斷織勸學(xué)成語故事

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過成語吧，成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的，承擔(dān)主語、賓語、定語等成分。你知道都有哪些經(jīng)典成語嗎？下面是小編為大家收集的斷織勸學(xué)成語故事 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

斷織勸學(xué)成語故事 1

　　【注音】duàn zhī quàn xué

　　【典故】遠(yuǎn)尋師，一年來歸，妻跪問其故，羊子曰：‘久行懷思，無它異也�！�妻乃引刀趨機(jī)而言曰：‘……，今若斷斯織也，則損失成功，……，若中道而歸，何異斷斯織乎？’ 《后漢書：樂羊子妻傳》載

　　【釋義】原指東漢時樂羊子妻借切斷織機(jī)上的.線，來諷喻丈夫不可中途廢學(xué)。后比喻勸勉學(xué)習(xí)。

　　【用法】作謂語、賓語、定語；用于勸誡人

　　【結(jié)構(gòu)】連動式

　　【同韻詞】賣官賣爵、英雄豪杰、鼓衰氣竭、白商素節(jié)、計功受爵、哀樂中節(jié)、久懸不決、眾寡懸絕、首戰(zhàn)告捷、內(nèi)外有別、......

　　【年代】古代

　　【成語故事】東漢時期，書生樂羊子一次拾到一塊金子回家交給妻子，妻子告誡他不要貪圖意外之財。他從那以后就外出求學(xué)，一年后回家不想再去，妻子用剪刀剪織布機(jī)上的綢子來打比方，希望他要持之以恒，不能前功盡棄。他堅持了七年終于學(xué)成歸來

斷織勸學(xué)成語故事 2

　　【原詞】 斷織勸學(xué)

　　【注音】duànzhīquànxué

　　【故事】孟子是戰(zhàn)國時期墨家代表人物，姓孟名軻，由于賞識淵博，道德高尚，被后世譽為亞圣。孟子之所以能夠取得這么高的地位，與他幼年所受的教育有關(guān)。孟子年幼時，他的.母親非常注重對他的教育。有一次，孟子由于貪玩而沒有上學(xué)，他母親知道后，非常生氣，當(dāng)即拿起剪刀，割斷正在織布的織線。孟子孝敬母親，看到母親如此生氣，既害怕又難過。孟母看到兒子有悔改之意，就語重心長地對兒子說：你廢棄學(xué)業(yè)像我剪斷布線，一個人要專心讀書，才會有知識，如果現(xiàn)在不用功讀書，將來就一事無成。從此以后，孟子發(fā)奮苦讀，終于成為大學(xué)者。

　　【典故】遠(yuǎn)尋師，一年來歸，妻跪問其故，羊子曰：‘久行懷思，無它異也�！�妻乃引刀趨機(jī)而言曰：‘，今若斷斯織也，則損失成功，，若中道而歸，何異斷斯織乎？’《后漢書：樂羊子妻傳》載

　　【釋義】原指東漢時樂羊子妻借切斷織機(jī)上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學(xué)。后比喻勸勉學(xué)習(xí)。

　　【啟示】學(xué)習(xí)就跟織布一樣，布斷了再也接不起來了。學(xué)習(xí)時不用功，不能溫故知新，就永遠(yuǎn)也學(xué)不到本領(lǐng)。

　　【用法】作謂語、賓語、定語；用于勸誡人

斷織勸學(xué)成語故事 3

　　孟子是戰(zhàn)國時期墨家代表人物，姓孟名軻，由于賞識淵博，道德高尚，被后世譽為“亞圣”。孟子之所以能夠取得這么高的地位，與他幼年所受的教育有關(guān)。孟子年幼時，他的母親非常注重對他的教育。有一次，孟子由于貪玩而沒有上學(xué)，他母親知道后，非常生氣，當(dāng)即拿起剪刀，割斷正在織布的織線。

　　孟子孝敬母親，看到母親如此生氣，既害怕又難過。孟母看到兒子有悔改之意，就語重心長地對兒子說：“你廢棄學(xué)業(yè)像我剪斷布線，一個人要專心讀書，才會有知識，如果現(xiàn)在不用功讀書，將來就一事無成�！睆拇艘院�，孟子發(fā)奮苦讀，終于成為大學(xué)者。

　　斷織勸學(xué)

　　遠(yuǎn)尋師，一年來歸，妻跪問其故，羊子曰：‘久行懷思，無它異也�！�妻乃引刀趨機(jī)而言曰：‘……，今若斷斯織也，則損失成功，……，若中道而歸，何異斷斯織乎?’　　《后漢書：樂羊子妻傳》載

　　斷織勸學(xué)

　　原指東漢時樂羊子妻借切斷織機(jī)上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學(xué)。后比喻勸勉學(xué)習(xí)。

　　斷織勸學(xué)造句

　　1、妹妹天資聰穎，可惜終日玩物喪志，我便仿效古人以自身為例，斷織勸學(xué)，妹妹恍然大悟，決定將心思放到學(xué)習(xí)上。

　　2、仉氏含辛茹苦,為教育年幼頑皮的'小孟軻,留下了殺豚不欺子、三遷擇鄰、斷織勸學(xué)的著名歷史典故。

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