申請美國名校該如何進行活動策劃

　　什么活動是好的活動?

　　我們先普及一下活動的種類，分為以下五個種類：

　　1，學(xué)術(shù)類模塊，比如說summer school，學(xué)術(shù)競賽，建模比賽。

　　2，能力訓(xùn)練類，領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)學(xué)生組織，協(xié)調(diào)和靈活溝通的能力

　　3，義工類活動，除了在到敬老院打掃衛(wèi)生，在圖書館做圖書整理員，博物館講解員，我們還可以做一些跨文化研究的項目。

　　4，藝術(shù)類項目，這些項目是鼓勵學(xué)生在思想學(xué)術(shù)上做一些專研，培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新，獨立思考的能力。

　　5，體育類的活動，可以讓招生官看到學(xué)生的抗挫能力，規(guī)則意識，團隊合作能力，意志力。

　　我們先對孩子有一個清晰的自我認(rèn)知，孩子的興趣能力特長在哪里?根據(jù)孩子的情況進行匹配，孩子做起活動才會有成就感。

　　現(xiàn)在我們梳理下策劃活動的7個思路：

　　1，做活動的目的

　　2，了解美本錄取的標(biāo)準(zhǔn)

　　3，孩子的興趣

　　4，對孩子的能力做相應(yīng)的評估

　　5，對活動的質(zhì)量和數(shù)量做相應(yīng)的權(quán)衡

　　6，注重孩子在活動的體會和感受

　　7，在多重活動之下有一條活動主線，以匹配孩子申請的個人品牌

　　我來舉一個例子，讓大家更清晰的認(rèn)識活動策劃，我們的`一個趙鵬同學(xué)，我們在高一的時候認(rèn)識的，這個孩子對籃球和數(shù)學(xué)比較感興趣。依托孩子數(shù)學(xué)興趣的基礎(chǔ)上做了霍蘭德性格職業(yè)測評，孩子的擅長領(lǐng)域確實是理工科和數(shù)學(xué)。接下來我們第一步就是提升趙鵬的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)能力，我們就讓他去學(xué)了一個建模，上完了7-8門數(shù)學(xué)課程，然后我們重點突出趙鵬的社會責(zé)任感。趙鵬所在的城市的是山東省東營市，是一個三線城市，這個城市機動車經(jīng)常占用人行車道，區(qū)分不是很明顯，造成一些交通事故，他很想解決這個問題，所以我們就在寒假的時候組建了一個4人團隊，就當(dāng)?shù)亟煌ńㄔO(shè)做了一個綠色通道的建模，我們就鼓勵孩子把方案遞交到是市政府，讓我們意想不到的是，不僅市長接見了這個孩子，問孩子為什么有這樣的想法，討論未來如何做。同時當(dāng)?shù)氐母鞔竺襟w報紙也對孩子的事跡作了報道，通過這個活動部件提升了孩子的學(xué)術(shù)水平，為家鄉(xiāng)做了貢獻，也通過媒體通道打開了城市的影響力。在這樣一個活動的設(shè)計和品牌的制定下，幫助學(xué)生順利申請美國前15名的大學(xué)。

　　通過這個完整的項目規(guī)劃的流程，首先是興趣測試，確定方向，發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)對契機，時間規(guī)劃，團隊安排，最后成果展示各個階段步驟，充分體現(xiàn)趙鵬學(xué)術(shù)水平，社會責(zé)任感，同時也提升了趙鵬在家鄉(xiāng)的知名度，對最終申請名校有很大的幫助。

　　我們幫助學(xué)生整理了很多背景提升的活動，歡迎學(xué)生前來咨詢，希望我們能幫助孩子圓夢美國名校。

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