貝茜成長(zhǎng)的奧秘讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編幫大家整理的貝茜成長(zhǎng)的奧秘讀后感，希望能夠幫助到大家。
貝茜成長(zhǎng)的奧秘讀后感1
所有一切都在變化，唯有變化不變。——題記
暑假里，老師讓我們看一本好書(shū)，并寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。我不禁有些焦慮，因?yàn)榧依锏臅?shū)我基本上都看完了，正當(dāng)我暗暗發(fā)愁的時(shí)候，抬眼間，一本布滿(mǎn)塵埃的《貝茜成長(zhǎng)的奧秘》躍入眼簾。于是，我便細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。
這本書(shū)講述的是膽小怕事、敏感脆弱的貝茜離開(kāi)溺愛(ài)自己的'親人，只身一人來(lái)到帕特尼農(nóng)場(chǎng):。在這里，任何事情都得她去做，任何問(wèn)題都得她去思考對(duì)策。從此，她愛(ài)上了動(dòng)腦筋，懂得了欣賞自己，懂得了分享，懂得了快樂(lè)的含義……她變得獨(dú)立、自信、勇敢、果斷……
我覺(jué)得貝茜之所以有這么大的改變，是因?yàn)樨愜绲囊虌尯鸵汤牙巡粫?huì)過(guò)多地干預(yù)她的生活，而是教會(huì)了她生活的本領(lǐng)，教會(huì)了她如何獨(dú)立思考。而之前生活在姑媽家的時(shí)候，無(wú)論什么事情，姑媽總會(huì)幫她做好。貝茜在這種溺愛(ài)般的教育方式下成長(zhǎng)，漸漸忘卻了思考。如果一個(gè)人忘卻了思考，他就永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大，只有親歷過(guò)一些事情，人的思想和意志才能得到鍛煉。所以，當(dāng)小莫莉掉進(jìn)“狼坑”里的時(shí)候，貝茜學(xué)會(huì)了冷靜思考，最終依靠自己的力量，順利把小莫莉救了上來(lái)。
輕輕合上這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，因?yàn)槲液蜁?shū)中轉(zhuǎn)變前的貝茜實(shí)在是太像了。雖說(shuō)不像貝茜那樣敏感脆弱，但卻一樣缺乏獨(dú)立性，遇到事情總想依賴(lài)別人，完全不會(huì)思考。在生活方面更是一塌糊涂，比如洗頭都要?jiǎng)e人幫忙，而梳頭也是到最近才開(kāi)始學(xué)習(xí)的。還有比如騎自行車(chē)，因?yàn)樯蠈W(xué)都是爸爸接送，所以我壓根不想學(xué)，如果不是暑假上培訓(xùn)班，爸爸沒(méi)空接送得靠自己走，我恐怕到現(xiàn)在都還不會(huì)騎自行車(chē)。
其實(shí)，大多數(shù)人都和貝茜一樣，在不停地“發(fā)現(xiàn)”自己，改變自己，從而逐漸成熟起來(lái)。每個(gè)人都有一個(gè)蛻變的過(guò)程，永遠(yuǎn)都不會(huì)一成不變。所以，我們應(yīng)該不停地“發(fā)現(xiàn)”自己，不停地改變自己，最終蛻變成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的人。
貝茜成長(zhǎng)的奧秘讀后感2
今天，我讀了《貝茜成長(zhǎng)的奧秘 》后，心情久久不能平靜。
書(shū)中的貝茜是個(gè)孤兒，從小跟著對(duì)她愛(ài)護(hù)備至的姨媽和姨姥姥生活在一起。但中途因?yàn)樽児�，她不得不離開(kāi)姨媽和姨姥姥，到位于鄉(xiāng)下的姑姥爺家里去。和姨媽在一起的時(shí)候，貝茜有個(gè)特別關(guān)注和理解她的姨媽?zhuān)虌寣?duì)她的所有心情都非常在意，她傷心，姨媽陪著一起哭，她開(kāi)心，姨媽也陪著一起笑，貝茜永遠(yuǎn)都生活在姨媽愛(ài)的眼光和懷抱里。
姑姥爺一家卻完全不同，他們沒(méi)帶著同情憐憫接待貝茜，他們接受貝茜像接待家里的一分子，而且讓貝茜做所有她力所能及的事情，貝茜不是家里的焦點(diǎn)，也不是只能在別人的認(rèn)可和撫慰中才能處理問(wèn)題的小孩，貝茜在這種態(tài)度里成長(zhǎng)得越來(lái)越自信、越來(lái)越健康。
讀完這本書(shū)我感到應(yīng)該學(xué)習(xí)貝茜那種懂得愛(ài)，懂得分享，不依賴(lài)別人，能給別人帶來(lái)快樂(lè)，同時(shí)又能讓自己變得快樂(lè)的生活。
我想到了自己的'故事，自從有了妹妹媽媽變的忙了。
以前還沒(méi)有妹妹的時(shí)候，我就是家里的明星，我想要什么，爸爸媽媽就給我買(mǎi)什么，后來(lái)有了妹妹，爸爸媽媽買(mǎi)東西的時(shí)候都是兩份，如果有時(shí)買(mǎi)了一份，在我上二年級(jí)的時(shí)候還和妹妹爭(zhēng)，可是當(dāng)我上四年級(jí)的時(shí)候，我讓著妹妹，別看妹妹�。�3歲）她也讓著我呢，有時(shí)媽媽買(mǎi)來(lái)好吃的，妹妹首先拿給我，我覺(jué)得分享帶給我們不僅是一份快樂(lè)，而且是一份幸福。
以前，媽媽總是以為我不能一個(gè)人坐公交車(chē)，可是在我上三年級(jí)的時(shí)候，就是自己一個(gè)人坐車(chē)去學(xué)習(xí)瑞思學(xué)科英語(yǔ)，老師都夸我，我也覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我沒(méi)有讓媽媽操心，我感到很快樂(lè)。
我嘗試著在暑假里買(mǎi)水賺錢(qián)，我學(xué)會(huì)了洗衣做飯。
讀完《貝茜成長(zhǎng)的奧秘 》這本書(shū)，我想著自己的故事，我仿佛就是書(shū)中的貝茜。
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