大學(xué)生班級(jí)出游策劃書范文

　　主辦班級(jí)：西安建筑科技大學(xué)繼續(xù)學(xué)院09工程造價(jià)

　　活動(dòng)時(shí)間：待定

　　活動(dòng)地點(diǎn)：臨潼驪山國家森林公園

　　出游方式：包車

　　景點(diǎn)介紹： “中國旅游第一區(qū)縣”——臨潼，驪山森林公園�，F(xiàn) 在，我們從驪山的東大門（史稱昭陽門）入園，首先請(qǐng)看昭陽門里這組驪山勝跡圖，了解一下驪山的概況。驪山是1982年國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立的第一批國家重點(diǎn)名勝風(fēng)景區(qū)——驪山名勝風(fēng)景區(qū)的主要組成部分，是一處國家級(jí)森林公園，國家AAAA級(jí)旅游區(qū)。驪山海拔1302米，東西長25公里，南北寬13.7公里，是秦嶺山脈的一個(gè)支脈。在陜西境內(nèi)，驪山險(xiǎn)峻不及華山，綿亙不如太白，徒峭不如龍門，而驪山以“秀”為美，史有“長安回望秀成堆”之說，因此，驪山又名繡嶺，人們習(xí)慣上把驪山分為東，西繡嶺，西繡嶺上主要分布有烽火臺(tái)、長生殿遺址、晚照亭、老母殿、老君殿、兵諫亭、三元洞等景點(diǎn)，尤其是兵諫亭，家喻戶曉，也是我們今天重點(diǎn)參觀的景點(diǎn)，東繡嶺主要分布有舉火樓、石甕寺、石甕瀑布、鷂子翻身、遇仙橋、秤砣石等景點(diǎn)，目前尚在開發(fā)之中。浮雕周圍的這些造型表現(xiàn)的分別是女媧補(bǔ)天、長生殿盟誓、遇仙橋、秦始皇戲神女、張騫出使西域敬獻(xiàn)石榴等驪山典故傳說。

　　一、活動(dòng)對(duì)象

　　09工程造價(jià)班全體師生

　　二 、活動(dòng)目的及意義：

　　時(shí)間匆匆，還有兩個(gè)月，我們就要結(jié)束第二學(xué)年日子了，下年剩下的，也就是參加工作，實(shí)習(xí)，大家在一次的時(shí)間也隨之減少，策劃此次班級(jí)出游活動(dòng)，一來為了讓大家在這最后的一段空余時(shí)間里，能留下美好的大學(xué)回憶。通過本次活動(dòng)，可以達(dá)到娛樂放松的目的，適當(dāng)?shù)木彍p壓力；二來可以陶冶我們對(duì)自然的熱愛，培養(yǎng)個(gè)人的情操，對(duì)我們的身心健康有較大的幫助；三來，享受生活的樂趣，促進(jìn)師生之間的關(guān)系，增進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的感情，對(duì)往后的學(xué)習(xí)以及工作上都有較大的.幫助。具體花費(fèi)，盡量不花一分錢，用班費(fèi)和一些人的貢獻(xiàn)。等出游的具體事宜落實(shí)后，在做次書面表述。

　　三、活動(dòng)流程

　　1、前期工作

　�。�1）確保全體同學(xué)能夠依時(shí)參加，并向全體同學(xué)說明此次出行的詳細(xì)的活動(dòng)安排及意義a、召開臨時(shí)班會(huì)，討論活動(dòng)中的具體節(jié)目

　　b、了解大家的喜好，方便進(jìn)行食物的采購，確保大家吃的歡喜（具體就餐看具體情況而定）。c、提醒大家外出安全問題，增強(qiáng)大家的自我保護(hù)意識(shí)。

　　d、說明此次出游的意義，希望游玩結(jié)束時(shí)能夠和大家分享自己的感想。

　　（2）解決路線、車費(fèi)等問題

　　a、確定前進(jìn)路線，以及具體時(shí)間，做到不過站，不誤時(shí)

　　b、了解油費(fèi)、包車費(fèi)用、聯(lián)系方式等，確定實(shí)際支出，

　　c、聯(lián)系好車主，說明具體時(shí)間與路線,確保能依時(shí)到達(dá)。

　　（3）召開班委會(huì)

　　a、根據(jù)同學(xué)的意見進(jìn)行討論，確定好當(dāng)天的活動(dòng)安排。

　　b、確定小組名單，以宿舍為單位，分出三個(gè)小組，選出小組長，以便于人員的管理和秩序的維護(hù)，同時(shí)各小組組長應(yīng)記下組員的電話號(hào)碼防止在人員走失時(shí)，以便于聯(lián)系，由組織委員負(fù)責(zé)。

　　c、選出人員，到市場(chǎng)上了解各類食物的價(jià)格，做好記錄，貨比三家，做到價(jià)格上便宜又實(shí)惠。d、選出主持人，主持好現(xiàn)場(chǎng)的才藝表演，由文娛委員負(fù)責(zé)。

　　e、整理出活動(dòng)的詳細(xì)事例，預(yù)算好所有支出以及總經(jīng)費(fèi)，列出詳細(xì)的清單，由生活委員負(fù)責(zé)。

　　f、安排好后勤小組，當(dāng)天在大家離開時(shí)，將現(xiàn)場(chǎng)地殘留的食物進(jìn)行清理，做到文明離開，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)。

　　g、最近天氣多變，要特別注意當(dāng)天天氣預(yù)報(bào)，提醒大家準(zhǔn)備好衣服和傘。

　　h、必備燙傷膏、胃藥、消化藥、創(chuàng)可貼、皮炎平、以及風(fēng)油精等，由生活委員負(fù)責(zé)。

　　2、活動(dòng)進(jìn)程

　�。�1）在活動(dòng)之前的周5早上8：00，全體班委以及部分男生一同到市場(chǎng)購買食物，并提至女生宿舍，有女生負(fù)責(zé)看管。

　�。�2）11月20日（周六）上午08：00全體同學(xué)在國旗下集合，由組織委員點(diǎn)名。

　�。�3）11：20上車出發(fā)，全程大約一個(gè)小時(shí)，途中即興游戲，調(diào)節(jié)氣氛。

　�。�4）09：20到達(dá)目的地，說明安全問題，全體成員活動(dòng)開始，具體旅游景點(diǎn)等，會(huì)在班會(huì)上進(jìn)行討論。

　�。�5）13：30開始午餐，其中會(huì)將有本班同學(xué)的精彩才藝表演以及游戲環(huán)節(jié)。（具體游戲環(huán)節(jié)見后面詳情）

　�。�6） 整個(gè)過程大概在16：00以前結(jié)束。

　　（7）18:00回西安開始聚餐，所有班委負(fù)責(zé)聚餐地點(diǎn)，等注意事項(xiàng)，直到晚會(huì)結(jié)束。

　�。�8）23：00就寢，由各班委負(fù)責(zé)安全送回學(xué)校，確保安全。

　　3、后續(xù)工作

　�。�1）各負(fù)責(zé)人員匯報(bào)任務(wù)情況，并指出活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，以及存在的不足。

　�。�2）召開班會(huì)，把各負(fù)責(zé)人匯報(bào)的內(nèi)容總結(jié)，同時(shí)把此次的經(jīng)費(fèi)，詳細(xì)說明，并列出清單。

　�。�3）說說大家通過這次游玩的感觸，與大家進(jìn)行分享，同時(shí)對(duì)這次負(fù)責(zé)人的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　�。�4）班主任對(duì)整個(gè)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和總結(jié)。

　　四、活動(dòng)注意事項(xiàng)

　　本次活動(dòng)以娛樂放松、促進(jìn)感情為主，但必須以安全作為首要前提。

　�。�1）保持秩序，上下車不得推擠、車內(nèi)人員，不得將四肢、頭伸出窗外。（部分的男生，總不把這些當(dāng)回事，所以周邊的人要互相監(jiān)督，以防意外發(fā)生）

　�。�2）注意公共衛(wèi)生，不得隨地扔垃圾，并能主動(dòng)清理地上的垃圾等。

　�。�3）活動(dòng)中，注意安全，不做危險(xiǎn)活，不要一個(gè)人活動(dòng)，以防出現(xiàn)不必要的損失。

　�。�4）早晚溫差大，加上海邊風(fēng)浪大，大家備好長袖衣，以防生病。

　�。�5）注意個(gè)人財(cái)務(wù)，手機(jī)、現(xiàn)金、等不要隨處擱置。

　　（6）回校時(shí)，應(yīng)確保全班人數(shù)全部到齊后才上車。

　　五、游戲環(huán)節(jié)

　　為更好的加強(qiáng)大家之間的交流，增進(jìn)彼此的情誼，分別列出以下幾項(xiàng)游戲活動(dòng)。

　　1、真心話游戲

　　用擊鼓傳球的方法選出答問題的同學(xué)，答完后就問下一個(gè)問題。答案由其他同學(xué)評(píng)論為是否為真心話。第一個(gè)問題由主持人發(fā)問。（游戲雖簡單，但是玩起來卻可以很開心，把平時(shí)想問卻不敢開口的問題可以提出來，這樣加強(qiáng)互相的了解。）

　　2、報(bào)紙游戲

　　在地上放在一張攤開的報(bào)紙，以小組為單位，準(zhǔn)備一些問題。每組一次派男女各一名站在報(bào)紙上，要求腳不能超出報(bào)紙。幾組以搶答形式回答主持人問題，答錯(cuò)的腳下的報(bào)紙就對(duì)折一次，答對(duì)的可以有一次惡整權(quán)，將其中一組的報(bào)紙對(duì)折一次，直到兩人沒有辦法維持在報(bào)紙上就輸兩人。（注：腳不能超出報(bào)紙，當(dāng)某小組報(bào)紙對(duì)折越小，兩人間的距離會(huì)更近。）

　　3、快樂傳真

　　選出一組人，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)人被告知一句話后，再通過動(dòng)作來表達(dá)這句話，第二個(gè)人模仿第一個(gè)的動(dòng)作，第三個(gè)人模仿第二個(gè)人的，以此類推，直到最后一個(gè)人來猜測(cè)他看到的這個(gè)動(dòng)作的人所表達(dá)的。

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