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拒絕沉迷游戲承諾書(shū)

時(shí)間:2022-11-02 12:52:42 承諾書(shū) 我要投稿

拒絕沉迷游戲承諾書(shū)(精選5篇)

  在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,越來(lái)越多人會(huì)去使用承諾書(shū),承諾書(shū)是單方意思表示,不具有合同效力。為了讓您在寫(xiě)承諾書(shū)時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的拒絕沉迷游戲承諾書(shū)(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

拒絕沉迷游戲承諾書(shū)(精選5篇)

  拒絕沉迷游戲承諾書(shū)1

尊敬的家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們:

  大家好!近期,教育部辦公廳等六部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作的通知》,要求各方面盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管,多方合力營(yíng)造安全、健康、文明使用的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。xx小學(xué)認(rèn)真貫徹政策要求,切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲工作,促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng),希望家長(zhǎng)與學(xué)校協(xié)同育人,做到以下幾點(diǎn):

  一、認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害

  學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)擠占了孩子大量原本屬于讀書(shū)和思考的時(shí)間,導(dǎo)致的直接后果就是學(xué)習(xí)退步。青少年正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段,沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界,容易導(dǎo)致生物鐘紊亂、精力不足、思維遲緩、學(xué)習(xí)興趣喪失、社會(huì)活動(dòng)減少、人際交往技能退化等,引發(fā)青少年一些心理疾病,甚至連帶出厭學(xué)、暴力、侵害、盜竊等問(wèn)題,會(huì)對(duì)其學(xué)習(xí)和身心健康造成很大影響。

  二、了解沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的原因

  學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲除了游戲本身的特點(diǎn)之外,還與他們的心理需求有關(guān)。一些學(xué)生由于學(xué)業(yè)壓力或者缺少父母陪伴關(guān)愛(ài),導(dǎo)致自我成就感低,缺乏愛(ài)與歸屬感,長(zhǎng)時(shí)間會(huì)有一種孤獨(dú)感,經(jīng)歷這些情況的青少年,為滿足自己的內(nèi)心,通常會(huì)選擇逃避,最容易在網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬世界中重新找到失去的自我和可以滿足的成就感。青少年時(shí)期的孩子,理解判斷力、自控能力相對(duì)較弱,叛逆心理嚴(yán)重,對(duì)新鮮事物又充滿了好奇,尋求刺激、驚險(xiǎn)和浪漫,以滿足這個(gè)階段的人生需求,而網(wǎng)絡(luò)游戲恰好迎合了青少年的心理需求,自然就會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮。

  時(shí)光荏苒,不知不覺(jué)中,緊張繁忙的一年即將過(guò)去,或頹廢,或激情。過(guò)去一年的工作中,在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,嚴(yán)格按照各項(xiàng)工作流程展開(kāi)工作,恪盡職守,目標(biāo)明確。

  時(shí)光荏苒,不知不覺(jué)中,緊張繁忙的一年即將過(guò)去,或頹廢,或激情。過(guò)去一年的工作中,在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下。

  xx小學(xué)明確規(guī)定嚴(yán)禁學(xué)生私自攜帶手機(jī)進(jìn)校園,學(xué)生在校園內(nèi)任何場(chǎng)所不得使用手機(jī)。如有私自攜帶,將由班主任進(jìn)行統(tǒng)一管理。

  孩子是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望,讓我們一起努力,培養(yǎng)孩子科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)的良好習(xí)慣,營(yíng)造一個(gè)健康向上的成長(zhǎng)氛圍,家校攜手,共同守護(hù),讓每一個(gè)孩子都能身心健康地快樂(lè)成長(zhǎng)。

  青少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望,我們學(xué)校將和廣大家長(zhǎng)一起,增強(qiáng)學(xué)生的.網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣,構(gòu)建安全健康的網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境。

  拒絕沉迷游戲承諾書(shū)2

尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:

  學(xué)校不僅是文明的搖籃,更是健康的搖籃。美麗的校園,讓我們以愉悅的心情投入到積極的學(xué)習(xí)中去,近日出現(xiàn)不少學(xué)生購(gòu)買(mǎi)游戲卡片進(jìn)校園,許多同學(xué)沉溺于游戲世界,脫離現(xiàn)實(shí),荒廢學(xué)業(yè),消磨意志。過(guò)度沉迷游戲不僅嚴(yán)重影響校園的教學(xué)秩序且危害學(xué)生的身體健康甚至影響了家庭和諧。

  為了防止此類(lèi)現(xiàn)象在校園內(nèi)發(fā)生,在此向全體學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議:

  一、禁止帶游戲卡片進(jìn)校園,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將沒(méi)收。

  二、作為學(xué)生,以不玩手機(jī)、電腦為榮。拒絕手機(jī)、電腦打擾我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)生活,杜絕沉迷于游戲卡片、手機(jī)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲等,堅(jiān)決抵制不良信息的干擾和誘惑。

  三、同學(xué)們應(yīng)嚴(yán)格要求自己,從點(diǎn)滴做起。理智對(duì)待手機(jī),合理安排時(shí)間,多參與有益于身心健康的滿分作文網(wǎng)活動(dòng),勞逸結(jié)合。

  四、制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,居家學(xué)習(xí)之余每天閱讀并分享有益的書(shū)籍故事給家長(zhǎng)或同學(xué)聽(tīng),將更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和健康的活動(dòng)中來(lái)。

  五、家長(zhǎng)應(yīng)以身作則、做出表率,重視網(wǎng)癮危害,引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,自覺(jué)抵制不良網(wǎng)站,為孩子樹(shù)立榜樣,防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

  六、家長(zhǎng)須關(guān)注子女情緒,調(diào)其心理,堅(jiān)其意志,勇于面對(duì)挫折,正確利用網(wǎng)絡(luò)。

  七、家長(zhǎng)須主動(dòng)配合學(xué)校,常通報(bào)情況,多交換信息,早發(fā)現(xiàn)苗頭,防患于未然。

  同學(xué)們,適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)可以放松心情、舒緩緊張的情緒,還可以了解更多的資訊,但過(guò)于迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲就會(huì)形成惡性上癮。讓我們一起下定決心,抵制沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲!做一個(gè)身心健康、精神充實(shí)、富有品味的好少年!

  拒絕沉迷游戲承諾書(shū)3

  少年兒童是國(guó)家的未來(lái),民族的希望。兒童時(shí)期具有良好的心理發(fā)展,是一個(gè)人終生心理健康的基礎(chǔ)。防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是全社會(huì)共同的責(zé)任。家庭是孩子的“第一個(gè)課堂”,父母是孩子的“第一任老師”,為切實(shí)保護(hù)未成年人身心健康、預(yù)防未成年人過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò),xx市xx路小學(xué)向社會(huì)各界發(fā)出如下倡議:

  一、做表率、樹(shù)榜樣,提升自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

  家長(zhǎng)是孩子最好的老師。要做科學(xué)上網(wǎng)的榜樣,清醒認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”,合理利用互聯(lián)網(wǎng),自覺(jué)遠(yuǎn)離“低層次”網(wǎng)絡(luò)信息。要做適度娛樂(lè)的榜樣,適度使用網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品,不做“低頭族”“手機(jī)黨”,不做家中游戲“推廣者”“代言人”。

  二、常溝通、善引導(dǎo),培養(yǎng)良好用網(wǎng)習(xí)慣

  有效溝通是孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的前提。要加強(qiáng)與孩子的溝通,及時(shí)了解孩子上網(wǎng)狀況,清楚其“數(shù)字軌跡”,及時(shí)引導(dǎo)交流,講清沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的危害,增強(qiáng)其判斷力、免疫力。要主動(dòng)與學(xué)校配合,關(guān)注孩子校內(nèi)外表現(xiàn),主動(dòng)配合學(xué)校教育,及時(shí)通報(bào)情況,及早發(fā)現(xiàn)沉迷隱患,引導(dǎo)孩子“綠色上網(wǎng)”。

  三、多陪伴、重監(jiān)管,倡導(dǎo)健康娛樂(lè)方式

  最好的愛(ài)是陪伴。要豐富興趣愛(ài)好,培育孩子多種興趣特長(zhǎng),陪伴孩子多參加有益身心健康的活動(dòng),合理安排放學(xué)后和節(jié)假日生活,構(gòu)建和諧的親子關(guān)系。要強(qiáng)化監(jiān)護(hù)責(zé)任,妥善保管好支付寶、微信及網(wǎng)銀支付密碼,落實(shí)實(shí)名注冊(cè)要求,利用“家長(zhǎng)模式”等技術(shù),控制好游戲時(shí)段和時(shí)長(zhǎng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和不當(dāng)消費(fèi)等行為。

  “青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)!狈婪段闯赡耆顺撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲任重而道遠(yuǎn),讓我們攜起手來(lái),為未成年人營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間,共同守護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)。

  拒絕沉迷游戲承諾書(shū)4

尊敬的家長(zhǎng)朋友:

  近期,教育部辦公廳等六部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作的通知》,要求各方面盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管,多方合力營(yíng)造安全、健康、文明使用的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。xx高新區(qū)第三小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)政策要求,切實(shí)做好預(yù)防小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),希望家長(zhǎng)與學(xué)校協(xié)同育人,做到以下幾點(diǎn):

  一、認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害

  小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段,沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界,容易導(dǎo)致生物鐘紊亂、精力不足、思維遲緩、學(xué)習(xí)興趣喪失、社會(huì)活動(dòng)減少、人際交往技能退化等,引發(fā)小學(xué)生一些心理疾病,甚至連帶出厭學(xué)、暴力、侵害、盜竊等問(wèn)題,會(huì)對(duì)其學(xué)習(xí)和身心健康造成很大影響。

  二、了解沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因

  學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲除了游戲本身的特點(diǎn)之外,還與他們的心理需求有關(guān)。一些學(xué)生由于學(xué)業(yè)失敗或者缺少父母陪伴關(guān)愛(ài),導(dǎo)致自我成就感低,缺乏愛(ài)與歸屬感,長(zhǎng)時(shí)間會(huì)有一種孤獨(dú)感,經(jīng)歷這些情況的小學(xué)生,為滿足自己的內(nèi)心,通常會(huì)選擇逃避,最容易在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中重新找到失去的自我和可以滿足的成就感。小學(xué)生理解判斷力、自控能力相對(duì)較弱,有了叛逆心理,對(duì)新鮮事物又充滿了好奇,尋求刺激、驚險(xiǎn)和浪漫,以滿足這個(gè)階段的人生需求,而網(wǎng)絡(luò)游戲恰好迎合了小學(xué)生的心理需求,自然就會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮。

  三、防止沉迷網(wǎng)絡(luò)的方法

  1、積極引導(dǎo)孩子理性、科學(xué)、有節(jié)制地使用網(wǎng)絡(luò);

  2、以身作則,發(fā)揮好榜樣作用,有意識(shí)地放下手機(jī)、電腦,多傾聽(tīng)孩子的心聲,與孩子多一些面對(duì)面的交流;

  3、履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任,給孩子高質(zhì)量地陪伴與關(guān)愛(ài),營(yíng)造溫馨家庭氛圍;

  4、發(fā)掘孩子的興趣、愛(ài)好或?qū)iL(zhǎng),并及時(shí)加以發(fā)揮,使他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中獲得成功,體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)中的成就感;

  5、安排好孩子日常學(xué)習(xí)生活,有意識(shí)地讓孩子多從事一些家務(wù)勞動(dòng)、戶外活動(dòng)、體育鍛煉,幫助孩子養(yǎng)成健康生活方式;

  6、積極配合學(xué)校工作,嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)入校園,學(xué)校和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、過(guò)度消費(fèi)等苗頭跡象,要相互告知,共同進(jìn)行教育和引導(dǎo),及時(shí)矯正不良行為,幫助其恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。

  孩子是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望,讓我們一起努力,培養(yǎng)孩子科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)的良好習(xí)慣,營(yíng)造一個(gè)健康向上的成長(zhǎng)氛圍,家校攜手,共同守護(hù),讓每一個(gè)孩子都能身心健康地幸福成長(zhǎng)。

  拒絕沉迷游戲承諾書(shū)5

尊敬的家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,我們的學(xué)習(xí)生活都與網(wǎng)絡(luò)緊密地聯(lián)系在了一起。然而,網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,越來(lái)越多的青少年兒童因沉迷網(wǎng)絡(luò),出現(xiàn)網(wǎng)癮,引起了家長(zhǎng)、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的關(guān)注和擔(dān)憂。為有效預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,抵制網(wǎng)絡(luò)暴力等有害信息,營(yíng)造一個(gè)安全健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,切實(shí)促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng),xx集校區(qū)結(jié)合《xx市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳等六部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲管理工作的通知》等文件精神,特向全體家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)出如下倡議:

  一、認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害

  沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)對(duì)中小學(xué)生的身心健康、學(xué)業(yè)成就、道德發(fā)展、人際交往和家庭關(guān)系等方面產(chǎn)生不良影響,不利于青少年樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀和生命價(jià)值觀。廣大家長(zhǎng)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。

  二、引導(dǎo)孩子科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)

  廣大家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,在孩子面前盡量少使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品,發(fā)揮好榜樣作用,同時(shí)認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé),加強(qiáng)與孩子的溝通,及時(shí)了解孩子上網(wǎng)狀況,關(guān)心孩子觀看的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,引導(dǎo)孩子科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)。

  假期是孩子休息調(diào)整、自主發(fā)展的重要階段,請(qǐng)您幫助孩子制定科學(xué)合理的假期計(jì)劃。按照“五項(xiàng)管理”的要求,在完成作業(yè)的同時(shí)監(jiān)督孩子合理睡眠、有節(jié)制地使用電子產(chǎn)品,可以引導(dǎo)孩子做一些素質(zhì)養(yǎng)成類(lèi)的作業(yè),比如動(dòng)手實(shí)踐、參與年俗活動(dòng)、學(xué)一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)等;也可以引導(dǎo)孩子積極收聽(tīng)收看北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)盛況,為中國(guó)體育健兒加油助威。另外陪孩子加強(qiáng)體育鍛煉、多讀書(shū)、讀好書(shū),增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野;培養(yǎng)興趣愛(ài)好、提升孩子的綜合素養(yǎng)。

  三、及時(shí)反饋,家校協(xié)同育人

  家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲苗頭跡象,要及時(shí)向?qū)W校反饋,共同進(jìn)行教育和引導(dǎo),及時(shí)矯正不良行為,幫助孩子恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí),多關(guān)注孩子情緒,加強(qiáng)與孩子良好溝通,引導(dǎo)孩子以積極陽(yáng)光心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中。

  “少年興則國(guó)家興,少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)!狈婪段闯赡耆顺撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲需要學(xué)校和家庭等社會(huì)各界的共同努力,讓我們攜起手來(lái),為未成年人營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間,共同守護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)。

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