有關(guān)大學(xué)騎行活動策劃書
伴隨著上一次濟(jì)南黃河行的踏青成功，我們協(xié)會決定繼續(xù)踐行我們的宗旨，向其他的目標(biāo)騎近。以下是小編搜集并整理的有關(guān)大學(xué)騎行活動策劃書的有關(guān)內(nèi)容，希望在閱讀之余對大家能有所幫助!
有關(guān)大學(xué)騎行活動策劃書【1】
活動主題：大學(xué)生自行車騎行大賽
一、比賽時間(需商量)
二、比賽路線(以路名為標(biāo)識，最好在路上插上路標(biāo)。)
三、參加系別
機(jī)械工程系、電氣工程系、紡織服裝系、生物化學(xué)工程系、管理工程系、藝術(shù)設(shè)計系、計算機(jī)科學(xué)與工程系、應(yīng)用數(shù)理系、人文社科系、外語系、體育教學(xué)、機(jī)電學(xué)院
四、比賽細(xì)則
1、比賽預(yù)備：比賽前十分鐘，參賽車手熟悉所抽車輛;比賽前五分鐘，出引導(dǎo)車提醒行人注意安全。引導(dǎo)車靠邊行駛，直至比賽結(jié)束。（民族風(fēng)情之竹竿舞大賽策劃書）
2、比賽開始：車手需把車停在指定的位置，等待裁判員發(fā)令。直到聽見哨聲，才可發(fā)車。(附：起點(diǎn)用石灰劃線，選手進(jìn)入固定車位。)
3、比賽中途：每個路口安排人員，負(fù)責(zé)提醒過路同學(xué)注意安全，保證交通暢通。起點(diǎn)處有計時人員，按號記下選手用時。
4、比賽結(jié)束：繞固定路線20圈先到終點(diǎn)者勝。
五、可行性分析
要策劃舉辦一次比賽，自然不會那么一帆風(fēng)順，更何況要把比賽辦好。下面就對這次比賽中可能遇到的問題進(jìn)行分析：
1、車的問題：要想有速度，就必須得有一輛好車，但并不是每個想?yún)⒓拥娜硕加幸惠v不錯的車。
解決方案：在院內(nèi)租10輛外形大致相同的山地車，讓選手抽簽選擇。
2、安全問題：賽車競技，自然有些危險，要想保證車手和行人的絕對安全，的確有點(diǎn)困難。
解決方案：每個路口設(shè)有人員，保證行人安全和交通暢通;引導(dǎo)車提醒行人注意安全;車手既然是來參加比賽的，就應(yīng)該不會自己摔倒吧。
六、裁判要求：認(rèn)真做好發(fā)車吹哨指令，及計時、計圈工作。
七、活動預(yù)算：
大旗一面20元
口哨一個(好像體育部已經(jīng)有了)
選手號碼(用學(xué)生會辦公室的白紙做)
別針3元
租車費(fèi)(可以與車主面談，最好免費(fèi)。)
證書若干30元
結(jié)束語
2、大學(xué)生“騎自行車春游”活動策劃書
一、活動背景
春暖花開，大地復(fù)蘇，鳥語花香，正值大好季節(jié)，青春的我們何不一起行動去春游呢?自行車是我們首選的最好交通工具，既鍛煉身體又環(huán)保。何樂而不為?
二、活動目的與意義
促進(jìn)大家心與心的交流，培養(yǎng)互幫互助的品質(zhì)。得到身體鍛煉，激發(fā)大家對生活，對大自認(rèn)的熱愛。
三、活動名稱
一起騎自行車春游吧
四、活動目標(biāo)
通過兩人共騎自行車，增加同學(xué)之間的默契度與團(tuán)結(jié)力，享受春天給大家?guī)淼亩Y物。
五、活動展開
(1)班委通知大家本次活動的時間，以便大家提前安排時間；
(2)班委負(fù)責(zé)提前租賃自行車(雙人或單人)；
(3)活動當(dāng)天班委負(fù)責(zé)人組織同學(xué)們從東區(qū)校門口騎車出發(fā)，每兩人自由結(jié)合（一人也可）;
(4)班委督促大家注意路上安全；
(5)春游期間照相留念等活動；
(6)組織同學(xué)返校；
(7)負(fù)責(zé)人組織返還自行車。
六、活動時間及地點(diǎn)
時間：清明節(jié)放假期間或某個周末
地點(diǎn):師大附近的牧野區(qū)，牧野公園等地
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
�。�1）自行車租賃費(fèi)150元（由班費(fèi)提供）
（2）礦泉水費(fèi)61元（由班費(fèi)提供）
八、負(fù)責(zé)人及參與者
策劃負(fù)責(zé)人：工管（1）班班委
參與者：工管（1）班全體同學(xué)
九、注意事項
�。�1）由于自然天氣原因，適當(dāng)選擇春游時間；
�。�2）游玩路上的交通安全；
�。�3）春游期間的環(huán)境保護(hù)；
�。�4）自行車及相機(jī)的使用得當(dāng)。
大學(xué)生自行車慢騎比賽策劃書【2】
一、活動名稱：“捷安特杯”大學(xué)生自行車慢騎比賽
二、活動背景：
“慢生活”是一種生活態(tài)度，是一種健康的心態(tài)，是一種積極的奮斗，是對人生的高度自信。在以“數(shù)字”和“速度”為衡量指標(biāo)的今天，少數(shù)人仍然保有快樂人生的能力。美國社會學(xué)家杰里米里夫金指出，我們正在進(jìn)入一個歷史的新階段—一個以工作不斷地和不可避免地減少為特點(diǎn)的新階段�？磥�，“慢生活”將是歷史發(fā)展的趨勢，越來越多的人將會體驗(yàn)“慢生活”。對于我們這些每天忙碌的人，是時候給自己一個空間，體驗(yàn)一下“慢生活”。
“慢生活”不是支持懶惰，放慢速度不是拖延時間，而是讓人們在生活中找到平衡。要慢下來（slow），是因?yàn)椤翱臁弊屓隋e失了很多美好的事物。
學(xué)會“慢生活”，可以從運(yùn)動開始。慢式運(yùn)動能提高生活品質(zhì)，那種形式上的慢速度、慢動作，所帶來的是內(nèi)心本質(zhì)加速度地放緩。本次我們舉辦“慢騎賽”正是為了讓人們擺脫生活的'壓力放松自我，找到生活與工作的平衡點(diǎn)。
三、活動主題：慢速生活，享受生活每一天
有關(guān)大學(xué)騎行活動策劃書【3】
一.目的和意義
新校區(qū)啟用以來，校園環(huán)境與服務(wù)不斷提升，但校園占地廣闊，也造成了學(xué)生校內(nèi)通行距離較遠(yuǎn)的實(shí)際困難。校內(nèi)相關(guān)部門雖開通了電瓶車服務(wù)，但覆蓋范圍和頻率有限，特別是北門到中心區(qū)，師生往返極為不便�！昂椭C校園，誠信騎行”活動希望通過愛心單車免費(fèi)騎行的形式，一方面解決師生的實(shí)際困難，一方面將誠信教育與感恩教育融入服務(wù)中，進(jìn)一步樹立從學(xué)生切身利益出發(fā)關(guān)懷學(xué)生的形象，進(jìn)而更好地發(fā)揮學(xué)校育人功能。
二.車輛來源
學(xué)生處擬通過吸引校外企事業(yè)單位贊助的方式予以解決，經(jīng)過溝通與洽談，已與中國移動、中國人壽、中國聯(lián)通及天津市血液中心初步達(dá)成合作意向，以上單位各向?qū)W校提供15輛單車，學(xué)校作為回報，允許各企業(yè)在各自贊助的車輛上噴繪一定數(shù)量的產(chǎn)品宣傳廣告。
三.宣傳作用
�。保畣诬囓嚿砭鶉娎L學(xué)校�；占皹�(biāo)識，使學(xué)生能夠感受到學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷，進(jìn)而樹立愛校敬校的觀念；
�。玻顒颖旧砭褪歉姓賹W(xué)生樹立誠信觀念，養(yǎng)成公益之心的過程，是學(xué)校全方位育人的一個方面
�。常畤娎L獻(xiàn)血光榮的標(biāo)識，有助于宣傳獻(xiàn)血文化，使學(xué)生樹立奉獻(xiàn)社會，濟(jì)危助困的精神。
四.服務(wù)范圍
凡具有天津師范大學(xué)學(xué)籍持有校園一卡通的專科生、本科生、研究生及在職教工。
五．服務(wù)區(qū)間和站點(diǎn)
首先開行自北門到學(xué)生二食堂門的區(qū)間。
單車取用和歸還在校內(nèi)設(shè)兩個站點(diǎn)，分別設(shè)在北門治安崗?fù)ず蛯W(xué)生二食堂前治安崗?fù)�，每個站點(diǎn)提供30輛單車，單車固定在此區(qū)間內(nèi)騎行。
六．服務(wù)流程
1.學(xué)生及教工到站點(diǎn)拍卡；
2.保安確認(rèn)身份登記后提供車輛；
3.借用人員在規(guī)定區(qū)間內(nèi)騎行；
4.到達(dá)另一站點(diǎn)后拍卡確認(rèn)，交還車輛。
七．注意事項
1.借取單車人員必須攜帶校園一卡通，拍卡后辦理單車借還手續(xù)；
2.借騎單車人員需愛護(hù)單車，避免造成車輛損壞；
3.借騎單車人員應(yīng)當(dāng)注意交通安全，因個人原因造成的安全問題，由借騎單車人員自行負(fù)責(zé)；
4.愛心單車只限在校內(nèi)固定區(qū)間騎行，不得超出界限騎行。
八．協(xié)作部門分工
�。保畬W(xué)生處：活動策劃書，車輛購置及設(shè)計等；
�。玻Ｐl(wèi)處：安排兩個站點(diǎn)保安人員負(fù)責(zé)辦理拍卡登記工作；
�。常麄鞑浚夯顒拥膬�(nèi)宣外宣工作；
�。矗畔⑥k：提供拍卡終端及技術(shù)調(diào)試工作；
�。担畧F(tuán)委：安排單車借還站點(diǎn)的志愿者服務(wù)工作。
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