校園網(wǎng)站策劃書
撰寫策劃書就是用現(xiàn)有的知識開發(fā)想象力，在可以得到的資源的現(xiàn)實中最可能最快的達到目標。下面是小編收集整理的校園網(wǎng)站策劃書，希望對您有所幫助!
校園網(wǎng)站策劃書(一)
“科教興國,教育為本”,教育事業(yè)蓬勃興旺是國家可持續(xù)發(fā)展的根本保障.新的世紀,信息技術(shù)正以驚人的速度傳播著新世紀的文化價值觀點.面對教育界的新形式,為了加大學(xué)校與外界間的信息交流,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),提高辦公和教學(xué)效率,提高學(xué)校管理水平,進行高效的信息傳輸,學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)勢在必行，網(wǎng)站的超時空特性,不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校,更可讓世界了解你的學(xué)校. 學(xué)校網(wǎng)站能提供教學(xué)互動的全新方式使得教師與教師,教師與學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式,它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約.地理上界限在這里模糊和消失了,是真正沒有圍墻的學(xué)校.
一、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的定位
1、信息交流的新窗口。建設(shè)一個學(xué)校網(wǎng)站，主要可通過它為學(xué)生、教師和家長以及社會各界提供一個交流對話窗口，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，展示學(xué)校教育教學(xué)改革的成果，樹立良好的學(xué)校形象，主動獲得社會的理解與支持，使其成為學(xué)校教育教學(xué)改革的新的切入口。
2、教育和管理的新平臺。通過網(wǎng)站建設(shè)，可集成教育優(yōu)質(zhì)資源，可促進教師不斷更新教育觀念，積極掌握包括網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)在內(nèi)的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，主動適應(yīng)未來教育發(fā)展對教師素質(zhì)的新要求。通過學(xué)校網(wǎng)站這個平臺，讓學(xué)生參與進來，制作班級網(wǎng)頁，編輯電腦小報，為學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)、生活、娛樂營造一片新的樂園，積極推進學(xué)校素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的全面實施。
3、資源分配新平臺。學(xué)校網(wǎng)站是實現(xiàn)教育資源分配的橋梁網(wǎng)絡(luò)有巨大的教育資源庫，它集全社會力量，使教育資源無限增長。這對于發(fā)達地區(qū)和欠發(fā)達地區(qū)，高投入學(xué)校和條件差的學(xué)校在獲取教育資源權(quán)力上達成平等，使每一位教師和學(xué)生都能均等得到培訓(xùn)和受教育的機會，不再會受到學(xué)校水平、教材、教師能力的限制。不僅能極大的提高教學(xué)效率，而且能實現(xiàn)教育公平的社會理想。
4、互動學(xué)習(xí)新園地。學(xué)校網(wǎng)站能提供教學(xué)互動的全新方式學(xué)校網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂制約。它可以使廣州與北京、城市與鄉(xiāng)村學(xué)校同處一室，共同討論，共同共享。地理上的界限在這里模糊和消失了，學(xué)校網(wǎng)站是真正沒有圍墻的家園。
5、個性表達新方式。學(xué)校網(wǎng)站能夠提供個性化學(xué)習(xí)平臺，不同的學(xué)生理解世界的方式各不相同，認知世界有諸多方式。網(wǎng)絡(luò)提供的豐富資源可以使學(xué)生尋覓不同的教育方式，各取所需。并允許不同學(xué)生沿著自己途徑，按自己的速度接受教育與學(xué)習(xí)，學(xué)生將有機會享受最佳的教育機會，充分發(fā)掘自己內(nèi)在潛力，培植獨特的個性和人格。
二、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案的基本模塊及功能擴展
主要欄目由以下部分組成(暫定)：
首頁：首頁將主要呈現(xiàn)整個網(wǎng)站最新資源鏈接，同時也反映出整個網(wǎng)站的整體風格。在每周更新(必要時每日更新)的支持下，適時提供每周(天)的校園動態(tài)新聞以及其他突出學(xué)校特色的內(nèi)容。提供學(xué)校公告，教師課件、學(xué)生作品教育法規(guī)等鏈接，集結(jié)發(fā)布學(xué)校的專題新聞。同時提供各欄目網(wǎng)頁、師生個人主頁和國內(nèi)教育相關(guān)網(wǎng)站鏈。
學(xué)校簡介：介紹學(xué)校的專業(yè)模塊。以圖文并茂的形式突出介紹學(xué)校的辦學(xué)理念與目標追求、領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校榮譽等。
教師風采：一流的教育追求需要一流的教師支持。塊旨在宣傳教師，重點宣傳教師的教育個性，包含教師教育理念、教育業(yè)績等。讓社會了解教師;讓學(xué)生家長接納教師;讓學(xué)生追隨教師;讓教師充分展示自我。
教學(xué)動態(tài)：發(fā)布學(xué)校的教學(xué)公開課、教學(xué)評比，其他的.教學(xué)的信息及動態(tài)
德育縱橫：學(xué)校德育工作宣傳窗口。作為黨團建設(shè)主陣地，應(yīng)包括黨團知識活動、國家時事、教育法律法規(guī)、組織發(fā)展、家長學(xué)校等欄目。
教育科研：本欄目將隨時反映學(xué)校的教育教學(xué)科研(教研)動態(tài)，反映學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)發(fā)展情況;反映學(xué)校的校本教研的實施方案和成果;在此基礎(chǔ)上，選擇提供當今現(xiàn)代教育教學(xué)理論文章，為教師的理論學(xué)習(xí)搭建平臺。
課程資源：以學(xué)科為基礎(chǔ)，提供學(xué)科教學(xué)的教案、試題、CAI課件、相關(guān)理論文章及網(wǎng)絡(luò)學(xué)科資源鏈接。
校園風光：以組圖的形式展現(xiàn)校園,師生的精神風貌.。
學(xué)生活動：發(fā)布學(xué)生活動的相關(guān)內(nèi)容。
三、項目實施周期
第一階段：調(diào)研 (時間一周)
這一階段的主要任務(wù)是收集資料，針對客戶的網(wǎng)絡(luò)訴求具體深入分析，制定出合適客戶的最優(yōu)方案。
第二階段：實施 (時間一周)
這一階段的主要任務(wù)是對制定好的方案進行開發(fā)，首先是美工設(shè)計，設(shè)計完之后，客戶確認，美工做完后進行程序開發(fā)。
第三階段：調(diào)適 (時間一周)
網(wǎng)站開發(fā)完成之后，我們會對網(wǎng)站進行測試及漏洞的修改，至到網(wǎng)站的功能性及安全性都達到標準，然后客戶確認驗收。
第四階段：售后
我們有專業(yè)的售后人員對客戶跟蹤服務(wù)，以便更好，更快解決網(wǎng)站在運行過程中出現(xiàn)的任何問題，讓客戶放心。
四、網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)特點
網(wǎng)站采用最新符合國際的web2.0設(shè)計技術(shù)web2.0更加注重交互性。
在內(nèi)容管理方面采用強大的公司自主研發(fā)的內(nèi)容聚合技術(shù)，自動化生成META標簽，各欄目、頁面分類獨立設(shè)置標簽，有效提高網(wǎng)站內(nèi)部結(jié)構(gòu)，強大的內(nèi)容管理系使用戶管理更加自由與方便。
網(wǎng)絡(luò)安全方面，通過使用防注入代碼、存儲過程、加密密碼、隨機驗證碼、過濾非法詞等方式防止網(wǎng)站被掛馬、數(shù)據(jù)庫注入等安全問題。
五、網(wǎng)站宣傳和推廣方案
制作網(wǎng)站的最終目的是樹立學(xué)校形象，傳播學(xué)校文化，讓更多的老師和學(xué)生知道學(xué)校，所以網(wǎng)站的宣傳和推廣是這個方案中很重要的一環(huán)，我們有很多這方面的經(jīng)驗，網(wǎng)站建成后我們將通過以下的方式宣傳和推廣網(wǎng)站：
1、在各大搜索引擎提交網(wǎng)站信息，使搜索引擎更好的可以收錄網(wǎng)站信息。可以通過各大搜索引擎來查找網(wǎng)站信息。
2、做好網(wǎng)頁關(guān)鍵字和網(wǎng)頁描述，搜索引擎是更加這些來將你網(wǎng)頁分類的，正確分類是需要的人找到你的基本前提
3、友情鏈接，外部友情鏈接多，則搜索引擎爬蟲找到和收錄你的可能性就大很多。
六、為什么選擇我們
(1)我們的實力
起跑線網(wǎng)絡(luò)有限公司是以網(wǎng)絡(luò)互動營銷為基礎(chǔ)，為企業(yè)樹立良好的品牌形象和傳播企業(yè)網(wǎng)絡(luò)輿論管理為特色的專業(yè)服務(wù)機構(gòu)。
起跑線專注于高端網(wǎng)頁設(shè)計，網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)，網(wǎng)絡(luò)活動營銷(e-Activities)等一體的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)互動服務(wù)。為企業(yè)提供著整合一體化市場的推廣和傳播網(wǎng)絡(luò)全案代理。
起跑線聘用經(jīng)驗豐富的資深網(wǎng)頁設(shè)計師和專業(yè)程序設(shè)計師，目的是讓客戶享受專業(yè)的服務(wù)，讓網(wǎng)絡(luò)消費者擁有非凡的視覺效果�！澳茏尵W(wǎng)頁瀏覽者像尋寶一樣充滿興趣的點擊著客戶的網(wǎng)站”是起跑線所追求的。真正讓客戶感受到在競爭激烈的市場上“贏在起跑線”。
我們擅長網(wǎng)站的建設(shè)規(guī)劃和品牌網(wǎng)絡(luò)的互動營銷，用創(chuàng)新的思維精心為每一位客戶量身打造精美的網(wǎng)頁。
在客戶的心目中不僅僅是設(shè)計一個網(wǎng)站，更是創(chuàng)造一個有生命的作品。
我們堅持“專業(yè)、創(chuàng)新、高端、高效”的理念，力求每一個作品都打動人心。
對于合作，起跑線相信一切創(chuàng)造來源于生活，人類的生活需要合作，所以起跑線感恩于每一次的合作，
合作讓我們成長、進步、成熟。我們不喜歡夸大自己的能力，只喜歡用事實說話。
(2)我們的售后
完善的售后服務(wù)是公司信譽的保障和服務(wù)趨于完善與成熟的象征，因此，我們在這一方面投入了較大的精力，確保每一位客戶的利益得到充分的保障，從而提高企業(yè)信譽，發(fā)展長期友好的合作。
首先對我公司建站服務(wù)的客戶，我們免費提供如下售后保障：
一年網(wǎng)站免費更新維護
所有的文件、密碼等相關(guān)資料交由客戶
提供全面的網(wǎng)站技術(shù)培訓(xùn)
對數(shù)據(jù)庫內(nèi)容定期備份
網(wǎng)站推廣及其他相關(guān)服務(wù)的支持
七、網(wǎng)站建設(shè)費用預(yù)算
序號
項目
費用(元)
校園網(wǎng)站策劃書(二)
一、網(wǎng)站的管理隊伍建設(shè)：
1) 主管領(lǐng)導(dǎo)：校級領(lǐng)導(dǎo)一位;
2) 設(shè)立專門的網(wǎng)絡(luò)信息中心;
3) 建立以網(wǎng)絡(luò)信息中心、計算機科三位教研組長、其他教學(xué)科室教學(xué)副科長、骨干教師為成員的網(wǎng)站維護、管理組。
湖北信息工程學(xué)校校園管理機構(gòu)圖
校長
分管副校長
學(xué)校辦公室
信息管理中心
政教處
招就辦
教研室
教務(wù)處
對口升學(xué)
計算機科
數(shù)控科
機械科
幼師科
電子科
二、網(wǎng)站的人員物質(zhì)要求：
1) 制定長遠應(yīng)用規(guī)劃和詳細的網(wǎng)站管理制度，對用戶信息詳細記錄，實行信息發(fā)布和審核登記;
2) 有具體的鼓勵教師教育資源建設(shè)的機制，每年劃撥專項的網(wǎng)站維護經(jīng)費(10000元/年);
3) 成立一支計算機應(yīng)用能力達四級以上占75%的專任教師應(yīng)用隊伍;
4) 定期組織網(wǎng)站建設(shè)人員參加培訓(xùn)(15工作日/每年每人);
5) 全校多媒體教室，計算機教室，計算機房、教師辦公室，行政辦公室都配備有電腦并接入校園網(wǎng)，能充分發(fā)揮設(shè)備效能。
6)各專業(yè)科室設(shè)置專人負責本科室的資料上傳工作，網(wǎng)管人員負責審核;
三、網(wǎng)站的詳細設(shè)計：
湖北信息工程學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)流程圖
網(wǎng)站建設(shè)要求
確定網(wǎng)站建設(shè)負責人
網(wǎng)站詳細設(shè)計
整體形象設(shè)計
頁面風格設(shè)計
網(wǎng)站資料收集
網(wǎng)站功能模塊
網(wǎng)站測試方案
網(wǎng)站測試與維護
網(wǎng)站宣傳與推廣
1) 整體形象設(shè)計：在程序員進行詳細設(shè)計的同時，網(wǎng)管和美術(shù)教師開始設(shè)計網(wǎng)站的整體形象和首頁整體形象設(shè)計包括標準字、Logo、標準色彩、廣告語等。 首頁設(shè)計包括版面、色彩、圖像、動態(tài)效果、圖標等風格設(shè)計，也包括banner、菜單、標題、版權(quán)等模塊設(shè)計。首頁布局清晰合理，突出重點，風格簡約，能迅速分辨出網(wǎng)站的重點內(nèi)容，有省、市、區(qū)及相關(guān)學(xué)校網(wǎng)站的鏈接;頻道及欄目內(nèi)容清晰，有統(tǒng)一的分類風格，準確的欄目名稱，網(wǎng)站有具體的網(wǎng)站地圖，查詢及鏈接方便。有獨特的LOGO,各層級頁面均包含設(shè)計上的協(xié)調(diào)一致的標識圖案及文字
2) 頁面風格設(shè)計：模塊布局宗旨在于方便訪問者瀏覽，所以在主題動畫下設(shè)置版內(nèi)導(dǎo)航條。大致頁面布局力求風格統(tǒng)一、內(nèi)容豐富。如今的多媒體Web網(wǎng)頁具有強大的交互功能，多種媒體方式如文字、圖片、動畫、聲音等同時存在。文字是一種簡潔有效的媒體，輸入方便，處理速度快，適合網(wǎng)速較慢的情況下大面積布局。圖片可以給人以較為直觀的感受，以及更為感性的認識。網(wǎng)站信息發(fā)布要及時，每周發(fā)布如學(xué)校介紹，教學(xué)成果，教學(xué)計劃等信息至少7條。
3) 顏色調(diào)配設(shè)計：網(wǎng)頁制作中頁面顏色的調(diào)配由學(xué)校美術(shù)教師進行整個校園網(wǎng)站的美工工作。各板塊采用與網(wǎng)站首頁同一色系的顏色，整個板塊內(nèi)部也盡量保持風格一致。網(wǎng)頁效果上應(yīng)該所有網(wǎng)頁有統(tǒng)一的色彩風格和主色調(diào)，同時能夠體現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)站的特色;采用淡雅型的配色方案，避免有大面積色塊出現(xiàn)。
4) 網(wǎng)站調(diào)試方案：對于網(wǎng)站調(diào)試，盡量采用邊制作邊調(diào)試，即采用本機調(diào)試與和上傳服務(wù)器調(diào)試的方法，因為網(wǎng)站在單機和服務(wù)器上運行有很大的區(qū)別，所以很有可能在上傳服務(wù)器之后，出現(xiàn)在單機上不能瀏覽的一系列問題。觀察速度、兼容性、交互性等，發(fā)現(xiàn)問題及時解決并記錄下來。(調(diào)試過程圖)
5) 網(wǎng)頁文件小于150K/頁。
四、網(wǎng)站的教學(xué)資源要求：
1) 有完整的資源上傳、審核、發(fā)布、查詢、統(tǒng)計功能;
2) 擁有自主教育資源總量不少于500M(不含視頻)，網(wǎng)站能提供完備的教學(xué)資源，使教師愿意經(jīng)常使用;
3) 允許教師個人資源分類管理,保護知識產(chǎn)權(quán);
4) 網(wǎng)站還應(yīng)具有學(xué)校的教務(wù)行政管理平臺，并能提供網(wǎng)絡(luò)教研活動平臺;
5) 網(wǎng)站上應(yīng)開設(shè)基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)活動(網(wǎng)上研究性學(xué)習(xí))。
五、網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)特性要求：
1) 完整、科學(xué)合理、邏輯關(guān)系清晰的后臺內(nèi)容;
2) 能兼容多種操作系統(tǒng)的瀏覽器;
3) 有完善的內(nèi)容管理系統(tǒng)和相應(yīng)的動態(tài)數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)，數(shù)據(jù)庫具備站內(nèi)信息和資源的全文檢索功能;
4) 能做到網(wǎng)站技術(shù)構(gòu)架基本安全，鏈接及時更新，基本無誤;
5) 網(wǎng)站在寬帶環(huán)境下打開應(yīng)沒有明顯延遲;
6) 有完善的監(jiān)控制度和記錄，有可用性改進的應(yīng)急方案。
六、網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)安全要求：
1) 網(wǎng)站管理有完整的日志記錄，有專人按時進行日志的查看和清除，
2) 定期備份數(shù)據(jù)庫，以硬件放火墻形式防止數(shù)據(jù)受侵入和破壞;準備有數(shù)據(jù)的災(zāi)難恢復(fù)措施;
3) 定期進行計算機的病毒防治以及打好操作系統(tǒng)的漏洞補丁工作(1次/周)，有網(wǎng)站癱瘓后的應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案。
七.網(wǎng)站的交流與宣傳：
1) 應(yīng)與個市、區(qū)教育網(wǎng)站有交流并在他們的網(wǎng)站上放上本網(wǎng)站的地址鏈接和相關(guān)介紹;
2) 經(jīng)常性的將本校的動態(tài)和簡訊上傳到各教育網(wǎng)站(10條/年);
3) 經(jīng)常性的上傳教學(xué)資源到各教育網(wǎng)站(50條/年)
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