大學(xué)創(chuàng)意活動(dòng)策劃書(shū)
轉(zhuǎn)眼間一段時(shí)間的工作告一段落了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標(biāo)，此時(shí)需要提前做好策劃書(shū)了。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫(xiě)什么，以下是小編為大家整理的大學(xué)創(chuàng)意活動(dòng)策劃書(shū)，希望對(duì)大家有所幫助。
一、活動(dòng)背景：
教室作為我們學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵場(chǎng)所，其衛(wèi)生狀況的好壞不僅會(huì)影響校園整體形象，也會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)調(diào)查，觀察，訪談等途徑，發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓教室以及圖書(shū)館個(gè)別場(chǎng)所衛(wèi)生確實(shí)存在一些問(wèn)題，雖然學(xué)校的清潔工作有專人負(fù)責(zé)，打掃及時(shí)，但保持不夠好，學(xué)生在這方面的意識(shí)有待加強(qiáng)。具體來(lái)講，尤其是早餐之后，即在12點(diǎn)放學(xué)之后，去教室你會(huì)發(fā)現(xiàn)垃圾滿目，主要是早餐吃的裝豆?jié){、餅的袋子、塑料瓶和衛(wèi)生紙團(tuán)，扔在桌子上，地上。平常，也會(huì)看到零食包裝袋、衛(wèi)生紙團(tuán)之類，甚至還會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)道的瓜子皮、紙團(tuán)等，給保潔員阿姨們的清潔工作增添了沉重的負(fù)擔(dān)。此外，我們學(xué)校教室的清潔工作是每天搞三次，比較合理。觀察發(fā)現(xiàn)，教學(xué)樓大教室一般應(yīng)是前后各有一個(gè)垃圾箱，小教室一般應(yīng)是前面有一個(gè)垃圾箱，但個(gè)別教室一個(gè)都沒(méi)有。有的很大的考研教室只有一個(gè)垃圾箱，硬件設(shè)施相對(duì)不完備。有的考研教室，雖然有同學(xué)自備小袋子，但是長(zhǎng)時(shí)間不倒垃圾，氣味難聞。
作為教室的主人公，學(xué)生對(duì)教室衛(wèi)生的維持至關(guān)重要，衛(wèi)生好壞維持是中心環(huán)節(jié)，所以學(xué)生這方面的意識(shí)得加強(qiáng)。因此，為了能更好的達(dá)到行動(dòng)的預(yù)期效果，提升同學(xué)們的整體素質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們的公眾場(chǎng)所衛(wèi)生意識(shí)，我們將通過(guò)“垃圾箱+創(chuàng)意+溫馨提示”的方式，將幾種不同的元素融合起來(lái)，通過(guò)創(chuàng)意垃圾箱所形成的“圍觀效應(yīng)”來(lái)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，加強(qiáng)同學(xué)們的自我管理、自我服務(wù)和自我提升意識(shí)，并期望以此形成連鎖反應(yīng)，凈化校園，形成更好更潔凈的整體校園環(huán)境。
二、活動(dòng)目的及意義：
創(chuàng)意垃圾箱的制作活動(dòng)實(shí)在環(huán)保宗旨的引領(lǐng)下，一部分利用可回收的紙板
箱作為原材料進(jìn)行包裝制作，一小部分利用成型的垃圾箱來(lái)進(jìn)行再次包裝深加工，達(dá)到環(huán)保、創(chuàng)意的目的。另外，在創(chuàng)意方面，垃圾箱的包裝加工采用“環(huán)保垃圾箱+創(chuàng)意主題+溫馨提示”三元素融合的方式，使產(chǎn)品更能吸引眼球，形成更大的圍觀效應(yīng)。
獨(dú)具匠心的創(chuàng)意垃圾箱不僅能凈化各公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，加強(qiáng)同學(xué)們的自我管理、自我服務(wù)意識(shí)，為清掃衛(wèi)生的叔叔、阿姨們帶來(lái)方便，還能在一定程度上帶動(dòng)所有同學(xué)自覺(jué)為維護(hù)校園整潔環(huán)境做出個(gè)人努力，有利于形成良好的校園風(fēng)氣，推動(dòng)校園文化建設(shè)。
勤工助學(xué)部門(mén)工作人員與勤工助學(xué)崗位在職人員的共同參與，更體現(xiàn)本次活動(dòng)的公益性和環(huán)保理念，能給予以勤工助學(xué)崗位者為主體的參與者跟學(xué)校集體活動(dòng)更充分接觸的機(jī)會(huì)，更多的.融入校園文化建設(shè)中來(lái)，感受集體活動(dòng)的快樂(lè)，增強(qiáng)自我歸屬感，以更飽滿的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)和生活。
三、活動(dòng)名稱：
xxx學(xué)院勤工助學(xué)部“創(chuàng)意垃圾箱”制作行動(dòng)
四、活動(dòng)目標(biāo)：
本著環(huán)保的概念，創(chuàng)意垃圾箱的制作活動(dòng)的目的有：
�、磐ㄟ^(guò)在教室安放獨(dú)具匠心的創(chuàng)意垃圾箱來(lái)凈化教室等公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，提示同學(xué)們養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，使課程量大的教室衛(wèi)生有較好的改變并保持。
�、仆ㄟ^(guò)創(chuàng)意垃圾箱所形成的“圍觀效應(yīng)”來(lái)加強(qiáng)同學(xué)們的自我管理、自我服務(wù)意識(shí)，提升學(xué)生整體素質(zhì)。并期望以此形成連鎖反應(yīng)，形成更好更潔凈的整體校園環(huán)境。
�、墙o予勤工助學(xué)崗位者與學(xué)校集體活動(dòng)更充分接觸的機(jī)會(huì)，更多的融入校園文化建設(shè)中來(lái)，感受大家庭集體活動(dòng)的快樂(lè)，增強(qiáng)自我歸屬感，更加熱愛(ài)我們的校園，以更飽滿的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)和生活！
�、雀挥袆�(chuàng)意的垃圾箱形式和鮮明的環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)留住行人們的步伐、吸引人的眼球，讓同學(xué)們紛紛自主的將垃圾放入垃圾箱中，為清掃衛(wèi)生的叔叔、阿姨們帶來(lái)了方便。
⑸凝聚xxx學(xué)院勤工助學(xué)部門(mén)內(nèi)部成員的力量，拉近內(nèi)部成員與勤工助學(xué)學(xué)生以及經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的距離，對(duì)今后工作的開(kāi)展有非常大的幫助。
⑹創(chuàng)意垃圾箱的制作活動(dòng)對(duì)xxx學(xué)院也是有力的宣傳，對(duì)我們開(kāi)展的今后的活動(dòng)能夠形成呼應(yīng)的形式。
五、活動(dòng)開(kāi)展：
1、活動(dòng)時(shí)間：
創(chuàng)意垃圾箱制作時(shí)間為20xx年4月15~4月25日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：
“創(chuàng)意垃圾箱”制作地點(diǎn)：xxx學(xué)院勤工助學(xué)部辦公室；
“創(chuàng)意垃圾箱”放置地點(diǎn)：教學(xué)樓部分教室與樓道、航空宇航館、圖書(shū)館閱報(bào)室、閱覽室、四樓自習(xí)平臺(tái)。
3、活動(dòng)流程：
（一）調(diào)查過(guò)程
xxx學(xué)院勤工助學(xué)部成員調(diào)查教學(xué)樓、宇航館、圖書(shū)館的衛(wèi)生情況，與各處的保潔阿姨溝通，根據(jù)其衛(wèi)生程度選定創(chuàng)意垃圾箱放置位置，為后續(xù)創(chuàng)意垃圾箱的制作提供大小、尺寸等數(shù)據(jù)資料；在圖書(shū)館選定位置預(yù)留出一定數(shù)量的放置地點(diǎn)，并對(duì)擺放處的位置和創(chuàng)意方式做出大概預(yù)想，準(zhǔn)備好前期資料。
�。ǘ┲谱鬟^(guò)程
xxx學(xué)院外聯(lián)部門(mén)與超市方面協(xié)調(diào)盡可能足夠的可回收紙板箱原材料，提供給創(chuàng)意垃圾箱的制作，其余需要?jiǎng)t依據(jù)事先制定的計(jì)劃需要準(zhǔn)備相應(yīng)創(chuàng)意垃圾箱及原材料。xxx學(xué)院勤工助學(xué)部成員作為組織者，將全體參加人員分為四組，進(jìn)行組別競(jìng)賽。每組創(chuàng)作一定數(shù)量的創(chuàng)意垃圾箱，要求每個(gè)組的主題不同，標(biāo)語(yǔ)不同，圖案及標(biāo)語(yǔ)應(yīng)有創(chuàng)意，并融合放置地點(diǎn)應(yīng)有的溫馨提示元素（比如“禁煙、安靜、”）進(jìn)行組合創(chuàng)作，提示標(biāo)語(yǔ)也要具有創(chuàng)新，體現(xiàn)溫暖。
另外，整個(gè)活動(dòng)將面向同學(xué)們進(jìn)行有獎(jiǎng)創(chuàng)意征集，歡迎廣大同學(xué)的積極參與，最后將進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比。
�。ㄈ┗顒�(dòng)實(shí)施
各組將本組成員所做的“創(chuàng)意原材料”付諸制作創(chuàng)意垃圾箱，全部完成后有xxx學(xué)院和領(lǐng)導(dǎo)老師選擇出制作最佳的創(chuàng)意垃圾箱，并給予獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品）。每組將自己制作好的創(chuàng)意垃圾箱按照事先調(diào)查好的情況安放在指定教室，每個(gè)組定時(shí)對(duì)自己的創(chuàng)意垃圾箱進(jìn)行巡查，如有破損等情況自行解決并與保潔阿姨溝通。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)展出
各組成員將所作創(chuàng)意垃圾箱集中在北2樓座104管理室，由學(xué)院書(shū)記、輔導(dǎo)員評(píng)選出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”“優(yōu)秀領(lǐng)隊(duì)獎(jiǎng)”等，并發(fā)放獎(jiǎng)狀證書(shū)。另外，所有創(chuàng)意作品在大學(xué)生活動(dòng)中心一樓、教學(xué)樓c座平臺(tái)展出各兩天。之后，按照計(jì)劃放置在預(yù)定地點(diǎn)。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)宣傳
除使用海報(bào)等宣傳工具外，在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)工具如微信空間貼吧微博等發(fā)布學(xué)部xxx學(xué)院勤工助學(xué)部創(chuàng)意垃圾箱制作活動(dòng)信息，并倡導(dǎo)同學(xué)們凈化校園從一點(diǎn)一滴做起的行為。
六：經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
海報(bào)紙3張3*3=9元條幅40元制作用筆（馬克筆）4套4*20=80元剪刀4把3*4=12元透明膠4卷3*4=12元雙面膠8卷2*8=16元
包裝材料（彩色紙張、彩圖打印等）200元制作紙板100元
部分成型小垃圾箱8個(gè)20*8=160元預(yù)算總計(jì)為628元
七：活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
1.設(shè)計(jì)圖案及標(biāo)語(yǔ)要具有創(chuàng)意，垃圾箱的制作也都是本著環(huán)保的概念，鮮明的環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)成功留住行人們的步伐、吸引人的眼球；
2.創(chuàng)意垃圾箱制作過(guò)要注重創(chuàng)意與實(shí)用性兩大方面，要能有較長(zhǎng)的使用期限；
3.垃圾箱的制作要根據(jù)所放置位置的場(chǎng)地大小協(xié)調(diào)垃圾箱個(gè)體的尺寸大小，使其更有實(shí)用價(jià)值；
4.制作完成后的放置要注意與相應(yīng)管理者的溝通協(xié)調(diào)工作。
5.活動(dòng)結(jié)束一周后勤工助學(xué)部對(duì)創(chuàng)意垃圾箱的實(shí)際使用價(jià)值進(jìn)行調(diào)查總結(jié)，為今后工作提供經(jīng)驗(yàn)材料。
八：活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
組織者：xxx學(xué)院勤工助學(xué)部
參與者：xxx學(xué)院勤工助學(xué)部成員、勤工助學(xué)全體在崗人員、部分貧困生
負(fù)責(zé)人：xxx學(xué)院勤工助學(xué)部部長(zhǎng)
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