關于大學生手語比賽活動的策劃書

　　一、活動名稱

　　大學生手語比賽

　　二活動意義

　　豐富校園藝術文化生活，濃厚校園文化氛圍，提高對心理學的興趣，通過人與人之間的交流，情緒的互動，增進彼此間的了解和友誼，迸發(fā)出激情的火花，展現(xiàn)新時代大學生富有激情的風貌，全面的展現(xiàn)運輸管理系學生特有的精神風貌。

　　三、活動目的

　　通過此次手語大賽，豐富同學們的課余生活，促進同學間的交流，增強大家的團隊意識和協(xié)作能力，讓同學們更深刻的了解有關大學生心理方面的知識，提 高同學們對大學生心理方面的.重視，優(yōu)化大家的大學生活。

　　四、活動時間及地點

　　時間：4 月 6 日晚上7:00 地點：大禮堂

　　五．活動形式

　　在本系各班選舉節(jié)目進行比賽，作為院級比賽的初選，由 20 個節(jié)目淘汰 15 個，然后選出 5 個節(jié)目推上去進行院級比賽；

　　六、活動舉辦單位

　　主辦單位：湖南鐵路科技職業(yè)技術學院心理咨詢中心 承辦單位：學院心理協(xié)會 贊助單位：、合肥旅游網(wǎng) 協(xié)辦單位：運輸管理系學生會心理部

　　七、活動參與對象

　　參與對象：運輸管理系全體學生邀請嘉賓：運輸管理系領導、老師和學生會干部

　　八、活動流程安排 前期：

　　由各參加團隊自選歌曲，選演員，報名（由各班級上報給學生會心理 部，報名格式：班級、歌曲名字、成員名單、表演時間等。）然后由心理協(xié)會 和各心理部對節(jié)目進行篩選。 中期：各團隊自主安排排練，匯演前彩排。（不得占用上課時間） 學生會負責指導入選節(jié)目的排練、檢查、彩排；組織安排整個演出過程 中的人員分工。 負責選拔主持人并負責培訓、修改節(jié)目串詞。 后期：比賽后選出五個節(jié)目參加院級比賽。

　　九、活動細節(jié)

　　（1）表演內容積極健康，構思新穎，內涵豐富，具有時代感。（2）表演形式突破以往，具有團隊特色，富有和創(chuàng)新精神。 (3）手語表演控制在 7 分鐘左右。 （5）會場主持人 1 人待定。

　　十、賽前準備：

　　1.做好大力的宣傳工作，把全系的同學的積極性都調動起來參與到這個比賽 中。 2.對于上報的所有節(jié)目進行篩選，然后由心理部對確定的參加院級比賽的 5 個 節(jié)目進行督促排練。 3.確定比賽場地，對比賽時邀請的評委、嘉賓發(fā)出邀請函，打印評分表等，對 心理部成員進行人員分配，確定好各個環(huán)節(jié)的有序進行。

　　十一、活動進程

　　（１）在xx 年 3 月中旬做好宣傳海報的制作及張貼工作。

　　（２）定期召開部門會議，落實相關情況，包括參賽組報名情況. （３）安排好每個環(huán)節(jié)的負責人員，尤其是檢查多媒體設備的人員 （４）比賽當天，提前 1 個小時到節(jié)目現(xiàn)場檢查，設備及布置情況，做好充足 的準備（5）參賽隊伍提前 10 分鐘到場。

　　十二、人員分配與活動配置：在決定比賽日期前兩天確定人員分配名單與活動 配置

　　十三、宣傳計劃

　　1、宣傳貼 張貼在食堂門口的宣傳欄上，宣傳貼內容包含手語比賽意義性，在 活動的前期準備工作中完成。 2、在各班級進行活動宣傳

　　十四、比賽與分標準

　　計分：10.0 分，小數(shù)點后計數(shù)二位； 去掉兩個評委的最高分和最低分，下余分數(shù)的均勻數(shù)為最后得分； 評分細則：

　　十五、評分標準:

　　1、手語表現(xiàn):手語動作準確到位,能跟上音樂節(jié)拍,流暢、整齊.2、表演形式:表現(xiàn)形式靈活多樣,穿插有旁白、朗誦、舞蹈、觀眾互動、口號等內容. 3、現(xiàn)場感染力:手語表演感情到位,能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境,能調 動現(xiàn)場觀眾的氣氛.4、隊形:隊形變化自然、流暢. 5、服裝及精神面貌:精神風貌良好,服裝整潔。

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