詩歌朗誦活動策劃書(通用14篇)
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,面對新的工作,制定好新的目標,讓我們對今后的工作做個策劃吧。寫策劃書需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的詩歌朗誦活動策劃書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
詩歌朗誦活動策劃書 篇1
一、活動宗旨
為充分展現(xiàn)同學們的風采,進一步激發(fā)同學們圍繞中心、立足語文、扎實語文基礎、積極進取的學習熱情,特舉辦此次以“青春”為主題的詩歌散文朗誦會,讓八年級全體同學走進文學、沐浴經(jīng)典、陶冶心靈,同時通過對詩文的深刻領會與研究,使同學們的“五月風”詩歌朗誦會向更高更深的方向邁進。
二、活動主題
沐浴文學——享受青春——飛揚詩心
三、參加對象
八年級全體同學及熱愛文學,熱愛詩歌人士
四、活動安排
1、5月20日前以小組為單位或個人自愿報名并將詩歌題目內(nèi)容報給“五月風”書友會。
2、演講時間五月下旬,具體時間另行通知。
3、活動地點:八年級教室
五、邀請嘉賓
有關領導及熱愛詩歌人士
六、作品要求
朗誦腳本可以選用優(yōu)秀經(jīng)典詩詞(鼓勵原創(chuàng)作品,散文詩詞亦可),時間為3—5分鐘。
七、注意事項
1、根據(jù)詩歌內(nèi)容決定上臺順序,原則主張脫稿朗誦,亦可誦讀
2、作品主題鮮明突出,內(nèi)容健康向上
3、精神飽滿、姿態(tài)大方,感情真摯、表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵
4、朗誦熟練,聲音洪亮,吐字清晰,普通話標準,能很好地把握詩歌節(jié)奏,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,產(chǎn)生共鳴。
詩歌朗誦活動策劃書 篇2
一、活動目的:
為了豐富我部門干事們的課余生活,給大家一個展示自己的舞臺,進一步營造良好學習氛圍,啟發(fā)干事們的創(chuàng)作靈感,培養(yǎng)大學生的高尚情操,展現(xiàn)大學生對詩歌的認識,我部門特地舉辦這次原創(chuàng)詩歌朗誦大賽,讓原創(chuàng)成為經(jīng)典,用聲音演繹最動聽的生活。
二、活動主題:
提高文學素養(yǎng),傳承詩文精神。
三、活動方案:
、俦荣悤r間:20xx年xx月22日
②比賽地點:教學樓601教室
、蹍①悓ο螅辉簞趧硬咳w干事
四、活動內(nèi)容:
⑴詩歌必須是原創(chuàng)作品
、菩问讲幌
、且竺筷犨x出朗誦較好的成員人數(shù)不限
五、朗誦比賽評分標準:
四個評分標準:儀表形象、朗誦內(nèi)容、語言表達、綜合應象四部分對朗誦選手進行評分。
1、儀表形象:2分、要求衣著整潔,儀態(tài)端正大方,舉止自然、得體,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌;上下場致意,答謝;
2、朗誦內(nèi)容:4分、要求朗誦內(nèi)容是原創(chuàng)的,主題鮮明、深刻、格調(diào)積極向上,語言自然流暢,富有真實情感;
3、語言表達:3分、要求脫稿朗誦,聲音洪亮,口齒清晰,普通話標準,語速適當,表達流暢,盡情昂揚,講究朗誦技巧,動作恰當;
4、綜合應象:1分、由評委根據(jù)朗誦選手的臨場表現(xiàn)作出綜合朗誦素質(zhì)的評價;
六、活動流程
1、主持人致開幕詞
2、比賽選手進場
3、主持人介紹比賽規(guī)則和評分細則。
4、比賽前主持人報幕、選手上臺朗誦
5、選手比賽完后,邀請評委上臺發(fā)言,工作人員進行統(tǒng)分。
6、嘉賓宣布比賽結(jié)果。
7、主持人宣布比賽結(jié)束,請嘉賓和評委退場。
8、工作人員負責做好后期工作。
七、活動前期工作安排:
、偻ㄖ麝牅蕚
②邀請評委
、鄄贾觅悎
八、評分規(guī)則
評委明確給出每部分評分,由工作人員算出選手最后得分,總分不得超過10分、比賽成績按成績排名分別獲一等獎(1名)、二等獎(2名)、三等獎(3名),由評委票選出最佳創(chuàng)作獎(1名)和最佳臺風獎(1名)。獲獎選手各頒發(fā)榮譽證書一本。
九、經(jīng)費預算
1、榮譽證書:30元
2、礦泉水:10元
合計:40元
十、注意事項
、拧⑦x手要提前到達比賽場地,到指定區(qū)域就坐。
、、為了衡量參賽者的應變水平,我們設有答辯階段,希望參賽者做好準備。
詩歌朗誦活動策劃書 篇3
一、活動目的:
為進一步活躍校園文化氣氛,豐富同學的課余生活,給同學們一個展示自己的舞臺,營造良好的學習氛圍,陶冶同學們高尚的的情操,鍛煉同學們的口才、能力,促進同學們的友誼,以及加強大家之間的交流,激發(fā)同學們對“詩意的青春”的興趣,特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。
二、活動的主題:
詩意的青春
三、活動的對象:
藝術設計系所有學生
四、活動時間和地點:
xx年x月xx9:20,地點:設計樓
注:無特殊原因活動時間不變
五、主辦部門:
藝術設計系宣傳部
六、活動協(xié)助部門:
藝術設計系學生分會,及各班宣傳委員
七、報名形式:
(1)可詢問電話
(2)可到各班宣傳委員處報名
八、參加形式:
(1)可朗誦自己寫的詩歌,也可朗誦名詩,朗誦時可自行配樂。
(2)可以個人參加,也可以組成團隊參加(參加人數(shù)不限)
九、比賽要求:
(1)詩歌朗誦語言不限
(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題,主題鮮明突出,形式新穎,內(nèi)容積極向上。
(3)朗誦時感情要真摯,富有感染力,表達自然,能反映詩歌中的情感和主題
(4)朗誦的詩歌不能過短或過長,可從長詩中節(jié)選段落,時間在3—5分鐘內(nèi)參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律,否則取消比賽資格
評分標準:
(一)總分100分
(1)參賽者儀表,氣質(zhì),總體印象;15分
(2)情感豐富、有感染力;30分
脫稿朗誦;5分
吐字清晰、普通話標準;25分
語速適中、朗誦流利連貫;20分
原創(chuàng)詩歌;5分
獎項設置:
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
(可獲榮譽證書及其它獎品)
注:原創(chuàng)作品在參賽中獲獎,可將其刊登在系報上并給予素拓分
十、比賽規(guī)則和說明:
(一)評委
評委必須公正嚴明,做到公平公正
嚴格掌握評判標準,以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據(jù)。
在評選活動結(jié)束后,評委不得修改選手的成績。
(二)參賽者
參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定,不得有反對的言行。
參賽者必須遵守比賽規(guī)則
參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時不得當場頂撞,可在大賽結(jié)局后,向主辦部門提出申請,請求解決。
參賽選手拿好自己的號碼牌,聽主持人安排依次上臺朗誦
關于競賽流程
評委及嘉賓入場
主持人致詞宣布競賽開始
主持人介紹評委,及到場嘉賓
主持人宣布比賽規(guī)則,包括評分標準
參賽選手候場開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)
評委在每個選手朗誦后進行點評和評分
統(tǒng)計結(jié)果,主持人宣布比賽結(jié)果
主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎,宣布比賽結(jié)束
將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報上,由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽
十一、經(jīng)費預算:
資料打印費:10元
礦泉水:15元
紙筆費:10元
獎品費:150元 合計185元
十二、注意事項
宣傳和通知傳達務必到位
工作人員要在活動之前把一切工作做好
參賽者準時出席
工作人員需佩戴工作證
詩歌朗誦活動策劃書 篇4
研討方式:
朗誦、評選
活動地點:
班級教室
預期目標:
1、激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣;
2、提高學生朗誦水平;
3、培養(yǎng)學生對詩歌的欣賞能力
難點估計:
學生挑選詩歌
活動步驟及過程:
1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項;
2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌,并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。
3、組織學生將收集到的詩歌相互交流,并互相朗誦,作好準備;
4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委,并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標準;(也可請相關老師擔任評委)
5、在班級中舉行詩歌朗誦會,組織學生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;
6、請老師或?qū)W生給獲獎的同學頒獎;
7、將學生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞;
8、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受
活動注意事項:
1、同學們選擇的詩歌形式、題材可以不限,有興趣的同學還可以自己創(chuàng)作;
2、關于詩歌的朗誦技巧,教師可以作一些介紹;
3、在活動開始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學生欣賞,提高他的感悟力;
資料來源:
學生自己收集,查閱網(wǎng)上相關資料
附 表
詩歌朗誦會選材表
我喜歡的詩:
我喜歡它的原因
演講評比表
評委:
姓名演講內(nèi)容(3)普通話是否標準(2)語言組織是否通順(3)朗誦者表情(2)合計(10)
詩歌朗誦會獲獎表
第一名:
第二名:
第三名:
詩歌朗誦活動策劃書 篇5
活動目的:
1、通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大,壯麗,富強的面貌,喜迎國慶,提高學生對民族文化的認識,繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感,培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神,學做國家的新主人。
2、配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展,進一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,美化校園語言環(huán)境
活動要求:
1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的`熱愛之情。
2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會。
3、各年級以年級組為單位參賽,中隊輔導員負責組織,各班班主任具體負責。
4、朗誦要求:
(1)所選詩歌,思想內(nèi)容應積極向上。
。2)運用普通話,聲音洪亮。
(3)語氣,語調(diào)適當,重音,節(jié)奏恰當。
(4)表達感情準確,自然。
。5)服裝統(tǒng)一。
。6)時間根據(jù)所選內(nèi)容在5—10分鐘以內(nèi)。
5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國,偉大的黨,歌頌家鄉(xiāng)的詩歌,散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。
6、所需音樂自備,詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊部。活動地點:學校操場。
獎項設置:
以高低段組為單位參評,高段組設一等獎二名,二等獎名。低段組設一等獎1名。
活動時間:
20XX年XX月XX日2:30分
活動程序:
一、主持人宣布活動開始
二、全體起立,唱國歌
三、學校領導講話
四、學生代表致國慶祝辭
五、主持人宣布詩歌朗誦開始
1、詩歌朗誦《 XX》(朗誦者)
2、詩歌朗誦《 XX》(朗誦者)
3、學前大班《 XX》(朗誦者)
4、詩歌朗誦《 XX》(朗誦者)
5、詩歌朗誦《 XX》(朗誦者)
6、詩歌朗誦《 XX》(朗誦者)
8、詩歌朗誦《 XX》(朗誦者)
六、主持人宣布活動比賽結(jié)果
七、頒獎
八、比賽結(jié)束
詩歌朗誦活動策劃書 篇6
一、指導思想:
中華文歷史源遠流長,名篇佳做美不勝收,是民族文化的根基和典范,是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認知,是真、善、美的藝術結(jié)晶。千百年來,萬口傳誦,哺養(yǎng)了一代又一代人,成為祖國文化的命根子。讓學生從小朗誦,不但能拓展他們的知識面,培養(yǎng)對文學的愛好愛好,打下扎實的文學功底,進步學生的人文素養(yǎng),還能激起學生的愛國主義情感,陶冶他們的情操和審美情趣,全面進步整體素質(zhì)。
二、實施目標:
1、建立古詩文朗誦、古詩詞吟誦教學模式,尋覓更合適學生學習古詩文、古詩詞的途徑,并帶動學生良好學習習慣的養(yǎng)成和自學能力的培養(yǎng)。
2、通過對大量古詩文、古詩詞的吟誦和記憶,鍛煉并進步學生的記憶力,激活并發(fā)展學生的思惟能力。
三、活動主題:
朗誦古詩詞,傳團隊精神
活動時間:20xx年11月28日10:00——11:30
四、活動場地:
學校中院
五、活動組織
1、活動主持:Xx老師
2、組織加分:Xx老師
3、場外布置與安全管理:Xx老師
4、邀請佳賓:敖洪剛校長和沒有課的老師,其他班的學生可以參與欣賞。
六、參賽對象:
4-6年級每班分男、女兩組,每組選4名學生參加,總共6各小組參賽。
七、參賽內(nèi)容:
節(jié)選自老師所發(fā)的古詩詞背誦
八、參賽情勢
1、必:每人必答一首古詩,通過抽簽的情勢,選取題目,答對一首加10分。(四年級必答題1—10號,五年級必答題11—20號,六年級必答題21——30號)。
2、合作題:每組答兩個題,讀題結(jié)束后思考30秒,小組中會的舉手,答對一題加20分。
3、搶答題:共10個小題,讀完說“開始”后按搶答器,提早按的扣10分,答對的加20分,答錯的扣10分。
九、評獎情勢
按小組合計得分,評出一、二、三等獎各一位,每班男、女小組合計得分最高的取得優(yōu)秀團隊獎,個人答題得分最高的取得優(yōu)秀個人獎。
詩歌朗誦活動策劃書 篇7
為慶祝五四青年節(jié),陶冶學生藝術情操,提升學生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng),展示青春活力,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,經(jīng)學校研究決定,將在五四到來之際開展以“唐風宋韻”為主題的詩歌朗誦比賽活動,為使活動有序高質(zhì)地進行,特制定本活動方案。
一、內(nèi)容和形式參考
1、內(nèi)容要以唐詩宋詞為主,可參考古詩文誦讀中的其他篇目。
2、形式可多樣,可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦,可適當配音樂和表演(音樂拷到自己的u盤中“詩歌朗誦”文件夾里,文件名為班級名加朗誦者名),形式盡量多樣化,但要突出朗誦,朗誦可脫稿也可看稿,倡導脫稿朗誦,脫稿的將進行適當?shù)募臃。每個節(jié)目的時間不超過5分鐘。
二、活動的有關事項如下:
1、參加對象:全體學生。
2、程序:各班于 4月21日開始班內(nèi)選拔,選定朗誦人員并組織排練;4月26日把參賽節(jié)目表按班級報團委,團委將在4月28日組織抽簽,確定比賽出場順序。4月30日晚正式比賽。比賽結(jié)束后,將朗誦的作品交至團委存檔。
3、比賽時間:高一年級 4月30日晚6:00—8:00,高二年級4月31日晚6:00—8:00
4、比賽地點:校階梯教室
5、評委:非班主任語文老師
6、評分辦法:本次演講比賽中采用10分制進行評判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后,評委當場進行分析評分,統(tǒng)分時去掉一個最高分,去掉一個最低分,取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正,前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分,從第四個節(jié)目開始亮分。
7、獎項設置:評出一等獎3名,二等獎6名,三等獎6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級各加1分。
三、其他注意事項
1、參賽選手必須遵守相關規(guī)定,按時參加開會、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話,倡導脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時或不足,評委將適當扣分。
4、比賽順序由抽簽決定,中途不變更順序,比賽需緊湊進行,選手上場遲到1分鐘視為棄權。
5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則,在比賽過程中,若有疑義,由評委會裁定。
6、全體學生要遵守會場紀律,做文明觀眾,對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵,沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。
詩歌朗誦活動策劃書 篇8
一、活動目的:
為強化我校特色感恩主題,豐富孩子們的課余生活,提高學生的朗誦水平,同時進一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感,而開展詩歌朗誦為形式的主題活動。孩子們在活動中體會感恩的涵義,在感恩的情感中體驗愛的真諦。
二、活動時間:
準備階段:5月1日—5月7日
節(jié)目申報:5月3日前將節(jié)目名稱報到大隊部
比賽時間:5月8日下午2:25—4:15
三、活動地點:
火星二小大禮堂
四、活動內(nèi)容:
以感恩祖國為主題
五、活動形式:
各班以班級為單位,可以為幾個人的小型朗誦,或十幾人的中型朗誦,也可以全班參加。
六、比賽順序:
按從第到高年級的順序進行。
七、比賽要求:
1、朗誦內(nèi)容切合主題。
2、參與學生有一定的朗誦技巧。
3、參賽成員著裝整齊。
4、有一定的音樂或背景或其他輔助形式均可。
八、評委:
XXX
九、評分標準:
總分為100分/序號
內(nèi)容切合(20分)
精神面貌(15分)
著裝(15分)
形式(10分)
朗誦技巧(30分)
十、活動評獎:
特等獎:一個一等獎:三個二等獎:9個
十一、注意:
請各班班主任和學生認真對待此次活動,活動將與六一慶祝會結(jié)合進行表演。請各班副班主任協(xié)作共同訓練,爭取展現(xiàn)最佳水平。
詩歌朗誦活動策劃書 篇9
春花絢爛過,冬雪也已飄落,一年將過去,一年又將到來。一年又一年,教育學院全體師生員工奮力拼搏、扎實工作、不斷創(chuàng)新,創(chuàng)造了一個又一個奇跡。為謳歌先進事跡,弘揚優(yōu)良傳統(tǒng),進一步融洽我院師生關系,展現(xiàn)我院學生良好的精神風貌和較高的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學生健康、高尚的審美情操,我院擬定于xx年12月底舉辦第三屆教育學院新年詩歌朗誦會。
一、朗誦會的主題和主體格調(diào)
主題:“詩意年華 如歌教院”
主體格調(diào):一臺全體師生參與的高雅而又不失樂趣的以詩歌朗誦為主要內(nèi)容的迎新年晚會
二、朗誦會的籌劃
(一)主辦單位、承辦單位及時間、地點
1、主辦單位:教育學院團委學生會
2、策劃承辦單位:教育學院文藝部
贊助單位:、合肥旅游網(wǎng)
3、朗誦會時間:xx年1月4日
4、朗誦會地點:科學會堂一樓報告廳
。ǘ├收b會工作安排
朗誦會工作分五組:策劃組、節(jié)目組、宣傳組、禮儀組、外聯(lián)組和后勤組
1、策劃組(以學生會主席團、文藝部為中心)
1)確定朗誦會我內(nèi)容和活動進程
2)確定節(jié)目組、宣傳組、禮儀組、外聯(lián)組和后勤組的工作
3)協(xié)調(diào)和監(jiān)督朗誦會的如期順利進行
2、節(jié)目組(以文藝部為中心)
1)確定朗誦會的主題和節(jié)目內(nèi)容
2)確定朗誦會的場地和音響設備
3)確定舞臺的設計和幕布的制作
4)確定演員及演員服裝搭配
3、后勤組(以生活部、女生部為中心)
1)確定出席嘉賓和請?zhí)闹谱?/p>
2)確定后勤催場和看管衣物的人員
3)確定舞臺的布置安排
4)確定工作人員的工作餐和飲用水
5)確定觀眾道具的購買和分發(fā)
6)確定朗誦會結(jié)束后的場地清理工作
4、外聯(lián)組(以外聯(lián)部為中心)
1)朗誦會之前拉贊助以及贊助拉到之后的協(xié)議問題
2)邀請校內(nèi)社團參與
5、宣傳組(以宣傳部、新聞部為中心)
1)確定晚會前期的海報、展板方面的宣傳工作
2)聯(lián)系新聞媒體
3)確定朗誦會當晚的攝影和拍照
4)確定有關晚會的后期宣傳
6、禮儀組(以女生部、禮儀隊為中心)
1)確定禮儀人員名單
2)確定負責統(tǒng)計和管理演員租用服裝的人員
3)確定主持人的服裝和化妝工作
三、晚會的具體安排
一)、宣傳方面
前期宣傳
1、院內(nèi)各年級、班級及各qq群通知:文藝部將于xx年12月1日向院內(nèi)各年級公布消息。新聞部于12月2日前將此通知貼到教育學院網(wǎng)站。
具體內(nèi)容如下:
關于舉辦xx年教育學院新年詩歌朗誦會的通知
春花絢爛過,冬雪也已飄落,一年將過去,一年又將到來。一年又一年,教育學院全體師生員工奮力拼搏、扎實工作、不斷創(chuàng)新,創(chuàng)造了一個又一個奇跡。為謳歌先進事跡,弘揚優(yōu)良傳統(tǒng),進一步融洽我院師生關系,展現(xiàn)我院學生良好的精神風貌和較高的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學生健康、高尚的審美情操,我院擬定于xx年12月底舉辦第三屆教育學院新年詩歌朗誦會,F(xiàn)將有關事宜通知如下:
。ㄒ唬﹨⑴c人員:教育學院全體教職工、全體本科生、碩士生和博士生。
(二)參與活動作品要求:
詩歌、散文、音樂。ü膭钤瓌(chuàng))。要求作品思想內(nèi)容健康、積極向上,具有真情實感,可以反映親情、友情、愛情、師生情……
鼓勵作品和表演形式創(chuàng)新,支持運用多種多樣的媒體表現(xiàn)形式。
(三)活動形式:
可一人參加、也可多人合作,可以配音樂、伴舞,也可以配置相關道具和衣飾(鼓勵以集體為單位的節(jié)目)
。ㄋ模┍敬位顒釉O一、二、三等獎(分本科生、研究生組),對獲獎者頒發(fā)榮譽證書和獎品
(五)報名
負責人及聯(lián)系電話
報名截至時間:12月10日
主持人報名截至時間:12月12日
文藝部宣
xx年12月1日
2、廣播宣傳:文藝部于28日向新聞部發(fā)出廣播宣傳事件請求,懇請新聞部于4日前完成廣播宣傳工作。
具體內(nèi)容如下:xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會將于1月4日晚7點在科學會堂舉行,屆時誠邀廣大師生到場觀看。
3、網(wǎng)絡宣傳:文藝部將于28日向新聞部發(fā)出網(wǎng)絡宣傳請求,懇請新聞部于3日前完成網(wǎng)絡新聞前期宣傳。
校園網(wǎng)絡宣傳內(nèi)容如下:xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會將于1月4日晚7點在科學會堂舉行,屆時誠邀廣大師生到場觀看。
4、海報、展板橫幅宣傳:懇請宣傳部于12月28日至3日(假日視情況而定)每天于學校各個人流較大的地點貼一張海報(如前一天的仍存在則無需再貼),并制作兩個大展板放置于東區(qū)小樹林和西區(qū)籃球場(展示時間是28日至3日)。并制作橫幅四條,分別懸掛于東區(qū)籃球場、西區(qū)小樹林、圖書館門前以及團委處。
橫幅宣傳具體內(nèi)容如下:預祝xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會圓滿成功!朗誦會時間:xx年1月4日晚。朗誦會地點:科學會堂。
后期宣傳
5、廣播宣傳:朗誦會結(jié)束后,請新聞部于28日向廣播臺發(fā)稿
具體內(nèi)容如下:xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會已于27日晚在科學會堂圓滿舉行,感謝廣大師生的支持。祝全體師生新年快樂。
6、網(wǎng)上新聞報道:朗誦會結(jié)束后,請新聞部于5日在網(wǎng)上發(fā)新聞稿(包括學校、本院網(wǎng)絡媒體上至少各一篇,并附上照片);新聞部于5日把朗誦會照片
備份給文藝部,新聞部、文藝部將于7日(時間緊可適當延后)整合一些精彩照片制作一份精美電子相冊(或雜志)于院內(nèi)網(wǎng)絡上傳看。
二)、節(jié)目方面
1、節(jié)目收集
文藝部將于12月1日向院內(nèi)師生發(fā)出有關新年詩歌朗誦會的通知。并于當日開始進行節(jié)目征集工作,12月10日結(jié)束征集。
節(jié)目征集標準:詩歌、散文、音樂。ü膭钤瓌(chuàng))。要求作品思想內(nèi)容健康、積極向上,具有真情實感,可以反映親情、友情、愛情、師生情……鼓勵作品和表演形式創(chuàng)新,支持運用多種多樣的媒體表現(xiàn)形式。
同時進行朗誦會主持人的選拔工作。12日前完成主持人報名。
2、節(jié)目審核
本次節(jié)目將進行三輪審核。首輪審核將于12月13日,確定節(jié)目數(shù)量;并給予節(jié)目參與者合理建議。第二輪審核將于12月20日進行,要求節(jié)目基本成型。第三輪審核即現(xiàn)場彩排將于1月4日下午在科學會堂進行,主要是熟悉舞臺。
三輪審核評委均由馬英和王雨露老師,以及主席團、文藝部成員擔任。
3、晚會服裝租借(女生部負責)
第二輪節(jié)目審核后確定需要租服裝的節(jié)目以及節(jié)目參演人員數(shù)量,列成清單給女生部,并通知節(jié)目負責人與女生部負責人黃秋群聯(lián)系。
服裝租借標準:單個或雙數(shù)演員服裝不予報銷;服裝租金控制在每人30元內(nèi),要求開正規(guī)發(fā)票報銷,發(fā)票于演出結(jié)束之后交予女生部負責人黃秋群手中。
4、節(jié)目伴奏、ppt的收集
第一輪節(jié)目審核時自帶節(jié)目伴奏、ppt等;第一輪節(jié)目審核之后文藝部通知各節(jié)目負責人把節(jié)目伴奏發(fā)送到xxxxxxx@qq.com;第二輪節(jié)目審核時伴奏、ppt等如有改動的自帶至審核地點;朗誦會前一天(1月3日)晚上22:00前向節(jié)目負責人周興建確定朗誦會最終用的伴奏和ppt。熟悉每一個節(jié)目的ppt以及燈光(負責人:邵寧)的燈光要求。
5、朗誦會穿插節(jié)目流程及創(chuàng)意
第二次彩排之后兩天(即12月28日)內(nèi)基本上確定節(jié)目順序。
開場:
方案一:
由一位兒童、一位本科生、一位碩士研究生、一位博士研究生共同完成一首組詩,引出本次新年詩歌朗誦會的主題。
方案二:
以一個班級為單位,集體朗誦一首詩歌,突出主題。
中場:
方案一:
送出新年祝福。把全院師生的新年祝福以紙條的方式在晚會前收集起來,并挑選一部分穿插在朗誦會中進行展示,放送祝福。
方案二:
邀請社團參與。邀請武術協(xié)會、書法協(xié)會等社團的成員參與到本次朗誦會中,進行節(jié)目表演,豐富朗誦會的內(nèi)容形式。
方案三:
邀請院領導、老師進行才藝表演。
方案四:
經(jīng)典歌曲串燒。邀請院內(nèi)優(yōu)秀歌手串唱經(jīng)典歌曲,突顯新年、溫馨、和諧的主題。
詩歌朗誦活動策劃書 篇10
一、活動主題
我們的節(jié)日·端午
二、活動目的
更好地弘揚中國傳統(tǒng)文化,繼承發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng),陶冶學生的藝術情操,豐富學生的課余生活,提升學生的詩歌朗誦水平和語言文字應用水平,展示我校學生青春活力、朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌,引導和激勵廣大師生為建設和諧奉獻自己的青春才智。
三、組織領導
組長:
副組長:
成員:全體語文科組教師、初一、初二、高一、高二年級班主任
四、內(nèi)容和形式
1、比賽項目是朗誦,朗誦篇目為中華經(jīng)典詩文,篇目自選,可以自備配樂,朗誦時需要的道具、配樂文件自備。5分鐘以內(nèi),從選手開口朗誦計時,超時扣分。
2、朗誦形式提倡創(chuàng)新,可以適當配以音樂、穿插舞蹈、吟唱等形式,以進一步提升詩文朗誦的藝術感染力和舞臺表現(xiàn)力。
五、活動的有關事項
1、參加對象:每班選派一名學生參加,學校廣播室廣播員必須參加。(初三、高三年級不參加本次活動)
2、程序:6月15日前由班級選定相關學生并組織排練,6月17日前把參賽情況(包括年級、參賽者、題目等)發(fā)送至教研室郵箱,6月17日下午第九節(jié)(5:00)集中教研室進行抽簽。
3、比賽時間:6月18日(星期一)晚上8:00—9:30
4、比賽地點:體育館
5、會場布置:團委負責
6、主持:學生(由xx主任安排)
7、攝像:
8、評委:
9、統(tǒng)分:
10、評分辦法:本次演講比賽中采用100分制進行評判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后,評委當場評分,統(tǒng)分時去掉一個分,去掉一個最低分,取其余的平均分為選手最后得分。
11、獎項設置:評出初中組一等獎2名,二等獎3名,三等獎6名;高中組一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。學校頒發(fā)榮譽證書予以獎勵。
六、其他注意事項
1、參賽選手統(tǒng)一穿校服,按時到場比賽。
2、選手參賽必須使用普通話,進行脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時或不足,評委將適當扣分。
4、比賽順序由抽簽決定,中途不變更順序,比賽需緊湊進行,選手上場遲到2分鐘視為棄權。
5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則,比賽過程中,若有疑義,由評委會裁定。
6、各年級學生作為觀眾,在賽前10分鐘入場,遵守會場紀律,不起哄,不喝倒彩,做文明觀眾,對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵,不得擅自提前退場或中途走動。
詩歌朗誦活動策劃書 篇11
一、目的和意義
為了配合學校完成“校園文化”規(guī)劃,努力推進和諧校園建設,營造良好學習環(huán)境,豐富廣大師生文化生活,提高學生的閱讀興趣,感受詩歌之美,啟發(fā)創(chuàng)作靈感,激發(fā)學習工作熱情。
二、比賽主題
青春之美 祖國之美 抒發(fā)最真的情感
三、舉辦單位
四、比賽時間安排
1、20xx年x月x日下午第四節(jié) 初賽各班選拔4人
2、20xx年x月xx日下午第四節(jié) 復賽32強進16強
3、20xx年x月xx日下午第四節(jié) 決賽16強
五、比賽地點
1、初賽 5樓化學實驗室
2、復賽 5樓化學實驗室
3、決賽 辦公樓前廣場
六、比賽及作品要求
1、參賽對象為求實高中高一全體學生。
3、參賽詩歌體裁包括新詩和舊體詩,題材不限,要求內(nèi)容健康,格調(diào)不俗。
4、鼓勵原創(chuàng)。
5、比賽選手可使用背景音樂或背景動畫。
6、可以個人朗誦,也可兩人或團體組合朗誦。
8、參賽作品后面需附選手姓名、所在班級、配樂名稱。
七、報名方式
2、報名截止時間:20xx年x月8日
八、比賽規(guī)則
1、詩歌體裁不限。
2、時間一分鐘以上,五分鐘以內(nèi)。
3、語言規(guī)范。
九、獎項設置
設特、一、二等獎。特等獎3名,一等獎5名,二等獎8名。
十、評分規(guī)則
感情把握到位,能夠真實傳達詩歌內(nèi)容和情感。端莊大方,精神飽滿,姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達演講內(nèi)容和思想感情,渲染氣氛,增強表達效果,不矯揉造作,夸張別扭。
普通話標準,吐字清楚、準確,語言清亮、圓潤,語言生動、形象,語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化,輕重緩急,抑揚頓挫切合演講內(nèi)容,舒心悅耳,聽眾產(chǎn)生強烈的情感共鳴。
詩歌內(nèi)容積極健康向上。
十一、比賽流程
1、主持人開場導語,介紹7位評委老師,2位計分老師。
2、宣布比賽規(guī)則
3、比賽開始
4、宣布比賽結(jié)果,頒獎
5、領導講話
6、結(jié)束語
十二、注意事項
1、比賽評委7人,評委入座前趙偉拓老師負責把評分表發(fā)給七位老師。
2、主持人4人,每班選出2人,然后從16人中選出4人,兩位女生、兩位男生。選手抽簽確定順序后,主持人開始按著作品順序?qū)懘~。主持人的串詞、走嘗服裝由朱麗霞老師負責。
3、進入決賽的選手于x月21日把音樂拷給趙潔老師。
4、x月22日下午第三節(jié),所有進入決賽的選手和主持人到廣場進行第二次走場,主持人換好服裝,男生校服,女生裙子且化淡妝。
5、x月22日下午第四節(jié)比賽正式開始,趙偉拓老師負責準備證書,統(tǒng)籌全常朱麗霞老師負責選手進場,柳麗老師負責拍照,趙潔老師負責音樂。
6、經(jīng)費預算: 元。
詩歌朗誦活動策劃書 篇12
一、活動目的:
一談到“端午節(jié)”,我們一定會想到中國歷史上第一位偉大的愛國主義詩人——屈原。他是光明和正義的化身,是中華民族的靈魂,他的那種高尚的政治情操和理想,不屈不撓的斗爭意志,壯懷激烈的氣節(jié)和風骨,無一不是當代我們大學生應該學習的地方。隨著端午節(jié)的臨近,我系為進一步活躍校園文化氣氛,豐富大學生課余生活,給同學們一個展示自已的舞臺,進一步營造良好的學習氛圍,陶冶同學們高尚的道德情操,特舉行“詩歌朗誦比賽”活動。
二、主辦單位:
三、活動時間、地點:
參賽人員:
參賽形式:朗誦詩歌
詩歌主題:紀念屈原
四、比賽要求:
要求使用漢語朗誦,作品形式自由創(chuàng)新,主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上,朗誦感情飽滿真摯,表達自然,能反映詩歌的內(nèi)涵。
五、前期準備:
1、比賽前召開會議,對相應的工作人員進行分工。
2、申請比賽場地,安排比賽時間地點。
3、做好比賽前期宣傳工作,通知下發(fā)到每個班的宣傳、文娛委員,同時輔以海報等形式進行比賽活動的宣傳工作,讓同學們了解本次活動并積極參與進來。
4、報名工作,各班確定好參賽人信息,報到主辦方處。
5、報名截止日期:
6、邀請嘉賓,評委,定好主持人、記分員、后勤工作人員、宣傳采購員、拍照員。
7、提前五天統(tǒng)計報名名單及所需配樂,配樂以mp3格式上交。
六、初賽程序:為保證進入決賽的作品的優(yōu)秀和選拔性,初賽將在上交作品中進行審評,時間、地點待定,進入決賽的選手抽簽決賽上臺順序。
七、獎項設置及安排:
一等獎:
獎金:
榮譽證書一個
二等獎:
獎金:
榮譽證書一個
三等獎:
獎金:
榮譽證書一個
優(yōu)秀獎:
名
優(yōu)秀策劃獎:2名
榮譽證書一個
最佳組織獎:2名
榮譽證書一個
八、比賽規(guī)則的說明
(一)評委
1、評委必需公證嚴明,做到對錯分明;
2、評委必需熟知各題答案的正確性;
3、評委要認真評判,不得錯評;
4、評委一時不能判定正誤時,要討論通過;
(二)參賽者
1、參賽者必須服從主持人與評委的判定,不得有反對言行;
2、賽者必須遵守比賽規(guī)則;
3、參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時,不得當場頂撞,可在大賽結(jié)束后,向主辦單位提出申請,請求解決
4、參賽者如果多次無理取鬧,有意打亂競賽進程,根據(jù)情況,評委可討論后給予相應處理。
。ㄈ、競賽進程
1、主持人宣布競賽開始;
2、介紹評委、參賽選手;
3、宣布評比規(guī)則,包括臺風,語音語調(diào),儀表儀態(tài),和應變能力等;
4、參賽選手預備;
5、統(tǒng)計結(jié)果,主持人宣布結(jié)果。
(四)比賽程序
1、評委及嘉賓入場
2、主持人致詞
3、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手
4、比賽環(huán)節(jié),選手須在演講前先介紹自己
5、評委點評并進行打分
6、統(tǒng)計結(jié)果,主持人宣布結(jié)果;同時比賽結(jié)束。
九、評分標準:
(一)、基礎分
1、作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上(1分)
2、參賽者衣著得體與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)(分)
3、精神飽滿姿態(tài)得體大方(1分)
4、參賽者感情飽滿真摯、表達自然,通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵(分)
5、參賽者吐字清晰、聲音宏亮,能正確把握詩歌節(jié)奏(2分)
6、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴(3分)
(二)、提高分
7、朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當伴舞或配樂,以其他富有創(chuàng)意形式朗誦(1分)
評分要求:
1、評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字,最后得分保留小數(shù)點后一位;
2、比賽打分滿分10分,評委打分以分為基礎分;
3、評委根據(jù)評分表打出總分,將總分寫入評分單。
詩歌朗誦活動策劃書 篇13
一、比賽名稱
“園藝杯”詩歌朗誦比賽。
二、比賽意義
為了建設和諧校園,為了豐富校園文化生活,感受詩歌魅力,給同學們一個展示自我的平臺。
三、比賽目的
提高同學們的文化素養(yǎng),激發(fā)學生對詩歌的熱愛,陶冶同學們的理想情操,活躍校園文化。
四、比賽對象
一、二年級每班各選派2名優(yōu)秀選手參加,希望各語文老師和各班主任用心指導。
五、比賽形式
比賽順序由抽簽序號決定。朗誦時間不得超過3分鐘。
六、比賽時間
20xx年4月30日下午午間閱讀進行。
七、比賽場地
小會議室
八、評委老師
范春燕、程曉燕、陳潔
九、評分項目:
1、思想內(nèi)容:園藝古詩為主,內(nèi)容健康、向上,思想性強。(2分)
2、精神面貌:自然大方,精神飽滿,衣著得體。(2分)
3、朗誦能力:普通話標準,吐字清楚,節(jié)奏韻律明顯。(3分)
4、藝術處理:感情充沛,能準確的把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。(3分)
十、評獎設定
一等獎1名二等獎2名三等獎3名鼓勵獎6名。
詩歌朗誦活動策劃書 篇14
項目名稱:
“我以我詩誦祖國”
——xx師范大學“五四”青年節(jié)原創(chuàng)愛國詩歌朗誦賽
起止時間:
20XX年5月
實施單位:
xx師范大學學生社團聯(lián)合會
xx師范大學學生社團聯(lián)合會朗誦協(xié)會
項目支持媒體:
xx日報
一、項目背景及現(xiàn)狀
五四愛國運動是在新文化運動背景下所爆發(fā)的一場學生愛國主義運動,在中國革命史上具有重要意義,其不朽的精神更是直接影響著我們當代青年大學生。在這一日子里,讓我們一起用詩歌這一種特殊的文化載體,抒發(fā)對,淋漓盡致地表達出我們對偉大祖國的熱愛之情。
二、項目對象
xx師范大學全體在校學生
三、項目目的和目標
弘揚民族精粹,繁榮校園文化,提高大學生綜合素質(zhì)與道德修養(yǎng),進一步加強與改進當代青年學生的愛國主義教育,營造活躍、濃郁的校園文化氛圍。
四、項目策劃
利用海報、報紙、網(wǎng)站等方式對本次大賽在全校范圍內(nèi)作前期宣傳,在全校范圍內(nèi)形成一定的影響力。
五、項目主體
1、張貼大賽宣傳海報、在校內(nèi)報紙和社聯(lián)網(wǎng)站上登刊相關的賽前報道;
2、進行書面和網(wǎng)上報名;
3、初賽、復賽、決賽。
六、項目評估
在該項目的計劃、準備、執(zhí)行過程中對該項目進行充分的評估,分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察,收集意見建議、總結(jié)經(jīng)驗教訓,完善機制運作,爭取更新的突破,更好的發(fā)展。
七、項目經(jīng)費預算
四千元人民幣
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