青年教師成長感悟共3篇
在生活、工作和學習中,我們心中時常會積累了不少感悟和見解,為了更好的記憶,我們可以把這些感悟都記錄下來。不過,是不是寫起來就無從下筆?下面是小編為大家收集的青年教師成長感悟,希望對大家有所幫助。
青年教師成長感悟1
時光飛逝,轉眼間參加工作已經(jīng)兩了,在這段時間里,正是有了領導的關心,同事間的互助,師生間的靈犀,才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長,自我真正經(jīng)歷過,才明白做求實的教師雖然很辛苦可是很歡樂很充實,“我想成為一名教師!〞因為這個信念,我的心中始終涌動著活力的波濤,我的內心始終堅守著一個追求:做一名教師,用我的言語在學生渴求的心海里蕩起層層知識的漣漪,用我的真心去灌溉學生的心靈,去溫暖他們的人生。將近三年的教學之路走下去,有得有失。
一、個人的成長離不開學校良好的機制
在我校每一個青年教師的成長都離不開老教師的幫助和鼓勵。和外校相比,有了老教師的指引和幫助,我們經(jīng)歷的挫折更少,我們少走了很多彎路。甚至這種關心延伸到生活中的方方面面。陳平大哥,段教師以及我們的英語組,班主任王永芬教師,孫剛雷教師,美術劉澤亮教師,段長劉磷教師,以及我們敬愛的平易近人的.王校長等等教師和師長的幫助和鼓勵過我的人都給過我很大的幫助。在這樣一種良好的環(huán)境下我才得以茁壯的成長。學校每學期一度的團體學習又供給了一個很好的專業(yè)成長開展的平臺和教師之間學習的時機,無論是同科目的還是跨學科的我從經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師的指導和幫助,讓自我更有信心應對學習和教學。在緊張而又忙碌的學習和工作中,我慢慢的成長起來。經(jīng)過自我虛心的請教,隨著自我教學實踐中不斷進行自我反思,在反思中不斷開展和完善自我,有很大的提高,但同時也發(fā)現(xiàn)了自我還是存在很多的缺陷和缺乏。但我會逐漸的完善和提高的。所以在那里真地感謝我們的張校長,感謝求實,在我走上教育之路時,讓我知曉了追求成功和幸福人生的奧秘,給我這么多珍貴的財富!
二、課堂教學方面
〔一〕備課
教學之始,我認識到備課的重要性——備課是提高教學質量的關鍵,必須不講無準備的課。作為青年教師,我備課從分析教學目標、分析教材、分析學生、選擇教學方法、安排教學環(huán)節(jié)等多方面下手,備詳細教案。我們的團體備課也讓我們每個人的智慧得以碰撞,這些更有利于我們年輕教師的成長,記得一位師長以往對我說過這樣一番話:“做人不能總是盯著別人的缺點,這樣的話最終會蒙蔽自我的雙眼,變得自大而無能,只要我們能自律,善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,克服自我的缺乏,不斷的完善和改善自我提高自我,如果用海納百川的胸懷去包容別人,就會使我們的家更融洽,我們都能一同提高,你們年輕的教師就會少走彎路快速的成長起來,我們的工作和生活就會變得更美麗更有味道。〞
〔二〕上課
科學的課堂應當是探究的課堂,我就盡量為學生創(chuàng)設良好環(huán)境的課堂,期望他們能歡樂的學習探究科學知識。起初的課堂可能有些枯燥乏味,但在我不斷的虛心請教與學習以及研究課堂,我從興趣入手。于是在課堂上,學生像我的教師一樣指導我該怎樣講課,我最終經(jīng)過實踐明白了教學設計應當分析學生的情景。于是上課的時候我注意去觀察學生,認真的傾聽學生的新發(fā)現(xiàn)、感受和看法。慢慢的學生對我的可感興趣逐漸有所改善。
青年教師成長感悟2
時光荏苒,轉眼我已在某某工作一年半了。記得第一次參觀建設中的學校時,心里充滿了忐忑:一所新建的學校,一群充滿朝氣但欠缺經(jīng)驗的年輕教師,這讓我心中思緒萬千。然而,我相信一張白紙才好寫最新最美的文字,剛剛起步的學校會給我們年輕人創(chuàng)造更多鍛煉的時機,只要努力工作,定會讓自我活出生命的精彩;貞浺荒甓鄟淼墓ぷ鲗W習生活,我從書本中求得了知識,在領導處得到了教誨,在同事處獲得了幫助,在實踐中教學掌握了真理。
學校引領是專業(yè)成長的'有力支撐,想成為一個合格的教師,我們必須不斷地豐富著自我的知識修養(yǎng)。學校鼓勵我們青年教師聽課學習,學習新的教育理念以便更快的適應教學,更好的成長。學校舉辦許多旨在提高教師專業(yè)素質的活動,而其中學校的骨干教師示范課活動,讓我在驚嘆老教師們精彩課堂的同時,看到了每一位上課教師的艱辛與付出。每學期參加教師比賽課,我都覺得是一個自我蛻變的過程,在磨課中我掌握了要領,標準了言行,夯實了功底。
身為衡安的年輕教師,我切身感受到衡安是一個煥發(fā)著勃勃生命力的學校,如果沒有了學校這片藍天,我將無法自由翱翔。一年多的風雨兼程,她一步一個腳印,描繪了一幅又一幅精美畫卷,伴隨著莘莘學子歡樂成長。一年多的奮斗拼搏,我一天一個新姿態(tài),譜寫著一頁又一頁的華美篇章。一路走來,我不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn),經(jīng)歷歡笑與淚水,和學校一齊成長。她教會了我享受生活的陽光,感悟生命的力量。是學校這片創(chuàng)業(yè)的熱土,讓我執(zhí)著地追逐屬于自我的夢想;是學校這個溫暖的搖籃,給我供給豐富的養(yǎng)料和堅強的后盾;更是學校這個展示才智的舞臺,讓我找到了屬于自我的主角。讓我從一個青澀的青年教師,逐漸蛻變成一名合格教師。
青年教師成長感悟3
又是一個學期結束了,望著即將升入初中的畢業(yè)生,讓我的心潮起潮伏,讓我的心靈震撼。是他們深深地感動著我、鼓勵著我,讓我從不一樣的視覺角度來審視教師這個職業(yè),許多以前處于朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解,眼前豁然開朗。
十幾年的教學,我深深體會到僅有努力提高自身的文化素養(yǎng),豐富自身的`知識底蘊,傾情投入教育教學工作,積淀方法,摸索經(jīng)驗,在活動中歷練,才能促成自身的專業(yè)成長。要想在教育教學工作中有一番出色的表現(xiàn),沒有捷徑,僅有靠自我,一步一個腳印,實實在在地去學習,去探索,去實踐,去思考。教師,作為培養(yǎng)人才的人,教學素質必須要跟上時代的步伐,必須樹立現(xiàn)代教學思想,掌握淵博的知識,具有較強的信息素質和學習本領。我作為教師中的一員,必須不斷學習才能適應教學工作,必須腳踏實地地學習研究,才能在自我的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。
贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子,贊賞每一個孩子的獨特性,贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的提高,贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚長避短,克服自卑,樹立自信心,讓孩子感到學習是自我的一種榮譽。
從教生涯,教會我作為人師者,在工作中如何追求與奉獻,在生活中如何投入與應對,如何使自我的觀念不斷地表達于自我的教學行為中,也讓我學會自省,學會了反思,學會了回過頭來看過去。我愿意做“教師成長〞中的一名成長教師。我想,不只是我,我們全校許多同事都將在這次學習中逐漸成長起來。
不斷的學習、實踐與反思,讓我在教學過程中日益成長。我相信只要堅持不懈,以良好的心態(tài)對待成長中遇到的困難和挫折,不斷求知,善于實踐,進取反思,就會成為一名貼合現(xiàn)代教育需要的成功的教師!
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