小學(xué)導(dǎo)游詞集合15篇
作為一位出色的導(dǎo)游人員，常常要根據(jù)講解需要編寫導(dǎo)游詞，導(dǎo)游詞事實(shí)上是一種對旅游景點(diǎn)進(jìn)行歷史的、文化的、審美的解讀的文體。那么一遍條理清晰的導(dǎo)游詞應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的小學(xué)導(dǎo)游詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)導(dǎo)游詞1
習(xí)作《導(dǎo)游詞》是四年級上冊第五組中的習(xí)作內(nèi)容。本次習(xí)作通過仿說、仿寫掌握導(dǎo)游格式和寫法，把資料中的語言轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的語言。
教學(xué)目標(biāo)可以設(shè)定為:
1、讓學(xué)生更多地了解我國地“世界遺產(chǎn)”，體會世界遺產(chǎn)地魅力，感受中國的悠久歷史和燦爛文化。
2、指導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)我國的“世界遺產(chǎn)”，有重點(diǎn)，有情趣地介紹，并巧妙地提示旅游者要當(dāng)文明游客。
3、根據(jù)需要圍繞主題搜集資料，提高搜集、處理信息資料地能力。
4、鼓勵學(xué)生有個(gè)性有創(chuàng)意。
課前教師應(yīng)做好以下準(zhǔn)備：
1、組織學(xué)生誦讀本單元學(xué)習(xí)的三篇介紹我國“世界遺產(chǎn)”的課文，并背誦自己喜歡的段落。
2、搜集“我”最喜歡的我國世界遺產(chǎn)的資料，可以是文字、圖片、照片，也可以是畫冊、vcd、dvd、張貼畫等。
3、上好以“保護(hù)文物”為題的口語交際課。
4、制作相關(guān)的教學(xué)課件。
設(shè)計(jì)思路：
“動人心者；莫先乎情”“情動于中而形于言”，要讓學(xué)生“樂于表達(dá)”，首先要充分創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，讓表達(dá)成為學(xué)生的心理需求。本設(shè)計(jì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了“爭當(dāng)最優(yōu)導(dǎo)游”的情境，在教師和學(xué)生的共同學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生在輕松愉快的心境中一層一層習(xí)得知識方法，最終達(dá)成目標(biāo)。
教學(xué)過程：
一、欣賞比較，體悟?qū)в卧~的重要
1. 欣賞錄像。
�。▋�(nèi)容是山海關(guān)老龍頭上的海神廟，畫面中繼續(xù)出現(xiàn)了牌樓、山門、正殿前的庭院、大殿……但沒有解說詞。）
2. 比較欣賞。
教師可以這樣引導(dǎo)：剛才我們欣賞到的是介紹山海關(guān)海神廟的紀(jì)錄片，下面我們再欣賞一遍，你們認(rèn)真看一看前后兩次有什么不同？并想一想你更喜歡那一次的錄像？
�。ㄔ俅涡蕾p，這一次畫面內(nèi)容和上面一樣，但配著畫面，有相對應(yīng)的詳盡生動的解說。附解說詞）
各位朋友：
現(xiàn)在，我們來到了海神廟。有道是靠山吃山，靠海吃海，自古以來，秦皇島、山海關(guān)沿海一帶的航海業(yè)、捕撈業(yè)就非常發(fā)達(dá)。明洪武十四年，公元1381年，明朝開國元勛徐達(dá)奉命主持修建長城。為了調(diào)運(yùn)各種軍需民用物資，在山海關(guān)石河口修建了碼頭。船夫漁民出海作業(yè)，總是冒著很大的危險(xiǎn)，在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的年代，人們只好把生命托付給神靈。為了乞求神靈的保護(hù)，乞求海上風(fēng)平浪靜，平安無事，就在老龍頭的西側(cè)修建了海神廟、北海神廟、媽祖廟、龍王廟等四座廟宇。1900年八國聯(lián)軍從老龍頭登陸，四座廟宇被毀掉了。現(xiàn)在的海神廟是1988年重新修建的，它綜合了原有四座廟宇的特點(diǎn)，重新構(gòu)思設(shè)計(jì)，延伸入海 124米，是旅游觀光、臨風(fēng)休憩的好去處。
這里是牌樓，南北兩面各有兩個(gè)大字：安瀾、伏波，──讓大海安靜，海不揚(yáng)波，點(diǎn)明了整個(gè)海神廟的主題。
往前走就是山門。海神廟和一般佛教廟宇的山門不同，它里面供奉的不是四大天王，而是“天佑”、“天應(yīng)”兩位大海中的神將�！疤煊印钡囊馑季褪抢咸毂Ｓ�，“天應(yīng)”就是指叫地地靈，叫天天應(yīng)。傳說這二位原來都是大海中的怪物，渾身的力氣沒處使，就專門興風(fēng)作浪，玩惡作劇。后來他們被天后娘娘──就是我們常說的媽祖收伏了，成了媽祖的得力助手。
現(xiàn)在我們來到了海神廟正殿前面的庭院。左右兩側(cè)有兩個(gè)吉祥物。右邊的叫做“乘黃”，也叫“飛黃”。我國古代的神話故事集《山海經(jīng)》說：白民之國有乘黃。長的樣子像狐貍，背上有角。要是騎到它的身上，就能活到兩千歲。唐朝大文學(xué)家韓愈寫過這樣的詩句：飛黃騰踏去，不能顧蟾蜍。后來，人們就用飛黃騰達(dá)來比喻一個(gè)人的官職地位上升得非�？臁？磥�，乘黃的功能有兩條，長壽和升官�？墒�，我們眼前的這個(gè)乘黃大家千萬不要騎，一是真要活到兩千歲，那可就太麻煩了；二是您真要騎了上去，可就要準(zhǔn)備罰款了。
左邊的這一個(gè)叫做“龍馬”。我國古代傳說龍馬是河水之精，說它是龍頭，馬身，還有兩個(gè)可以張開的翅膀，叫的聲音很好聽，說它是“鳴聲九音”──有些人很謙虛，用“五音不全”來說自己唱歌的聲音不好聽，但這龍馬“鳴聲九音”，簡直就是一個(gè)交響樂團(tuán)！還有的古書上說這龍馬就是乘黃。在海神廟的前面設(shè)立龍馬、乘黃的塑像，是取其“河水之精”的含義。
現(xiàn)在請大家走進(jìn)海神廟的大殿。正中端坐的就是海神。兩邊站的是他的助手。渤海灣一帶供奉的是北海之神。北海之神叫做禺京。他的“分工”有兩條：讓大海風(fēng)平浪靜，讓陸地風(fēng)調(diào)雨順。為了讓大海風(fēng)平浪靜，他手持弓箭，查看大海，哪兒的海浪過高，就射箭擊碎它，這時(shí)，兩位巡海夜叉就是它的助手；為了讓陸地風(fēng)調(diào)雨順，他選拔了幾位得力的干將，我給大家介紹一下。這兩位是千里眼和順風(fēng)耳。千里眼的眼睛瞪得大大的，順風(fēng)耳的大耳朵拉得長長的，專門負(fù)責(zé)收集各地旱澇信息。這兩位是雷公和電母。雷公似獼猴，嘴似雞形，肩膀上長了一對翅膀，左手拿椎，右手使槌，腳踏五面大鼓，他敲起鼓來，就是天上響起了隆隆雷聲。電母手拿兩面鏡子，只要她把鏡子飛舞起來，天空里就會出現(xiàn)一道道閃電。左邊的這二位是風(fēng)婆和雨師。風(fēng)婆只要把她背的布袋拿下來，輕輕一抖是小風(fēng)，重重一抖是大風(fēng)，掄上一圈，就成臺風(fēng)了。雨師用柳條在他的寶葫蘆里沾上一下，往人間灑一灑，就是一場雨。當(dāng)然，他用的力度和時(shí)間就決定了這場雨的大小和持續(xù)時(shí)間的長短。
古代的神明，都是凡人自己創(chuàng)造的。神明的功能，大都表達(dá)了人們的理想和愿望。今天，千里眼和順風(fēng)耳的功能已經(jīng)由氣象衛(wèi)星和計(jì)算機(jī)承擔(dān)起來了，──盡管還不那么準(zhǔn)確，不那么全面，而雷公、電母、風(fēng)婆、雨師的功能，我們最終能取代多少、能不能取代，甚至于有沒有必要去取代，現(xiàn)在還都是一連串的未解之謎。
我們該和海神說一聲再見了，但愿他能保佑我們旅游順利，晚上下雨，白天晴天，天天有個(gè)好天氣，天天有個(gè)好心情。
3. 交流匯報(bào)。
�。�1）前后兩次錄像有什么不同？
�。�2）想一想更喜歡哪一次錄像？為什么？
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過兩次播放同一內(nèi)容的錄像，在比較中讓學(xué)生感受到參觀一處風(fēng)景名勝時(shí)，如果有詳盡生動的解說詞，會讓游客了解更多的知識，留下更為深刻的印象。）
4. 小結(jié)解說詞的`重要性。
二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣
1. 創(chuàng)設(shè)情境。
可以這樣引導(dǎo)：四年級的小林一直想做一名優(yōu)秀的小導(dǎo)游，（板書：優(yōu)秀導(dǎo)游）他昨天寫了一篇解說詞讓老師給他看一看。同學(xué)們幫我一起幫他看一看，評一評好嗎？
投影出示小林的解說詞，指名讀。
北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。
進(jìn)了大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。長廊很長。走完長廊，就來到了萬壽山腳下，我們可以看到佛香閣和排云殿。萬壽山下面是昆明湖，湖上有一座石橋——十七孔橋。
頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，你們自己看吧！
2. 小組討論。
討論、評價(jià)小林的解說詞。
3. 匯報(bào)交流。
指出問題：解說詞的內(nèi)容過于簡單，沒有吸引力。
4. 教師小節(jié)。
看看寫好解說詞首先應(yīng)該熟悉你所要介紹的景點(diǎn)，要把景點(diǎn)的特點(diǎn)寫清楚，寫詳細(xì)。如果他這樣介紹，能算是優(yōu)秀導(dǎo)游嗎？（不能）只能算是一個(gè)“一般導(dǎo)游”。（板書：一般導(dǎo)游）
5. 啟發(fā)引導(dǎo)。
同學(xué)們給小林提出一些建議，幫助他改好這篇解說詞好嗎？
引導(dǎo)學(xué)生建議小林從學(xué)習(xí)過的課文、相關(guān)的書籍和互聯(lián)網(wǎng)上收集豐富的資料，充實(shí)內(nèi)容，改好解說詞。
板書：搜集資料 充實(shí)內(nèi)容
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)一個(gè)幫助小林修改解說詞的情境目的有三：一是激發(fā)興趣，讓學(xué)生樂于進(jìn)行這項(xiàng)習(xí)作；二是明確寫好解說詞首先要收集資料，使內(nèi)容具體；三是培養(yǎng)學(xué)生鑒賞作文，修改作文的能力）
三、層層推進(jìn)，達(dá)成習(xí)作的目標(biāo)
1．延續(xù)“情境”。
可以這樣引導(dǎo)：“英雄所見略同”，老師和你們的看法一樣，昨天我就是建議小林要使用我們所學(xué)習(xí)過的《頤和園》這篇課文的內(nèi)容和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，豐富材料，充實(shí)內(nèi)容。他馬上進(jìn)行了修改，你們想不想看一看他改過的解說詞？
2．投影展示。
游客朋友們，今天我們來到泉澤遍野，群峰疊翠、風(fēng)景如畫、山光水色的頤和園。
頤和園是世界著名的皇家園林，它地處北京西北效外，距京城約15公里，舊稱“清猗園”。后于1888年重建，改名“頤和園”，耗銀3000萬兩，歷時(shí)十年。重建后的頤和園規(guī)模宏大，占地面積達(dá)293公頃，主要由萬壽山和昆明湖兩部分組成。各種形式的宮殿和園林建筑為3000多余間，大致可分為行政區(qū)、生活區(qū)、游覽區(qū)三個(gè)部分�，F(xiàn)在，大家跟我來到的是號稱“天下第一廊”的長廊。它在1992年被“吉尼斯”世界記錄收錄。廊上的枋梁上有彩繪14000余幅，內(nèi)容包括：山水風(fēng)景、花鳥魚蟲、人物典故等。大家瞧！那幅畫是《西游記》中最精彩的一集：三打白骨精。你看這幅畫中孫悟空的每一個(gè)動作畫得多么細(xì)致，多么栩栩如生。請大家往長廊那邊看，那就是碧波蕩漾的昆明湖，它是頤和園的主要水面，占全國面積3/4，約220公頃。那邊如玉龍橫跨在昆明湖上的就是著名的十七孔橋，它是園中最大的石橋，寬8米，長150米，由17個(gè)橋洞組成。石橋的欄桿上雕有大小不同、形態(tài)各異的石獅500多只。請大家順著我手指的方向往長廊的中部看，那座氣勢雄偉、巍峨壯觀的山就是萬壽山，它海拔109米，原名是：金山和甕山。萬壽山的中心是佛香閣，它的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，為古典建筑精品，也是頤和園最大的工程。萬壽山的山頂上還有一座富麗堂皇的“智慧�！保ㄖ鈱尤坑镁赖狞S、綠兩色琉璃瓦裝飾，上部用少量紫色、藍(lán)色的琉璃瓦蓋頂，整座建筑的色彩十分鮮艷。
大家聽了我的介紹后，有什么感受嗎？剩下的時(shí)間就請大家自己細(xì)細(xì)游賞自然山巒和開闊的湖面和諧交立，各種精美園林藝術(shù)融為一體的頤和園吧！
3．小組討論。
再一次討論評價(jià)小林所學(xué)的解說詞。
4．匯報(bào)交流。
交流意見：因?yàn)槭占舜罅康馁Y料，并運(yùn)用大量比較得當(dāng)，所以內(nèi)容具體了，生動了。
5．教師小結(jié)。
看來通過各種渠道收集相關(guān)的資料并按一定順序組織在一起，這是寫好導(dǎo)游詞的關(guān)鍵。
從小林修改作文這件事中，同學(xué)們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種認(rèn)真修改的學(xué)習(xí)態(tài)度。你們覺得小林用修改后的解說詞當(dāng)小導(dǎo)游，是不是可以成為“優(yōu)秀導(dǎo)游”了呢？
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)修改成文，再次鑒賞評價(jià)，是為了給學(xué)生提供一篇范例，讓學(xué)生明白：只要按照正確的提示與方法，作文是可以改好的。增強(qiáng)學(xué)生改好文的自信心。）
6．再續(xù)“情境”。
可以這樣引導(dǎo)：比“優(yōu)秀導(dǎo)游”還要好的導(dǎo)游我們命名為“最佳導(dǎo)游”，（板書：最佳導(dǎo)游）你們想不想比“優(yōu)秀導(dǎo)游”更棒，做“最佳導(dǎo)游”呢？（想）
7．審清要求。
結(jié)合小林的解說詞，哪些地方還需要完善，寫出的解說詞才能更好，從而成為“最佳導(dǎo)游”呢？答案在我們的書中。
學(xué)生打開書97頁，自讀習(xí)作要求，尋找答案。
8．提出“完善”方法。
�。�1）可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說。
�。�2）提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。
板書 故事、傳說 注意事項(xiàng)
�。�3）教師提示：對于絕大多數(shù)同學(xué)能夠象小林修改的解說詞那樣就很好的，對于有一定能力的同學(xué)可以嘗試再次“完美”。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：小學(xué)生都是爭強(qiáng)好勝的，借此情境再次推進(jìn)，目的是讓學(xué)生由此去審清教材中習(xí)作的要求和指示，更好地寫好習(xí)作；同時(shí)也暗示學(xué)生，習(xí)作是越改越好的。）
四．自主習(xí)作，完成習(xí)作的內(nèi)容
根據(jù)自己搜集到的最想介紹的中國的“世界遺產(chǎn)”的資料，嘗試寫作。教師巡視，適時(shí)點(diǎn)撥。
五．板書設(shè)計(jì)
最佳導(dǎo)游
故事傳說 注意事項(xiàng)
優(yōu)秀導(dǎo)游
搜集資料 充實(shí)內(nèi)容
小學(xué)導(dǎo)游詞2
歡迎來到我們學(xué)校參觀廣州華鑰小學(xué)。今天，我很榮幸能和你一起參觀，希望能讓你在我們學(xué)校過得愉快。
我們學(xué)校位于華林國際廣場旁邊，是一所市級學(xué)校。我們學(xué)校分為新舊校舍。因?yàn)閷W(xué)校周圍有翡翠廣場和商店，根據(jù)環(huán)境因素和學(xué)校發(fā)展的需要，我們學(xué)校決定采取玉靈做一個(gè)學(xué)校文化，倡導(dǎo)每個(gè)學(xué)生都要不斷認(rèn)識自己，挖掘自己，經(jīng)受磨煉，在自我雕琢中發(fā)展，成為在學(xué)校生涯中榮耀中國的人才。
我們學(xué)校有三棟教學(xué)樓和一棟綜合樓。禮堂對面有一棵300多年歷史的大榕樹，記錄著我們學(xué)校的變遷。新校舍的兩側(cè)有一個(gè)小花園。許多學(xué)生喜歡課后去那里散步。我給你介紹一下。
要進(jìn)入教學(xué)樓左側(cè)的小花園，必須經(jīng)過華鑰小徑，小徑兩旁種了幾棵桂花樹。春天來了，桂花有淡淡的`香味，讓我們在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候感到輕松舒適。另外，小路徑的路徑是YH 形，即華鑰的拼音縮寫。走進(jìn)花園，一座古老的亭子呈現(xiàn)在我們面前。展館的名字是西施館，由一個(gè)名叫翼鵝池，小池子里，水清澈見底，水里的小魚小蝌蚪搖頭擺尾地游著，在荷葉下來回穿梭。亭子前有一塊石頭，上面刻著年輕人不努力工作，但老年人很悲傷。提醒每一個(gè)路過的學(xué)生珍惜現(xiàn)在的好學(xué)習(xí)環(huán)境，不要等老了才后悔。教學(xué)樓右側(cè)的小花園叫桃李園，里面種了很多果樹，有楊桃、芒果、香蕉等�；▓@中央有一尊師生雕像，代表著師生之間濃濃的親情。我們學(xué)校的�；沾Ａ⒃诨▓@里。
當(dāng)然我們學(xué)校有很多值得去的地方，就不一一介紹了。希望各位游客都能玩得開心！
小學(xué)導(dǎo)游詞3
Hello！大家好，我叫劉姿含，游客朋友們可以叫我劉導(dǎo)游。我是本次活動的導(dǎo)游，那么今天就讓我來帶領(lǐng)大家游長城了。相信“不到長城非好漢”這句話大家都聽過了！
大家快看！這一段長城修筑在八達(dá)嶺上，高大而堅(jiān)固。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里呢！
從北京出發(fā)，不過三百多里就來到了長城腳下，它是用巨大的城磚和條石筑成的。大家看，城墻外面有沿著兩米來高成排的垛子，垛子凹下去的是瞭望口，底下有方形的洞，是作戰(zhàn)時(shí)供瞭望和射擊用的。城墻頂上，每隔三百多里就有一個(gè)方形的城臺，這座城臺是屯兵的保壘，打仗時(shí)可以在城臺之間相互呼應(yīng)。
腳踏在長城上，手扶著城墻上一塊塊的條石，讓我不由自主地想起古代人民來，單看這數(shù)不清的.條石，一塊就有兩三千斤重。那時(shí)沒有火車、汽車，也沒有起重機(jī)，只是靠著無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺，這得靠著多少勞動人民的性命與智慧才建成這前不見頭，后不見尾的長城呀！
對了，關(guān)于長城，還有一個(gè)感人的傳說呢！故事的名字叫“孟姜女哭長城”。下面就讓劉導(dǎo)我來給大家講講吧！傳說在孟姜女和范喜良成親的那天，范喜良被抓去修筑長城了。孟姜女日等夜等，還是沒有她丈夫的消息，于是，她決定要親自去找丈夫。她跋山涉水，還是未找到丈夫。就找了個(gè)民工問：“你們這里有個(gè)叫范喜良的人嗎？”民工說：“有這個(gè)人，新來的，但是他已經(jīng)死了�！泵辖宦�，大哭起來，哭了三天三夜。長城忽然一下子倒了，露出了他丈夫的尸首。從此以后，就有了“孟姜女哭長城”的說法。
好了，美好的時(shí)光總是短暫的，祝大家玩的開心，再見！
小學(xué)導(dǎo)游詞4
游客們！
歡迎來到XX小學(xué)。我是五年級九班的XX。今天我將帶你參觀我們的學(xué)校�？梢越形姨K導(dǎo)�，F(xiàn)在我?guī)銋⒂^我們的校園。
你現(xiàn)在看到的是我們學(xué)校一年一度的“科技節(jié)”和“藝術(shù)節(jié)”。如你所見，在綠色的操場上，學(xué)生們正在小心翼翼地放置自己的技術(shù)模具。這些創(chuàng)意模具展示了我們學(xué)生對科學(xué)的.熱愛、學(xué)習(xí)和運(yùn)用。再看，小藝術(shù)家們正在用明亮的畫筆創(chuàng)作自己的作品，表現(xiàn)出學(xué)生對自然、對生活、對美好未來的熱愛。
現(xiàn)在我?guī)闳ノ覀儗W(xué)校的圖書館。該圖書館藏書總數(shù)超過4萬冊。為了拓寬學(xué)生的知識視野，學(xué)校建立了圖書借閱制度和閱讀制度。學(xué)生可以通過閱讀卡片借閱自己喜歡的各種書籍，也可以在規(guī)定的閱讀時(shí)間內(nèi)閱讀大量書籍�？�，那些學(xué)生正在和書說話�！皣u——”小點(diǎn)聲，別打擾他們。
接下來，我將帶你參觀我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室和儀器室...參觀時(shí)請不要吸煙、吐痰或亂扔垃圾。好了，現(xiàn)在請自由參觀。祝大家心情愉快。
徐老師說:一口氣寫完同學(xué)的兩篇作文，心里感觸頗深。這位同學(xué)語言表達(dá)基本功好，思維敏捷，能從更好的角度寫這兩篇作文。我很高興。但是心里還是有一個(gè)很大的短板:發(fā)現(xiàn)同學(xué)在日常生活中很少注意觀察和身邊的事情。比如寫這個(gè)導(dǎo)游的時(shí)候，很多同學(xué)寫的是學(xué)校的花園，大概寫的是花園里開著什么花。這是給我們的啟示，就是處處留心就是學(xué)習(xí)。學(xué)生平時(shí)只關(guān)注身邊的事物，并仔細(xì)觀察。我覺得每個(gè)人在寫作的時(shí)候都會有兩面性。這個(gè)缺點(diǎn)我在作文復(fù)習(xí)里已經(jīng)跟大家講過了。希望同學(xué)們能勤于生活，多觀察，勤于思考，這樣我們寫作文的時(shí)候，就不會寫不出來，也不會寫不好。
小學(xué)導(dǎo)游詞5
各位游客朋友們，我姓陳，你們可以叫我陳導(dǎo)。今天我們要欣賞的景點(diǎn)是古今中外、絕無僅有的萬里長城。
瞧，遠(yuǎn)看長城，猶如一條在崇山峻嶺之間婉蜒盤旋的長龍。從“龍頭”山海關(guān)，到“龍尾”嘉峪關(guān)，有13000多里長呢！
什么？你問我從北京到我們目前參觀的這一段長城有多遠(yuǎn)？不遠(yuǎn)，從北京出發(fā)，不過一百多里便來到長城腳下。
我們目前參觀的這一段長城修筑在八達(dá)嶺上，是整條長城保存較為完整的一段。
它是用巨大的'條石和城磚筑成的，雖然經(jīng)過了幾
千年的風(fēng)吹雨打，不過，你們摸一摸，它的保存仍舊很完整，仍舊是那么高大堅(jiān)固，仍舊是那么平整方正。
瞧，在城墻外沿設(shè)有兩米多高的成排的垛子，垛上設(shè)有方形的瞭望口和射口，這樣的設(shè)計(jì)有利于當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭的形式：在城墻內(nèi)，士兵可以三百六十度射擊，而敵人卻不容易攻擊到我軍，瞭的時(shí)候，也不用把頭伸出去當(dāng)敵人的“活靶子”。
看，在城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。打仗的時(shí)候，城臺之間可以相互呼應(yīng)，而且每隔三個(gè)城臺，就會有一個(gè)傳說中的“烽火臺”。在打仗的時(shí)候，烽火臺一個(gè)個(gè)點(diǎn)燃，起到了現(xiàn)代戰(zhàn)爭中“信號彈”的作用。
怎么樣？很宏偉吧！是不是體會到了古代人民的聰明才智了？
小學(xué)導(dǎo)游詞6
各位團(tuán)友：
今天我們要去的旅游景點(diǎn)是威海的劉公島。威海，位于煙臺市以東80公里處，乘車需要1小時(shí)20分鐘左右。而去劉公島則需要在威海乘旅游船走25 分鐘才能達(dá)。說起劉公島大家可能比較熟悉了。它是國家級旅游景區(qū)，是青少年愛國主義教育基地并由XXX親自為島上的甲午戰(zhàn)爭博物館提寫?zhàn)^名。
劉公島占地面積15平方公里，位于威海以東7海里處。它四面環(huán)海，被稱為膠東半島的前沿陣地，其戰(zhàn)略地位十分重要。清朝的北洋海軍基地就建在這個(gè)島上。
劉公島之所以遠(yuǎn)近聞名，是它不僅具有優(yōu)越而得天獨(dú)厚的自然條件，更具有吸引力的是它真實(shí)的記錄了歷史。在中國近代史上，由于清政府的XX無能，使北洋海軍全軍覆沒在這個(gè)島上。劉公島，當(dāng)年是日本帝國主義屠殺中國人民的血腥戰(zhàn)場，也是中華民族蒙受恥辱的歷史見證地。它給后人留下的不僅是刻骨銘心的.歷史教訓(xùn)，更重要的是讓我們，甚至是今后幾代人記�。�"XX亡國，落后挨打"。那麼，來劉公島參觀，其教育意義，是其他一些景點(diǎn)所不及的。
膠東半島、遼東半島是扼守京津的門戶。北洋海軍先后在大連的旅順口、威海的劉公島建海軍基地，按理說，其防御體系是堅(jiān)不可摧的。而清政府派李鴻章籌建北洋海軍，其目的也是為了抵御外來侵略。然而，李鴻章卻把建成的北洋海軍只當(dāng)成一個(gè)擺設(shè)。他心里藏著重重的私心(關(guān)于這一點(diǎn)，后面我會講到)，他為了討好皇上，炫耀自己的功德，每年定期將所有的戰(zhàn)艦粉刷一新，讓水師官兵換上嶄新的號衣，列隊(duì)于甲板，禮炮齊鳴。
皇上呢，看了是非常的高興，一高興，就對李鴻章是百般恩寵。其實(shí)，北洋水師是一支威武之師嗎?不是!北洋海軍各級大大小小的官員，大都來自淮南、江浙一帶，或與朝廷或與李鴻章，都有私下的聯(lián)系，征得的兵員質(zhì)量也就可先想而知了。這些官員大都倚仗自己的后臺關(guān)系，整日花天酒地，從不組織軍事訓(xùn)練。其中也有極少部分的愛國將領(lǐng)，像鄧世昌、林永升等，在當(dāng)時(shí)那種情況下，也沒有更大的用武之地。因此，中日甲午海戰(zhàn)的失敗，不是偶然，也不是意外，而是在北洋海軍初建時(shí)就已決定了它失敗的命運(yùn)。
甲午戰(zhàn)爭失敗后，中國在日本的脅迫之下，簽訂了喪權(quán)辱國的《中日馬關(guān)條約》。這一條約的簽訂，給中國人民帶來了無比深重的災(zāi)難，中國半殖民地半封建化程度大大加深了。帝國主義瓜分中國的狂潮席卷而來。在中國人民自己的土地上，作為中國人，失去了應(yīng)有的尊嚴(yán)，任人奴役，任人宰割。中國的主權(quán)和領(lǐng)土，在沒落的清政府手中，四分五裂。
我們這次去劉公島，參觀的景點(diǎn)主要有三個(gè)：甲午戰(zhàn)爭博物館，丁汝昌寓所和龍王廟。其中最主要的景點(diǎn)是甲午戰(zhàn)爭博物館。它里面共分十一個(gè)展廳，利用實(shí)物、圖片和講解，詳細(xì)記錄描寫了中日戰(zhàn)爭中的歷史史實(shí)。通過這次參觀呢，我也希望能夠激發(fā)起大家更大的愛國熱情，讓我們接受一次實(shí)實(shí)在在的愛國主義教育。
小學(xué)導(dǎo)游詞7
女士們先生們：
大家好！我姓王。你可以叫我王導(dǎo)游。接下來，我將帶你去參觀美麗的京星巖。先去神仙洞看看吧。冬天，這個(gè)地方的其他地方都是冰雪覆蓋，但這個(gè)洞溫暖而不尋常，沒有任何霜和冰。在離洞口幾百米的地方，可以看到仙人洞口冒著熱氣，煙霧繚繞。有人說下面神仙做飯，所以水汽常年上升。不妨伸手摸摸，帶點(diǎn)仙氣回來。
我們下面要去的地方正好在熱風(fēng)隧道的對面，沒錯！這是涼爽的風(fēng)洞。站在這里，你會在炎炎夏日的正午感到?jīng)鏊�。如果你仔�?xì)聽，你可以聽到滴水的聲音。這是涼風(fēng)洞。原來涼風(fēng)洞是一個(gè)北端開口，南端封閉的斷裂帶。因?yàn)楹湍隙聪噙B，所以一年四季都被茂林的竹子栽培覆蓋，溫度低。再加上裂縫中的水的`冷卻作用，冷風(fēng)從裂縫中吹上來，所以在炎熱的夏天感覺很涼爽�，F(xiàn)在，我們來到摘星閣�？�，上面寫著登上星星并不容易，不管它有多無畏，但要贏得月亮是多么困難。它不僅贊美了先賢，也激勵了后人。摘星也意味著期待后人向先賢們努力學(xué)習(xí)，勇攀高峰，奪得桂冠，成為閃耀的明星。接下來，我們來到了夢月大廈。
對面有一座小山，形狀像寺廟里和尚用的木魚，所以人們叫它木魚山。夢月大廈位于京珠寺大雄寶殿的東側(cè)。想做夢的人晚上住在那里。祖先和神靈持有他們的夢想。據(jù)說很有效，會讓他們夢想成真。你不妨試一試。好了，我們的巡演到此結(jié)束，但是視覺之星可以給你留下美好的回憶。也祝各位朋友旅途愉快。
小學(xué)導(dǎo)游詞8
大家好，我是山水旅游公司的導(dǎo)游小呂，你們也可以叫我呂導(dǎo)，因?yàn)楣蕦m很大，所以大家一定要跟緊了千萬別掉隊(duì)，不然就會迷路了哦!
現(xiàn)存，我來介紹故宮，故宮是在1987年被聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會列為世界文化遺產(chǎn)。故宮是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大最完整的古代木結(jié)構(gòu)建筑群。在故宮實(shí)景拍攝的獲奧斯卡獎的電影《末代皇帝》，就是取材于清未歷史。
大家往這邊走，看，這就是著名的午門了，它是故宮的正門，位于故宮的南北軸線，來，大家看這里的介紹牌，可以更加了解午門。 好了，現(xiàn)存我們來到的是太和殿，它高35.05米，面積是2377平方米。太和殿是明清二兩皇帝舉行大典的場所�；实鄣�.登基大典都在這里舉辦。
各位游客請往這邊走，這就是養(yǎng)心殿，它建于明嘉靖十六年，是皇帝讀書、學(xué)習(xí)及居住為一體的多功能建筑哦!游客朋友們，現(xiàn)在是自由活動時(shí)間，兩小時(shí)后在午門集中，自由活動的時(shí)候不要亂扔垃圾哦!不然會破壞這里的環(huán)境。好了，解散。
小學(xué)導(dǎo)游詞9
各位女士們、先生們大家早上好：
很榮幸能當(dāng)你們導(dǎo)游，我叫陳雅茹，大家可以叫我陳導(dǎo)，如果大家有什么問題，可以來問我。
我們這次去的景點(diǎn)就是長城了。
大家看，我們今天去的世界著名遺產(chǎn)之一長城像不像一條龍?他在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，我們現(xiàn)在站在山腳下，你們看上去，可能只有幾千多里，實(shí)際上，他有一萬三千多里。我們現(xiàn)在登上去看一看吧!大家來看，多么氣魄雄偉的長城展現(xiàn)在了我們的眼前，瞧!我們腳下踏著的就是方磚，現(xiàn)在讓我們來扶著墻上的`條石，走一段路，大家感覺到了什么?對，以前的勞動人民多么辛苦，她們把自己的智慧和血汗都獻(xiàn)給了長城，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的長城，長城是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的了望口和射口，供了望和射擊用的，城墻頂上，每隔三百多里就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。
大家知道關(guān)于八達(dá)嶺的故事和長城的傳說嗎?八達(dá)嶺的那個(gè)故事的題目叫《烽火戲諸侯》：周朝有個(gè)國君叫周幽王，他有個(gè)美女叫褒姒，她的脾氣很怪，總是不笑，幽王就想辦法。于是，他點(diǎn)燃了求救信號(烽火)，結(jié)果，引得諸侯白來一趟，可褒姒卻哈哈大笑，幽王也很開心�？墒�，真有敵人來進(jìn)攻的時(shí)候，幽王點(diǎn)燃了烽火，卻不見人來，幽王就被敵人殺死了。
長城的傳說也很好聽，名叫《孟姜女哭長城》：孟姜女哭長城的故事，是我國古代著名的民間傳說，它以戲劇、歌謠、詩文、說唱等形式，廣泛流傳，可胃家喻戶曉。相傳秦始皇時(shí)勞役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出發(fā)修筑長城，不久因饑寒勞累而死，尸骨被埋在長城墻下。孟姜女身背寒衣，歷盡艱辛，萬里尋夫來到長城邊，得到的卻是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城為之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于絕望之中投海而死。從此，山海關(guān)被后人認(rèn)為是“孟姜女哭長城”之地，并在那里蓋了孟姜女廟，南來北往的人們常在這兒灑下一掬同情之淚。
現(xiàn)在，故事和傳說都聽玩了，我們可以自由玩耍，記住1小時(shí)以后，我們在這里集合，注意，不要亂扔垃圾。
小學(xué)導(dǎo)游詞10
大家好！歡迎來到世界文化遺產(chǎn)——頤和園。我是你的導(dǎo)游。我姓徐。你可以叫我徐的導(dǎo)游。我很榮幸為你們服務(wù)�，F(xiàn)在我將帶你去參觀頤和園。跟我來！
各位游客，這就是著名的長廊，長700多米，分為273個(gè)房間。請?zhí)痤^來看！每個(gè)房間的'窗臺上都有五顏六色的圖片，分別是:人，花草，風(fēng)景，你信嗎？這幾千幅畫都不一樣。仔細(xì)欣賞！
我們現(xiàn)在要去的是萬壽山。你面前的山是萬壽山。請?zhí)ь^。矗立在半山腰的八角寶塔形三層樓是佛香閣。下面一排排宏偉的宮殿是排云寺�，F(xiàn)在我們要去昆明湖，面積約220平方米，中心有一個(gè)小島。穿過石橋，你可以去那個(gè)島。這座石橋有十七個(gè)橋口，叫做十七孔橋。你可以走過石橋，在島上玩。
現(xiàn)在大家都可以自由活動，但是要注意:1。不要隨地扔垃圾；2.不亂涂；3.注意安全。幾小時(shí)后見。最后，祝大家旅途愉快！
頤和園位于北京西北部海淀區(qū)，是中國保存最完好、規(guī)模最大的皇家園林。它也是世界著名的旅游景點(diǎn)之一，屬于第一批國家重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
小學(xué)導(dǎo)游詞11
尊敬的游客朋友：
大家好！歡迎您來到長城游玩，希望我們的服務(wù)能讓您多一份歡樂，也希望您能玩得開心，玩得盡興，玩得滿足。
接下來，我先向諸位介紹一下長城的概況。
長城位于北京的北面，始建于春秋戰(zhàn)國時(shí)期。那時(shí)各個(gè)諸侯國為了互相防御，就在自己境內(nèi)地勢險(xiǎn)要的地方修筑長城。秦始皇統(tǒng)一中國后，為防御北方匈奴的入侵，便將各諸侯國的長城連接起來，并將其延長，號稱“萬里長城”。
長城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條長龍，在巍巍群山之間蜿蜒盤旋。它全長一萬三千多里。國父孫中山參觀長城后，評價(jià)道：“中國最有名之工程者，萬里長城也。……工程之大，古無其匹，為世界獨(dú)一之奇觀�！�
我們今天游覽的'是修筑在八達(dá)嶺上的一段長城。這段長城高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上每隔三百多米就有一座“烽火臺”，也就是方形的城臺。在這“烽火臺”上，周幽王還曾經(jīng)導(dǎo)演過一起“峰火戲諸侯”的歷史鬧劇。
關(guān)于長城還有這么一個(gè)傳說，有一個(gè)叫孟姜女的，知書達(dá)理，伶俐非凡，她嫁給了范喜良。不久，范喜良被秦始皇抓去修筑長城。半年后，孟姜女千里迢迢給丈夫送寒衣，但丈夫早已死去。孟姜女悲痛萬分，哭聲感天動地，結(jié)果把長城哭倒四十里。秦始皇看上了孟姜女，但是她不愿意侍奉秦始皇，投河自盡了。這雖然是個(gè)傳說，但是從側(cè)面可以體現(xiàn)出萬里長城是由古代勞動人民的血淚筑成的。
在秦始皇修筑長城時(shí)，動用了百萬之眾，竟占全國人口的1/20！想當(dāng)初，古代人民艱苦勞動，才把那一塊塊重達(dá)千斤的條石、城磚抬上這峭壁深壑。因此，為了尊重古代的勞動人民，我在此提幾點(diǎn)要求：
1、不要亂扔垃圾。
2、不要在長城上亂寫亂畫。
3、注意安全。
4、注意時(shí)間，我們在長城上只有兩個(gè)小時(shí)，拍照時(shí)要快速。兩小時(shí)后我們還在這里集合！
希望大家玩得開心！
小學(xué)導(dǎo)游詞12
女士們，先生們：
我們今天游覽的目的地是朝陽市西街小學(xué)。西街小學(xué)是朝陽市一所比較有名氣的學(xué)校，希望大家在游覽的過程中注意不要亂丟垃圾，也不要大聲喧嘩，以免影響正在上課的孩子。
西街小學(xué)位于朝陽市佳惠百貨市場東門的對過，有三十多個(gè)班級，在校生近20xx人。我們現(xiàn)在就到校園里來觀賞一番吧。首先我們從大門進(jìn)去，迎面你會馬上看到幾個(gè)大花壇，現(xiàn)在是初冬，花壇沒什么特別的`地方，光禿禿的，如果你早點(diǎn)來，花壇可就漂亮了，有黃黃的菊花，有白白的百合花，還有紅紅的玫瑰花，不同的時(shí)節(jié)開著不同的花，十分美麗。再往前看，你就會看到我們學(xué)校的希望之星雕塑。希望之星代表著我們同學(xué)們的希望，孕育著學(xué)生們的夢想，指引著同學(xué)們前進(jìn)，希望之星雕塑周圍還有許多的花。
接著往下看，你就會看到幾棵大松樹，猶如一把把大雨傘，它的葉子如同一個(gè)個(gè)針，據(jù)說這幾棵松樹已經(jīng)有90年的歷史了�，F(xiàn)在再請大家看看操場上的一排排樹，像一把把小雨傘。后操場也有許多健身器材，如雙杠、單杠等。這就是西街小學(xué)，現(xiàn)在我們參觀完畢，請輕聲走出校園。
希望大家以后多介紹朋友來參觀我們的學(xué)�！鹘中W(xué)。
小學(xué)導(dǎo)游詞13
尊敬的游客：
今天我們要去美麗的劉公島，劉公島位于我國山東省威海市，接下來就讓我們乘船登上美麗的劉公島。
首先我們參觀甲午戰(zhàn)爭紀(jì)念館，里面有：火槍、日本軍刀、軍艦?zāi)Ｐ�、人物蠟像等等。最有趣的是人物蠟像，有的在修理工具，有�?在指揮軍艦，有的在掌舵，有的在打旗語，他們栩栩如生，讓我們回到哪硝煙彌漫的戰(zhàn)場。
下面就讓我們一起走進(jìn)威海水師學(xué)堂，這里面有一排排的宿舍、寬敞的辦公室和整齊的教室，這里培養(yǎng)了許多卓越的海軍軍官。
接下來就讓我們一起瞻仰威海海軍忠魂碑，忠魂碑高大堅(jiān)固，是用漢白玉制成的，上面刻著七個(gè)大金字是北洋海軍忠魂碑，以此紀(jì)念甲午戰(zhàn)爭中死難的英雄。
下面我們走進(jìn)海圣殿，里面有關(guān)于劉公島的傳說：漢朝末年皇子劉民來島上避難，他在島上幫助有難的漁民，漁民們?yōu)榱藞?bào)答劉民，把島叫做劉公島。
劉公島風(fēng)景秀麗，希望你有機(jī)會來細(xì)細(xì)游賞。
小學(xué)導(dǎo)游詞14
各位游客朋友，歡迎您來到風(fēng)景優(yōu)美的武夷山。我是陽光旅行團(tuán)的導(dǎo)游，我叫“小王”。今日上午我們?nèi)ァ疤煊畏濉本皡^(qū)，午時(shí)去九曲溪乘坐竹排漂流。在去之前，請你注意一些事項(xiàng)：1、在乘坐竹排漂流的時(shí)候請不要站立在竹排上，2、爬山的時(shí)候，女士不要穿高跟鞋，盡量穿平底鞋。
好了，坐上環(huán)保的.電瓶車我們來到第一站“天游峰”。
“天游峰”在九曲溪和六曲溪的北面，在景區(qū)的中心點(diǎn)上。每當(dāng)雨后天晴或早晨初露之時(shí)，登峰巔，望云海，猶如大海的波濤，變幻多端，像似自我來到了仙境，遨游天空瓊閣，故名“天游”�！疤煊畏濉庇猩舷轮�，一覽亭，左近方是上游，沿湖麻澗一帶，是為下游，上天游的一覽亭，瀕臨懸崖，是一座十分好武夷山觀景臺，在那里四處了望，武夷山的山水盡收眼底。讓人心胸開闊，陶醉在里面，人人都會在那里留下身影。
游完“天游峰”，我們坐車去往下一站九曲溪。
九曲溪發(fā)源于武夷山森林茂密的西部，水質(zhì)十分清澈，一共長62.8公里，流經(jīng)中部的生態(tài)區(qū)，九曲溪蜿蜒在丹霞地態(tài)，分布山巒巖間，構(gòu)成深切河曲，直線距離5公里，坐在竹排上欣賞這美麗的自然風(fēng)光，竹排下流水清澈見底，不時(shí)的有小魚游過，風(fēng)景好優(yōu)美啊。
在武夷山還有個(gè)水金龜?shù)膫髡f呢：
有一年，一只修煉了千年的烏龜，本來想到天上謀取一官半職，可是無情的玉帝卻讓它澆茶樹，開始他覺得很清閑，但干久了覺得很悶。有一天他突然聽到人間傳來：“茶發(fā)芽了，茶發(fā)芽了”的聲音，它忍不住跑到南天門往下一看，看見九曲溪旁的茶園里人們正在祭茶神。金龜看到人們對茶如此尊重，不由得稱贊。一想到自我常年在那里澆茶卻沒有人問它，就決定不如也到人間做一株茶。
好了，今日的游覽就到此結(jié)束了，期望大家能夠度過一段愉快的旅行，美麗的大自然歡迎你們的到來，也期望優(yōu)美的武夷山給你留下完美的回憶。
小學(xué)導(dǎo)游詞15
尊敬的各位游客，
你們好！我是今日活動的導(dǎo)游。此刻我們身后的就是美麗的武夷山。武夷山座落在福建省北部武夷山市境內(nèi)。相傳很久以前，武夷山是個(gè)洪水泛濫，野獸出沒的地方。百姓們輾轉(zhuǎn)溝壑，無以為生。之后從遠(yuǎn)方來了一位叫大王的勇敢青年帶領(lǐng)大伙劈山鑿石，疏通河道，最終治服了水患。被疏通的河道就是今日的九曲溪，挖出來的沙石，便堆成了三十六峰，九十九巖。從此人們過上了好日子。一天，玉女架云出游，被武夷山的美景迷住了，并下凡與大王相親相愛。不幸此事被鐵板鬼明白告訴了玉皇大帝，玉皇大帝大怒，下令捉拿玉女歸天，玉女不從，定要與大王結(jié)為夫妻。鐵板鬼施展妖法將他倆點(diǎn)化成石，分隔在九曲溪兩岸。鐵板鬼為了討好玉皇，也變成山巖橫亙在兩戀人之間，日夜監(jiān)視他倆。這就是此刻的鐵板嶂。從此兩人只好憑借鏡臺，淚眼相望了。玉女峰下的浴香潭相傳是玉女沐浴的地方，潭中的“印石”是大王送給玉女的定情信物。
武夷山還有一處景色優(yōu)美的地方，叫“東南麓”。東南麓處在武夷山脈的北段，景區(qū)面積約70平方公里。那里是典型的.丹霞地貌，億萬年大自然的鬼爺神工，構(gòu)成了奇峰峭拔、秀水瀠洄、碧水丹峰、風(fēng)光絕勝的美景，古人說它“水有三三勝，峰有六六奇”，被譽(yù)為“奇秀甲東南”。
今日的瀏游覽到那里就結(jié)束了，期望經(jīng)過這次游覽，武夷山的美景能夠成為你一段最完美的回憶。也期望那里的人們能夠愛護(hù)武夷山，讓武夷山的美景代代相傳下去。再見！
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