放報名通知里就好）
1. 所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。
2. 參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。
3. 所有報名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī)程。
4. 大賽組委會擁有本屆大賽活動的最終解釋權(quán)。
十、 活動經(jīng)費(fèi)
負(fù)責(zé)人：外國語系學(xué)生會
預(yù)算金額：筆筒*1=10 筆記本*2=10 水筆*3=6 總計：26 元
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書 4
一、活動主題：
規(guī)劃未來,成就夢想
二、活動主辦：
校學(xué)生處，校團(tuán)委
活動協(xié)辦：各學(xué)院團(tuán)總支
三、活動時間：
20xx年4月-6月。
四、參加對象：
本校在校學(xué)生。
五、大賽流程和時間安排
1、報送階段：本大賽為20xx年�？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)的一部分，各學(xué)院可根據(jù)學(xué)院情況自行安排初賽和做好記錄。
各學(xué)院團(tuán)總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質(zhì)版（要求彩色雙面打印和裝訂）和電子版的參賽材料，包括《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及PPT,《職業(yè)生涯人物訪談報告》，《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書，PPT打印版，訪談報告、模擬劇劇本的順序?qū)⒆髌酚喸谝黄饏R總后交到就業(yè)辦或校團(tuán)委。護(hù)理學(xué)院上交6份以上材料，臨床和藥學(xué)學(xué)院上交5份以上材料，檢驗(yàn)和口腔學(xué)院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發(fā)送到xx，文件名為“班級+姓名+職業(yè)規(guī)劃”。
2、評選階段（6月15日前）：由就業(yè)指導(dǎo)中心邀請校內(nèi)外具有豐富經(jīng)驗(yàn)的業(yè)界專家擔(dān)任評委，對報送上來的材料進(jìn)行書面評審。從中選出獲獎作品，推薦參加省級競賽。
3、表彰階段（6月20日前）：對獲獎作品進(jìn)行頒獎。
六、活動規(guī)則及說明
�。ㄒ唬└鲄①惔髮W(xué)生要根據(jù)自己的.實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題要結(jié)合個人實(shí)際與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的，即予取消其獲獎資格。
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1、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻
參賽選手根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)角色，選擇該角色在實(shí)際工作情境中的一些特點(diǎn)片段進(jìn)行展示，每人不超過4分鐘。模擬表演結(jié)束后，每名選手做1分鐘自述，闡明該模擬內(nèi)容揭示的通用職業(yè)素質(zhì)要點(diǎn)。
2、《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及PPT
�。�1）作品內(nèi)容：至少包括自我認(rèn)知、自我定位、環(huán)境分析、短中長期職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定、實(shí)施行動計劃制定、評估和反饋等。
�。�2）作品要求：內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。
�。�3）作品必須有封面，封面填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)系電話、E-mail、指導(dǎo)老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。內(nèi)容可下載參考附件 。
�。�4）作品可選用Word、Excel、PPT進(jìn)行制作。
3、《職業(yè)生涯人物訪談報告》
�。�1）主要內(nèi)容：參賽者要結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談。參賽者在進(jìn)行訪談前，要列出訪談問題清單，確定訪談重點(diǎn)，在訪談結(jié)束后，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》�！堵殬I(yè)生涯人物訪談報告》要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認(rèn)知方面的思考。
�。�2）訪談要求：要結(jié)合自我體驗(yàn)和訪談收獲，寫出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報告，題目自擬。內(nèi)容包括：目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結(jié)、對目標(biāo)職業(yè)的分析、自身認(rèn)識的變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等。字?jǐn)?shù)在2500字左右。同時附上訪談記錄。訪談記錄要真實(shí)、全面記錄訪談中的對話內(nèi)容，并注明所訪談人物的職業(yè)信息，每份訪談記錄所包含的問題不少于10個，字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi)，但不少于800字。
�。�3）《職業(yè)生涯人物訪談報告》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、所在高校、院系、專業(yè)、年級、聯(lián)系電話、E-mail、指導(dǎo)老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關(guān)信息。
七、獎項和預(yù)算設(shè)置：
一等獎1名，獎金 500元，綜合測評加2分；二等獎3名，獎金300元，綜合測評加1.8分；三等獎5名，獎金200元，綜合測評加1.6分；優(yōu)秀獎10名，綜合測評加1.4分，獎金100元。獲獎選手將獲得由學(xué)生處頒發(fā)的獲獎證書，學(xué)校將獲獎作品擇優(yōu)推薦省級競賽，省級競賽獲獎?wù)擢劷?500元。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書 5
為了更好地激發(fā)我校大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識，幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識自我、完善自我，及早開始對未職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與實(shí)踐，特舉辦“xx大學(xué)第五屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽”�，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
一、舉辦背景：
大學(xué)是人生重要的發(fā)展階段，如果在大學(xué)期間能夠及早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識、盡早開始規(guī)劃職業(yè)生涯，為自己確定發(fā)展目標(biāo)，就可以更加有目的地、有針對地安排大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從而有效提高自身的就業(yè)能力，為未的職業(yè)生涯發(fā)展打下良好的.基礎(chǔ)。早規(guī)劃、早受益！希望有更多的同學(xué)通過大賽了解和體驗(yàn)職業(yè)生涯規(guī)劃，為理想的實(shí)現(xiàn)，為職業(yè)生涯的發(fā)展寫下生動的一筆。
二、大賽組織機(jī)構(gòu)：
主辦：學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心
承辦單位：xx學(xué)院、xx書院
三、參賽對象：
我校全日制在校本科生、研究生
四、參賽形式：
個人職業(yè)生涯規(guī)劃書評比及ppt現(xiàn)場答辯。
五、參賽形式及賽程安排：
本次比賽分為初賽及復(fù)賽、決賽三個階段；
1、初賽階段為20xx年12月21日至20xx年月1日，由各學(xué)院、書院負(fù)責(zé)本院宣傳，學(xué)生報名、安排指導(dǎo)老師、組織相關(guān)培訓(xùn)及專家評選工作，參賽學(xué)生需提交個人職業(yè)生涯規(guī)劃書。月1日前各院推薦2名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽。進(jìn)入復(fù)賽的同學(xué)可獲大賽參與獎。
2、復(fù)賽階段為20xx年4月1日至4月18日，由就業(yè)中心組織專家進(jìn)行現(xiàn)場評選，選手需提交個人職業(yè)生涯規(guī)劃書并進(jìn)行ppt現(xiàn)場答辯。
3、決賽階段為20xx年4月底，決賽選手將根據(jù)個人生涯規(guī)劃書進(jìn)行ppt公開答辯。決賽將選出特等、一等、二等及優(yōu)勝獎，并頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎及優(yōu)秀組織獎。
六、比賽相關(guān)活動及宣傳：
學(xué)校將通過就業(yè)信息網(wǎng)、官方微博、bbs等途徑宣傳，請各院充分利用網(wǎng)站、新媒體及線下等平臺進(jìn)行宣傳，營造大賽氛圍，使更多的學(xué)生參與其中。在活動過程中可自行組織培訓(xùn)等相關(guān)活動，如需支持可提前與就業(yè)中心聯(lián)系。
七、復(fù)賽作品提交方式：
推薦進(jìn)入復(fù)賽的學(xué)生作品電子版及選手信息匯總表（附）請各院負(fù)責(zé)老師于20xx年月1日前打包發(fā)送至：xx，郵名為“學(xué)院、書院名+生涯大賽作品”
聯(lián)系人：學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，xx，xx
八、獎項設(shè)置：
特等獎獎品價值2000元
一等獎獎品價值700元
二等獎獎品價值00元
優(yōu)勝獎獎品價值200元
九：相關(guān)參考資料的鏈接（略）
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書 6
一、 自我分析
個人特征：
我的性格是外向型的，成長過程中遇到很多好朋友，我變得開朗活潑，愛聊天，因?yàn)閬碜赞r(nóng)村，淳樸的民風(fēng)讓我從小就懂得待人真誠、寬容，養(yǎng)成了隨和的性格。也因?yàn)檫@讓我的朋友圈子越來越大，鍛煉了我的交際能力不錯、讓我善于溝通。我的興趣愛好廣泛，喜歡熱鬧的氣氛。
1、優(yōu)點(diǎn)：
(1)樂觀、交際能力好、善于溝通
(2)對自己要做的事情充滿熱情，有耐心，有責(zé)任心
(3)積極進(jìn)取，集體意識較強(qiáng)
(4)有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，有奉獻(xiàn)精神
(5)做事細(xì)心
2、缺點(diǎn)：
(1)惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散
(2)優(yōu)柔寡斷，意志不夠堅定
3、職業(yè)興趣測評
使用《職業(yè)興趣測評》探索了我的職業(yè)興趣。根據(jù)職業(yè)興趣測評的結(jié)果，職業(yè)興趣如下：
自我測評的結(jié)果：RSE，實(shí)用型(R)、社會型(S)、企業(yè)型(E) 職業(yè)測評的結(jié)果:ESC,企業(yè)型(E)、社會型(S)、事物型(C)
可能適合的職業(yè)：理發(fā)師、政府行政管理員、財政管理員、職業(yè)病防治者、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負(fù)責(zé)人、調(diào)度員
4、職業(yè)能力測評
自我測評的結(jié)果;EIS
事業(yè)型(E)、調(diào)研型(I)、社會型(S)
職業(yè)測評的結(jié)果：SCE
社會型(S)、事業(yè)型(E)、事物型(C)
可能適合的職業(yè)：部長助理、福利機(jī)構(gòu)職員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員
職業(yè)能力探測小結(jié)：
參考《職業(yè)能力和通用能力測評》的結(jié)果，現(xiàn)在我的職業(yè)能力小結(jié)如下，作為未來發(fā)展的參考：
從個方面的測試我自己的愛好綜合來看，我個人是比較適合從事企業(yè)型的工作的，二油氣儲運(yùn)的技術(shù)和管理人員是我的首選。希望自己的努力和奮斗能夠讓自己早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。
二、 環(huán)境分析
1.家庭環(huán)境分析
我的家是在廣西省一個比較偏僻的小農(nóng)村，一個四口之家，沒有了城市的喧鬧，能讓我可以安靜的學(xué)習(xí)。爸媽都是農(nóng)民，社會閱歷都比較淺，但也許也是因?yàn)檫@，他們教會我的卻是我一輩子的財富——真誠、寬容、感恩、腳踏實(shí)地。還有一個上小學(xué)的妹妹，成績很不錯，我想給她做一個好哥哥的榜樣。生活條件有點(diǎn)困難，但我相信這不是問題
2.學(xué)校環(huán)境分析
高校是培養(yǎng)高級人才的搖籃，雖然我現(xiàn)在就讀的欽州學(xué)院是廣西省一所普通的大學(xué)，但我覺得欽州的學(xué)習(xí)氛圍很不錯，大多數(shù)同學(xué)在課余時間都會去圖書館、自習(xí)教室自習(xí)，這可以很好的帶動我學(xué)習(xí)。另外，我認(rèn)為教師是教學(xué)模式的直接實(shí)施者，我們的老師都是各門科的專業(yè)人才。具有豐富的教學(xué)資源，是經(jīng)過嚴(yán)格挑選聘請過來的。相對優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我們的專業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了條件。再者，學(xué)校為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)校講座較多，這為我們對社會人才的認(rèn)識和自身能力的提升提供了一個廣闊的`平臺。學(xué)校圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源，涵蓋各門科類。我們可以從中汲取很多的養(yǎng)分。
3.社會環(huán)境分析
我所在的城市欽州港正在發(fā)展建設(shè)當(dāng)中，這為我們今后的就業(yè)發(fā)展提供了機(jī)會。
三、 專業(yè)就業(yè)方向和前景分析
1.職業(yè)去向：
我學(xué)的是油氣儲運(yùn)工程專業(yè)，油氣儲運(yùn)工程專業(yè)的全稱是石油天然氣儲運(yùn)工程，它是石油院校類的一個特色專業(yè)，也是主干專業(yè)。由于它在國民經(jīng)濟(jì)中的重要作用和地位，在國家與省、市的發(fā)展計劃部門、交通運(yùn)輸規(guī)劃與設(shè)計部門、石油天然氣儲運(yùn)管理部門等從事油氣儲運(yùn)工程的規(guī)劃、勘測設(shè)計、施工項目管理、生產(chǎn)運(yùn)行管理和研究等領(lǐng)域都有廣泛的運(yùn)用。隨著社會各方面建設(shè)的蓬勃發(fā)展，“規(guī)劃”尤其顯示出了它日益重要的優(yōu)先地位，而儲運(yùn)工程專業(yè)，就更顯示出這個專業(yè)的不平凡。簡單的講，就市場需求而言，目前，儲運(yùn)工程專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)形式比較樂觀，供不應(yīng)求的局面使得這個專業(yè)的畢業(yè)生在歷年的人才交流會上都出現(xiàn)過用人單位爭相“搶購”的局面。
2.發(fā)展前景：
石油儲運(yùn)專業(yè)對口的就業(yè)單位有：中石化、中石油、中海油和所屬的石油化工分公司、石化研究院、石化設(shè)計院、高等院校、大型跨國石油公司、現(xiàn)代物流管理部門、石油貿(mào)易公司、航空油料公司、港口、軍隊、IT企業(yè)等單位。這個專業(yè)的高校在全國不超過七所，可偏偏現(xiàn)在能源對我們是如此的重要，學(xué)這個專業(yè)的畢業(yè)生有很強(qiáng)的壟斷性。前幾年,該專業(yè)畢業(yè)生非常緊俏,供需比例達(dá)1:1.5,20_年和20_年受金融危機(jī)的影響,石油化工行業(yè)受到了很大的沖擊,畢業(yè)生的就業(yè)率略有下降,但由于石油在國民經(jīng)濟(jì)中的重要作用和地位，石油天然氣儲運(yùn)管理部門等從事油氣儲運(yùn)工程的規(guī)劃、勘測設(shè)計、施工項目管理、生產(chǎn)運(yùn)行管理和研究等領(lǐng)域都需要這方面的人才,可以說未來的就業(yè)形勢仍然看好.
3.工資待遇
薪酬：一般月薪在2500-3000員左右。
福利待遇：一般會有社會保險。
4.SWOT分析
我的優(yōu)勢：善于向別人學(xué)習(xí);待人友好，容易與人相處。
我的劣勢：行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程;對目標(biāo)的韌性和堅持性不夠。 我的機(jī)會:參加社團(tuán)里的各種活動可以增強(qiáng)我的動手能力。
我面臨的挑戰(zhàn)：學(xué)歷不高，限制了我的發(fā)展。
5.個人職業(yè)選項：
油氣儲運(yùn)工程技術(shù)人員和管理人員、考公務(wù)員、教師
原因：
首先油氣儲運(yùn)工程技術(shù)人員和管理人員是我的專業(yè)所在，選擇他們是理所當(dāng)然的，我可以發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，學(xué)到的可以基本都用到。我相信相對其他的技術(shù)和管理人員來說，我可以有更多的專業(yè)知識。
再者，我會去考公務(wù)員，公務(wù)員的福利待遇都比較好，并且社會待遇要高于其他行業(yè)，工作穩(wěn)定。況且公務(wù)員中有經(jīng)濟(jì)知識的不多，而我們在經(jīng)濟(jì)方面都有涉獵，我想這比較有優(yōu)勢。我來自農(nóng)村，所以一開始我會準(zhǔn)備去考鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員。
最后我會選擇會考教師證之類的。我喜歡和小孩子在一起的感覺，無拘無束，而且我對小孩子比較有耐心，親和力不錯。況且教師目前待遇也不錯，工作也穩(wěn)定，有寒暑假。
四、目標(biāo)和計劃
短期目標(biāo):
大二：
學(xué)習(xí)：首先要學(xué)好專業(yè)知識，加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，多練習(xí)口語，定時做一些英語四級試卷，準(zhǔn)備四級考試。然后準(zhǔn)備計算機(jī)二級考試，在自己薄弱的環(huán)節(jié)多花時間，有空多做大一時一些計算機(jī)習(xí)題。盡量多關(guān)注新聞，了解市場動態(tài)。
工作：繼續(xù)社團(tuán)的工作，盡心盡責(zé)，盡量讓大部分同學(xué)認(rèn)同，充分鍛煉自己的各方面能力。
其他：爭取到預(yù)備黨員的名額，抽空看看考公務(wù)員的書，報名考駕照，利用假期時間實(shí)習(xí)或兼職，鍛煉自己的經(jīng)驗(yàn)
大三：
學(xué)習(xí)：學(xué)好專業(yè)知識，如有可能，拓展自己其他方面的能力。學(xué)寫求職信，簡歷等求職技巧。通過老師或靠自己爭取到去企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會
工作：繼續(xù)社團(tuán)的工作。
其他：成為黨員，拿到駕駛證，多看考公務(wù)員的書，利用假期時間實(shí)習(xí)或兼職，鍛煉自己的經(jīng)驗(yàn)
大四：
學(xué)習(xí)：利用學(xué)校提供的條件，了解各公司的招人信息，強(qiáng)化求職技巧。認(rèn)真完成畢業(yè)論文，順利拿到學(xué)士學(xué)位證書。
工作：到企業(yè)去實(shí)習(xí)。
長期目標(biāo)：
由技術(shù)人員做到管理人員，讓自己的能力得到最好的發(fā)揮。多培養(yǎng)一些自己的興趣愛好，使自己的生活過得豐富多彩。
五、調(diào)整及結(jié)束語
計劃雖然好，但有些時候計劃會趕不上變化，所以在以后我會繼續(xù)做些適當(dāng)?shù)母膭�，繼續(xù)完善。而且更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書 7
一、大賽背景
調(diào)查顯示：在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)動力不足，人生目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃，求職經(jīng)驗(yàn)和自信心不足的現(xiàn)象。同時也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意，卻沒有展示自我的平臺。在當(dāng)今這個知識大爆炸、科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時代，各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來越高。作為一名大學(xué)生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預(yù)見性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的`學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時代的步伐。
為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次“規(guī)劃未來，成就夢想”——我的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
二、大賽目的
（一）幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。
（二）提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力。
（三）創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識社會，認(rèn)識職場的機(jī)會。
�。ㄋ模┴S富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。
三、大賽主題：
傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程
四、主辦單位：
淮安信息學(xué)院系物流教研室
五、參與對象及方式
1、參與對象：信管系物流管理專業(yè)07、08級學(xué)生。
2、參與方式：以個人為單位報名參加；參賽名單報至S2—519
六、活動內(nèi)容及時間安排
第一階段：籌備階段4月10日-4月12日
第二階段：宣傳階段4月13日-4月15日
第三階段：征稿階段4月16日-4月22日
第四階段：評選階段4月23日-4月26日
七、活動規(guī)則及說明
1、參賽作品以MicrosoftWord文檔格式制作，A4大小。
2、各參賽者必須認(rèn)真結(jié)合自己的實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題是參賽者結(jié)合自己的實(shí)際情況，專業(yè)背景與社會需求，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)定位，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計。
3、大賽嚴(yán)禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。
八、評獎辦法：
1、評委會必須本著“公平、公正、公開”的原則進(jìn)行評判；
2、按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，使用百分制及統(tǒng)一的評分表格進(jìn)行評分；
九、評審委員會組成：
十、獎項設(shè)置：
職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計之星1名：榮譽(yù)證書、精美禮品一份
最具潛力獎2名：榮譽(yù)證書、精美紀(jì)念品一份
最佳創(chuàng)意獎3名：榮譽(yù)證書、精美紀(jì)念品一份
優(yōu)秀獎若干名：榮譽(yù)證書、精美紀(jì)念品一份
十一、大賽總預(yù)算：300元
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書 8
一、活動引言：
當(dāng)代社會的競爭激無比，所以有必要要求大學(xué)生把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素、社會因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的設(shè)想與計劃安排。
二、活動目的：
為了讓商貿(mào)系學(xué)生對自己職業(yè)的規(guī)劃更具科學(xué)性和前瞻性，從大一就形成專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，避免更多的學(xué)生在畢業(yè)前對自己的職業(yè)存在迷茫，將職業(yè)規(guī)劃教育融入大學(xué)教育的全過程中，讓每一位同學(xué)參與其中。
三、活動主題：
規(guī)劃人生放飛夢想
四、主辦單位：
商貿(mào)系團(tuán)委
五、活動對象：
商貿(mào)系全體學(xué)生
六、活動時間：
xx年9月6日—xx年9月20日
七、活動地點(diǎn)：
a棟多媒體教室
八、負(fù)責(zé)人：
xx
九、負(fù)責(zé)部門：
商貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會監(jiān)察部
十、人員安排：
具體事宜
策劃：
主持人：
后勤：
邀請新聞部拍照：
會場紀(jì)律：
評委老師：
十一、準(zhǔn)備事宜：
由策劃人聯(lián)系負(fù)責(zé)人老師，了解具體事宜；整理參賽人員信息與參賽作品；邀請好評委老師；組織后勤人員布置好會場。
十二、具體活動具體流程：
1〉：海選由商貿(mào)系每位輔導(dǎo)員按評分細(xì)則在各自所帶的班級推薦2位晉級決賽。
2〉：共十位晉級選手準(zhǔn)備生活照一張、個人參賽宣言及參賽ppt。
3〉：9月6日上午9:30點(diǎn)進(jìn)行彩排。
4〉：9月6日下午2點(diǎn)30分準(zhǔn)時開展總決賽。
5〉：主持人上臺介紹蒞臨本次比賽的嘉賓及評委與比賽選手。并宣布比賽開始。
6〉：選手現(xiàn)場抽簽確定參賽次序，依次進(jìn)行現(xiàn)場展示，每位選手限時6分鐘，包括4分鐘自我陳述（通過制作ppt，進(jìn)行自我展示），2分鐘回答評委提問，評委根據(jù)參賽選手的.現(xiàn)場表現(xiàn)按照評分標(biāo)準(zhǔn)打分。
7〉：評委就所有選手們的表現(xiàn)做點(diǎn)評并提出建議。
8〉：主持人宣布一二三等獎得主，并宣布此次活動圓滿結(jié)束。
9〉：后勤工作由監(jiān)察部負(fù)責(zé)，配合好此次活動。
附件評分細(xì)則：
評分要素
評分要點(diǎn)
具體描述
主題陳述
陳述內(nèi)容
�。�35分）
1．對職業(yè)規(guī)劃的自我探索、職業(yè)探索、決策應(yīng)對等環(huán)節(jié)的要素及分析過程陳述完整全面
2．在陳述中能夠正確理解、引用、應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)理論及各項輔助工具
3．對各項探索分析過程及規(guī)劃結(jié)果表述準(zhǔn)確，與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品內(nèi)容吻合
4．ppt設(shè)計精巧，重點(diǎn)突出，簡明扼要，能夠精確提煉職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品要點(diǎn)
陳述過程
（35分）
1．整體設(shè)計合理，環(huán)節(jié)緊湊，調(diào)理清晰，層次分明，結(jié)論明確
2．詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分
3．思路清晰，邏輯性強(qiáng)
4．表達(dá)自然、流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當(dāng)，語言組織暢達(dá)
5．講普通話，聲音洪亮，口齒清晰，語速語調(diào)適中
6．富于激情，善于引導(dǎo)現(xiàn)場觀眾，肢體語言恰當(dāng)、豐富，能夠感染他人
基本素養(yǎng)
�。�10分）
1．衣著發(fā)型整潔、大方、樸素、得體
2．儀表端莊穩(wěn)重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良好的個人氣質(zhì)
3．言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內(nèi)涵
4．精神飽滿，有信心，有獨(dú)立見解，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和職場新人的職業(yè)形象
即時效果
�。�10分）
1．按時完成主題陳述
2．現(xiàn)場觀眾注意力集中，情緒高亢
個人特色
�。�10分）
1．在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性
2．特長特點(diǎn)鮮明
xx年2月
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書 9
一、活動主題
規(guī)劃精彩人生啟動未來航標(biāo)
二、活動時間
xx年3月19號
三、活動參與人員
中文系11級全體學(xué)生及10級、09級部分班委
四、活動目的
本次宣傳大會主要有以下幾個目的：
�。�1）使同學(xué)們更加深入的認(rèn)識到當(dāng)前就業(yè)形勢的嚴(yán)峻和社會競爭的激烈。
�。�2）使同學(xué)們在認(rèn)識到當(dāng)今形勢的前提下，客觀認(rèn)識自我與環(huán)境。
（3）介紹參加職業(yè)規(guī)劃大賽的必要性。
五、活動準(zhǔn)備
1、通知宣傳部畫好職業(yè)規(guī)劃大賽的海報并制作職業(yè)生涯規(guī)劃大賽介紹大會所需PPT。
2、和生活部協(xié)調(diào)好，負(fù)責(zé)到場嘉賓的茶水等工作。
3、將大會通知下達(dá)各班。
4、布置會場并準(zhǔn)備好PPT的'放映。
5、待各班同學(xué)們?nèi)雸龊�，在大會前將職業(yè)規(guī)劃大賽作品模版發(fā)至各班。
六、活動流程
1、將職業(yè)規(guī)劃大賽作品模版發(fā)至各班傳閱。
2、宣布大會開始，介紹到場的來賓。
3、開始放映PPT，進(jìn)入主講內(nèi)容：
①由高考結(jié)束導(dǎo)入大學(xué)生活
�、诮榻B當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢以及當(dāng)前大學(xué)生所面臨的就業(yè)問題，舉出同學(xué)們身邊真切現(xiàn)實(shí)的例子（進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的必要性）
�、垡雎殬I(yè)規(guī)劃
④介紹什么是職業(yè)規(guī)劃（職業(yè)規(guī)劃的含義）
�、葸M(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的意義（職業(yè)規(guī)劃的重要性）
⑥開始介紹職業(yè)規(guī)劃大賽：作品要求，個人要求
⑦介紹會結(jié)束
七、活動意義
1、讓同學(xué)們對職業(yè)生涯規(guī)劃大賽有了整體的認(rèn)知，同時激發(fā)同學(xué)們踴躍參加此次比賽。
2、讓同學(xué)們對自己的未來有明確的定位，對自己有充分的認(rèn)知與了解。
3、樹立正確的生涯發(fā)展信念。
4、客觀認(rèn)識自我與環(huán)境準(zhǔn)確職業(yè)定位（知己）要認(rèn)識自己、了解自己，深層次地客觀分析自己的能力結(jié)構(gòu)、職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、行為風(fēng)格、個性特征等。了解自己喜歡干什么，能夠干什么，適合干什么，最看重什么，人與崗是否匹配。作為設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)，準(zhǔn)確地進(jìn)行職業(yè)定位。
5、評估職業(yè)機(jī)會（知彼）
通過多種途徑，盡可能地獲取目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性地評估職業(yè)機(jī)會，以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀和職業(yè)規(guī)劃意識，使大學(xué)生認(rèn)識自我、了解就業(yè)環(huán)境，樹立正確的職業(yè)目標(biāo)，推動大學(xué)生盡早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，喚醒大學(xué)生的就業(yè)自主意識。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書 10
主辦單位：
xx建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院
承辦單位：
建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院10級年級分會
一、活動主題：
振翅現(xiàn)在，翱翔未來
二、活動背景：
近年來，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力不斷加大，就業(yè)形勢亦不容樂觀。面臨日趨嚴(yán)峻就業(yè)壓力的大學(xué)生們，需要積極適應(yīng)這種新變化，在努力學(xué)習(xí)文化知識的同時，改變思想觀念，正確認(rèn)識自己的優(yōu)勢與不足，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，不斷豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面提高自身素質(zhì)。
三、活動目的：
本次活動旨在通過大賽的形式，引導(dǎo)10級學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使職業(yè)規(guī)劃理念深入人心，進(jìn)而激發(fā)10級學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動力，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，讓10級學(xué)生提前樹立職業(yè)規(guī)劃意識，贏在職場的起跑線上，提高就業(yè)競爭力。
四、活動可行性分析：
本次職業(yè)規(guī)劃大賽著重使學(xué)生意識到職業(yè)生涯設(shè)計的重要性，熟悉如何進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計，做自己人生的總設(shè)計師，了解自我，了解社會需求，積極適應(yīng)社會的發(fā)展。
五、活動對象:
10級全體在讀學(xué)生
六、活動時間
10月份
七、宣傳工作：
宣傳內(nèi)容：由宣傳部負(fù)責(zé)宣傳大賽背景與宗旨、目標(biāo)、活動對象、流程與內(nèi)容及及大賽成果。
宣傳方式：
1、海報宣傳。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：
八、活動流程：
�。ㄒ唬⒅v座---“給自己一個航標(biāo)”
形式：自主上網(wǎng)測試
目的：讓同學(xué)樹立自我管理觀念，利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)信息，了解自己在職業(yè)生涯規(guī)劃上的優(yōu)勢和不足以及能夠從事或適合哪些方面的工作職務(wù)。
內(nèi)容：各班級組織同學(xué)通過校園網(wǎng)進(jìn)行測試，再將測試結(jié)果統(tǒng)計，以班級為單位上報學(xué)院。
�。ǘ⒔M織班會——客觀認(rèn)識自我，暢想職業(yè)生涯
形式：由各班委組織各班級同學(xué)，以班會的形式認(rèn)真討論與學(xué)習(xí)《大學(xué)六業(yè)》等有關(guān)書籍，暢想職業(yè)生活。
目的：通過學(xué)習(xí)、了解有關(guān)職業(yè)的信息，針對自身情況，各抒己見，共同探討，樹立職業(yè)規(guī)劃意識，從而盡快走向職業(yè)規(guī)劃大道。
內(nèi)容：以班級為單位進(jìn)行交流和探討
�。ㄈ�、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽之個人職業(yè)規(guī)劃書設(shè)計賽
形式：職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品評選
目的：本活動旨在普及職業(yè)規(guī)劃知識，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
內(nèi)容：以班級為單位，各班組織上交參賽作品，以個人為單位進(jìn)行評比。
作品評比：
大賽設(shè)“評委會”，根據(jù)公平、公開、公正的原則評選各獎項；
評委會人員： 副書記、10級輔導(dǎo)員、院主席團(tuán)成員10級年級分會
比賽評分規(guī)則 ：
（1）符合職業(yè)規(guī)劃的主題和要求
�。�2）內(nèi)容完整，簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎
�。�3）文筆流暢，見解獨(dú)到
（4）思想深刻，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密
�。�5）能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象。
內(nèi)容要求：職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)結(jié)合主客觀條件，而職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書更要結(jié)合自身，并要包括以下內(nèi)容：
1、參賽選手根據(jù)自己的人才素質(zhì)測評報告，結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。
2、個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實(shí)姓名、學(xué)號、性別、專業(yè)、班級、聯(lián)系電話、E-MAIL等相關(guān)信息。
3、確定志向。有了明確的職業(yè)發(fā)展方向是畢業(yè)生走向社會就業(yè)的第一要素。首先要確定自己想要什么，然后沿著這個方向去努力。
4、準(zhǔn)確自我評估和分析客觀條件。畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃中，進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位非常重要。對自己的`評估應(yīng)包括：興趣、性格、技能、特長、思維方式等，要將自我認(rèn)識和他人評價相結(jié)合。外部要分析社會環(huán)境、各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境，應(yīng)注意環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境對自己有利與不利的因素等等。
5、評估職業(yè)機(jī)會。通過多種途徑，盡可能獲得目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)的相關(guān)訊息，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機(jī)會，以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。
6、職業(yè)目標(biāo)制訂要合理。從目前的就業(yè)環(huán)境來看，選擇職業(yè)發(fā)展目標(biāo)時，切忌貪高貪快。要保證目標(biāo)適中，同時也不可過高或過低，并將長期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來，通過不斷實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)最終實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)。
7、制定行動計劃、考核措施，并進(jìn)行評估、回饋、調(diào)整和修訂。確定了職業(yè)發(fā)展目標(biāo)后，要通過一系列發(fā)展規(guī)劃措施來確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。職業(yè)生涯發(fā)展中，會經(jīng)常發(fā)生變化，考慮到影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，對職業(yè)生涯設(shè)計的評估與修訂也很必要。修訂的內(nèi)容可以包括職業(yè)的重新選擇、職業(yè)生涯路線的重新選擇、人生目標(biāo)的修正、實(shí)施措施與計劃的變更等。
比賽評分細(xì)則：
�。�1）清晰性：考慮目標(biāo)是否清晰明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否合理。（10分）
�。�2）變動性：目標(biāo)是否具有彈性或緩沖性，是否依循環(huán)境的變化而做出調(diào)整。（10分）
�。�3）實(shí)際性：現(xiàn)實(shí)生涯目標(biāo)的途徑是否考慮到求職者的特質(zhì)、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及相關(guān)的因素。（10分）
�。�4）一致性：主要目標(biāo)和分目標(biāo)是否一致，目標(biāo)和措施是否一致，個人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致。（10分）
（5）激勵性：目標(biāo)是否符合求職者的性格、興趣和特長，是否能對求職者產(chǎn)生內(nèi)在的激勵作用。（10分）
（6）具體性：生涯設(shè)計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。（10分）
（7）前景發(fā)展性：是否具有適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景可行性，設(shè)計是否具有事實(shí)依據(jù)。（10分）
�。�8）持續(xù)性：人生每個發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。（10分）
（9）可評估性：設(shè)計是否具有明確的時間限制或目標(biāo)，能否隨時掌握求職的執(zhí)行狀況，能否為設(shè)計的調(diào)整提供參考依據(jù)。（10分）
�。�10）全程性：擬定生涯設(shè)計時是否考慮到生涯發(fā)展的整個歷程，作全程的考慮。（10分）
九、獎勵辦法
1.比賽由評委會從各專業(yè)評選出1-2名“職業(yè)規(guī)劃之星”，頒發(fā)榮譽(yù)證書；
2.評選出班級“優(yōu)秀組織獎”,并頒發(fā)證書。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書 11
一、大賽主題：
面對人才競爭，拓展就業(yè)空間； 規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程
二、參賽對象：
xx師范大學(xué)泰州學(xué)院全體學(xué)生
三、大賽宗旨：
通過職業(yè)規(guī)劃大賽活動幫助大學(xué)生全面了解自我，認(rèn)清職場環(huán)境，選定職業(yè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“人職匹配”。同時提高大學(xué)生的職場創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和就業(yè)能力，引導(dǎo)他們樹立正確的就業(yè)觀、成才觀、價值觀，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)。
四、主辦單位：
共青團(tuán)xx師范大學(xué)泰州學(xué)院委員會
五、承辦單位：
xx師范大學(xué)泰州學(xué)院商學(xué)院團(tuán)總支
六、協(xié)辦單位：
xx師范大學(xué)泰州學(xué)院創(chuàng)業(yè)聯(lián)社
七、贊助單位：
中國移動公司泰州分公司
八、比賽時間及地點(diǎn)
選拔賽時間：11月1日 (星期一) 決賽時間：11月8日（星期一） 地點(diǎn)另行通知
十、比賽流程：
�。ㄒ唬┻x拔賽
1、活動前準(zhǔn)備
�。�1）多媒體教室、PPT、席卡
�。�2）邀請評委
（3）確定主持人
�。�4）其他相關(guān)事宜
2、比賽步驟
�。�1）評委預(yù)審規(guī)劃書
�。�2）選手現(xiàn)場展示（限時4分鐘）
�。�3）評委提問
(4 ) 才藝展示（限時1分30秒）
�。�5）評委打分，統(tǒng)計結(jié)果
�。ǘQ賽
1、活動時準(zhǔn)備
�。�1）場地布置（待定）
（2）會場秩序安排（評委、嘉賓、學(xué)生觀眾）
�。�3）現(xiàn)場錄像
2、決賽流程
�。�1）評委預(yù)審規(guī)劃書
�。�2）選手現(xiàn)場展示（限時4分鐘）
�。�3）評委提問
�。�4）才藝展示（限時1分30秒）
（5）評委打分，得分統(tǒng)計
（6）公布比賽結(jié)果
�。�7）領(lǐng)導(dǎo)講話
（8）頒獎、拍照
十一、參賽要求：
1、 個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實(shí)姓名、性別、系別、班級、聯(lián)系電話、E-MAIL等相關(guān)信息。
2、 作品內(nèi)容完整，簡明扼要，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，正文部分不超過一萬字。作品用A4紙打印，黑白、彩色均可。
3、就業(yè)類作品應(yīng)包含“自我認(rèn)知”、“職業(yè)認(rèn)知”和“決策實(shí)施及調(diào)整”等部分，參賽學(xué)生可根據(jù)個人能力和自身條件獨(dú)立完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。作品內(nèi)容應(yīng)包含但不限于以上內(nèi)容。
4、創(chuàng)業(yè)類作品應(yīng)包含除職業(yè)規(guī)劃書相關(guān)材料外，另附一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃書。創(chuàng)業(yè)計劃書應(yīng)對項目基本情況、市場分析、經(jīng)營管理、風(fēng)險評估、財務(wù)預(yù)估、團(tuán)隊組建、組織構(gòu)架等方面做具體分析，要注重創(chuàng)業(yè)計劃與個人職業(yè)規(guī)劃的有機(jī)結(jié)合。作品內(nèi)容應(yīng)包含但不限于以上內(nèi)容。
5、 學(xué)院將邀請有關(guān)專家對參賽作品進(jìn)行評選，以思想性、創(chuàng)新性、真實(shí)性為主要評比標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。
6、 現(xiàn)場展示部分可通過演講、面試、實(shí)例展現(xiàn)等形式，表現(xiàn)參賽選手的`個人素質(zhì)。突出實(shí)用性和可操作性等。
7、 才藝展示方面要與自身規(guī)劃的職業(yè)相關(guān)，能充分展現(xiàn)參賽選手朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，以及職場新人的職業(yè)形象，且個人才藝應(yīng)對達(dá)到自身的職業(yè)目標(biāo)具有一定的促進(jìn)作用。
十二、獎項設(shè)置：
一等獎：一名 獎金待定+榮譽(yù)證書 二等獎：二名 獎金待定+榮譽(yù)證書 三等獎：二名 獎金待定+榮譽(yù)證書
同時可設(shè)優(yōu)秀獎、最佳臺風(fēng)獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳風(fēng)采獎、優(yōu)秀指導(dǎo)老師（待定）
十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、宣傳經(jīng)費(fèi)：100元（海報）
2、會場布置：200元（鮮花+水+橫幅）
3、獎項預(yù)算：2400+100（獎金+榮譽(yù)證書）
4、其他預(yù)算：200元
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書 12
為切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識、創(chuàng)業(yè)意識和競爭意識，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺樹立正確的成才觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力，xx畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會在20xx年6月-11月組織各高校開展全區(qū)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。大賽分為高校初賽、片區(qū)賽。全區(qū)總決賽三個階段。具體實(shí)施方案如下：
一、大賽目的
通過職業(yè)生涯大賽的活動形式，傳播普及職業(yè)規(guī)劃理念，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀和職業(yè)規(guī)劃意識，指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)掌握職業(yè)規(guī)劃的一般方法，認(rèn)識自我，了解就業(yè)環(huán)境，樹立正確的`職業(yè)目標(biāo)，進(jìn)一步推動高校就業(yè)工作的深入開展。
二、大賽主題
勵志、成才、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)
三、參賽對象
全區(qū)各高等學(xué)校（含獨(dú)立院校）在校學(xué)生
四、內(nèi)容、形式及評選規(guī)則說明
(一)內(nèi)容："職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品"的內(nèi)容可自行選擇就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，但須符合《全區(qū)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參賽作品規(guī)范》的要求。
(二)形式：
1.各高校組織學(xué)生通過xx畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會網(wǎng)站統(tǒng)一報名參賽，通過職業(yè)素質(zhì)測評系統(tǒng)進(jìn)行職業(yè)測評，完成《職業(yè)生涯規(guī)劃書作品的撰寫，再上傳到全區(qū)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽報名系統(tǒng)。建議高校安排輔導(dǎo)老師對參賽選手進(jìn)行輔導(dǎo)或組織講座。輔導(dǎo)老師可登陸全區(qū)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽報名系統(tǒng)查看參加大賽選手提交的電子版作品，在線填寫評語對參賽選手進(jìn)行輔導(dǎo)。
2.各高校比賽形式自行確定，各校按上報人數(shù)的2%參加片區(qū)預(yù)賽，按片區(qū)人數(shù)的20%進(jìn)入全區(qū)總決賽。
3.片區(qū)賽分為南寧、桂林、柳州三大片區(qū)，其中北海、欽州、百色、崇左所在院校劃分為南寧賽區(qū)，河池、玉林、梧州、貴港所在院校劃分為柳州賽區(qū)，賀州劃分為桂林賽區(qū)。
(三)作品評選：
1.大賽各階段以“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品”、“個人作品現(xiàn)場展示”和“現(xiàn)場問答”為評選標(biāo)準(zhǔn)。參賽選手提交的“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品”須符合《全區(qū)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參賽作品規(guī)范》的要求。
2.參賽選手的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計作品、個人作品現(xiàn)場展示、現(xiàn)場問答三個環(huán)節(jié)共計滿分為100分，其中"設(shè)計作品"為40%、“個人展示”為30%、“現(xiàn)場問答”為30%。
(四)參賽作品提交：
各高校須在xx月30日前將參加片區(qū)賽選手名單、材料上報至xx畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會。
五、舉辦時間：
�。�1）片區(qū)賽20xx年11月6日至7日
�。�2）區(qū)決賽20xx年11月20日至21日
六、評委：
�。�1）學(xué)校初賽評委由各高校自行確定
（2）片區(qū)賽、全區(qū)決賽評委由促進(jìn)會統(tǒng)一安排
七、大賽順序：
片區(qū)賽、全區(qū)賽的參賽順序統(tǒng)一抽簽產(chǎn)生
八、大賽宣傳
本次大賽是開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的重要活動，組委會將統(tǒng)一發(fā)放宣傳海報、橫幅并利用網(wǎng)絡(luò)、電視等各種形式進(jìn)行全方位地宣傳，積極組織發(fā)動廣大學(xué)生踴躍報名。
九、獎項設(shè)置
全區(qū)決賽將評選出20xx-20xx年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽“職業(yè)規(guī)劃之星”，“職業(yè)規(guī)劃之星”分為一等獎1名（獎勵6000元）、二等獎2名（各獎勵2000元）、三等獎3名（各獎勵xx元）、優(yōu)秀獎xx名（各獎勵500元）。大賽還設(shè)置了最佳組織獎3名（各獎勵xx元），優(yōu)秀指導(dǎo)教師3名（各獎勵500元）。最佳組織獎和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎根據(jù)各參賽高校的組織工作、獲獎數(shù)量和參賽團(tuán)隊精神面貌等綜合確定。
十、大賽聯(lián)系人
xx畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會
聯(lián)系人：xx
聯(lián)系電話：
聯(lián)系手機(jī)：
傳真：
E-mail：
活動協(xié)辦：各學(xué)院團(tuán)總支
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書 13
一、活動背景
隨著高校畢業(yè)生就業(yè)壓力的增加，職業(yè)規(guī)劃教育的重要性日益凸顯。為了幫助大學(xué)生明確職業(yè)方向，提升就業(yè)競爭力，我們計劃舉辦一場大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽。本次大賽旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注職業(yè)規(guī)劃，了解職業(yè)發(fā)展趨勢，提升自我認(rèn)知與決策能力，為未來的職業(yè)生涯奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
二、活動目標(biāo)
幫助學(xué)生明確職業(yè)發(fā)展方向，提升職業(yè)規(guī)劃意識。
提高學(xué)生自我認(rèn)知與決策能力，挖掘個人潛力。
搭建學(xué)生與企業(yè)、行業(yè)專家之間的交流平臺，拓寬學(xué)生視野。
選拔優(yōu)秀職業(yè)規(guī)劃案例，樹立榜樣，激勵更多學(xué)生積極參與職業(yè)規(guī)劃。
三、活動時間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
四、活動對象
全校本科生及研究生
五、活動內(nèi)容
職業(yè)規(guī)劃講座：邀請行業(yè)專家、企業(yè)HR、優(yōu)秀校友等為學(xué)生舉辦職業(yè)規(guī)劃講座，分享職業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)發(fā)展趨勢及就業(yè)市場狀況。
職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)：為學(xué)生提供一對一職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)，幫助學(xué)生了解自我興趣、能力、價值觀等，制定符合個人特點(diǎn)的職業(yè)規(guī)劃方案。
職業(yè)規(guī)劃大賽：學(xué)生需提交職業(yè)規(guī)劃書，經(jīng)過初賽、復(fù)賽、決賽等環(huán)節(jié)，選拔出優(yōu)秀職業(yè)規(guī)劃案例。
�。�1）初賽：學(xué)生提交職業(yè)規(guī)劃書，由專業(yè)評委進(jìn)行評審，選拔出進(jìn)入復(fù)賽的學(xué)生。
�。�2）復(fù)賽：學(xué)生需在現(xiàn)場進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃演講，展示個人職業(yè)規(guī)劃方案，評委現(xiàn)場打分，選拔出進(jìn)入決賽的學(xué)生。
（3）決賽：學(xué)生需進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃答辯，回答評委及觀眾提問，最終評選出優(yōu)秀職業(yè)規(guī)劃案例。
職業(yè)規(guī)劃成果展示：將優(yōu)秀職業(yè)規(guī)劃案例進(jìn)行展示，供全校師生學(xué)習(xí)借鑒。
六、活動宣傳
利用學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號等渠道進(jìn)行活動宣傳，吸引更多學(xué)生參與。
制作宣傳海報、傳單等宣傳材料，張貼于學(xué)校各個角落，提高活動知名度。
邀請校內(nèi)媒體進(jìn)行報道，擴(kuò)大活動影響力。
七、活動預(yù)算
講座嘉賓邀請費(fèi)用
職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)師資費(fèi)用
活動場地租賃費(fèi)用
宣傳材料制作費(fèi)用
獎品及證書費(fèi)用
八、活動組織
成立活動組委會，負(fù)責(zé)活動的策劃、組織、宣傳、執(zhí)行等工作。
設(shè)立專業(yè)評委團(tuán)，負(fù)責(zé)職業(yè)規(guī)劃書的評審及現(xiàn)場打分。
設(shè)立活動志愿者團(tuán)隊，負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的布置、簽到、引導(dǎo)等工作。
九、活動效果評估
通過參賽學(xué)生的.職業(yè)規(guī)劃書質(zhì)量、現(xiàn)場表現(xiàn)等方面進(jìn)行評估，了解活動效果。
邀請參賽學(xué)生填寫活動反饋問卷，收集學(xué)生對活動的意見和建議。
通過社交媒體等平臺了解活動的影響力及傳播效果。
十、總結(jié)與展望
本次大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽旨在幫助學(xué)生明確職業(yè)發(fā)展方向，提升職業(yè)規(guī)劃意識。通過活動的舉辦，我們期望能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺，激發(fā)更多學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃的關(guān)注和熱情。同時，我們也希望通過活動的總結(jié)與評估，不斷優(yōu)化活動內(nèi)容和形式，提高活動質(zhì)量，為更多學(xué)生提供更好的職業(yè)規(guī)劃服務(wù)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書 14
一、活動背景
隨著高等教育普及化程度的提高，大學(xué)生就業(yè)問題日益凸顯。為了幫助大學(xué)生更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，提高就業(yè)競爭力，我們決定舉辦一場大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽。通過比賽，激發(fā)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識，提升他們的職業(yè)規(guī)劃能力，同時為他們提供一個展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺。
二、活動目的
激發(fā)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識，幫助他們更好地認(rèn)識自我、了解職業(yè)世界。
提升大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力，包括目標(biāo)設(shè)定、路徑規(guī)劃、技能提升等方面。
提供一個展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)大學(xué)生之間的職業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)分享。
增進(jìn)企業(yè)與大學(xué)生之間的了解與溝通，為大學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會。
三、活動主題
“規(guī)劃未來，成就夢想”——大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽
四、活動時間
20xx年xx月-20xx年xx月
五、活動對象
全體在校大學(xué)生
六、活動內(nèi)容
職業(yè)規(guī)劃講座：邀請職業(yè)規(guī)劃專家、企業(yè)HR等人士為大學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃方面的講座，幫助他們了解職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法。
職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)：組織專業(yè)講師為參賽選手提供職業(yè)規(guī)劃方面的培訓(xùn)，包括自我認(rèn)知、職業(yè)目標(biāo)設(shè)定、路徑規(guī)劃、簡歷制作、面試技巧等方面的內(nèi)容。
職業(yè)規(guī)劃大賽：參賽選手需提交一份完整的職業(yè)規(guī)劃書，并在現(xiàn)場進(jìn)行展示和答辯。評委根據(jù)選手的'職業(yè)規(guī)劃書、展示效果和答辯表現(xiàn)進(jìn)行評分。
企業(yè)招聘活動：邀請企業(yè)參加大賽現(xiàn)場招聘活動，為大學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會。
七、活動流程
宣傳階段：通過校園網(wǎng)站、微信公眾號、海報等渠道進(jìn)行宣傳，吸引更多的大學(xué)生參與。
報名階段：開放線上報名通道，接受大學(xué)生的報名申請。
培訓(xùn)階段：組織專業(yè)講師為參賽選手提供職業(yè)規(guī)劃方面的培訓(xùn)。
提交職業(yè)規(guī)劃書：參賽選手在規(guī)定時間內(nèi)提交完整的職業(yè)規(guī)劃書。
初賽階段：評委對提交的職業(yè)規(guī)劃書進(jìn)行評審，選出進(jìn)入決賽的選手。
決賽階段：選手進(jìn)行現(xiàn)場展示和答辯，評委根據(jù)選手的表現(xiàn)進(jìn)行評分，最終評選出獲獎選手。
頒獎典禮：舉行頒獎典禮，為獲獎選手頒發(fā)證書和獎品，并邀請企業(yè)代表進(jìn)行致辭。
企業(yè)招聘活動：在頒獎典禮結(jié)束后，組織企業(yè)現(xiàn)場招聘活動，為大學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會。
八、活動預(yù)算
詳細(xì)列出活動所需的各項費(fèi)用，包括場地租賃費(fèi)、講師費(fèi)、獎品費(fèi)、宣傳費(fèi)等，并制定合理的預(yù)算方案。
九、活動宣傳
通過校園網(wǎng)站、微信公眾號、海報、校園廣播等多種渠道進(jìn)行宣傳，確�；顒有畔⒛軌蚋采w到更廣泛的大學(xué)生群體。同時，積極聯(lián)系各大媒體進(jìn)行報道，提高活動的知名度和影響力。
十、活動總結(jié)
活動結(jié)束后，對活動進(jìn)行總結(jié)和評估，收集參賽選手和觀眾的反饋意見，分析活動的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的活動提供改進(jìn)和完善的方向。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書 15
一、活動背景
在當(dāng)前就業(yè)競爭日益激烈的環(huán)境下，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性日益凸顯。為了幫助大學(xué)生更好地認(rèn)識自我、了解職業(yè)、規(guī)劃未來，提升就業(yè)競爭力，我們決定舉辦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽。本次大賽旨在引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀，激發(fā)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識，提升大學(xué)生的'職業(yè)規(guī)劃能力。
二、活動目標(biāo)
幫助大學(xué)生了解職業(yè)規(guī)劃的重要性，樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀。
激發(fā)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識，提升大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力。
提供一個展示大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃成果的平臺，促進(jìn)大學(xué)生之間的交流與學(xué)習(xí)。
搭建企業(yè)與大學(xué)生之間的橋梁，為大學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會。
三、活動主題
“規(guī)劃未來，成就夢想”
四、活動時間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
五、活動對象
全校本科生、研究生均可參加
六、活動內(nèi)容
職業(yè)規(guī)劃講座：邀請職業(yè)規(guī)劃專家、企業(yè)HR等開展職業(yè)規(guī)劃講座，為參賽選手提供職業(yè)規(guī)劃方面的指導(dǎo)和建議。
職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)：組織專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)課程，幫助參賽選手提升職業(yè)規(guī)劃能力。
職業(yè)規(guī)劃大賽：參賽選手提交職業(yè)規(guī)劃書，經(jīng)過初賽、復(fù)賽、決賽等環(huán)節(jié)，評選出優(yōu)秀職業(yè)規(guī)劃作品。
職業(yè)規(guī)劃成果展示：在決賽現(xiàn)場展示優(yōu)秀職業(yè)規(guī)劃作品，邀請企業(yè)代表、專家評委進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評和指導(dǎo)。
職業(yè)規(guī)劃交流論壇：舉辦職業(yè)規(guī)劃交流論壇，邀請獲獎選手、企業(yè)代表、專家評委等分享職業(yè)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)和心得。
七、活動流程
報名階段：參賽選手通過線上或線下方式報名，提交個人信息和職業(yè)規(guī)劃書初稿。
初賽階段：根據(jù)職業(yè)規(guī)劃書初稿進(jìn)行初賽評選，選出進(jìn)入復(fù)賽的選手。
復(fù)賽階段：對進(jìn)入復(fù)賽的選手進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，提交職業(yè)規(guī)劃書修改稿，進(jìn)行復(fù)賽評選。
決賽階段：組織決賽現(xiàn)場展示和答辯，評選出優(yōu)秀職業(yè)規(guī)劃作品，并進(jìn)行頒獎儀式。
成果展示和交流論壇：在決賽現(xiàn)場展示優(yōu)秀職業(yè)規(guī)劃作品，并舉辦職業(yè)規(guī)劃交流論壇。
八、活動宣傳
利用學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號、校園廣播等渠道進(jìn)行活動宣傳。
制作活動海報、宣傳冊等宣傳材料，張貼在校內(nèi)顯眼位置。
通過學(xué)院、班級等渠道進(jìn)行宣傳，鼓勵更多學(xué)生參加。
九、活動預(yù)算
詳細(xì)列出活動所需經(jīng)費(fèi)，包括場地租賃、設(shè)備租賃、講師費(fèi)用、獎品費(fèi)用、宣傳費(fèi)用等，并申請學(xué)校或企業(yè)贊助。
十、活動總結(jié)
活動結(jié)束后，對活動進(jìn)行總結(jié)和評估，收集參賽選手、企業(yè)代表、專家評委等的反饋意見，以便改進(jìn)和完善未來的職業(yè)規(guī)劃大賽。同時，對獲獎選手進(jìn)行表彰和獎勵，激勵更多學(xué)生關(guān)注職業(yè)規(guī)劃，提升就業(yè)競爭力。
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