小學(xué)生誠(chéng)信主題班會(huì)(精選12篇)
在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中,大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì)吧?主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。那么,主題班會(huì)都有哪些類(lèi)型的呢?下面是小編整理的小學(xué)生誠(chéng)信主題班會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生誠(chéng)信主題班會(huì) 篇1
活動(dòng)目的:
通過(guò)開(kāi)展“我是好學(xué)生,我要講誠(chéng)信”主題班會(huì),使學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信的
重要性,自覺(jué)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì),在學(xué)習(xí)、生活中做到誠(chéng)實(shí)守信,做個(gè)
品德高尚的好少年。
活動(dòng)前準(zhǔn)備:
1、搜集本班同學(xué)誠(chéng)信的事。
2、排練小品、故事動(dòng)畫(huà)。
3、準(zhǔn)備好表演小品的道具。
4、各學(xué)生用紅色卡紙做一片花瓣。
活動(dòng)過(guò)程:
一、主持人宣布活動(dòng)主題。
主持人:你們知道什么是誠(chéng)信嗎?誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。說(shuō)得真好,誠(chéng)信是我們做人的根本,是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。今天,我們班開(kāi)展以“我是好學(xué)生,我要講誠(chéng)信”為主題的班會(huì)。
二、活動(dòng)開(kāi)始:
1、聽(tīng)誠(chéng)信小故事《老實(shí)人王明賓》和《趙氏孤兒》邊思考。
。ɡ险\(chéng)實(shí)王明賓以誠(chéng)待人,程嬰為了保存趙氏的孩子,以信立身的故事令人感嘆不已,真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。)
2、讀讀看看想想《小學(xué)生守則》和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)
。ㄐ『诎宄鍪,隊(duì)員齊讀)
《小學(xué)守則》第十條:誠(chéng)實(shí)、勇敢、不說(shuō)謊話。
少先隊(duì)隊(duì)風(fēng):誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié))
3、集體游戲:齊栽誠(chéng)信之花。音樂(lè)起,各學(xué)生把準(zhǔn)備好的花瓣圍在主題“誠(chéng)信”這兩個(gè)字的四周,砌成兩朵花的形狀。
4、欣賞小品。
。ㄐ∑芬弧督蛔鳂I(yè)前》;小品二《承諾》)
看了這兩個(gè)小品,大家有什么看法呢?請(qǐng)各組討論一下。
。ㄐ£(duì)進(jìn)行討論,然后匯報(bào)交流)
5、聽(tīng)社會(huì)交往中、企業(yè)中的誠(chéng)信小故事。
6、在班中找誠(chéng)信之星。
。ㄗ寣W(xué)生介紹本班誠(chéng)實(shí)守信的人和事,被表?yè)P(yáng)的同學(xué)授予誠(chéng)信之星的稱(chēng)號(hào)。)
班主任講話:
同學(xué)們,誠(chéng)信,是做人的根本,擁有誠(chéng)信,你的世界會(huì)無(wú)限大,生活會(huì)無(wú)限
好;擁有誠(chéng)信,你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗,讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈,讓我們心中時(shí)刻裝
著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中,希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信,讓誠(chéng)信成為你
們成長(zhǎng)路上的好伙伴。
行動(dòng)起來(lái)吧,從小事做起,從身邊的事做起,培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德,一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧!
小學(xué)生誠(chéng)信主題班會(huì) 篇2
教育目的:
1、使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信,懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。
2、懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性,誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任,從小事做起,用誠(chéng)信立學(xué),用誠(chéng)信立行。
3、感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例,學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
教育對(duì)象:
三年級(jí)學(xué)生
教育形式:
主題班會(huì)
課前準(zhǔn)備:
1、讓學(xué)生查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事。
2、收集“誠(chéng)信”的名言。
教育內(nèi)容與過(guò)程:
甲:(問(wèn)主持人乙)你知道什么是誠(chéng)信嗎?
乙:誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。
甲:說(shuō)得真好,誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。
乙:誠(chéng)信是一雙不冒牌的球鞋。
甲:生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,
乙:人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
三年級(jí)一班"誠(chéng)信在我心中"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲:誠(chéng)信是一塊金子,擁有誠(chéng)信的人,他的人生便會(huì)閃光。
乙:誠(chéng)信是一個(gè)“真”字,我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解,彼此真誠(chéng)。
甲:其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。
請(qǐng)聽(tīng)故事:《狼來(lái)了》
講誠(chéng)信故事:
乙:中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族,誠(chéng)信之事數(shù)不勝數(shù)。下面就請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們帶來(lái)的誠(chéng)信小故事:《曾子殺豬取信》。
曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西,兒子曾參哭鬧著不讓去,曾妻為擺脫兒子的糾纏,便哄騙他說(shuō):“你在家好好玩,你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃!钡仍挹s集回來(lái)一看,家里那只黑豬已變成一堆白肉!霸趺窗沿i殺了?”曾子說(shuō):“你既然已答應(yīng)孩子了,就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信,明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事,教育孩子從小知道做人的根本,可是關(guān)系他一輩子的大事!
甲:我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人,而且是一個(gè)很偉大的父親。從古至今,為人誠(chéng)實(shí)的人,都能得到別人的尊重和信任。
接著我們欣賞第二個(gè)小故事,《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》
宋神宗時(shí),司馬光說(shuō)要閉門(mén)著書(shū),吩咐家人將他的馬賣(mài)掉。家人與一位老者談妥五十錢(qián),第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō):“這馬有病,我怎么忘了交待?明天你要對(duì)買(mǎi)主說(shuō)清楚,這馬有肺病!奔胰苏f(shuō):“做買(mǎi)賣(mài),哪有全說(shuō)實(shí)話了?”司馬光說(shuō):“話可不能這么說(shuō),讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬,這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干!弊筻徲疑嶂肋@件事后,紛紛稱(chēng)贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)。
《我不能失信》主要講的是宋慶齡奶奶小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的事。有一次,宋慶齡一家要去伯伯家,宋慶齡也非常想去,因?yàn)椴B(yǎng)了幾只可愛(ài)的鴿子,還答應(yīng)送一只給宋慶齡?烧娈(dāng)全家要出門(mén)時(shí),宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃,于是就毫不遲疑地決定留下來(lái)等小珍。家人勸說(shuō)宋慶齡可以向小珍說(shuō)明情況改天再教,可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。她說(shuō),答應(yīng)了別人的事,一定要做到,不能失信。
宋慶齡奶奶那么小的時(shí)候就這么守信,真是我學(xué)習(xí)的榜樣。
甲:聽(tīng)了這些誠(chéng)信的故事,相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。
談啟發(fā)
我想起了昨天的一件事:早上,我讓媽媽十點(diǎn)二十五分來(lái)接我,可當(dāng)媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我時(shí),我因?yàn)檎屯瑢W(xué)打球,就賴(lài)著不肯走,讓媽媽一等再等,F(xiàn)在想想太不應(yīng)該了。我為了自己玩得痛快就把自己說(shuō)的話拋在一邊讓媽媽等,我是玩痛快了,可媽媽卻浪費(fèi)了很多時(shí)間,我還成了一個(gè)說(shuō)話不算話的孩子,以后媽媽還會(huì)相信我的話嗎?
乙:請(qǐng)同學(xué)們把自己搜集到的有關(guān)誠(chéng)信方面的名言和大家分享吧!
如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先要自己要誠(chéng)信——莎士比亞
失足,你可能馬上復(fù)站立,失信,你也許永難挽回——富蘭克林
失去了誠(chéng)信,就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞
誠(chéng)信是人最美麗的外套,是心靈最圣潔的鮮花。
誠(chéng)信像一面鏡子,一旦打破,你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕
生活是需要誠(chéng)信的,有了誠(chéng)信才會(huì)有幸?裳。
甲:誠(chéng)信,是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子,只要你用心澆灌,就會(huì)綻放出美麗的花朵。你來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信還是什么?讓我們來(lái)為誠(chéng)信做廣告吧!
學(xué)生說(shuō)誠(chéng)信的名言;蛘呤亲约簩(duì)誠(chéng)信的理解。
乙:“同學(xué)們說(shuō)得多好呀!誠(chéng)信是不能和利益一樣放到天平上去稱(chēng)的!
甲:“誠(chéng)信是那提醒同學(xué)們休息的悅耳的鈴聲。”
乙:“誠(chéng)信是我每天交給老師那工整的作業(yè)!
讓我們齊誦《拍手歌》,把誠(chéng)信牢記在心中。
拍手歌
你拍一,我拍一,不睡懶覺(jué)早早起。
你拍二,我拍二,別人玩具不亂拿。
你拍三,我拍三,借了東西要?dú)w還。
你拍四,我拍四,做錯(cuò)事情要承認(rèn)。
你拍五,我拍五,幫助別人要熱心。
你拍六,我拍六,朋友團(tuán)結(jié)又友愛(ài)。
你拍七,我拍七,水電糧食要珍惜。
你拍八,我拍八,愛(ài)護(hù)公物不損壞。
你拍九,我拍九,升國(guó)旗時(shí)要立正。
你拍十,我拍十,人人都要講誠(chéng)信。
合:伙伴們,行動(dòng)起來(lái)吧,從小事做起,從身邊的事做起,培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德,一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧!
主題班會(huì)結(jié)束
甲:誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花。
乙:誠(chéng)信,生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束了,下面,請(qǐng)班主任講話。
同學(xué)們,誠(chéng)信,是做人的根本,擁有誠(chéng)信,你的世界會(huì)無(wú)限大,生活會(huì)無(wú)限好;擁有誠(chéng)信,你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗,讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈,讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中,希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信,讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈,成長(zhǎng)路上的好伙伴。
小學(xué)生誠(chéng)信主題班會(huì) 篇3
一、教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生在活動(dòng)中領(lǐng)悟到誠(chéng)實(shí)守信,正直節(jié)儉、廉潔自律,從小樹(shù)立起積極、健康、向上的道德情感,人生理念和理想信念。
2、提高學(xué)生廉潔奉公、誠(chéng)信守法意識(shí),增強(qiáng)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的免疫力,提高辨別是非的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn):
了解“敬廉崇潔”的含義,提高自身素養(yǎng)。
難點(diǎn):辨別是非的能力。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
讓小朋友們自己去收集“敬廉崇潔”的故事。
四、教學(xué)過(guò)程:
(一)、教師談話引入
有一次,a和b兩個(gè)小朋友在吵架,a哭哭涕涕來(lái)告訴老師:“老師b來(lái)打我!蔽覇(wèn)清原因,原來(lái)是a去打c,b看不過(guò)去,為c打抱不平。
1、師:小朋友,你們認(rèn)為b這樣做對(duì)嗎?(不對(duì))
那我們應(yīng)該怎樣解決這問(wèn)題呢?b應(yīng)該怎么樣做呢?(生討論)
2、小結(jié):我們每個(gè)人都需要幫助的時(shí)候,b見(jiàn)義勇為去幫他,這是好事,可是他的處理方法不對(duì)。應(yīng)該……
3、你們說(shuō)說(shuō)我們什么時(shí)候也需要?jiǎng)e人的幫助?
4、如果別人需要你的幫助,你會(huì)怎么樣?
。ǘ⒊鍪緦(shí)例,合作討論
1、師講述“見(jiàn)義勇為好少年”的故事。
2、聽(tīng)了這則故事你有何感想?我們應(yīng)該像哪些人學(xué)習(xí)?
3、學(xué)生討論。
4、師小結(jié)。
這則故事中的人物是“敬廉崇潔”的典型,因?yàn)樗@一身的正直、勇敢,所以得到了人們的尊敬,因此他的故事才會(huì)代代留傳,被人們所傳誦。
。ㄈ、聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勛陨眢w會(huì)
1、剛才小朋友們聽(tīng)了老師這則故事,下面我們也來(lái)互相討論一下發(fā)生在自己身邊的這些人和事。
2、生交流。
3、小結(jié):
有些事情雖然很小,但卻可以看出一個(gè)人的品行。因此,我們應(yīng)從小事做起,從細(xì)節(jié)入手要不斷的鍛煉自己的意志,提高自身素養(yǎng),做一個(gè)“正直勇敢、誠(chéng)實(shí)守信、敬廉崇潔”的人。
小學(xué)生誠(chéng)信主題班會(huì) 篇4
誠(chéng)信,就是誠(chéng)實(shí)守信。這既是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們做人的基本原則。本著進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生誠(chéng)信教育、提升誠(chéng)信意識(shí)、樹(shù)立誠(chéng)信之風(fēng)尚、建設(shè)誠(chéng)信校園的精神,我班認(rèn)真開(kāi)展以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題的班會(huì)活動(dòng),以引導(dǎo)同學(xué)以誠(chéng)待人,以信立身,F(xiàn)對(duì)此次班會(huì)總結(jié)如下:
一、活動(dòng)目的
1.本次班會(huì)是讓同學(xué)們懂得“誠(chéng)信”教育的重要性,做事應(yīng)該從大處著眼,小處著手。更讓同學(xué)們意識(shí)到,誠(chéng)信是在人生道路上的一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn),來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的以誠(chéng)待人、以誠(chéng)做事的意識(shí),提高同學(xué)們的道德修養(yǎng)。
2.讓同學(xué)們認(rèn)真做好身邊的每一件小事,增強(qiáng)自己的誠(chéng)信意識(shí),提升自己在他人心中的形象。讓我們的一生都要有誠(chéng)信伴隨,讓誠(chéng)信伴我們成長(zhǎng)。使每一位學(xué)生都成為講誠(chéng)信的人。
3.我們將以此次活動(dòng)為契機(jī),讓同學(xué)們了解,我們走到哪里就要把誠(chéng)信帶到哪里,讓誠(chéng)信的種子在學(xué)生的心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果!
二.活動(dòng)時(shí)間:
20xx年x月2日
三.活動(dòng)地點(diǎn):
教學(xué)樓612
四.活動(dòng)安排:
1、班委和班級(jí)同學(xué)一同做好準(zhǔn)備工作。
2、在同學(xué)們的表演中使我們更加深刻認(rèn)識(shí)到中華民族的傳統(tǒng)美德
3、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),讓我們大家團(tuán)結(jié)在一起的心更加緊密
五.參加活動(dòng)人員:
一班的學(xué)生
六.展開(kāi)活動(dòng)如下:
1.由班長(zhǎng)上臺(tái)主持班會(huì),同學(xué)都能認(rèn)真參與。
班會(huì)正式開(kāi)始,由班長(zhǎng)主持,每位同學(xué)認(rèn)真欣賞
2.班長(zhǎng)安排各個(gè)節(jié)目,節(jié)目依次進(jìn)行表演,使班會(huì)活動(dòng)有序進(jìn)行。
3.同學(xué)們自主組織安排節(jié)目,并讓同學(xué)們理解其中的道理。
三句半:當(dāng)今社會(huì)無(wú)論是公司還是企業(yè),內(nèi)部都避免不了勾心斗角和偷稅、漏稅,這樣就警示我們做事要講誠(chéng)信,無(wú)論是大事還是小事,做到誠(chéng)信服人,誠(chéng)實(shí)守信更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。具有誠(chéng)實(shí)守信,能夠履行而取得他人信任,誠(chéng)信也是道德建設(shè)的根本,是一種非常寶貴的素質(zhì)。
表演小合唱:《我們都是好孩子》這首歌的歌詞說(shuō)出了兒時(shí)的時(shí)光是最快樂(lè)的,我們要做個(gè)善良懂事的孩子,聽(tīng)父母的話,也應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,能夠履行而取得他人信任。誠(chéng)信也是道德建設(shè)的根本,是一種非常寶貴的素質(zhì),
表演三句半:現(xiàn)在遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)該做到的,要有正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待身邊每一件事,不斷提高自身誠(chéng)信意識(shí)和誠(chéng)信素質(zhì),誠(chéng)信是一面火紅的旗幟,旗幟不倒,真情永駐。讓我們?cè)谏暮┻,拾取誠(chéng)信的五彩貝殼,讓我們?cè)谀阄业慕涣髦,留些誠(chéng)信做友誼的基座。,
表演話劇《代言》:這個(gè)話劇演出了當(dāng)今社會(huì)有些廣告不以真實(shí)面目面對(duì)公民,來(lái)欺騙人們。所以我們不應(yīng)該弄虛作假,應(yīng)該用事實(shí)來(lái)說(shuō)話,從而讓人們信任某種東西和事情,讓我們?cè)诒舜说男湃沃虚_(kāi)啟合作的大門(mén),讓我們?cè)诒舜说男湃沃蟹棚w心中的喜愉。
表演話劇《阿金》:現(xiàn)在人們之間大多缺少信任,所以我們自身要增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)。我們別人的事情,一定要遵守去完成它,讓別人相信自己是一個(gè)有誠(chéng)信的人。
表演話劇《招聘》:在現(xiàn)在的工作競(jìng)爭(zhēng)中,誠(chéng)實(shí)是非常重要的,更應(yīng)有一種踏實(shí)的心態(tài)來(lái)對(duì)待工作,那樣別人才會(huì)看重你,誠(chéng)信需要我們每個(gè)人的支撐。眾人拾柴火焰高,真誠(chéng)的相待,才能煥發(fā)出生命的霞彩!
七.結(jié)束安排:
班長(zhǎng)上臺(tái)總結(jié),并說(shuō)出自己對(duì)本次班會(huì)的感受和想法此次班會(huì)在同學(xué)的熱情參與和激烈的掌聲中結(jié)束。
班長(zhǎng)xxx上臺(tái)作總結(jié),并說(shuō)出自己對(duì)此次班會(huì)的看法和感受
八.存在問(wèn)題:
1.此次班級(jí)班會(huì)形式不夠規(guī)范,由于班委及同學(xué)的籌備工作不夠充分,仍出現(xiàn)較多失誤,活動(dòng)未能完全規(guī)范化。
2.班會(huì)內(nèi)容僅限于表演節(jié)目,未能讓同學(xué)們上臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己的感受,,同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的了解還存在局限性。
九、班會(huì)總結(jié)
誠(chéng)信是人類(lèi)社會(huì)共有的一項(xiàng)根本性道德原則和行為準(zhǔn)則,是我國(guó)自古以來(lái)尊奉的道德原則和立身治國(guó)之本,也是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等活動(dòng)中的一條重要原則。陶行知說(shuō):“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人!币粋(gè)社會(huì)能否和諧,一個(gè)國(guó)家能否長(zhǎng)治久安,很大程度上取決于全體社會(huì)成員的誠(chéng)信素質(zhì)和誠(chéng)信意識(shí)。而構(gòu)建和諧社會(huì)最主要的一點(diǎn)是需要社會(huì)成員之間的互相信任和寬容,這種信任和寬容,主要依賴(lài)于我們每一個(gè)人都要具有誠(chéng)實(shí)信用之態(tài)度、人為善之情,也就是誠(chéng)信美德。構(gòu)建和諧社會(huì)離不開(kāi)誠(chéng)信友愛(ài),共鑄一個(gè)誠(chéng)信社會(huì)應(yīng)該從每一個(gè)小事做起,從個(gè)人做起,讓我們每個(gè)公民都擁有一張“誠(chéng)信”名片,誠(chéng)信作為責(zé)任需要我們來(lái)?yè)?dān)負(fù)。新世紀(jì)新挑戰(zhàn),跨世紀(jì)的一種基本素養(yǎng)的養(yǎng)成,不僅需要監(jiān)督和引導(dǎo),更需要我們從自我做起!同學(xué)們,讓我們以誠(chéng)信作為生活處世的原則,從道德操守著眼,從考試不作弊做起,讓誠(chéng)實(shí)守信成為我們的習(xí)慣!讓我們齊心努力,共同營(yíng)造良好校風(fēng)!共同發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信精神!
小學(xué)生誠(chéng)信主題班會(huì) 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)實(shí)”、“守信”在學(xué)習(xí)、生活中的重要意義,教育學(xué)生從小事做起,從現(xiàn)在做起,自律自愛(ài),完善自我,培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的文明學(xué)生。
2.在活動(dòng)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力。
3.在活動(dòng)過(guò)程中,營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、尊重他人等良好的禮儀氛圍.
二、設(shè)計(jì)思想:
通過(guò)《狼來(lái)了》的故事引入“誠(chéng)實(shí)守信,做文明小學(xué)生”主題班會(huì)的主題,以“課前搜集、課中展示、課后選擇名言”讓學(xué)生感受誠(chéng)實(shí)守信的意義和警戒性,通過(guò)講述兩個(gè)名人的誠(chéng)信小故事(《宋慶齡奶奶的故事》和張瑞敏砸冰箱事件告訴孩子“誠(chéng)實(shí)守信”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都極其重要,偉人和名人都能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤,更何況我們?然后又通過(guò)身邊的小故事《借橡皮》回歸到學(xué)生的實(shí)際生活,進(jìn)而讓孩子尋找和分析生活中的不誠(chéng)實(shí)守信或者不文明的現(xiàn)象和人,已達(dá)到教育的目的。
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)到底應(yīng)該怎樣做才是誠(chéng)實(shí)守信,做文明的小學(xué)生?我又設(shè)計(jì)了由主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)我校的“雙十條”中的培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣,讓學(xué)生明確準(zhǔn)則。為了踐行諾言,最后讓學(xué)生在“誠(chéng)實(shí)守信,做文明小學(xué)生”的倡議書(shū)上簽名,并選擇自己的一條誠(chéng)實(shí)守信的格言以激勵(lì)自己的言行。全班學(xué)生在丁曉紅演唱的《誠(chéng)信中國(guó)》歌曲的同時(shí)在倡議書(shū)中簽名中結(jié)束主題班會(huì)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.課前布置收集、閱讀有關(guān)名人誠(chéng)實(shí)守信的故事和他們的名言。利用活動(dòng)課的時(shí)間到資料室查找并摘錄有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的名言及故事,做好發(fā)言準(zhǔn)備。
2.學(xué)生從以下幾個(gè)方面做好準(zhǔn)備:(1)講故事;(3)小品;
3.背景設(shè)計(jì):在黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“誠(chéng)實(shí)守信,做文明小學(xué)生”字樣。
4.“誠(chéng)實(shí)守信,做文明小學(xué)生”倡議書(shū)一份。
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)引入班會(huì)主題
老師:今天呢,我們上一節(jié)“誠(chéng)實(shí)守信、做文明小學(xué)生”的主題班會(huì)課,這節(jié)課將由張玉坤和張一凡來(lái)主持,大家歡迎了。
甲、乙:大家上午好!
甲:今天呢由我和張玉坤來(lái)主持本周的主題班會(huì)。
乙:同學(xué)們喜歡聽(tīng)故事嗎?我們給大家?guī)?lái)了《狼來(lái)了》的故事,看完后同學(xué)們想想為什么最后農(nóng)夫們不相信放羊娃的話?
甲:故事講完了。為什么最后農(nóng)夫們不相信放羊娃的話?
甲:是啊,這個(gè)故事告訴大家做人應(yīng)該講誠(chéng)信,不可以通過(guò)說(shuō)謊來(lái)達(dá)到自己的目的,要做一個(gè)文明的小學(xué)生。
乙:只要有內(nèi)心誠(chéng)實(shí),才能善待父母,善待朋友。讓我們一起來(lái)尋找自己的誠(chéng)信,擁有誠(chéng)信所帶來(lái)的幸福!我們今天的班會(huì)主題是:合:“誠(chéng)實(shí)守信,做文明小學(xué)生”。
(二)活動(dòng)展開(kāi)
1.講解誠(chéng)信意義。
甲:那什么是誠(chéng)信呢?乙:誠(chéng),即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信,即遵守承諾、講信用。就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。
2.展示誠(chéng)信名言。
甲:說(shuō)到“誠(chéng)信”,它是古人推崇的一種人格境界,它要求人們真實(shí)無(wú)妄,誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng),也是一種道德行為。那我們先來(lái)欣賞一下名人是怎么理解的誠(chéng)信。
下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流課前搜集的一些關(guān)于“誠(chéng)實(shí)守信”的名言。
甲:哪個(gè)小組先來(lái)匯報(bào)?
乙:我也搜集了一些關(guān)于誠(chéng)信的名言。讀大屏幕3.講述誠(chéng)信故事乙:誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來(lái),“一諾千金”的佳話不絕于史,廣為流傳。誰(shuí)愿意講一講課前準(zhǔn)備好誠(chéng)實(shí)守信的'故事。乙:聽(tīng)完這個(gè)故事?你有什么想法?
甲:剛才張繼軒同學(xué)講了一代偉人宋慶齡奶奶的故事。大凡獲得成功的人,都是保持誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。誰(shuí)再來(lái)講一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)誠(chéng)實(shí)守信的故事?
乙:“誠(chéng)實(shí)守信”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都極其重要。這些偉人、名人正是養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣,最終成就了他們偉大的一生。他們都能夠誠(chéng)實(shí)守信,更何況我們?
甲:是啊,“好習(xí)慣,益終身”。良好的行為習(xí)慣對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)講,尤為重要。
4.演繹身邊不誠(chéng)信的故事
甲:從下面的小品《借橡皮》中,你能看懂什么呢?下面有請(qǐng)黃虹彩和孫曉雯帶來(lái)的小品。
甲:誰(shuí)來(lái)告訴孫曉雯她應(yīng)該怎么做?
學(xué)生交流思考回答
乙:同學(xué)們一定要注意做事要講信用,借東西及時(shí)歸還。
甲:可是,在我們的身邊還存在著一些不誠(chéng)實(shí)、不守信、不文明的現(xiàn)象。(比如:地上的字紙、文化墻破損處、黑板報(bào)被擦了、平時(shí)抄別人的作業(yè),考試作弊,借別人的東西不及時(shí)歸還或裝作忘記,違反課堂紀(jì)律不肯承認(rèn)……)
甲:好!同學(xué)們討論的真熱烈!看來(lái)生活中的確有不誠(chéng)信的現(xiàn)象。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下?
乙:如何在學(xué)習(xí)和生活中做到“誠(chéng)實(shí)守信,做文明小學(xué)生”呢?請(qǐng)同學(xué)們分小組討論。
(三)活動(dòng)小結(jié)
1.學(xué)習(xí)“雙十條”中的誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。
甲:是啊,在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中我們應(yīng)該說(shuō)實(shí)話,講信用做一個(gè)文明的小學(xué)生。那作為小學(xué)生到底應(yīng)該怎樣做呢?讓我們一起回顧一下我校雙十條中關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)容吧。
乙:某某來(lái)讀一下。
2.踐行“誠(chéng)實(shí)守信,做文明小學(xué)生”。
甲:誠(chéng)信,是全社會(huì)關(guān)心的話題。其實(shí),在道德認(rèn)知上,同學(xué)們是能夠作出正確的判斷的。但往往在實(shí)踐上,同學(xué)們就未必能遵守道德準(zhǔn)則了。為此我們制訂了“誠(chéng)實(shí)守信,做文明小學(xué)生”倡議書(shū)。下面由班長(zhǎng)宣讀“誠(chéng)實(shí)守信,做文明小學(xué)生”倡議書(shū)。
乙:為了踐行自己的諾言,有請(qǐng)全班同學(xué)以小組為單位在“誠(chéng)實(shí)守信,做文明小學(xué)生”倡議書(shū)上簽名。(放歌曲)
3.選誠(chéng)信名言作為自己的座右銘。
甲:還請(qǐng)同學(xué)們課后整理關(guān)于“誠(chéng)實(shí)守信”的名言,并選其中一句作為自己人生的座右銘,時(shí)刻提醒著自己的言行。
4.結(jié)束語(yǔ)。
乙:讓我們履行自己的諾言,在學(xué)習(xí)和生活中將誠(chéng)信進(jìn)行到底,做文明小學(xué)生。
甲:就像《誠(chéng)信中國(guó)》里所唱的那樣,你說(shuō)話算話,我一諾千金,你一言九鼎,我一言為定,天下的人和誠(chéng)信,誠(chéng)信的中國(guó)才能心想事成,前程似錦。
班主任:就讓我們以本次主題班會(huì)為契機(jī),在以后的學(xué)習(xí)和生活中誠(chéng)實(shí)守信,做文明小學(xué)生。謝謝同學(xué)們的熱情參與。(同學(xué)們以熱烈的掌聲結(jié)束班會(huì)。)
小學(xué)生誠(chéng)信主題班會(huì) 篇6
班會(huì)背景:
誠(chéng)信是一個(gè)人的立人之本,是人最重要的品質(zhì)之一。如果沒(méi)有了誠(chéng)信,人無(wú)法在社會(huì)上立足。誠(chéng)信是一個(gè)悠久而厚重的話題,是一個(gè)老生常談的問(wèn)題,無(wú)論男女老少,無(wú)論年長(zhǎng)年幼,都離不開(kāi)誠(chéng)信。而小學(xué)生正處于各種觀念、態(tài)度、品質(zhì)、習(xí)慣形成并逐漸定型的關(guān)鍵時(shí)期,如果現(xiàn)在沒(méi)有進(jìn)行好的誠(chéng)信教育,那么對(duì)于他將來(lái)的發(fā)展將有很大的影響。所以,這次關(guān)于誠(chéng)信主題的班會(huì)必不可少。
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)這次活動(dòng),能讓學(xué)生明確的知道什么是誠(chéng)信。
2、通過(guò)本次的主題班會(huì),讓學(xué)生在思想對(duì)誠(chéng)信的重要性及意義有所認(rèn)識(shí),在行動(dòng)上有所落實(shí),努力去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
活動(dòng)流程:
1、學(xué)生表演 誦讀節(jié)選《弟子規(guī)》(柯潤(rùn)寶,陳南芳,付思彤)
弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。
用人物,須明求;倘不問(wèn),即為偷。借人物,及時(shí)還,人借物,有勿慳。
。ń栌脛e人的物品,一定要征得對(duì)方的允許。如果沒(méi)有事先征得同意便擅自取用,就是偷竊的行為。借來(lái)的物品,要愛(ài)惜使用,并準(zhǔn)時(shí)歸還。這樣有借有還,以后若有急用,再借就不難。人家向你借東西,你如果正好有這樣的東西,不要因?yàn)榱邌荻唤杞o人家。)
凡出言,信為先;詐與妄,奚可焉。 話說(shuō)多,不如少;惟其是, 勿佞巧。
奸巧語(yǔ), 穢污詞; 市井氣, 切戒之。
。ǚ彩情_(kāi)口說(shuō)話,首先要講信用。欺騙別人或虛言妄語(yǔ),更是要不得)
同學(xué)們,弟子規(guī)是我們熟悉的一本書(shū),從剛才我們讀的這兩段話中,你知道了什么,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。(引導(dǎo)孩子從弟子規(guī)中明白人守信用,說(shuō)實(shí)話,不可以說(shuō)謊)是啊,守信,誠(chéng)實(shí)是我們?nèi)艘簧凶钪匾钠焚|(zhì),今天我們就來(lái)上一節(jié)關(guān)于誠(chéng)信的班隊(duì)課。
2、全班交流(說(shuō)文解字)
經(jīng)過(guò)剛才的誦讀,和平日里的理解,小朋友們?cè)谧约旱男闹袑?duì)于誠(chéng)信肯定有一個(gè)認(rèn)識(shí),那請(qǐng)小朋友們來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是誠(chéng)信,或者你認(rèn)為一個(gè)誠(chéng)信的人應(yīng)該是怎么樣的? 折紙游戲
學(xué)生各抒己見(jiàn)
剛才大家都說(shuō)了自己認(rèn)為的誠(chéng)信,說(shuō)的都不錯(cuò)。其實(shí)誠(chéng)信就是誠(chéng),即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信,即守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺。通俗地表述,就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人
誠(chéng)信是一個(gè)人最重要的品質(zhì),如果一個(gè)人失去了誠(chéng)信,那么他將無(wú)法在社會(huì)上立足。
3、說(shuō)說(shuō)我們的誠(chéng)信故事 說(shuō)出你的感受
請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來(lái)說(shuō)說(shuō)之前你收集到的關(guān)于誠(chéng)信的故事
《匹諾曹的故事》 《手捧空花盆的孩子》
誠(chéng)信,比一切更重要。
4、活動(dòng)環(huán)節(jié)
《誠(chéng)信拍手歌》全班起立,面對(duì)面站立,進(jìn)行拍手游戲。
誰(shuí)是最幸運(yùn)的人:老師準(zhǔn)備42張紙條,其中5張畫(huà)了圖片,抽到畫(huà)了圖片的孩子可以到老師這里領(lǐng)取獎(jiǎng)品?纯醋詈笫遣皇怯5個(gè)人還是會(huì)有多。
。ㄈ绻詈蟮慕Y(jié)果和之前的一樣,說(shuō)明每個(gè)人都是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,大家和《手捧空花盆的孩子》里的熊日一樣,沒(méi)有為了能夠得到老師的獎(jiǎng)品,而故意弄虛作假。
誠(chéng)信情境題:
。1)在一次數(shù)學(xué)考試中,你好不容易得到了100分,可是試卷發(fā)下后,你發(fā)現(xiàn)有個(gè)錯(cuò)誤老師沒(méi)有改出來(lái),你會(huì)怎么做?
。2)在課件玩耍的時(shí)候,你不小心打碎了教室后面的雞蛋,你會(huì)怎么做?
5、和不誠(chéng)信說(shuō)再見(jiàn)
6、每個(gè)人可能之前有過(guò)不誠(chéng)信的行為
或者你自己沒(méi)有,那么,通過(guò)今天的班會(huì),想必你有所改觀。那么,這是你的一個(gè)小秘密,老師不要求你告訴誰(shuí),但請(qǐng)你把他寫(xiě)下來(lái),課后把他丟棄到垃圾桶里,和不誠(chéng)信說(shuō)再見(jiàn)。
如果你一直都是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,那么你就寫(xiě)一寫(xiě),你打算以后怎么做。
同學(xué)們,通過(guò)這一節(jié)的班隊(duì),想必你對(duì)誠(chéng)信有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),那么你們之前有沒(méi)有做過(guò)不誠(chéng)信的事呢?如果有的話,請(qǐng)你們把他寫(xiě)下來(lái),我們利用今天的時(shí)間,把不誠(chéng)信的行為丟棄掉,從今天起,做一個(gè)誠(chéng)信的人。
如果沒(méi)有的話,那么,從今以后,你打算怎么做,把你要努力做到的也寫(xiě)下來(lái),放到另一個(gè)箱子里。(誠(chéng)信的音樂(lè)響起)
小學(xué)生誠(chéng)信主題班會(huì) 篇7
目的活動(dòng):
1、以期末考試為契機(jī),爭(zhēng)取優(yōu)良的成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)、家庭、社會(huì)增光添彩。
2、讓學(xué)生明白期末考試的重要性。以良好的狀態(tài)迎接期末考試。通過(guò)引導(dǎo)使學(xué)生獲得科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。
3、嚴(yán)肅考紀(jì)、考風(fēng)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話引題,點(diǎn)明主題
1、談話同學(xué)們,20xx年的腳步越來(lái)越近了,下個(gè)星期我們也將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試。那么,我們將以什么樣的姿態(tài)迎接20xx年的到來(lái)呢?交流,討論
2、揭示主題:“我為我加油,我為班級(jí)添彩”店頭中心小學(xué)二(1)班期末考試動(dòng)員主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、考前思想動(dòng)員
1、出示期末考試的時(shí)間:1月9日周一期末考試
2、提出希望:希望同學(xué)們把握好這次機(jī)會(huì),考出我們的水平,考出佳績(jī),考出自信,我為我加油,我為班級(jí)添彩。
3、期中考試為階段性考試,主要考察同學(xué)們基礎(chǔ)知識(shí)掌握和知識(shí)運(yùn)用情況,所以在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1)首先要確立了自己的考試目標(biāo):每人發(fā)一張紙,寫(xiě)下自己的目標(biāo),記在心里,時(shí)時(shí)鞭策自己。
2)復(fù)習(xí)時(shí)要牢抓基礎(chǔ):從課本上的例題入手,習(xí)題入手,從最簡(jiǎn)單的入手,每一道題,都親自動(dòng)手做一做,千萬(wàn)別眼高手低,大事做不來(lái),小事不愿做,大題不會(huì)做,小題不愿做。將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放到基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固上,不鉆牛角尖,不要在偏、難、怪的題目上浪費(fèi)時(shí)間;A(chǔ)就是成績(jī),鞏固就是提高。我們?nèi)绻鸦A(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)好,考試也就成功了一多半,你的復(fù)習(xí)目的也就基本達(dá)到了。
3)重視糾錯(cuò)本,重視總結(jié)。充分利用糾錯(cuò)本,狠抓易錯(cuò)點(diǎn),易混點(diǎn)不放松,反復(fù)練,練反復(fù),直到練會(huì)、練準(zhǔn)為止,另外,做題后要善于總結(jié)、反思.將問(wèn)題消滅在考試前。
那些平時(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有抓緊,知識(shí)掌握比較薄弱的同學(xué),我在這里向你們提出如下的勸告,不要灰心,不要自卑,現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)還不遲,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。俗話說(shuō):“平時(shí)不燒香,臨時(shí)抱佛腳”,但是臨時(shí)抱佛腳比不抱要好得多。
三、考中考風(fēng)考紀(jì)教育
1、克服粗心的毛病。許多學(xué)生考試考不好不是因?yàn)椴粫?huì),而是粗心,有的算數(shù)粗心,有的涂卡粗心,所以我認(rèn)為克服粗心的毛病是最重要的了。防止粗心最好的辦法:一是認(rèn)真,二是要養(yǎng)成事后認(rèn)真檢查的習(xí)慣。
2、以良好的心態(tài)參加考試。我常常對(duì)學(xué)生說(shuō),用一顆平常心去干事情才會(huì)干的最好,考試也一樣,正常發(fā)揮就是最好了。
3、要養(yǎng)成做事后認(rèn)真檢查的習(xí)慣。
當(dāng)我們考完一門(mén)課后,要認(rèn)真檢查一下我們所做的事,有如沒(méi)有因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤,這樣,那些因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤就會(huì)被糾正。認(rèn)真檢查一下有沒(méi)有錯(cuò)別字,核對(duì)有沒(méi)有抄錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)數(shù)字等。
先易后難一般而言,應(yīng)先做容易的題目,后做難題,這樣既可以有利于維持自信心及避免出現(xiàn)緊張情緒,又有利于時(shí)間的合理安排。有的學(xué)生喜歡按照順序答題而不管其難易,有的人甚至喜歡先解答難題,他們往往會(huì)被一兩道難題卡住,不僅花費(fèi)了大量的時(shí)間,而且會(huì)導(dǎo)致緊張情緒及失去自信心。也浪費(fèi)了時(shí)間,導(dǎo)致會(huì)做反而來(lái)不及做。
考試之要求
。1)考試時(shí)要帶起必要的物品:如筆、尺、橡皮等進(jìn)入考場(chǎng)。以免要用時(shí)沒(méi)有向其他同學(xué)借。
。2)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷,有不清楚的舉手問(wèn)監(jiān)考老師,不得交頭接耳,不得左顧右盼,不得夾帶與考試有關(guān)的東西。
。3)考試期間請(qǐng)同學(xué)們注意保持校園及所在考場(chǎng)的衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)學(xué)校、班級(jí)的公共設(shè)施。
。4)考試還是一次做人品的檢測(cè),每一位同學(xué)對(duì)考試的紀(jì)律都是很清楚明白的?荚囀菄(yán)肅的事情,來(lái)不得半點(diǎn)虛假。嚴(yán)禁作弊行為。
四、考后有序管理教育
要求每位學(xué)生做到:
。1)第一門(mén)考試結(jié)束后,馬上解決大小便等問(wèn)題,并準(zhǔn)備好下門(mén)課所需的學(xué)習(xí)用品。然后每位同學(xué)安靜地待在所在考場(chǎng),更不允許在走廊里大聲喧嘩,以免影響其他年級(jí)學(xué)生的考試。
。2)每個(gè)考場(chǎng)的負(fù)責(zé)同學(xué)要以身作則,還要管理好所在考場(chǎng)的本班學(xué)生的紀(jì)律。每個(gè)考場(chǎng)對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué),考試結(jié)束后進(jìn)行表?yè)P(yáng)。對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué)考試結(jié)束后嚴(yán)肅批評(píng)。并對(duì)其一定的處罰。
。3)當(dāng)天的值日的同學(xué)要在考試之后到我們自己班級(jí)打掃衛(wèi)生,考試期間可能會(huì)容易忘記,這也是考驗(yàn)我們值日同學(xué)自己的責(zé)任心的機(jī)會(huì)。
五、總結(jié)
同學(xué)們,誠(chéng)信考試,誠(chéng)實(shí)做人,亮出真實(shí)的成績(jī),亮出真實(shí)的你吧!相信:一分汗水、一分收獲,老師真誠(chéng)祝愿大家在本次期中考試開(kāi)始的時(shí)候,帶著成功的信心走進(jìn)考場(chǎng),以自己扎實(shí)的學(xué)識(shí)和誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,考出好成績(jī)!我為我加油,我為班級(jí)添彩。預(yù)祝同學(xué)們考試成功!
小學(xué)生誠(chéng)信主題班會(huì) 篇8
教學(xué)目的:
1、使大家認(rèn)識(shí)到作弊的危害,做到誠(chéng)信考試。
2、使同學(xué)在生活中做到誠(chéng)信。
班會(huì)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:
本次班會(huì)的主題是“誠(chéng)信考試”。的確,馬上就要到統(tǒng)考的時(shí)間了,這個(gè)話題也是大家年年討論的話題,這次班會(huì)同樣與這個(gè)話題有關(guān),希望本次班會(huì)能夠給大家一些好的啟發(fā)。
二、班主任講解如何正確理解誠(chéng)信?
誠(chéng),即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信,即遵守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是受諾、踐約、無(wú)欺。通俗表述,就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人!耙哉\(chéng)實(shí)守信為榮,以見(jiàn)利忘義為恥”。這是榮辱觀之精要,誠(chéng)實(shí)守信是做人立身之根本。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。
君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)!
言必信,行必果!n非
生來(lái)一諾比黃金,那肯風(fēng)塵負(fù)此心!櫻孜
這些都是古人對(duì)誠(chéng)信的堅(jiān)持,可見(jiàn)古人對(duì)誠(chéng)信是很重視的。作為當(dāng)代中學(xué)生的我們,更應(yīng)該明確的認(rèn)識(shí)何為誠(chéng)信和它的重要性。
三、由同學(xué)xx為大家講述《曾子殺豬》的故事。
在我國(guó)古代就有很多誠(chéng)信的小故事,如“曾參殺豬”示誠(chéng)信。曾參,春秋末期魯國(guó)有名的思想家、儒學(xué)家,是孔子門(mén)生中七十二賢之一。他博學(xué)多才,且十分注重修身養(yǎng)性,德行高尚。
有一次,他的妻子要到集市上辦事,年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去,便對(duì)他說(shuō):"你在家好好玩,等媽媽回來(lái),將家里的豬殺了煮肉給你吃。"兒子聽(tīng)了,非常高興,不再吵著要去集市了。
這話本是哄兒子說(shuō)著玩的,過(guò)后,曾參的妻子便忘了。不料,曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來(lái)后,氣憤地對(duì)丈夫說(shuō):"我是哄兒子說(shuō)著玩的,你怎么就真把豬殺了呢?"曾參說(shuō):"孩子是不能欺騙的!他不懂事,還沒(méi)有辨別能力,接觸到的是父母,所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他,等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙。再說(shuō),你現(xiàn)在欺騙了孩子,孩子以后自然也就不相信你了,你以后還怎么教育孩子?"
在我們的生活中,老師,家長(zhǎng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠(chéng)信的小故事。誠(chéng)實(shí)是一種作風(fēng),一種實(shí)在,一種可靠。誠(chéng)摯,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼,落地生根,一言既出,駟馬難追。那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身,而帶著光彩的人類(lèi)理想和精神,正氣蘊(yùn)在其中。
四、同學(xué)們講述有關(guān)誠(chéng)信的故事、格言,談感受。
1、人而無(wú)信,不知其可也。(孔子)
2、民無(wú)信不立。(孔子)
3、人背信則名不達(dá)。(劉向)
4、如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先要自己誠(chéng)信。(莎士比亞)
5、誠(chéng)實(shí)是人生的命脈,是一切價(jià)值的根基。(德萊塞)
6、失去了誠(chéng)信,就等同于敵人毀滅了自己。(莎士比亞)
7、誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信,他最后的靠山就是真誠(chéng)。(愛(ài)默生)
8、不寶金玉,而忠信以為寶。(不要把金玉當(dāng)成寶物,而忠誠(chéng)與信用才是寶)
9、華而不實(shí),恥也。(只開(kāi)花不結(jié)果實(shí),令人感到羞恥。)
10、精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)。(人的真誠(chéng)所達(dá)到一定程度,能感動(dòng)天地,使金石為之開(kāi)裂。)
11、君子誠(chéng)以為貴。(有修養(yǎng)的人把真誠(chéng)看得非常重要。)
12、身不正,不足以服;言不誠(chéng),不足以動(dòng)。(行為不正的人,不讓人服氣,言語(yǔ)不誠(chéng)實(shí)的人,不必與他在一起共事)
13、受人之托,終人之事。
14、言必信,行必果
15、“狼來(lái)了”;
16、如果我;ㄕ,人們便不再信任我,我再也享受不到誠(chéng)實(shí)的快樂(lè)。
五、班主任講考試中有以下方式證明你正直誠(chéng)實(shí)
1、即使沒(méi)有老師監(jiān)考,你也知道怎么做才合適;
2、會(huì)多少答多少;
3、不要作弊。
考試作弊的行為:
1、偷看別人的試卷;
2、問(wèn)別人怎么答題;
3、看事先寫(xiě)好的小紙條;
作弊的后果:
1、你傷害了老師和同學(xué),給師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系蒙上了陰影;
2、你對(duì)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)有負(fù)罪感;
3、你改變了在他們心目中的形象,失去了老師和同學(xué)對(duì)你的信任─本來(lái)我們都是相互信任、充滿(mǎn)愛(ài)心的;
4、大家都不好看;
5、以后生活本身對(duì)你的懲罰要比現(xiàn)在嚴(yán)厲的多;
同學(xué)們,你真的作弊,老師不是沒(méi)看見(jiàn),他是不愿……你的信譽(yù)價(jià)值連城,你怎么舍得用一點(diǎn)點(diǎn)考分就把它出賣(mài)了?作弊的代價(jià)太高了!一個(gè)作弊的人是沒(méi)有信用的人,他永遠(yuǎn)樹(shù)立不起誠(chéng)信、偉大的形象。一個(gè)作弊的民族是不講誠(chéng)信的民族,很難自立于世界民族之林。
六、學(xué)生代表宣讀《考試與誠(chéng)信倡議書(shū)》。
我宣誓
在這次考試中,認(rèn)真準(zhǔn)備好每一場(chǎng)考試,遵守考場(chǎng)紀(jì)律,不作弊,誠(chéng)信做人,考出自已的水平,向家長(zhǎng)和老師匯報(bào)最佳成績(jī)
七、班主任總結(jié):
古往今來(lái),凡是品德高尚的人,都是誠(chéng)實(shí)守信的人?鬃诱f(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也!敝挥杏辛苏\(chéng)信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙,因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任,義務(wù),和一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。今天,我們共同探討了誠(chéng)信考試的話題。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生誠(chéng)信主題班會(huì) 篇9
教育目的:
1、使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信,懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。
2、懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性,誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任,從小事做起,用誠(chéng)信立學(xué),用誠(chéng)信立行。
3、感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例,學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
教育內(nèi)容:
1.講一個(gè)小故事引出主題"誠(chéng)信"
2.看小品《賣(mài)拐》
討論:在日常的學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)該在哪里,如何做到誠(chéng)信
3.分析問(wèn)卷調(diào)查
4.制定班級(jí)誠(chéng)信守則
班主任總結(jié):
同學(xué)們,誠(chéng)信,是做人的根本,擁有誠(chéng)信,你的世界會(huì)無(wú)限大,生活會(huì)無(wú)限好;擁有誠(chéng)信,你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗,讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈,讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中,希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信,讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈,成長(zhǎng)路上的好伙伴。
小學(xué)生誠(chéng)信主題班會(huì) 篇10
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解誠(chéng)信的內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé),感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力,為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力,引導(dǎo)學(xué)生踐約守信,誠(chéng)實(shí)做人。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
(1)理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé),澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí);
(2)理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);
(3)在日常生活中努力踐行誠(chéng)信,做誠(chéng)實(shí)守信的人。
2、教學(xué)難點(diǎn)
(1)理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道;
(2)了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性。
三、教學(xué)方法
典型事例分析法、講授、討論
四、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入:創(chuàng)設(shè)情境——誠(chéng)信銀行開(kāi)幕儀式
為了大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)信美德,特成立誠(chéng)信銀行,存、取誠(chéng)信元!
活動(dòng)規(guī)則:凡是弘揚(yáng)誠(chéng)信美德,如:講誠(chéng)信故
事、回答有關(guān)誠(chéng)信的問(wèn)題、主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己不誠(chéng)信的過(guò)去等等皆可獲得一個(gè)誠(chéng)信元。記錄你的誠(chéng)信表現(xiàn),最后評(píng)選誠(chéng)信明星。
(二)解密誠(chéng)信銀行
說(shuō)文解字話誠(chéng)信——誠(chéng),就是要實(shí)事求是,不擴(kuò)大,不縮小;信,就是要一言九鼎,說(shuō)到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇,即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù),言必信、行必果,一言九鼎,一諾千金。
(三)與誠(chéng)信有關(guān)的小故事----曾子殺豬
曾子的妻子到市場(chǎng)上去,她的兒子要跟著一起去,一邊走,一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō):你回去,等我回來(lái)以后,殺豬給你吃。妻子從市場(chǎng)回來(lái)了,曾子要捉豬來(lái)殺,他的妻子攔住他說(shuō):那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的。曾子說(shuō):決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事,要照父母的樣子學(xué),聽(tīng)父母的教導(dǎo),F(xiàn)在你騙他,就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子,孩子不相信媽媽的話,那是不可能把孩子教好的。于是曾子把豬給殺了。
(四)體驗(yàn)誠(chéng)信,誠(chéng)信是金
1、誠(chéng)信是交往之道
游戲:兩人一組,同向站立,前面的人向后傾倒,后面的人給予支撐。
設(shè)問(wèn):
A、如果你是前面的人,你的身體敢向后傾倒嗎?
為什么?
B、如果可以選擇,你將選誰(shuí)做游戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠(chéng)信故事。
2、誠(chéng)信是社會(huì)的通行證
案例一:創(chuàng)辦于1669年的同仁堂,雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨,但炮制雖繁必不敢省人工,品味雖貴必不敢減物力的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰,并獲得天下第一中藥店的殊榮。
案例二:20xx年中秋節(jié)前,著名老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅,坑害消費(fèi)者事件被曝光。‘南京冠生園事件’影響了6成多消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)月餅的意愿;有14%的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買(mǎi)月餅。中國(guó)科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說(shuō),這一事件還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地,不久便被迫申請(qǐng)破產(chǎn)。
設(shè)問(wèn):
同是百年老店,為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆,而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢?
教師:誠(chéng)信,就個(gè)人而言,是高尚的人格力量就企業(yè)而言,是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言,是保障有序發(fā)展的通行證。
(五)課堂小結(jié)
通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人要想在社會(huì)立足,干出一番事業(yè),就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德。
小學(xué)生誠(chéng)信主題班會(huì) 篇11
一、活動(dòng)背景:
為進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)家助學(xué)貸款工作持續(xù)健康發(fā)展,積極構(gòu)建“以誠(chéng)信為榮”的校園文化氛圍,提高資助育人實(shí)效,我們作為當(dāng)代大學(xué)生,身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任,所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命,切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。 把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。
二、活動(dòng)目的:
增強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí),提高大學(xué)生綜合素質(zhì),強(qiáng)化資助育人工作,維護(hù)校園穩(wěn)定、社會(huì)和諧的一項(xiàng)重要工作,有助于國(guó)家助學(xué)貸款工作的順利開(kāi)展和社會(huì)良好風(fēng)氣的形成。
三、活動(dòng)主持人:
四、活動(dòng)時(shí)間:
2月21日(周三) 12 :30
五、活動(dòng)地點(diǎn):
六、活動(dòng)對(duì)象:
全體及輔導(dǎo)員
七、活動(dòng)流程:
。1) 12:00班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)提前進(jìn)入教室,以及布置教室,主持
人準(zhǔn)備班會(huì)就緒。
。2) 12:30 班會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,主持人致開(kāi)幕詞。
。3) 誠(chéng)信小故事的講解:由孫雪雪同學(xué)為我們帶來(lái)簡(jiǎn)單的小故
事《誠(chéng)信背后的價(jià)值》。(隨機(jī)提問(wèn)同學(xué)通過(guò)這個(gè)故事有什么想法與思考?)
。4) 同學(xué)們隨機(jī)列舉一個(gè)身邊的誠(chéng)信的例子。
。5) 針對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款、學(xué)習(xí)考試、學(xué)費(fèi)繳納等方面存在的不
誠(chéng)信現(xiàn)象,組織開(kāi)展誠(chéng)信大討論。
。6) 由受益學(xué)生代表徐福嬌講述自己的助學(xué)金的使用情況。
。7) 全體受益同學(xué)進(jìn)行誠(chéng)信宣誓。
八、班主任總結(jié)
九:注意事項(xiàng):
。1)質(zhì)保委員、體委保持班級(jí)秩序及班級(jí)衛(wèi)生。
。2)攝影師做好班會(huì)拍攝工作。
。3)文藝委員做好主題班會(huì)的記錄。
小學(xué)生誠(chéng)信主題班會(huì) 篇12
一、活動(dòng)背景
在“小學(xué)生誠(chéng)信從我做起”的號(hào)召下,圍繞“誠(chéng)信——為了每個(gè)學(xué)生成功”的德育核心理念,加大了小學(xué)生“誠(chéng)信”教育的宣傳力度,提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),我班積極響應(yīng),開(kāi)展了“誠(chéng)信”主題班會(huì)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
力求通過(guò)這次活動(dòng),讓學(xué)生在思想上對(duì)小學(xué)生誠(chéng)信的重要性及其意義有所認(rèn)識(shí),在行動(dòng)上有所落實(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集現(xiàn)實(shí)生活中不誠(chéng)信的例子,排練小品《考試以后》、《借鉛筆》并對(duì)這些例子進(jìn)行討論
2、收集格言,讀格言;收集故事,講故事
3、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)第一文庫(kù)網(wǎng)信的意義,給我們帶來(lái)哪些好處
4、游戲:(盲人過(guò)馬路)
5、宣誓詞
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月6日
五、活動(dòng)過(guò)程
1、主持人引入正題
合:“誠(chéng)信”是誠(chéng)實(shí)和守信的合稱(chēng)。講誠(chéng)信是生活中人們之間交流的橋梁,是干好工作的前提。誠(chéng)信是你一生的幸福。
甲:如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。
乙:如果人們買(mǎi)東西時(shí)擔(dān)心是偽劣商品。
甲:如果人與人之間互不信任,相互提防,那么我們的社會(huì)將會(huì)變得多么糟糕。
乙:如果這一切的“如果”都是真的,那么這個(gè)世界該是多么灰暗啊。
甲:朋友,您希望自己的一生充滿(mǎn)詩(shī)意嗎?那就請(qǐng)尊重誠(chéng)信,因?yàn)闆](méi)有它,您的一生將寸步難行。下面請(qǐng)看小品《考試》
思考:小明在考試時(shí)偷看同桌的卷子,你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎?
你認(rèn)為小明應(yīng)該怎樣做才能得到好成績(jī)呢?為什么?
班主任:小明的同學(xué)說(shuō)得對(duì),偷看別人的卷子得來(lái)的成績(jī)還是別人的成績(jī),小明還是一點(diǎn)也不會(huì),倒不如認(rèn)真學(xué)習(xí),課余多請(qǐng)教別人,把英語(yǔ)學(xué)好,學(xué)懂,才是真正學(xué)會(huì)英語(yǔ),考出來(lái)的成績(jī)才真實(shí)。
乙:借同學(xué)的東西很多同學(xué)都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò),但用完了東西以后你是怎樣做的呢?
請(qǐng)看小品《借鉛筆》
思考:請(qǐng)你告訴小青應(yīng)該怎樣做才可以得到同學(xué)的友誼?
請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)借同學(xué)東西后你是怎樣做的?
班主任:小青因?yàn)榻枇藙e人的東西不歸還,失去了信用,別人都不再愿意借東西給她,希望同學(xué)們借東西及時(shí)歸還,這樣別人才會(huì)愿意繼續(xù)借東西給你。
2、比賽讀格言
甲:偉大的科學(xué)家、古代的名人他們都講究誠(chéng)信,并為我們作出一個(gè)好榜樣。
以下時(shí)間請(qǐng)聽(tīng)我們各小隊(duì)收集的格言
小組派兩個(gè)代表上臺(tái)讀出自己收集的格言(格言見(jiàn)附頁(yè)1)
班主任:因?yàn)橹v誠(chéng)實(shí)、守信用,使他們?cè)谏、工作上取得了成功,希望同學(xué)們多讀這些格言,向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)講誠(chéng)實(shí)、守信用的人。
3、講誠(chéng)信故事(兩個(gè))
乙:《狼來(lái)了》是我們最熟悉的教育我們要誠(chéng)實(shí)的一個(gè)小故事,今天我們的故事大王為我們帶來(lái)兩個(gè)精彩的小故事。歡迎!
《宋慶齡奶奶的故事》《小櫻桃的故事》
甲:聽(tīng)完了兩個(gè)故事你有什么想法?
班主任:兩個(gè)小故事都具體生動(dòng)的教育了我們做人做事都要講誠(chéng)實(shí)、守信用,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始做起。
六、游戲:
《盲人過(guò)馬路》
七:宣誓:
班主任帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓:我們宣誓,從今天開(kāi)始講誠(chéng)實(shí)、守信用,自覺(jué)自律,自尊自強(qiáng)、做文明學(xué)生。(宣誓完畢簽名)
八:班主任總結(jié):
通過(guò)今天的主題班會(huì)活動(dòng),使我們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德,是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。我們應(yīng)該在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),還應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品德,不抄襲作業(yè)、考試不作弊、同學(xué)間要講信用。
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