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大學生就業(yè)指導策劃書

時間:2022-11-16 16:30:43 策劃書 我要投稿

大學生就業(yè)指導策劃書

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作已經(jīng)告一段落了,你有制定過下階段的工作目標嗎?不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。策劃書怎么寫才合適呢?以下是小編整理的大學生就業(yè)指導策劃書,歡迎閱讀與收藏。

大學生就業(yè)指導策劃書

大學生就業(yè)指導策劃書1

  伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術和通信技術的發(fā)展,我國的國民經(jīng)濟日益蓬勃發(fā)展。各行各業(yè)都在積極招納賢士來提高企業(yè)的效益,但是高校教育的素質(zhì)人才逐漸不能滿足企業(yè)的需求。因此出現(xiàn)了目前大學生就業(yè)難的社會現(xiàn)象,就業(yè)形勢越來越嚴峻,而大多數(shù)畢業(yè)生再就業(yè)是不善于策劃,不講求方式方法,目標不明確造成盲目就業(yè)。所以明確大學生就業(yè)策劃,提高大學生創(chuàng)業(yè)意識和職業(yè)生涯設計三方面也就成為高校的另外一項重要的任務。

  就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導講座策劃旨在指導高校學生從思想上解決大學生就業(yè)難問題,樹立正確的就業(yè)觀,擇業(yè)觀,做好中長期的職業(yè)規(guī)劃,不急于求成,不能只在乎眼前利益,也不能以薪水來衡量工作的好壞。

  一、活動背景:

  近年來隨著社會的發(fā)展,就業(yè)的競爭越來越激烈,大學生的就業(yè)形勢也不容樂觀。就我們身邊的事情來說,最近絕大多數(shù)的同學都參加不少的企業(yè)招聘會,然而被招聘的人數(shù)卻不盡人意?梢姼偁幍膰谰瑸榱颂嵘倚4髮W生的就業(yè)意識和競爭力,做好我院的就業(yè)工作,院大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會特邀知名講師經(jīng)緯文化傳播有限公司總經(jīng)理李旭光老師開展此次大學生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導講座活動。

  針對大一新生,他們一下子從高中時代如上弦箭般淪落到無拘無束的大學生活,他們就很容易變得慵懶。習慣了高中時代的生活,上課、作業(yè)、考試即活動,都是有老師或班主任統(tǒng)一安排,而到了大學我們就像韁繩的野馬,容易迷失方向,所以對于剛進大學的我們來說,要先把目標定下來,想想我們將如何度過我的大學生活?圣誕節(jié)作文三年以后、四年以后的我決定怎么走?作為一名新生,應該樹立一個全新的意識:獨立自主,自己來規(guī)劃好已經(jīng)開始的大學生。當然這也是校創(chuàng)協(xié)的宗旨,幫助大家做好大學生活的規(guī)劃。

  二、活動名稱:

  大學生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導講座

  三、活動主辦單位:大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會

  聯(lián)合單位:xx學院就業(yè)指導中心

  四、活動目的和意義:

  當前有不少大學生對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃不夠規(guī)范,細致。不知道怎么樣的單位合適自己的事業(yè)發(fā)展,找不到真正展示自我的平臺,為了使我院學生更好的形成符合個人需要并兼顧社會利益的就業(yè)觀念,清楚地認識到擇業(yè)的盲目性,我協(xié)會特舉辦一次大型的大學生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導講座,這無論是對大一新生,還是大二,以及對即將實習的學生來說都是十分必要的,他將影響到個人的事業(yè)和人生的前途。

  本著“一切為了學生就業(yè)”的宗旨,本次活動旨在加強我校學生對當前就業(yè)形勢的了解、明確就業(yè)目標、增強就業(yè)技能,為進一步提高個人的就業(yè)競爭力及未來的就業(yè)做好準備。

  為了更好的指導大學生擇業(yè),了解社會整體求職狀況,針對大學生目前存在的客觀實際情況及自身特點,幫助他們樹立正確就業(yè),掌握求職技巧,制定切實可行的求職方法,激發(fā)大學生就業(yè)積極性,特開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導講座活動,使學生對本社團有更加全面的認識,提高個人技能和實踐工作技巧,增強在校大學生應聘技巧和社會競爭力,架起學生與社會溝通的橋梁,搭建學生求職交流的平臺。

  通過這樣的現(xiàn)場指導和解釋一方面指導學生規(guī)劃好職業(yè)生涯與就業(yè),另一方面給未畢業(yè)的大學生敲響認真學習的警鐘,提高自身修養(yǎng)即文化知識,以在他們畢業(yè)的時候,擁有較強的競爭力。

  五、活動概括:

  1、活動的面向群體:全院學生

  2、活動時間:待定

  3、活動地點:階梯教室

  六、活動計劃:

  1、活動宣傳:

 。1)橫幅(大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導講座)

  (2)海報

 。3)板報

  (4)展板

 。5)單頁

  2、活動場地布置

  3、活動管理部:(創(chuàng)協(xié))

  為了確保講座的順利開展,需要協(xié)會各個部門的積極配合,具體分工如下:

  組織部:做好主持人、院領導、外來嘉賓、院學生的邀請。對本次活動的活動情況做好收集,整理,歸檔。

  活動管理部:準備講座的物資并維持現(xiàn)場秩序,確定講座主持人、院領導、外來嘉賓、院學生的接待,并做好各方面的指導工作。

  宣傳策劃部:在講座開展之前做好講座的宣傳工作,配合多種宣傳方式,讓更多的學生了解講座的信息并積極參與其中!做好現(xiàn)場的攝影工作。為后期的宣傳工作奠定基礎。

  網(wǎng)絡部:通知會員,做好講座場地的布置安排。聯(lián)系會員,做好現(xiàn)場與會員的宣傳溝通工作。

  財務管理部:做好講座所需物品(接待水)的采購工作。

  七、活動前期準備

  (1)在活動前五天將活動具體細則發(fā)放到各部,對策劃存在的問題進行磋商(各個部門領導人負責)。

 。2)在活動前兩天進行展板、海報等方式宣傳,地點在院社團部協(xié)會通知展板上,還有各個公寓樓門口。

大學生就業(yè)指導策劃書2

  一、活動背景

  當今社會處于日益激烈的'競爭中,大學生面臨著嚴峻的就業(yè)形勢。地質(zhì)工程系舉辦就業(yè)指導座談會,為廣大學生提供一個與企業(yè)有成功經(jīng)驗的經(jīng)理交流的平臺,給予廣大同學以信息支持,經(jīng)驗援助,提高相關認識,幫助大家進一步明確自我的人生目標與追求,在屬于自己的人生舞臺上創(chuàng)造輝煌。

  二、活動方案

  1、活動名稱:“就業(yè)指導”的專題座談會

  2、活動時間:20xx年3月12日

  3、活動地點:匯知方學術報告廳

  4、參會人員:地質(zhì)工程系主任馮小東、副主任李鳳賢,就業(yè)干事姬宏,地質(zhì)工程系輔導員王庭海、王建琴、王香、趙震、岳宏偉,及10、11級全體學生。

  5、主辦單位:地質(zhì)工程系就業(yè)協(xié)會。

  6、具體負責人:姬宏老師及就業(yè)協(xié)會成員。

  三、活動流程

  1、介紹出席本次座談會的各位領導及老師。

  2、請馮主任將目前的大學生就業(yè)總體情況進行說明,并講述就業(yè)方面的一些政策和要求。

  3、請姬宏老師講解就業(yè)的相關知識及就業(yè)時應該注意的問題、應聘技巧、各專業(yè)前景和相應的工作崗位。

  4、與在場學生進行面對面的解答:此環(huán)節(jié),學生可以將上面沒提及到的就業(yè)問題向老師進行提問,或?qū)⒆约旱南敕ㄟM行講述,由老師進行解析。

  5、大會結(jié)束,請全體起立,鼓掌歡送領導退場四、活動主體:現(xiàn)場專題講解座談會。

  四、活動順序

  1、由主持人致開場詞(姬宏)。

  2、領導分別就工作、招聘、企業(yè)用人、及不同就業(yè)方向經(jīng)歷等作相關介紹。

  3、與現(xiàn)場同學交流互動,咨詢與講解。

  4、主持人致結(jié)束詞。

  5、活動總結(jié):策劃部整理、總結(jié)。

  五、活動意義:

  進行我系10、11級學生就業(yè)前景的全面指導,有助于提高我系10、11級畢業(yè)生就業(yè)率,可促進學生的學習和自我提高。為我系學生以后的就業(yè)奠定基礎。

大學生就業(yè)指導策劃書3

  一、活動名稱:四協(xié)聯(lián)誼

  二、活動背景:為了豐富校園生活,為了快樂陪伴在同學們的身邊,使同學們在校期間的活動更加豐富,大學生就業(yè)指導協(xié)會聯(lián)合聯(lián)合電子商務協(xié)會、信息制造協(xié)會給師生帶來新穎,獨特,歡快,積極向上的節(jié)目,同時,給同學們展現(xiàn)自己的才華,創(chuàng)造一個美麗的舞臺,從而也給三個協(xié)會帶來光輝的歷程。

  三、活動目的:通過協(xié)會之間的連誼晚會,營造出一種團結(jié)向上,青春健康,熱愛生活的美好氣氛,這是一次新老朋友的交流晚會,“聯(lián)誼晚會”作為一種極具親和力的交流方式,給同學們提供交流平臺,讓大一新生之間彼此相互認識,增進同學們之間的友誼,為來自全國各的同學們提供一個減少因地區(qū)間差異而導致的隔閡與距離感。高中的校園生活已走遠,大學的校園生活已為你敞開。高中與大學是完全不同的兩種概念。大學的校園文化需要你的參與,大學的校園文化需要你的發(fā)掘,大學協(xié)會的各項活動能讓你了解xx學院,了解大學生活,了解社團生活,盡早制定“三標”,即“生活目標。學習目標。人生目標”這次的迎新晚會參與人員,恰好給大一新生搭建這樣一個平臺。同時為同學們提供了展現(xiàn)自己才華的美麗舞臺,讓他們的歌聲、舞姿帶給大家耳目一新的大學生活。

  四、活動對象:大學生就業(yè)指導協(xié)會、電子商務協(xié)會、信息制造協(xié)會成員。部分學生會及團委干部。部分老師。

  五、活動主辦方:xx學院校團委

  活動協(xié)辦方:大學生就業(yè)指導協(xié)會,電子商務協(xié)會、信息制造協(xié)會,棋藝協(xié)會

  六、活動主題:快樂嘉年華歡快聯(lián)誼會

  七、可行性分析:從企業(yè)角度

  企業(yè)可以及時了解到現(xiàn)代人的生活觀念同時制定好銷售策略,因而可以提高企業(yè)自身的知名度。在制定培養(yǎng)人才方案的同時,可以吸引很多高素質(zhì)人優(yōu)秀人才。企業(yè)之間的溝通與交流,為企業(yè)的發(fā)展提供了原動力,擴大了企業(yè)的經(jīng)營規(guī)模,使企業(yè)在現(xiàn)實生活中更有競爭力。

  從學生角度

  大學生普遍希望能盡快的融入社會,找到自己滿意的工作和位置,聯(lián)誼會為學生展示自我搭建了一個舞臺。在這里學生不僅可以得到鍛煉,還可以交到很多好朋友。同時也增加了自己的社會實踐能力,為以后走向社會奠定了堅實的基礎。迎新聯(lián)誼晚會開拓了學生的視野,豐富了學生的生活,促進了同學之間的友誼。

  從學校角度

  xx學院的這次三協(xié)聯(lián)誼晚會,意在為學生提供一個相互交流的機會,提高了學生的綜合素質(zhì)與對外交流能力。所以學校將對這次活動給予大力支持。

  八、活動流程:

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  1、宣傳時間:20xx年10月16日~20xx年10月23日

  2、宣傳方式:

  ①網(wǎng)絡宣傳:xx學院學生論壇。各協(xié)會QQ群

 、诤笮麄鳎簷M幅海報。晚會海報宣傳單

 、蹖W生公寓一樓黑板書寫晚會通知

  3、申請教室、展板:設計宣傳板:要求簡潔并突出主題(宣傳部)。

  4、橫幅申請及制作:向企業(yè)拉贊助,條幅內(nèi)容為“xx學院四協(xié)聯(lián)誼晚會”

  5、海報制作:設計復印宣傳海報及宣傳單。宣傳單大約500份

  6、嘉賓邀請:團委,院系老師,社聯(lián)主席團,協(xié)會前任理事團。

  (二)活動中期

  1、禮儀到位簽到:活動當日需要禮儀的到場負責簽到,禮儀需要提前30分鐘到場

  2、場景布置:

  A、舞臺最上方掛上“xx學院三協(xié)聯(lián)誼晚會”的條幅。

  B、舞臺以紅地毯為主,周邊以氣球、彩花等能表現(xiàn)聯(lián)誼氣氛的裝飾品為輔。經(jīng)費充足可以配以彩燈。

  C、舞臺背景為晚會主題(主題四周配以彩燈裝飾),主辦方與承辦方,

  D、前一排為嘉賓席(包含老師)其余的全部為觀眾席,協(xié)會會長、部門部長、干事坐在嘉賓席后面。栽后面為觀眾席。

  D、為了充分烘托氣氛經(jīng)費充足的話,給每位觀眾配以一個起哄用的道具。

  E、舞臺燈光配以炫麗的色彩變動和富有動感的音樂,營造一個青春。激情的時刻。

  3、工作分配:

  A、(1)建立一個統(tǒng)一的調(diào)度中心,負責人由四個主辦協(xié)會的正副會長擔任,其余部長直接像統(tǒng)一調(diào)度中心負責

 。2)建立項目組,項目組負責節(jié)目收集篩選和后期的排練彩排工作,主持人的選拔,節(jié)目的編排以及晚會的秩序等準備工作

 。3)建立后勤組,負責晚會會場的清潔整理工作

  B、晚會前期宣傳:由文化宣傳部負責各項宣傳工作,包括張貼海報。書寫通知。懸掛宣傳橫幅等,網(wǎng)絡技術部負責網(wǎng)絡宣傳,以上各項工作提前一周進行。

  C、晚會進行時:各協(xié)會組織策劃部以及項目組負責維持晚會秩序,活躍晚會氣氛,避免不良現(xiàn)象發(fā)生。

  D、晚會后續(xù)工作:參與人員有序退場,后勤組收拾整理。歸還相關設備,打掃會場,整理桌椅等,關好門窗。

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  九、贊助方案

  1、會場借用費,相關設備借用費200

  2、獎品費100

  3、其他費用

  總計:1080

  4、獨家冠名權贊助:擁有活動的冠名權。擁有活動的一切商家補償計劃。

  5、多家聯(lián)合贊助:贊助最多的可獲得冠名權,其他贊助商作為鳴謝單位出現(xiàn)在活動現(xiàn)場。

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