不務(wù)正業(yè)的成語(yǔ)解釋

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，用到成語(yǔ)的地方還是很多的，成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的，承擔(dān)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的成語(yǔ)嗎？以下是小編收集整理的不務(wù)正業(yè)的成語(yǔ)解釋，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　【拼音】：bùwùzhèngyè

　　【解釋】：務(wù)：從事。不從事正當(dāng)職業(yè)。也指丟下本職工作不做，去搞其他無(wú)關(guān)的事情。

　　【出自】：明?蘭陵笑笑生《金瓶梅詞話》第一回：“這人不甚讀書，終日閑游浪蕩，一自父母亡后，分外不務(wù)正業(yè)�！�

　　【示例】：郭沫若《少年時(shí)代?我的童年》：“在那時(shí)候他們是被罵為～的青年，但沒人知道當(dāng)時(shí)的社會(huì)已無(wú)青年們可務(wù)的正業(yè)�！�

　　【語(yǔ)法】：動(dòng)賓式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；指游手好閑、貪圖安逸的人

　　【褒貶】：貶義詞

　　“不務(wù)正業(yè)”和“游手好閑”都含有不從事正當(dāng)工作的意思。但前者騙指丟下本職去做其它事務(wù)；而后者強(qiáng)調(diào)貪圖安逸，啥事也不做。

　　不務(wù)正業(yè)的近義詞

　　游手好閑 吊兒郎當(dāng) 不求上進(jìn) 拈輕怕重 好逸惡勞 玩物喪志

　　斗雞走狗 無(wú)所事事 窮極無(wú)聊 百無(wú)聊賴 無(wú)所作為 不堪造就

　　不務(wù)正業(yè)的反義詞

　　恪盡職守 埋頭苦干 奮發(fā)有為 孜孜不倦 克勤克儉 廢寢忘食

　　不務(wù)正業(yè)造句

　　解放后,勵(lì)志書籍，在政府的教育改造下，那些原來(lái)不務(wù)正業(yè)的人紛紛改邪歸正。

　　小王整天不務(wù)正業(yè)，跟著鎮(zhèn)上的幾個(gè)不三不四的人到處混日子。

　　他雖然不務(wù)正業(yè)，但是個(gè)聰明肯干的孩子，只要稍加教育就能成大器。

　　用不務(wù)正業(yè)怎么造句

　　1、小偉的哥哥整天游手好閑，不務(wù)正業(yè)。

　　2、他有班不上，成天釣魚摸蝦，不務(wù)正業(yè)，真沒出息。

　　3、在老師和同學(xué)們的幫助下，他終于和那些不務(wù)正業(yè)的人一刀兩斷了。

　　4、她不務(wù)正業(yè),經(jīng)常在外招蜂引蝶。

　　5、那幾個(gè)富家子弟,不務(wù)正業(yè),整日花天酒地。

　　6、這個(gè)人一點(diǎn)兒也不務(wù)正業(yè),成天在外游蕩,靠招搖撞騙過日子。

　　7、他們幾個(gè)人成天酒食征逐,不務(wù)正業(yè),已引起廠領(lǐng)導(dǎo)的注意。

　　8、晚清八旗子弟的'不務(wù)正業(yè)，尋花問柳，表明清朝已經(jīng)走向下坡路了。

　　9、那幾個(gè)年輕人不務(wù)正業(yè)，整日花天酒地，時(shí)間久了，會(huì)走上犯罪道路的。

　　10、你看他那些朋友，個(gè)個(gè)都是不務(wù)正業(yè)，這叫物以類聚。

　　11、那個(gè)不務(wù)正業(yè)的二流子，怎么會(huì)搖身一變成為總經(jīng)理呢?

　　12、他失學(xué)后,終日游手好閑,不務(wù)正業(yè),沾染上許多壞毛病。

　　13、王明這個(gè)人總是不務(wù)正業(yè)，看看他的朋友，也大多數(shù)沒有工作，這大概就是所謂的“物以類聚”。

　　14、小王業(yè)余時(shí)間愛寫小說,劉主任便認(rèn)為他不務(wù)正業(yè),經(jīng)常批評(píng)他。

　　15、他成天不務(wù)正業(yè)、游手好閑。

　　用成語(yǔ)不務(wù)正業(yè)造句

　　1、當(dāng)時(shí)他爺爺在的家中開了一家小賣部，他便利用在城里的機(jī)會(huì)，經(jīng)常到批發(fā)市場(chǎng)轉(zhuǎn)悠，周末回家時(shí)，幫他爺爺進(jìn)貨，從中賺取差價(jià)，用作零花錢，老師們都稱他不務(wù)正業(yè)。

　　2、有關(guān)研究證明，在校有舞蹈特長(zhǎng)或其他音樂特長(zhǎng)的學(xué)生并不像以前人們所認(rèn)為的玩物喪志或不務(wù)正業(yè)，相反這部分同學(xué)無(wú)論在學(xué)習(xí)成績(jī)或是在組織能力上都大大超過其他同學(xué)。

　　3、特別是青少年在家庭暴力環(huán)境的影響下，不務(wù)正業(yè)，不思學(xué)習(xí)和上進(jìn)，游手好閑，聚眾斗毆，甚至用暴力報(bào)復(fù)社會(huì)以致走上違法犯罪的道路。

　　4、每個(gè)人都會(huì)按照自己的判斷去努力，去鉆營(yíng)，有的人就會(huì)跟著感覺走，迷失前進(jìn)和努力的方向，其智慧和才能得到閑置以致不務(wù)正業(yè)，甚至走向歧途，跑關(guān)系，走夜路，進(jìn)后門，行貝有受貝有，跑冠要冠，買冠賣冠。

　　5、他有班不上，成天釣魚摸蝦，不務(wù)正業(yè)，真沒出息。

　　6、這些學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的熱情不高，有一部分學(xué)生甚至是來(lái)學(xué)校混日子的，所以經(jīng)常進(jìn)出網(wǎng)吧和游戲室，跟一些不務(wù)正業(yè)的青年打交道，思想受到一些不良信息的錯(cuò)誤引導(dǎo)。

　　7、建議農(nóng)村信用社在開展票據(jù)貼現(xiàn)業(yè)務(wù)時(shí)，克服兩種錯(cuò)誤思想，一是認(rèn)為票據(jù)貼現(xiàn)利息收入掩蓋了正常的貸款利息收入，貼現(xiàn)利息收入與利潤(rùn)不成正比，是不務(wù)正業(yè)的行為，產(chǎn)生消極對(duì)待的思想。

　　8、統(tǒng)計(jì)資料表明，法院辦理行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)執(zhí)行案遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過行政爭(zhēng)議案，并且行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行行政決定案件增長(zhǎng)非�？�，可以發(fā)現(xiàn)，法院不務(wù)正業(yè)的現(xiàn)象已相當(dāng)嚴(yán)重。

　　9、在那時(shí)候他們是被罵為--的青年，但沒人知道當(dāng)時(shí)的社會(huì)已無(wú)青年們可務(wù)的正業(yè)。

　　10、如果我們一味抹殺學(xué)生已有的興趣，認(rèn)為他們是不務(wù)正業(yè)，進(jìn)而采取一系列強(qiáng)制性措施來(lái)扼殺，那么只能是適得其反，我們應(yīng)該架起連結(jié)已有興趣和語(yǔ)文之間的橋梁，使之成為協(xié)調(diào)二者的紐帶。

　　11、他謊稱給女朋友前夫的盲女兒找了一個(gè)按摩的工作，其實(shí)那是在停工的車間里，幾個(gè)同樣下崗的伙伴假裝成病人來(lái)安慰那個(gè)雙目失明的女兒，這些人與趙本山一樣不務(wù)正業(yè)，不知道他們的日常生活是什么。

　　12、法院在行政訴訟中的職能是以司法權(quán)制約行政權(quán)，而現(xiàn)在行政庭和行政機(jī)關(guān)為著同一個(gè)行政管理的目的以統(tǒng)治者的面孔對(duì)付相對(duì)人，即使司法和行政實(shí)際上未必合流，也的確有不務(wù)正業(yè)之嫌。

　　13、我國(guó)高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，一方面受傳統(tǒng)思想觀念的約束，不夠開放，只注重體育課教學(xué)和課余體育訓(xùn)練，認(rèn)為高校體育搞產(chǎn)業(yè)化開發(fā)是不務(wù)正業(yè)。

　　14、在混亂，失去真覺，育于形式，盲于世俗，不務(wù)正業(yè)的西方哲學(xué)一步步地把西方樂境變成焦土的時(shí)候，東方哲學(xué)以其不拔其矢志的堅(jiān)韌，仍苦苦追尋著宇宙秩序的必然途徑及流向。

　　15、長(zhǎng)期以來(lái)，高等學(xué)校的科學(xué)研究者不重視自己的成果的經(jīng)營(yíng)，思想不解放，視這種事為不務(wù)正業(yè)，導(dǎo)致自己的成果長(zhǎng)期得不到轉(zhuǎn)化。

　　16、他游手好閑，不務(wù)正業(yè)，終于走上了犯罪的道路。

　　17、同時(shí)應(yīng)配套修訂考量企業(yè)會(huì)計(jì)指標(biāo)，遏制企業(yè)不務(wù)正業(yè)而單純從會(huì)計(jì)指標(biāo)上做文章的現(xiàn)象，以維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和證券市場(chǎng)有序運(yùn)營(yíng)。

　　18、對(duì)于文學(xué)作品感興趣固屬人情之常，但耗時(shí)譯出，并刊登于通俗刊物上，一連數(shù)載，不論就追求富強(qiáng)或傳播教義的目標(biāo)，都可能招致「不務(wù)正業(yè)」之譏，隱去譯者姓名確也情有可原。

　　19、這不僅使大學(xué)行政權(quán)力進(jìn)一步強(qiáng)勢(shì)膨脹，而且更直接地?fù)p害中國(guó)大學(xué)寶貴的學(xué)術(shù)事業(yè)，使不務(wù)正業(yè)的人越來(lái)越多，當(dāng)然也浪費(fèi)著消耗著許多人寶貴的學(xué)術(shù)生命，令人扼腕嘆息的浪費(fèi)��！