形容老師的成語200個

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的成語吧，成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，在語句中是作為一個整體來應用的，承擔主語、賓語、定語等成分。那么，你知道都有哪些成語嗎？以下是小編整理的形容老師的成語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　1、學無常師：學習沒有固定老師。即凡有點長處、學問人都是老師。

　　2、鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。

　　3、共枝別干：比喻一個教師傳授下來但又各人自成一派。

　　4、名師益友：指有學問，能給自己以教化幫助老師和朋友。

　　5、嚴師益友：嚴：嚴格；益：有幫助。使人得到教益和幫助老師和朋友。

　　6、衣缽之傳：原指佛教徒師父把袈裟和食缽傳授給徒弟。泛指前人思想、學問、技能傳授和繼承。

　　7、和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”

　　8、不憤不啟：憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發(fā)。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發(fā)他。這是孔子教學方法。

　　9、嘔心瀝血：多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心艱苦。

　　10、因材施教：指針對學習人志趣、能力等具體情況進行不同教育。

　　11、誤人子弟：指誤導別人孩子，亦用來譏諷不稱職老師。

　　12、和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”。

　　13、經(jīng)師易遇，人師難遭：經(jīng)師：古代教官；人師：為人師表人；遭：遇到。單純傳授知識老師容易遇到，為人師表人不容易人難遇到。

　　14、春風化雨：指適宜于草木生長風雨。比喻良好薰陶和教育。

　　15、教書育人：指教師關(guān)心愛護學生，在傳授專業(yè)知識同時，以自身道德行為和魅力，言傳身教，引導學生尋找自己生命意義，實現(xiàn)人生應有價值追求，塑造自身完美人格。

　　16、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用點燃一炷香表達心中虔誠。多用來表示對老師崇敬之情。

　　17、一鳴驚人：比喻平時沒有突出表現(xiàn)，一下子做出驚人成績。

　　18、披星戴月：身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。

　　19、高足弟子：高足：高才，稱呼別人學生敬辭。成績優(yōu)異學生。

　　20、德高望重：德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。

　　21、潤物無聲：指有大胸懷者，做了貢獻而不張揚，默默奉獻。

　　22、桃李爭妍：桃花和李花競相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭輝”。

　　23、良師益友：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助好老師和好朋友。

　　24、悮人子弟：悮：耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家后輩學生。

　　25、諄諄教導：諄諄：懇切、耐心樣子。懇切、耐心地教導。

　　26、尊師重道：泛指尊敬師長，重視老師教誨。亦作“尊師貴道”。

　　27、好為人師：喜歡當別人教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。

　　28、文思敏捷：形容人文采出眾，思維開闊，下筆就能成文。

　　29、潛移默化：指人思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。

　　30、良師諍友：良：好；諍：敢于直言。很好老師，能夠直言相勸朋友。

　　31、誨人不倦：誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。

　　32、亦步亦趨：原指老師走學生也走，老師跑學生也跑。比喻事事處處模仿或一味追隨別人。

　　33、研桑心計：研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡老師，善經(jīng)商；桑：桑弘羊，漢武帝時御史大夫，長于理財。形容善于經(jīng)商致富。

　　34、兢兢業(yè)業(yè)：兢兢：形容小心謹慎；業(yè)業(yè)：畏懼樣子。形容做事謹慎、勤懇。

　　35、一炷心香：心香：舊時稱中心虔誠，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠心意。多用來表示對老師崇敬之情。

　　36、青藍冰水：“青出于藍，冰寒于水”略語。比喻學生超過老師或后人勝過前人。

　　37、一字之師：借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當老師。

　　38、桃李門墻：門墻：指師門。指他人學生或所栽培后輩。

　　39、一鳴驚人：比喻平時沒有特殊表現(xiàn)，一下子作出驚人事情。

　　40、至圣先師：至：最。舊時特指孔子，現(xiàn)引申為形容教師德高望重。

　　41、無微不至：沒有一處細微地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。

　　42、師道尊嚴：本謂老師受到尊敬，他所傳授知識、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道尊貴、莊嚴。亦作“師嚴道尊”。

　　43、學無師承：學業(yè)沒有得到老師指點傳授或未經(jīng)名師傳授。多作自謙之辭。

　　44、百世之師：世世代代老師，指才德高尚而永遠可為人師表人。

　　45、一字之師：改正一個字老師。有些好詩文，經(jīng)旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字人為“一字師”或“一字之師”。

　　46、學無常師：學習沒有固定老師。指善于學習人可以向各種有專長人學習。

　　47、老手宿儒：宿儒：長期研究儒家經(jīng)典人。指年輩大老師或知識淵博學者。

　　48、春風化雨：比喻良好教育普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化諄諄教誨。

　　49、春風化雨：比喻普遍深入良好教育。也用以稱頌師長潛移默化教導。

　　50、嘔心瀝血：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學生用心艱苦。

　　51、老師宿儒：宿儒：原指長期鉆研儒家經(jīng)典人，泛指長期從事某種學問研究，并具有一定成就人。指年輩最尊老師和知識淵博學者。亦作“老手宿儒”。

　　52、同門共業(yè)：同門：在同一個老師門下；業(yè)：讀書。同在一個老師門下讀書。即同學。

　　53、不辭勞苦：辭：推托；勞苦：勞累辛苦。不逃避勞累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力強。

　　54、火傳窮薪：薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。

　　55、師道尊嚴：指老師受到尊敬，他所傳授知識才能得到尊重。

　　56、德才兼?zhèn)洌旱拢浩返�；才：才能；備：具備。既有好思想品質(zhì)，又有工作才干和能力。

　　57、門墻桃李：門墻：指師長之門；桃李：比喻后進者或?qū)W生。稱他人學生。

　　58、宮墻重仞：宮：宮殿，古時也指一般房屋；仞：古代長度單位，一仞合七八尺。房屋墻高達數(shù)仞。比喻老師學識淵博，不可能一下接觸到。

　　59、德才兼?zhèn)洌杭扔泻盟枷肫焚|(zhì)，又有工作才干和能力。

　　60、尊師重道：道：指教師指引應該遵循道理，也指教師傳授知識。尊敬師長，重視老師教導。

　　61、一日為師，終身為父：哪怕只教過自己一天老師，也要一輩子當做父親看待。比喻十分尊重老師。

　　62、潛移默化：為人思想或品性受到環(huán)境或別人影響、感化，不知不覺地起了變化。亦作“潛移暗化”。

　　63、廢寢忘食：極言對某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習專心努力。

　　64、師嚴道尊：本指老師受到尊敬，他所傳授道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。

　　65、青過于藍：青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過老師，或后人勝過前人。同“青出于藍”。

　　66、得意門生：得意：稱心如意；門生：親授業(yè)弟子或科舉中試者對座師自稱。后泛指學生。最滿意弟子或?qū)W生。

　　67、公門桃李：公：對人尊稱。尊稱老師引進后輩、栽培學生。

　　68、不悱不發(fā)：悱：心里想說而說不出來。發(fā)：啟發(fā)。指不到學生想說而說不出來時，不去啟發(fā)他。這是孔子教學方法。

　　69、師嚴道尊：為師之道要尊貴、莊嚴�！抖Y記·學記》：“凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學。”宋·韓淲《澗泉日記》：“鄭康成事馬融，三年不得見，乃使高業(yè)弟傳授于玄……漢之師道尊嚴如此�！�

　　70、經(jīng)師人師：經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典學者；人師：教人如何做人師表。指教授經(jīng)典學術(shù)學者和培養(yǎng)人才品德老師。

　　71、學無常師：求學沒有固定老師。指凡有點學問、長處人都是老師。

　　72、滿城桃李：桃李：比喻學生。城中到處都有自己學生。比喻學生很多。

　　73、一絲不茍：茍：茍且，馬虎。指做事認真細致，一點兒不馬虎。

　　74、青出于藍：青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料草。青是從藍草里提煉出來，但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或后人勝過前人。

　　75、尊師重道：尊：尊敬；重：重視；道：道理。尊敬師長，重視應該遵循道理。

　　76、高業(yè)弟子：高業(yè)：高才，對別人學生敬稱。學業(yè)優(yōu)異學生。

　　77、學而不厭，誨人不倦：厭：滿足；誨：教導。學習總感到不滿足，教導人從不厭倦。

　　78、言傳身教：言傳：用言語講解、傳授；身教：以行動示范。既用言語來教導，又用行動來示范。指行動起模范作用。

　　79、誤人子弟：誤：耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家后輩學生。

　　80、入室弟子：入室：到家；弟子：學生，徒弟。指學問技能得師傳達到高深境地學生或門徒。

　　81、冰寒于水：冰比水冷。比喻學生勝過老師。

　　82、青藍冰水：“青出于藍，冰寒于水”的略語。比喻學生超過老師或后人勝過前人。

　　83、青出于藍：青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或后人勝過前人。

　　84、桃李之教：指老師的教誨。

　　85、師嚴道尊：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。

　　86、師道尊嚴：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。

　　87、學無常師：求學沒有固定的老師。指凡有點學問、長處的人都是老師。

　　88、一字師：指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。

　　89、尊師重道：道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。

　　90、老師宿儒：宿儒：原指長期鉆研儒家經(jīng)典的人，泛指長期從事某種學問研究，并具有一定成就的人。指年輩最尊的老師和知識淵博的學者。亦作“老手宿儒”。

　　91、減師半德：謂只學到老師的一半。

　　92、能者為師：會的人就當老師。即誰會就向誰學習。

　　93、一字之師：改正一個字的老師。有些好詩文，經(jīng)旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。

　　94、教無常師：受教不必有固定的老師。

　　95、良師益友：使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

　　96、良師諍友：良：好；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。

　　97、研桑心計：研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的老師，善經(jīng)商；桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長于理財。形容善于經(jīng)商致富。

　　98、三人行，必有我?guī)煟喝齻�人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問，虛心向別人學習。

　　99、百世之師：世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。

　　100、無師自通：沒有老師的傳授就能通曉。

　　101、高節(jié)邁俗：高節(jié)：高尚的氣節(jié)；邁俗：脫俗，超俗。氣節(jié)高尚，超脫世俗。

　　102、高節(jié)清風：高節(jié)：高尚的氣節(jié)；清風：清廉的作風。氣節(jié)高尚，作風清廉。比喻人品高潔。

　　103、冰魂雪魄：冰、雪：如冰的透明，雪的潔白。比喻人品質(zhì)高尚純潔。

　　104、冰壺玉尺：玉尺：玉制的尺。比喻高尚純潔的人品。

　　105、冰壑玉壺：壑：深溝。像冰那樣清澈的深山溝里的水，盛在晶瑩的玉壺里。比喻人節(jié)操高尚，品性高潔。

　　106、冰壺玉衡：冰壺：冰心玉壺；玉衡：用寶石裝飾的天文儀器。比喻高尚的品質(zhì)，優(yōu)雅的氣質(zhì)。

　　107、不同流俗：流俗：流行的習俗。與世俗習氣不同。形容品德高尚。

　　108、半天朱霞：半天：空中；朱：紅色。半空中的紅霞。比喻人品高尚，超凡脫俗。

　　109、包元履德：元：善。指心懷善意，行為具有高尚的品德。是古代對帝王的諛詞。

　　110、抱瑜握瑾：瑜、瑾：美玉。比喻具有純潔高尚的品德。

　　111、春風沂水：原意是大人和兒童在沂水洗個澡，在舞雩臺上吹吹風。指放情自然，曠達高尚的生活樂趣。

　　112、存神索至：存神：保養(yǎng)精神；索至：尋找事物深奧的道理。舊指品德高尚的人注重保養(yǎng)精神，以探尋事物深奧的道理。

　　113、澹泊明志，寧靜致遠：澹泊：不追求名利；寧靜：心情平靜沉著。不追求名利，生活簡樸以表現(xiàn)自己高尚的情趣；心情平穩(wěn)沉著，專心致志，才可有所作為。

　　114、德被四方：品德高尚，滿布天下。

　　115、淡泊以明志，寧靜以致遠：淡泊：恬淡寡欲；寧靜：安寧恬靜；致：達到。不追求名利，生活簡樸以表現(xiàn)自己高尚的情趣；心情平穩(wěn)沉著，才可有所作為。

　　116、大德必壽：指高尚品德的人受命于天，必然會享高壽，以造福眾人。

　　117、道高德重：道德高尚，很有威信。

　　118、德高毀來：品德高尚卻招來毀謗。形容壞人總是嫉妒和毀謗品行高尚的人。

　　119、德高望重：德：品德；望：聲望。道德高尚，名望很大。

　　120、道高益安，勢高益危：益：更加；勢：權(quán)勢。道德越高尚，為人處事好，就越安全；權(quán)勢越大，更容易濫用權(quán)力，剛愎自用，就越危險。

　　121、德被八方：品德高尚，滿布天下

　　122、德配天地：指道德可與天地匹配。極言道德之高尚盛大。

　　123、大人不曲：曲：不公正。舊時指道德高尚的人遵守一定的原則，不偏私，不迎合。

　　124、大人無己：舊時指道德高尚的人把自己和別人融為一體，不自私。

　　125、達人雅志：達人：通達事理的人；雅：高雅，高尚；致：情趣。人品高尚，情趣深遠。形容人的言談舉止不俗。

　　126、德深望重：德：品德；深：高；望：聲望，名望。道德高尚，名望很大。多用于稱頌年長與名位高的人。

　　127、大雅宏達：大雅：宏達雅正；宏達：才識廣博通達。指宏達雅正才德高尚的人。

　　128、大雅君子：大雅：對品德高尚，才學優(yōu)異者的贊詞。君子：泛指有才德的人。指有才德的人。

　　129、德重恩弘：重：崇高、深厚；弘：通“宏”，大。道德高尚，恩惠廣大。形容普施恩德。

　　130、孚尹明達：指玉的色彩晶瑩發(fā)亮，比喻品德高尚純潔。同“孚尹旁達”。

　　131、孚尹旁達：指玉的色彩晶瑩發(fā)亮，比喻品德高尚純潔。

　　132、高才大德：高才：有杰出的才能；大德：有極高尚的品德。形容才能和品德都很好。

　　133、高風勁節(jié)：形容高尚堅貞的風骨節(jié)操。同“高風峻節(jié)”。

　　134、高風峻節(jié)：高風：純潔清高的風格；峻節(jié)：堅定不移的節(jié)操。形容高尚堅貞的風骨節(jié)操。

　　135、高風亮節(jié)：高風：高尚的品格；亮節(jié)：堅貞的節(jié)操。形容道德和行為都很高尚。

　　136、高風偉節(jié)：高風：高尚的品格。高尚的品德，堅貞的節(jié)操。比喻道德和行為都很高尚。

　　137、表示贊美老師的成語10個

　　138、鴻軒鳳翥：比喻舉止高尚。

　　139、懷珠抱玉：珠、玉：比喻美德和才華。比喻人具有高尚的品德和杰出的才能。

　　140、懷質(zhì)抱真：指人格和品德純潔高尚，質(zhì)樸無華。同“懷真抱素”。

　　141、絕德至行：絕、至：極，盡。極為高尚的道德品行。

　　142、敬老尊賢：尊敬年紀大的或品德高尚、才能出眾的人。

　　143、積善成德：善：善行，好事；德：高尚的品德。長期行善，就會形成一種高尚的品德。

　　144、敬賢禮士：禮：以禮相待，尊重；士：古時稱有學問的人。尊重品德高尚、學識出眾的人。

　　145、霽月光風：指雨過天晴時的明凈景象。用以比喻人的品格高尚，胸襟開闊。

　　146、高人勝士：高人：志趣、行為高尚的人；勝士：指隱居者。清高不慕名利的隱居者。

　　147、高人雅士：高人：志趣、行為高尚的人，多指隱士；雅：風雅，儒雅。志行高尚、風格儒雅的人。

　　148、高人雅志：高人：志行高尚的人，多指隱士；雅：風雅、儒雅。志行高尚，風格儒雅的人。

　　149、高人雅致：雅致：高雅的情趣。指品格高尚之人的優(yōu)雅情趣。

　　150、桂折蘭摧：比喻品德高尚的人亡故。

　　151、高山仰止：高山：比喻高尚的品德。比喻對高尚的品德的仰慕。

　　152、黃花晚節(jié)：黃花：菊花；晚節(jié)：晚年的節(jié)操。比喻人晚節(jié)高尚。

　　153、寒花晚節(jié)：寒花：寒天的花；晚節(jié)：晚年的節(jié)操。比喻人晚節(jié)高尚。

　　154、皇天無親，惟德是輔：親：親近；輔：幫助。指老天爺公正無私，總是幫助品德高尚的人。

　　155、兢兢業(yè)業(yè)：形容謹慎勤懇，認真負責。

　　156、誨人不倦：教導別人不知疲倦。形容教導特別耐心。

　　157、孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。

　　158、春風化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以稱頌師長潛移默化的教導。

　　159、循循善誘：指善于有步驟地引導、教育。

　　160、勤勤懇懇：形容勤勞踏實。也形容勤懇的樣子。

　　161、嘔心瀝血：形容費盡心思。

　　162、鞠躬盡瘁：小心謹慎，不辭辛勞地貢獻出全部力量。

　　163、教導有方：形容謹慎勤懇，認真負責。

　　164、良師益友：使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。

　　165、師道尊嚴：指老師受到尊敬，他所傳授的知識才能得到尊重。

　　166、學無常師：學習沒有固定的老師。指善于學習的人可以向各種有專長的人學習。

　　167、嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血。

　　168、平心靜氣：心情平和，態(tài)度冷靜。

　　169、淡掃蛾眉：輕淡地畫眉，指妝容淡雅。

　　170、城北徐公：公，古代對尊長和平輩的敬稱。城北徐公，指戰(zhàn)國時期齊國姓徐的美男子，作美男子的代稱。

　　171、仙姿佚貌：仙子的姿質(zhì)，秀逸的容貌。

　　172、展眼舒眉：眉眼舒展。形容稱心遂意的樣子。

　　173、一表人才：表：指外貌。形容人容貌俊秀端正。

　　174、玉質(zhì)金相：金、玉：比喻美好；質(zhì)：本質(zhì)；相：外貌。比喻文章的形式和內(nèi)容都完美。也形容人相貌端美。

　　175、鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤的面色。形容年長者氣色好。

　　176、苜蓿盤空：比喻小官吏或私塾教師生活清貧。

　　177、和藹可親：和氣，謙遜。指一個人的修養(yǎng)很好，態(tài)度溫和，容易接近。

　　178、老手宿儒：宿儒：長期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學者。

　　179、一絲不茍：形容辦事認真，系毫不馬虎。

　　180、雍容不迫：形容態(tài)度大方，從容不迫。

　　181、勤勤懇懇：勤勞而踏實。

　　182、芳蘭竟體：芳蘭：蘭草的香氣；竟體：滿身。香氣滿身。比喻舉止閑雅，風采極佳。

　　183、正襟危坐：襟：衣襟；危坐：端正地坐著。整一整衣服，端正地坐著。形容嚴肅或拘謹?shù)臉幼印?/p>

　　184、潤物無聲：指有大胸懷者，做了貢獻而不張揚，默默奉獻。能有給予您一定的啟發(fā)。

　　185、師道尊嚴：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴。亦作“師嚴道尊”。

　　186、研桑心計：謂人有理財?shù)谋绢I(lǐng)。

　　187、一字之師：借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當?shù)睦蠋煛?/p>

　　188、尊師重道：泛指尊敬師長，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。

　　189、春風化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。

　　190、良工心苦：泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營而成。

　　191、門墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學生。

　　192、默默無聞：不出名，沒人知道。亦作“沒沒無聞”。

　　193、誨人不倦：教導人時耐心而不知疲倦。

　　194、兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹慎，勤勤懇懇。

　　195、盡心盡力：猶“盡心竭力”，謂費盡心力。

　　196、盡心竭力：用盡心思，使出全力。

　　197、一鳴驚人：比喻平時沒有特殊的表現(xiàn)，一下子作出驚人的事情。

　　198、后繼有人：有后人繼承前人的事業(yè)。

　　199、循循善誘：表示善于有步驟地引導、教育。

　　200、潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。亦作“潛移暗化”。

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